童話故事的作文(常用5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的童話故事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事的作文 篇1
從前有一個誠實的小白兔。在它上一年級時，白羊老師要選一位同學當班長。這可難到了白羊老師，她不知道應該選那位同學做班長，突然白羊老師靈機一動，想出了一個辦法。
第二天，白羊老師跟同學們說：“我這次要考考你們，如果誰過關了，誰就可以當班長�！�
“老師，是什么題呢？”一位同學問。
“這道題不算難，就是我給每人發一顆種子，在一個月之內，你們把它養成最美的花，看誰的是最美麗的，最鮮艷的！”白羊老師說。
“這一點都不難！”
“我養花是最鮮艷的，最美的！”
“我最會養花啦！”
······同學們在七嘴八舌的討論著。
山羊老師發種子給同學們。
······一個月過去了，山羊老師看見一各個同學們都捧著美麗的花兒，她從同學們身邊走過，一個笑臉都沒有，而看見小白兔捧著一盆沒有花兒的盆子，問：“你為什么捧著空盆子來呢？”
“我種了一個月，可它就是不長出根來�！毙“淄没卮鸬�。
山羊老師拉著小白兔宣布：“我宣布，我們班的班長是小白兔！”
大家都驚奇地看著山羊老師問：“老師為什么要選小白兔當班長呢？我們的`花都很美麗，很鮮艷啊，而小白兔卻捧著一個空花盆�。 �
“我說過，我是要考考你們，你們都沒有過關，這一次我考的是你們誠不誠實。其實我發的種子都是煮過的了，這樣的種子不可能長出花兒來，所以你們的這些花都是買來的，對嗎？”
同學們都慚愧地低下了頭。
童話故事的作文 篇2
“地球媽媽口渴了，地球媽媽要喝水！”小黃鸝急匆匆的飛來飛去給大家通知一個震撼人心的消息。
聽到這個消息，小動物們都去看望地球媽媽。只見地球傷痕累累、臉色蠟黃，已經沒有了往日的青山綠水，她掛著吊瓶，頭上貼著退熱貼。小白兔關切的忙問：“地球媽媽，你怎么啦，生病了嗎？”地球媽媽用微弱的口吻回答：“恩，……我太渴了，……人類只顧著從我身上索取各種資源，但他們忘了，好多資源都是不可再生的，……就像水資源，……他們往河里倒垃圾、排放工業廢水……現在我想喝一口干凈的水都沒有，唉……”聽到地球媽媽的哭訴，小動物們都低下了頭。
小黃鸝焦急地說：“大家快想想辦法呀，我們要怎么做才能節約水資源，才能讓地球媽媽恢復活力，我們不能失去地球媽媽呀！”
愛動腦筋的小白兔首先說：“媽媽告訴我，水不可再生，但可以重復利用：淘完米的水可以浸泡蔬菜，這樣既健康又營養，而且還不浪費水，真是一舉兩得�！贝蠹壹娂婞c頭稱贊。
小熊憨憨接著說：“小白兔說的沒錯，洗完菜的水還可以澆花，洗完臉的水可以洗腳，洗衣服的`水可以拖地板，洗腳拖地板的水又可以沖馬桶。這真是最簡單的節水辦法了�！毙⌒艿脑捼A來了一片掌聲。
小猴子拍拍腦門，說：“節約用水應該從一點一滴的小事做起，用完水把水龍頭擰緊，在馬桶水箱里放兩個灌滿水的密封瓶子，一個月要省好多水呢！我家就是這樣做的。”
這時，干枯的荷葉下面蹦出來一只青蛙，鼓著腮，呱呱道：“我一直藏在荷葉下面聽你們討論呢，我也要發言，好多小朋友都喜歡玩水，玩的都是家里的飲用水或小河里的河水，飲用水是要經過很多道程序過濾消毒、花很多錢得來的，河水也是有限的淡水資源，污染了就不能再用了。大人們可以帶孩子到海邊專門游玩的地方玩，既不浪費水又鍛煉了身體��！”
蚯蚓慢吞吞的說道：“我在土壤里生活，一下雨我就可以像魚兒一樣游泳，所以雨水也可以再利用，在低洼處挖一個個地窖，把雨水收集起來，澆灌莊稼、澆花、沖馬桶，甚至拖地板都可以呀！”
小動物們的發言贏得了陣陣掌聲，大象伯伯一一做了記錄，他語重心長地說：“孩子們，我們要把今天的事情告訴人類，讓他們也要從身邊的小事做起，節約用水，我們要共同守護我們的家園——地球媽媽！”
童話故事的作文 篇3
一個小蘋果在大樹上睡覺，他翻了一個身，從高高的樹枝上掉了下來，他揉了揉眼睛說：“多么美麗的世界呀!”他一邊歡快地跑著一邊唱著快樂的歌兒。
他走出樹林，來到一個小村子里，他看見了南來北往的車輛，也看見了到處溜達的小狗，漂亮的小花貓，伸著懶腰的小鴨子，唱著歌的母雞……他十分驚訝，原來外面的世界是這樣的美好。這時一只兇狠的大公雞跑過來就要用尖尖的嘴巴啄小蘋果，小蘋果嚇壞了，連忙使出全身力氣往山坡下滾去，終于擺脫了公雞的追逐。小蘋果躺在一朵野薔薇花下不由自主地傷心地哭了起來。
這時，一只可愛的小山羊走過來問：“呦，這不是我們可愛的小蘋果嗎?你怎么躺在這里哭啊?”小蘋果說：“我從媽媽懷抱里掉下來了，又被大公雞追逐，所以我想媽媽了�！�
小山羊關切地問：“你家住在哪里啊?”
小蘋果哭嘻嘻地回答說：“就在那邊的`樹林里的一棵蘋果樹上�！�
“既然你想媽媽了，那你為什么不回家啊?”
“我剛才在躲公雞的時候腳受傷了。”
“那我送你回家吧!”“好，謝謝你!”
小山羊馱著受傷的小蘋果往樹林里走去。他們來到了小蘋果的家里，蘋果樹媽媽正著急不知道自己的孩子到哪里去了，蘋果媽媽看見了小蘋果高興地一彎腰就把孩子接上去了。小蘋果和小山羊成了一對好朋友，小山羊經常來找小蘋果玩。
童話故事的作文 篇4
在茂密的森林里，有一只小鹿叫樂樂。聰明活潑的樂樂每天都在森林里自由自在地玩耍。
有一天，媽媽對小鹿說：“你已經長大了要學會自己獨立生活。”聽了媽媽的話小鹿就離開了家。過了幾天小鹿感到很孤單，于是他想去找朋友。
他看見了小鳥就走過去說：“小鳥，你能和我做朋友嗎？”小鳥說：“不行，因為我是在天空飛的'，沒辦法和你在地面上玩�！毙÷够倚膯蕷獾刈吡�。
小鹿來到了河邊，河邊的湖面靜得像一面鏡子，偶爾有一兩條小魚從水中躍起，打破湖的平靜，使得一圈圈水暈無限地擴張開去。小鹿對小魚說：“小魚，你能和我做朋友嗎？”小魚說：“不行，因為我是在水里游的，不能去地面和你一起玩，我離開水會渴死的�！毙÷怪缓檬刈吡�。
小鹿走啊走，看見前面有只小老虎，小鹿想和小老虎交朋友，這時草叢里走出一只小刺猬說：“千萬不能過去。”小鹿說：“為什么呀？”小刺猬小聲地回答：“他會吃掉你的！”小鹿聽了小刺猬說的話，就和小刺猬一起悄悄地走了。走了好久小鹿說：“謝謝你救了我一命�！毙〈题f：“不用謝，朋友就是要互相幫助的。”小鹿高興地跳了起來，說：“我終于有朋友啦！”
“咕嚕�！緡！毙÷沟亩亲禹懫饋砹耍驗樗徽於荚谡遗笥�，沒吃任何東西，現在餓得沒有力氣了。小刺猬笑了笑，把自己剛剛采的果子從背上取下來，說：“給，快吃吧！”小路一邊吃一邊說：“真甜啊”！
其實真正的甜美是友誼的味道，小鹿和小刺猬每天一起玩耍，一起出去找食物，小鹿找到了好朋友，再也不會感到孤獨了。
童話故事的作文 篇5
鐵匠養了一條小狗。每當鐵匠打鐵時，那錘子敲擊生鐵的'聲音便響徹屋內，而小狗卻像絲毫沒有聽到噪音一樣，一直沉睡不醒；可一到吃飯的時候，飯桌上碗筷輕微的碰撞聲便能讓小狗立刻從地上爬起來，跑到飯桌邊，對著滿桌菜肴垂涎三尺，還搖頭擺尾地討好主人，企圖換點殘羮填飽肚子。
做人可不能像故事中的小狗一樣，不恪盡職守，懶惰成性，好吃諂媚。
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