童話故事作文5篇(通用)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的童話故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話故事作文 篇1

　　新的一學期又開始了，長頸鹿又比上學期高一年級了，現在它要上六（1）班了。上六（1）班的人可真多啊 ！有小白兔，小豬，小猴子，小牛，狐貍，小綿羊……

　　長頸鹿開心地和朋友打招呼，然后把頭抬起來，就在那一剎間，長頸鹿覺得頭有點擠不進去，原來屋子太矮了，長頸鹿根本抬不起頭。熊貓老師知道了，立刻派人把屋子放高，可是把材料全用完了，還是不能讓長頸鹿進去坐下讀書。熊貓老師嘆了口氣說：“長頸鹿，你只能在屋頂上聽課，做作業了。”長頸鹿暗暗想：呵呵，我在屋頂上做作業，你看不見我，我也看不見你，我就可以偷偷地睡懶覺啦！

　　剛想完就開始上課了。熊貓老師在黑板上講課，其他同學都在認真聽講，只有坐在屋頂上的長頸鹿在呼呼地睡大覺。當然熊貓老師是不知道的'。

　　太陽落山了，同學們已經早早地放學了，而在屋頂上的長頸鹿還在上面呢！熊貓老師以為長頸鹿還在學習呢，就拿起小紅花朝上面爬去。誰知長頸鹿在睡覺，氣得熊貓老師滿臉紅彤彤的，一巴掌往桌子拍下去。長頸鹿嚇得一大跳，睜開眼睛一看，是熊貓老師，就連忙向老師說對不起。熊貓老師原諒了他，還幫它把白天學習的知識重新補習了一遍。第二天，老師還在長頸鹿的旁邊裝上了密密 麻麻的攝像機，免得長頸鹿又偷睡。

　　不過，長頸鹿經過這次教訓，改正了缺點，從此以后，長頸鹿就每天認認真真地學習，終于成了一名優秀的學生。

　　這個故事告訴我們：學習不能偷懶，上課不能貪睡，只有努力學習，才能取得好的成績。

童話故事作文 篇2

　　金秋時節，天氣漸漸冷了，樹葉像一只只枯葉蝶從樹上翩翩飛下，森林里也變得蕭條了。

　　一天，森林里的小白兔對小孔雀說：“孔雀哥哥，天可真冷！獵人怕冷也不敢來捉我們，可是我們也快要凍死了，看來應該找一個森林之王保護我們。”“是啊！你看，我漂亮的羽毛都變色了。”小孔雀說。忽然，不知誰說了一聲：“小白兔說得有道理，我們一定要找一個勇敢的森林之王！”孔雀哥哥回頭一看，原來是小孔雀的媽媽在說，帝邊還站著小孔雀的姐姐和妹妹。于是，她們召集森林里所有的動物來討論誰來當森林之王。討論來討論去，大家覺得只有老虎和孤貍合適。但是誰最合適呢？有經驗的孔雀媽媽想到一個很好的辦法，就是讓老虎和狐貍比賽，勝者為王。

　　第一關，比誰畫得彩虹最美。比賽開始，只見老虎揮起“大手”蘸上紅色的墨水畫出一個半圓，然后畫了橙、黃、綠、藍、靛、紫六種顏色，一道美麗的彩虹出現在大家眼前。該狐貍了，它先畫出一條彎彎的黃線，然后在下面畫上綠色和黃色……這樣的彩虹難看死了。顯然這一關老虎贏了。

　　第二關，比誰最能說。狐貍借平時鍛煉的本領，利用花言巧語說服了大家。老虎只能在那嗷嗷直叫。大家都投狐貍的`贊成票，當然老虎只能認輸了。

　　第三關，比誰跑得最快。發號令一響，只見老虎箭步如飛，轉眼就到達終點。而狐貍這時還在氣喘吁吁得向前跑呢。老虎取得了這一關的勝利。

　　“三局兩勝，老虎贏了。老虎當選為我們的森林之王。”栽判貓頭鷹博士高聲喊道。大家都歡呼起來。

　　老虎很開心，因為他用智慧和強健的體魄取得了勝利。

　　從此，小白兔、小孔雀和大家都過上了快樂的生活！

童話故事作文 篇3

　　小松鼠是一個勤奮好學的好孩子，小小年紀就考上了森林大學，小松鼠一家高興得又蹦又跳。但是，小松鼠仔細看了看錄取通知書，急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉。這時候，松鼠媽媽走過來，對小松鼠說：“孩子，你考上了森林大學，這是件喜事，應該高興，為什么急成這個樣子呢？”小松鼠說：“媽媽，你不知道，去森林大學要經過一片廣闊無垠的大沙漠，我過不去呀！要是我有過沙漠的本領，那就好了！”小松鼠的話提醒了松鼠媽媽，她想，駱駝大伯能助人為樂，又有過沙漠的本領，還是去請他幫幫忙吧！想到這里，松鼠媽媽就朝駱駝大伯的家里跑去。

　　松鼠媽媽跑到駱駝大伯家里，對駱駝大伯說：“駱駝大伯，我家小松鼠考上了森林大學，可是去這個大學，要經過一片大沙漠，請您幫幫忙。”駱駝大伯笑了笑，說：“大嬸，我一定盡力幫忙。”松鼠媽媽高興得不知說什么才好。

　　第二天，駱駝大伯就和小松鼠一起出發了。小松鼠騎在駱駝大伯的兩個駝峰中間，舒服極了。走呀走，他們來到了沙漠里。小松鼠往四周一看，只見沙漠里到處都是高高低低的沙丘。小松鼠擔心地問：“駱駝大伯，這兒到處都是一個樣子，您會不會迷路？”駱駝大伯胸有成竹地說：“小松鼠，我的脖子很長，能夠望到很遠的地方，我給人們帶路，從來沒有迷失過方向，你放心吧！”

　　中午，火球似的太陽烤著大地，把沙子曬得滾燙滾燙。小松鼠的腳剛落地，就疼得馬上縮了回來。駱駝大伯卻滿不在乎，還是大搖大擺地往前走。小松鼠驚訝地問：“駱駝大伯，我的.腳一落地，就燙得馬上縮回來。可是您為什么滿不在乎呢？”駱駝大伯笑了笑，說：“小松鼠，我的腳板很厚，又常年在沙漠里走，是不會燙傷的。”

　　“啊，原來是這樣！”小松鼠又說，“駱駝大伯，我口干極了，喉嚨都快冒煙了。”駱駝大伯聽了，心疼地說：“小松鼠，你不要著急，堅持一會兒，大伯給你找水喝。”它抬起頭，向四周聞了聞，就對小松鼠說：“小松鼠，不要著急，水源找到了，就在左邊沙丘不遠的地方。”小松鼠一聽，頓時來了勁兒。它們找到了水源，小松鼠喝了四五口水，就喝飽了。駱駝大伯卻一口氣喝了許多水。小松鼠驚訝地說：“駱駝大伯，您可真像一口水缸啊！能喝這么多水呀！”

　　到了晚上，可怕的暴風刮了起來，暴風卷著沙礫，漫天飛揚。小松鼠害怕極了，眼睛都不敢睜開。這時候，一座沙丘往他們身上蓋來。駱駝大伯抖動了一下，身上的沙礫紛紛落下。后來，它們開始休息了，小松鼠挨著駱駝大伯睡著了。天亮了，小松鼠醒來，往四周一看，只見四周堆起了一座座小沙山，有趣極了。

　　它們經歷了千辛萬苦，終于到達了目的地———森林大學。小松鼠感激地說：“謝謝您，大伯！我一定寫信告訴媽媽，讓它好好感謝您。”

童話故事作文 篇4

　　自從“三”被倉頡造出來后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當個季軍！既沒有“一”的瀟灑利落，又沒有“二”的出雙入對！還整天拉長著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨自去外面的世界看看。

　　“三”來到一所小學旁邊，聽見里面的孩子正在讀“三人行，必有我師焉……”“三”聽見念到自己的.名字，真是又驚又喜，忙對自己的影子說：“你在這里過得好么？”“很好啊！同學們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學們都很喜歡我們，說我們代表了變幻與重復，代表了眾人的力量，也代表了穩定與踏實，這樣吧，我帶你去別處再看看吧！”

　　他們來到書店。書店的許多書上都有“三”的身影，如《三字經》、《三言二拍》，這可把“三”給樂壞了！它隨手翻開一本書，只見書上寫著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對我呢？”影子笑著說：“你可別會錯意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內涵’的意思哦！說的是舉一個事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創新！”聽著，聽著，“三”臉紅了，覺得人們對它其實挺好的。

　　“三”又隨影子來到人群之中，突然聽見一個人說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮……”話還沒聽完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說：“你又弄錯了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團結的象征啊！”“三”覺得很感動，也終于認識到自己的價值，原來自己是個很有用的字呢！

童話故事作文 篇5

　　從前，在一個古老的大森林里。有一家店，那是小貓咪咪的染發店。小貓咪咪的染發技術很高超，無論什么顏色它都染出來，包括彩色和銀色，還有銀白色。

　　一天，太陽從東方剛剛升了起來，小貓咪咪就起床了，咪咪還沒有放好東西，就有來染發的'小動物了。小貓咪咪問小狗：“請問小狗先生你要染什么顏色呀？”小狗回答說：“我要染那紅紅的太陽的顏色。”咪咪過了一會兒就把小狗先生的染發給弄好了。小狗開心的回家了。又來了一位小動物，咪咪問：“小鳥說：“我要那藍藍的天空的顏色。”咪咪三兩下就搞定了小鳥的顏色。咪咪看著小鳥滿意的笑容，也開心的笑了！小狐貍來染發了，小狐貍說了它喜歡的顏色橘色，它是想考一下咪咪。咪咪飛快地把頭發染好了，因為這個實在是太簡單了。小狐貍真是服了咪咪了。

　　從此，咪咪的染發店在森林里變得非常有名了！

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