童話故事的作文[集錦5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的童話故事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事的作文 篇1

　　有個(gè)男孩叫小豆，他有個(gè)壞毛病，老愛和老師頂嘴，老師就不再喜歡他。因?yàn)槔蠋煵幌矚g他，同學(xué)們便也開始討厭起他來了。漸漸地，小豆子覺得上學(xué)對他來說是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監(jiān)獄，他是囚犯，老師是獄長，同學(xué)是獄友。看著獄友們那么沒個(gè)性地學(xué)習(xí)、生活，他覺得不可思議，也不能接受。終于，有一天他悄悄地“越獄”了。

　　站在熙熙攘攘的街口，望著來來往往的行人和車輛，小豆猶豫著，不知該往哪兒去。這時(shí)，一只美麗的大鳥從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來紅果是他最近在網(wǎng)上打得火熱的朋友，她有一對大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網(wǎng)上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她。“我是來帶你上快樂小城做客的。”紅果說著就讓小豆緊緊抱住她。

　　小豆覺得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經(jīng)把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門上“快樂小城”金色大字在陽光下閃閃發(fā)亮，引人注目。沒等他們靠近，城門就自動打開了。小豆在紅果的帶領(lǐng)下，開始暢游快樂小城。小城每個(gè)人看上去都笑瞇瞇的，神采奕奕，不少人拿著一面小鏡子在照，邊照邊笑。“他們怎么神經(jīng)兮兮的？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習(xí)慣隨身帶著一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來，對它笑笑，心情就會陰轉(zhuǎn)多云了。這是我們的一條快樂秘訣。”“這里的人都很快樂嗎？”“是的。”“學(xué)校里的學(xué)生呢，成績不好的'、性格孤僻的、習(xí)慣差的都快樂嗎？”“當(dāng)然。不信我?guī)�你去見識見識。”

　　正說著，小豆就來到了“快樂小學(xué)”，只見操場上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來這里小朋友的游戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩。”小豆心想。這時(shí)，一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來，對他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂意老師，歡迎你們光臨我們學(xué)校，我?guī)�你們�(nèi)ジ鹘淌肄D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！”接著，小豆看到了教室里的小朋友有的在興致勃勃地做實(shí)驗(yàn)，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開展激烈的讀書擂臺賽，有的在觀看魔術(shù)表演……，小朋友的活動可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂意老師說：“活動制造快樂，這是快樂小學(xué)的快樂秘訣之一。”小豆太好奇了，不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢？”“我們的老師和學(xué)生是平等的，學(xué)生可以直呼老師的名字，可以對老師提任何要求，只要合理的，老師就會盡量滿足。同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助。能力、成績差的也沒有人會自卑，他會咬緊牙趕上，別的同學(xué)也會很盡力地幫助他。……”

　　聽著聽著，小豆明白了：快樂要由自己創(chuàng)造。此時(shí)，他迫不及待想回學(xué)校了，他要趕去學(xué)校發(fā)動“快樂總動員”，讓每個(gè)小伙伴都在快樂中長大！離開時(shí)，樂意老師送給小豆一盤快樂光碟，并告訴他：“有了這盤光碟，你的快樂總動員一定會成功的。祝你早日享受到快樂！”這下，小豆?jié)M懷雄心壯志，躍躍欲試了。

　　賞析：一個(gè)不快樂的孩子小豆在快樂小城的神奇之旅，讓他明白了快樂的意義，使他自信地開始創(chuàng)造自己生活的快樂，故事生動而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話！

童話故事的作文 篇2

　　今天狂風(fēng)暴雨、風(fēng)雨交加，雷公聲不斷，造成土石流，泥砂石頭紛紛掉入水中，有一個(gè)大石頭滾入小溪，“蝌蚪村”一轉(zhuǎn)眼變成了廢墟，有許多蝌蚪遭受傷害。當(dāng)大石頭急速滾滾而下的一瞬間，大家十萬火急的往別處逃離。看到家園破爛不堪，我的心情真是心如刀割，在逃離的過程我和姐姐“麻淋”用顫抖的腳步往前奔馳，跑到一個(gè)平靜、無聲的小溪流，我和姐姐的歷險(xiǎn)記就在這里開始…

　　我們遇見了一條“大肚魚”，它對我們說這里是“北“蚪”星村”然后又問我們說：“請問你是送披薩的嗎？還是發(fā)生了什么事？”我們一五一十的把事情經(jīng)過說出去，大肚魚好心收留我們。

　　但過了幾天，因?yàn)榇蠖囚~的房子被幾個(gè)水中惡棍——水蠆給破壞了，造成我們無家可歸，我們?nèi)齻�(gè)流離失所，又餓又冷，一路跋山涉水、翻山越嶺，終于到了我們夢想中的天堂，這里應(yīng)有盡有，有我愛吃的海草，水也很溫暖、清澈，這是我最愛的環(huán)境，也是我最想要的地方，所以我們在這里住了下來。

　　我們常常往湛藍(lán)的天空看和小朋友在小溪玩水，可是直到有一天，小朋友啟動了“如來神掌”一手把我們抓了起來，放進(jìn)一個(gè)瓶子里，再用他那兩雙腳快速奔馳，一上一下的'蹦蹦跳聽，害得我們都頭昏腦脹；不久后，又把我們放進(jìn)一個(gè)大大的箱子里，我們看到兩個(gè)大眼球直直的瞪著我們看，嚇得我們差點(diǎn)魂飛魄散卻無處躲藏。突然，一個(gè)人走進(jìn)來尖叫：“這是什么？”緊接著，小朋友又很快的把我們放入袋子里，又一路天搖地動、天崩地裂般，突然間又讓我們飛入水中，剛好我的爸媽都在前面，它們傷心的在等我回家。我快速的游進(jìn)媽媽的懷里說：“我永遠(yuǎn)不會再離開你們了！”

童話故事的作文 篇3

　　在大海的深處，住著小丑魚和章魚。

　　一天，小丑魚在海里快活地游來游去。突然，一張大網(wǎng)向小丑魚撲來。小丑魚想逃走，可是已經(jīng)太晚了，大網(wǎng)把小丑魚給捆住了。小丑魚拼命地掙扎，可是越掙扎，那網(wǎng)就捆得越緊。于是，小丑魚就大聲喊：“救命啊！救命啊！”

　　正在熟睡的`章魚被叫喊聲吵醒了，“咦，是怎么回事呀？”說著，連忙朝聲音那邊游去。游著游著，他看見一條小丑魚被大網(wǎng)給捆住了。心想：我得去救救他。章魚就游出水面，向那個(gè)撒網(wǎng)的人噴了兩口濃黑濃黑的墨汁。那漁夫還沒弄明白是怎么回事，眼前就漆黑一片，剛一松手，小丑魚就從網(wǎng)里逃了出來。

　　小丑魚死里逃生后對章魚連聲說：“謝謝！”，然后他們一起玩了起來。從那以后，小丑魚和章魚就成了一對形影不離的好朋友。

童話故事的作文 篇4

　　從前，有一位國王。他生了三個(gè)兒子。年長兩位王子出外去冒險(xiǎn)了，很長時(shí)間也沒回來。小王子決定去尋找他們。

　　沒用多久他們就見面了。于是，三個(gè)人一起往前走。途中他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，兩位哥哥想挖開螞蟻洞看看看看小螞蟻慌亂時(shí)樣子，小王子阻止了他們。隨后，他兩位哥哥又想抓蜜蜂王后，也被小王子攔住了。最后，他們來到了一座王宮中，可里面有一個(gè)頭灰白小人兒。

　　王宮門前石碑上寫著要救這座王宮必須做兩件事。第一件事是，森林苔蘚底下埋著公主千顆珍珠，在日落前必須全部挖出來，否則挖人就會變成石頭。大王子與二王子去挖珍珠了，結(jié)果都變成了石頭；最后輪到小王子了。他就過得螞蟻幫他找齊了所有珍珠。

　　第二件事更困難，是要從三位睡著了公主認(rèn)出吃了蜜蜂小公主，蜜蜂王后飛來了，它停在了小公主嘴唇上。小王子認(rèn)出了小公主。魔法被解除了。小王子與小公主結(jié)了婚，并當(dāng)了國王。

童話故事的作文 篇5

　　有一天，小兔子珍妮去森林里采蘑菇，她走啊走啊，突然在她面前出現(xiàn)了兩條小路，一條通往東方，一條通往南方。這時(shí)珍妮想起了出發(fā)前媽媽對她說過：“咱們家在西邊，正對著咱家的東方的蘑菇最多，你要去東方采蘑菇。”于是珍妮就選擇了東方的那條小路繼續(xù)往前走。

　　剛走不遠(yuǎn)，珍妮面前又出現(xiàn)了一條小河。珍妮犯愁了，心想：“怎樣才能過河去采蘑菇呢？”就在這個(gè)時(shí)候，她看見了鱷魚先生，就有禮貌地問道：“鱷魚叔叔，您能把我送到河的對岸嗎？”鱷魚先生爽快地說：“好啊，你快跳到我的`背上來。”就這樣，鱷魚先生把珍妮送到了河對岸。

　　過了小河，路邊的蘑菇也多了起來。珍妮開心極了，她一邊走一邊采蘑菇。

　　不知過了多久，珍妮已經(jīng)采了滿滿一籃子的大蘑菇。這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)太陽就要落山了，她要趕快回家。可是，珍妮卻在森林里迷路了。她心里很著急卻沒有慌亂。珍妮四處觀望，尋找太陽的方向。很快她便發(fā)現(xiàn)了就要落山的太陽，就朝著太陽的方向一直往前跑。

　　天漸漸黑了，珍妮的媽媽也有些著急了：“珍妮，你在哪里呢？怎么還不回家？”就在這時(shí)，屋外傳來了珍妮的聲音：“媽媽，媽媽我回來啦！”媽媽趕緊跑了出來，珍妮撲到媽媽的懷里，流出了開心的眼淚！

　　珍妮和媽媽手拉手，一起走進(jìn)了溫暖的家。

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