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童話故事作文

童話故事的作文

時間:2023-11-08 13:26:54 童話故事作文 我要投稿

童話故事的作文7篇(熱門)

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的童話故事的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

童話故事的作文7篇(熱門)

童話故事的作文 篇1

  一個夏天的早上,小豬們在吃早餐,吃完了,三只小豬就出去玩,大哥說:這么多小鳥,我們就捉小鳥吧!有些小鳥飛到小豬的手那里,他們玩完了,就去采磨菇,采磨菇的時候豬大哥看見了一個巨大的磨菇,他就叫兩個弟弟幫手;丶业穆飞贤蝗挥錾狭舜蠡依,他們跑呀跑呀終于跑回家了。大哥說:太好了,我們平安無事的回來了。豬媽媽知道了這件事后,以后都不給三只小豬自己去采蘑菇。小豬們都在房子里哭,連續哭了五天。第六天的早上,豬媽媽一看到小豬們就暈了,豬媽媽醒來的`時候已經是晚上11點了。三只小豬看見了媽媽這樣很心痛就去了醫生那里扶眼。早上豬媽媽醒了,

  小豬們也醒了,最后豬媽媽說:你們也長大了,可以自己去采蘑菇了,三只小豬高興的跳了起來。

  三只小豬又去采蘑菇,又遇上了狼,大哥一拳就把狼打死了。豬媽媽知到了這件事后高興的跳了起來。

童話故事的作文 篇2

  小鴨子天天都在河邊練歌,今天也不例外。

  “小鴨子,早上好!”在河邊喝水的小羊親熱地與小鴨子打招呼。鴨子十分不高興,心想:“哼,一身白卷毛的家伙,不知好歹,打斷了我的歌聲。”他不理小羊。

  “早上好,小鴨子!”來草地上捉蟲的小雞熱情地打招呼。小鴨子連頭也不抬,只是鼻子里哼了哼,算是搭理了。

  “鴨子老弟,早上好。”可愛的狗熊也和鴨子打招呼。小鴨子心想:“笨家伙,丑樣子,我才懶得理你呢!”

  小鴨子昂首闊步走進樹林里,啊,這兒的空氣真新鮮,這里的陽光真溫暖,一切是那么美好,真是一個好地方呀!

  “嘎……嘎……嘎……”鴨子樂得又唱又跳,忽然……不好,小鴨子掉進窟窿里了。

  “救命!救命!快來救我呀!”鴨子拼命喊叫。

  “不好,鴨子出事了!毙⊙、小雞、狗熊聞聲向森林深處跑去。他們聽到小鴨子的哭聲。

  “小鴨子,別哭了,我們來救你上來。”小雞說。

  “大家快去河邊提水,往洞里倒水。”小羊提醒大家。

  大家紛紛回家拿來水桶到河邊提水,一桶又一桶,小羊他們累得渾身是汗。水滿了,小鴨子也浮上來了。獲救的.小鴨子也為自己剛才的態度羞得滿臉通紅,他說:“你們還愿意交我這個朋友嗎?”“那還用說?”

  從此,小鴨子與它的朋友們過著快樂的生活。

童話故事的作文 篇3

  啄木鳥每天都在森林里用他的尖嘴巴為大樹治病,他覺得很累,心想:“如果我是花園里的一朵玫瑰花,那該多好。≈恍枰獔@丁喂我喝水,那樣我就可以美美地享受了!”

  過了些日子,他再也受不了了,便去請求月亮姐姐:“月亮姐姐,我每天工作太累了,我想變成一朵玫瑰花,這樣就可以無憂無慮地生活了!”

  月亮答應了啄木鳥,并送給了他一瓶藥水,說道:“我答應你,你只要把這瓶藥水喝下去。可是兩個月以后,你必須來到我面前,解除魔咒,不然,你就會死!弊哪绝B謝了月亮,“咕!币宦暠惆阉幩认氯チ。

  第二天清晨,啄木鳥醒來了,他發現自己的'臉紅紅的,翅膀變成了葉子,驚喜地發現:原來自己已經是一朵玫瑰花了!他大喊大叫:“耶!我是玫瑰花了!我是玫瑰花啦!”啄木鳥以為自己很幸福。

  不久后,啄木鳥漸漸厭倦了自己變成玫瑰花的生活。玫瑰花雖然可以享受,但是每天看不到外面,好無聊。漸漸,他開始懷念起了過去的生活雖然每天早起晚歸,為大樹治病,很累很累,但是很快樂。雖然園丁給花兒們足夠的水,但沒有人愿意和他成為朋友。

  兩個月過后,啄木鳥又想變回自己。他飛到月亮面前,苦苦哀求道:“月亮姐姐,您把我身上的魔咒解除吧!”

  “好!”月亮一口就答應了下來。

  “那你懂了嗎?”

  “懂了什么?”

  “一個人要知足!

  “嗯,我知道了!

  從此以后,啄木鳥天天大清早飛出去,夜晚才疲倦地回家。為大樹治病他感到很幸福。月亮姐姐的話永遠刻在他的心里:人要知足,知足常樂。

童話故事的作文 篇4

  有一天,小白兔要去采蘑菇,它打開窗戶一看,天上暗暗的,好像要下雨,小白兔就帶上小紅傘出門了。 經過一片蘋果園,碰到了小刺猬,小白兔問:小刺猬你在干嘛呀?刺猬說:我想摘樹上的蘋果,可是樹很高,我摘不到,小白兔想了想說:我來幫你吧,說著,就把自己帶的小紅傘拿出來,用小紅傘把樹枝鉤下來,小刺猬就把蘋果摘到了,小刺猬高興的說:小白兔謝謝你,小白兔說:不要客氣。說完小白兔就來到蘑菇地,看到很多小蘑菇,它非常高興,正想要采蘑菇,看到不遠處有一只大灰狼,穿著藍色的`外衣,戴著一幅墨鏡,正朝著蘑菇地走來,小白兔心想,這可怎么辦呢,跑又跑不及,躲又沒地方躲,它看著小紅傘,又想出了好辦法,它把小紅傘輕輕地打開,安安靜靜地蹲在地上一動也不動,這時大灰狼來到了蘑菇地,一看“怎么都是蘑菇啊,我要到別的地方找吃的了”大灰狼走了,小白兔趕緊采完蘑菇回家了。

  這個故事告訴我們,無論遇到什么事都不要著急,要多動腦筋就有辦法解決。

童話故事的作文 篇5

  森林王國大列顛市一年一度的作文大賽開始了。溜溜虎與憨憨熊這對好朋友也來參賽了。

  來參賽的小動物可真多,居然有600 名選手報名參賽,比賽現場調來10 余名猴子警長維持秩序。不一會兒,全部選手被安排進了15 個考場。

  隨著主持人黑熊的一聲:“小不列顛市作文大賽現在正式開始”,作文大賽就這樣拉開了序幕。各選手拿到試卷,看到如下的考題:

  20xx 年,在你的身邊肯定發生了許多事情,請以“最難忘的`一件事”為標題,記錄下在你身邊發生的故事。要求:語句通順、流暢,有真情實感,字數不限。

  小選手們有的在冥思苦想,有的在拉列提綱,有的則已在試卷上快速地書寫!吧成成成成成成场,作文比賽就這樣伴隨著筆聲過去了。賽后,憨憨熊問溜溜虎考得怎么樣,溜溜虎一副勝券在握的樣子,憨憨熊也覺得自己考得不錯。他們倆堅信一等獎非己莫屬。

  盼星星盼月亮,比賽成績終于公布了。溜溜虎與憨憨熊結伴去看成績。來看成績的小動物可真多,溜溜虎與憨憨熊好不容易擠到榜前,兩人緊張地向名單上張望。一等獎沒有,二等獎也沒有……,一直看到最后,鼓勵獎還是沒有。怎么會是這樣的結果,肯定是評委老師改錯了,他們氣沖沖地去找評委山羊老師。

  山羊老師見到他們,一副意料之中的樣子,說:“你們倆就是憨憨熊與溜溜虎吧?”看他們倆點了頭,山羊老師從抽屜里拿出他們的試卷,接著說:“你們兩人的作文都寫得很好,可以看出有一定的寫作功底。可是,你們實在是太粗心了,沒有認真審題,作文題目是‘最難忘的一件事’,憨憨熊卻寫了兩件事,溜溜虎寫得倒是一件事,卻不是發生在20xx 年的,而是自己小時候的一件趣事。粗心大意讓你們失去了這次獲獎的機會,太可惜了!”

  溜溜虎與憨憨熊聽了山羊老師的話,羞愧地低下了頭。

童話故事的作文 篇6

  在茂密的森林中,生活著許多小動物。有松鼠、大象、猴子……

  有一天,它們聚集到一起,小猴說:“我們來比一比誰的本領大吧,好嗎?”

  小動物們都說好,小猴自告奮勇來當裁判。他們來到一堆木頭前小猴說:“誰能把這一堆木頭舉起來,誰的本領就大。 大象立即站到前面來說:“ 我!闭f著便用他那長長的鼻子很輕松的把木頭舉了起來。小動物們都齊聲喝彩鼓起掌來。小猴說:“還有誰能把木頭舉起來 !逼渌游锒歼B連搖頭,大象真是個大力士本領真大!”它們又來到一棵樹前,小猴說:“誰能最快爬上樹誰的本領大。”松鼠說:“我!闭f著便一蹦三跳 的爬上大樹。小猴說:“還有誰能比松鼠爬的.快”其它小動物都連連搖頭,松鼠爬樹的本領真大。它們又舉行了其它項目比本領,小動物們都各有所長本領都很大。

  最后,小猴說:“你們各自有的自的長處,都是森林里的佼佼者。”小動物們都笑了。

童話故事的作文 篇7

  幻想是童話的基本特征,一般運用夸張和擬人化手法,并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節,童話故事最大的特征是用豐富的想象力,賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝,打動孩子的好奇心,豐富孩子的想象力。 寫童話作文,是一種很有趣的作文形式,它尤其有助于培養聯想和想象能力,同學們在寫作中大致上應該把握以下幾點:

  1. 了解并掌握童話的文體特征

  童話,是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活的語言學樣式。它是兒童文學的一種。

  童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話,是將動植物或沒有生命的東西,賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話,是以普通人作為主人公,其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話,是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話,也叫科學童話。一般來說,我們小學生所常接觸的,都是擬人化童話。 童話的故事情節要富于幻想,人物活動要盡量曲折離奇,要有趣味。

  2. 作文時要把“物”人格化

  童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前,我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公,它們本身具有什么特點,需要強調的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看,而要通過擬人法把“物”當作人來寫,要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情,同時又要保留它作為“物”的本質特征。如要寫小白兔,既要突出小白兔的生活習性,同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。

  3. 想象要與現實巧妙地結合

  童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來溝通故事中事物的聯系,甚至幻想。所以,故事可以虛構,環境可以假設,情節可以離奇,像小老鼠能抬著木棍跑,黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發揮自己的想象力,沖破時間、空間的限制和生活常規的`制約,深入到別人不敢想、想不到的領域,給人以耳目一新又真實自然的感覺。

  4. 行文要突出主題,語言要簡潔活潑

  同其他類型的作文一樣,每篇童話都要有一個鮮明的主題,借虛構的故事、離奇的情節,頌揚人間的真善美,讓人們在高興的同時又受到教育。

  童話是自己寫的,就要用我們兒童自己的語言,要活潑、簡潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆,也做一回“童話大王”吧!

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