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童話故事作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的童話故事作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文300字 篇1
最近森林里的動物們都忙的不亦樂乎，大家在為第五屆森林舞王做準備。
聽說森林舞王特威風，所有看演唱會的動物必須要買門票才能進去聽，狡猾的狐貍婷婷一心想當即賺錢森林舞王。婷婷想如果不采取什么手段，是肯定當不上的，婷婷開始想花招了，她左思右想，想了一天一夜她沒吃飯也沒睡覺，她絞盡腦汁的想辦法。就在第二天清晨，她靈機一動，終于想了一個辦法，他準備賄賂別人，給人家好處，讓大家全選她，“就這么定了，說干就干！”婷婷背著一個大包全是小魚，準備去小貓家，他穿過茂密的森林，要到了，隨即擠出一臉笑容。
“咚咚咚”。婷婷敲響了小貓家的小木門。
“誰呀？”屋里傳來清脆的聲音。
“我，婷婷！”狐貍一臉冷笑，回答。
“哦，來了、來了”小貓開了門。
小貓問：“什么事！”
婷婷說：“舞王大舉選你能投我一票嗎？這些魚給你�！�
小貓急說：“相你這樣的人，永遠得不到別人的尊敬”
森林舞王的`選舉日子到了森林里彩旗飄揚、張燈結彩氣氛十分活躍，比賽結束后獅子大王宣布比賽結果。首屆森林舞王的結果是：“小綿羊，欣欣排名第一，兔子，嫻嫻排名第二長頸鹿珊珊排名第三”
婷婷慚愧地低下頭，灰溜溜的離開。
童話故事作文300字 篇2
在一個花園里，有各種各樣、千姿百態的花，有美麗的玫瑰花，有潔白如玉的百合花，還有雍容華貴的牡丹花……但在一個最不起眼的墻角里有一棵最不起眼的小花。
“瞧瞧它，長得多丑，再看看我，多美麗呀！”玫瑰花驕傲地說。
“是呀，是呀！”百合花附和道，“我那么白，要是碰到它，一定很臟，我要離它遠點！”
“我沒有你們說的.那么丑，也沒有那么臟。”墻角里的小花開始向花兒們抗議。
“喲！”牡丹花叫了起來，“你長那么丑，那么臟，還說沒有，真是的。”
時間一天天過去了，這棵小花越長越高，越長越漂亮，還開出了幾朵紫色的小花。最后長出了墻頭。
“哇！世界多么美麗呀！”小花驚訝地說。
“這兒有朵牽牛花！大家快來看，一朵美麗的牽�；�！”在墻外，一個小女孩叫到。
“我有個名字啦！”而且這么好聽？“牽�；ㄗ匝宰哉Z地說，”那真是太棒了！“
花園里的花聽了，羨慕極了，“有那一個那么好聽的名字，它一定很美麗�！币灿行┗ㄅΤ砷L，想長的像牽牛花一樣高，但并沒有成功。
從那以后，再也沒有花嘲笑牽�；恕�
童話故事作文300字 篇3
炎熱的夏天過去了，紅葉滿山的秋天悄悄地來到。然后雖然秋天沒有春天耀眼的鮮花，但它卻有成熟的'累累果實，正是秋收冬藏的好時光。
一天，秋高氣爽，小動物們都在采集食物，準備過冬。燕子們已經在飛往南方。只有小兔子灰灰一家還在玩，不在采集食物。小兔灰灰最好的朋友就是小松鼠珂珂。
這天，小兔子灰灰覺得一個人玩沒勁，就去找小松鼠珂珂玩。珂珂正在采松果，灰灰在樹下大聲喊：“珂珂，這天天氣這么好，不如下來和我玩一會兒？”“不行，你怎樣不去采集食物呢？冬天立刻到了，你再玩的話，到冬天就會挨餓的�！辩骁婊卮鸬�。小兔灰灰可不這樣想，他只想到玩，灰灰沒理珂珂，自我去玩了……
不久，寒冷的冬天來了，小動物們都在品嘗自我采集的食物。小兔子見了，饞得直流口水，很想吃，于是就問小松鼠要了幾個松果，味道好極了。然后灰灰說：“明天我必須去找食物。”但是到了第二天，灰灰早把昨日說的話給忘得一干二凈，之后玩去了……
沒過多久，小兔子灰灰受不了饑餓的煎熬，被活活餓死了，小松鼠悲傷的把小兔葬了。
童話故事作文300字 篇4
一大早，陽光明媚，太陽公公露出了慈祥的笑臉。小兔花花去森林里玩。
花花一會兒追追蝴蝶，一會兒聞聞鮮花，開心得很。玩著玩著，突然一只打老虎竄了出來，它看到了小兔，心想：“每餐送上門咯！”細心的.花花聽到了響聲，它轉身一看，呀！是一只大老虎！它嚇得撒腿就跑，一邊跑一邊喊：“救命呀，救命呀！”正在河里洗澡的大象伯伯聽到了，大聲喊道：“不要怕，小兔花花”。說完，它就用自己長長的鼻子把花花慢慢卷起來，再小心翼翼地放到自己的背上，馱著花花過了河�；ɑǜ屑さ卣f：“謝謝您，大象伯伯，我真的不知道該怎樣來報答您�！贝笙蟛f：“不用謝，能夠幫助你，我也很開心呢！”花花點點頭。
在回家路上，花花覺得今天的太陽特別的美好。
童話故事作文300字 篇5
小羊和小兔是好朋友。有一天，小羊采了幾棵自己種的白菜，想送給小兔嘗嘗。
小羊把白菜放在手推車上，高興地推著手推車走了。小羊走著走著，忽然，一只大灰狼沖到小羊的手推車前面，倒了下去。小羊看到了，連忙停下了手推車。
大灰狼惡狠狠地說：“小羊，你撞到我了。你賠我錢！”
小羊說：“我沒有撞到你。你分明是在碰瓷。”
一只狐貍走過來說：“我剛剛明明看到是你撞倒了大灰狼，你還說沒有撞他。”
這時，貓警察跑過來說：“怎么啦？”
大灰狼裝出很疼的.樣子說：“貓警官呀，你可要幫我做主呀！小羊的手推車撞到了我，小羊還說我碰瓷�！�
貓警察一眼就看透了大灰狼的小心思，笑著說：“大灰狼，你裝得挺像的。告訴你吧，已經有人舉報你和狐貍一起合伙碰瓷。現在就請你和狐貍一起到警察局去吧。”說完，貓警察就把大灰狼和狐貍一起帶到了警察局。
小羊也把白菜送到了小兔家。
童話故事作文300字 篇6
古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花兒往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。
小姑娘經過這兒，采下這多花，隨手夾進了一本陳舊的書里。小螞蟻當然也進了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
螞蟻來到書中，睜開眼睛，看見一群密密麻麻的文字。這只螞蟻認識字，于是讀了起來。它讀了一行又一行，螞蟻說：這本書挺好看的`！就是不能翻頁�！庇谑菚玖ⅠR回了一聲說：我愿意給你翻頁！作文”螞蟻驚奇地問：你們是誰，你們是誰？你們真的愿意給我翻頁嗎？”神秘的聲音再次出現：我是文字，我們真的愿意為你翻頁�！庇谑�，小螞蟻每看一頁，文字們就幫忙翻頁。
一天一天過去了，小螞蟻終于讀完了這一本又厚又重的書，又回野花里躺著。采花的小姑娘看到采來的花已經枯萎了，就把這朵花丟了，現在螞蟻自由了，跑回了自己家，給它的父母講了這幾天從書里看到的故事。越來越多的螞蟻到這只螞蟻家聽故事，最后，它被所有的螞蟻稱為螞蟻博士”。
童話故事作文300字 篇7
一天，晴空萬里，太陽公公張開嘴巴笑著。小猩猩菲菲悄悄離開媽媽去玩了。它玩著玩著，不覺已經離家很遠了。突然，它看見一頭毛絨絨的大獅子，就和它打招呼：“你好！我叫菲菲，你叫什么呢？”獅子假意向菲菲回答：“你好！我叫芬……芬！”獅子說完，想：自不量力的小東西！
獅子芬芬和小猩猩菲菲玩起來，芬芬看菲菲不在意，一下子猛撲過來，說：“小兔崽子！我又要美餐一頓了！”菲菲回過神來，迅速爬上了一棵高大的樹。芬芬很惱火，圍著大樹轉來轉去，過了好一會，芬芬才悻悻地離去了。
菲菲在樹上玩了一會兒。“不好，洪水來了！”一頭大象大聲叫了起來�！罢妗娴摹么蟆暮樗�！”小菲菲目不轉睛地盯著洪水。菲菲問：“你叫什么呀？哦！我叫菲菲！”“我是大象然然，很高興見到你，菲菲�！薄叭蝗徊埬盐荫劦經]有水的地方！”然然伯伯同意了，菲菲一下子跳到了大象伯伯的背上。菲菲坐上去像坐在軟軟的大床上一樣，到了一個沒有水的'地方，菲菲跑了下來，它對然然伯伯說：“您真了不起！”菲菲一邊說一邊跳著走了。
菲菲回到了家，對媽媽講起了今天的事情。媽媽提醒說：“好險呀！你一定不要交獅子這樣的‘朋友’！”
童話故事作文300字 篇8
兔大夫是個名醫，而且心腸好。
一天，兔大夫要去對面的一個被傳染了疾病的動物村，給動物們治病。兔大夫帶著大藥箱，翻山越嶺，急急忙忙地前往動物村。
走著走著，他來到了山腰。忽然，一群老鼠把兔大夫折磨透了，有的咬兔大夫的手，有的咬兔大夫的尾巴……這時，小貓來幫助了
小貓把一只只老鼠咬得稀巴爛，兔大夫連聲感謝。過了這座小山。兔大夫來到了平原。它遇到了一條小河，小鴨一搖一擺，馱著兔大夫過了小河。
兔大夫在其他居民的幫助下，終于來到了動物村。他連一口氣都沒有喘，就開始給奄奄一息的.小狗，以及動物村里所有生病的動物治病。
馬村長代表所有的動物前來感謝，兔大夫笑著說：“朋友之間，就應該互相幫助，互相關心的。”
童話故事作文300字 篇9
從前有一個國家的皇后生了一位美麗的公主，而國王和皇后為了慶祝公主的出生，開了一個慶祝會，國王還邀請了12位仙女來參加，和一些些貴賓，慶祝會開始了，大家開心的唱著歌、跳舞，而且大家都快樂極了。
叭！這一聲把大家都嚇壞了，原來是第13位仙女來了，國王說：“�。∥野训�13位仙女給忘了”，剛好其他仙女已經開始祝福公主了，11位仙女都祝福完了，只剩下法力最弱的仙女還沒祝福完，而第13位仙女對公主說：“在你12歲那一年，會被裁逢機的針刺到而死”，說完就逃走了，而第12位仙女就說：“我的法力不夠強，所以我不能解除巫女的魔法，我只能說你沒死，只是睡了一百年”在那之后國王下令燒掉所有的.裁縫機，不然處死刑，而在公主12歲那一年，國王、皇后出遠門，在出門之前，他們對公主說：“不要碰裁縫機”，才出門，而公主決定在里面冒險，侍女一直跟著公主，公主認為很煩而逃到了屋頂，而那個地方有一個裁縫機，他不小心碰到了裁縫機又小又細又亮的針就睡著了。
一百年后有一個王子，剛好路過聽說了這件事，就去找美麗的公主，王子找到了公主，因為公主十分美麗而親吻了公主公主忽然醒了，從此過著幸福快樂的日子。
童話故事作文300字 篇10
五年級上冊第一組圍繞"童話故事"這個專題，選編了不同作家、不同風格的5篇童話、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內容的綜合性學習。為期兩周的時間里，班級圖書柜為同學們準備了一系列的中外經典童話書，同學們全員開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的'主題閱讀活動。
活動過程：
第一階段 結合讀書活動開展讀童話
第二階段 了解童話是怎樣寫出的
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話
學生組成了合作小組，在小組內展示自己的學習成果。
經過小組一番交流后，每個小組派優秀代表上臺交流。
活動總結：
培養孩子濃厚的讀書興趣，感悟語言文字的魅力，運用語言文字的能力，就要開展一些語文綜合實踐活動。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過讀童話、編童話、來感受童話的魅力和讀書的樂趣。多種形式的學習，激發他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍，真正把讀書融入生活，把感受語言文字的魅力作為人生的成為一種好的習慣。
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