小學三年級童話故事作文

時間：2024-01-22 11:17:10 童話故事作文我要投稿

小學三年級童話故事作文集合4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學三年級童話故事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級童話故事作文集合4篇

小學三年級童話故事作文篇1

　　豐豐很不愛護他的書包和文具，經常把它們弄得亂七八糟。

　　一天夜里，文具們在書包的組織下開起了討論會。文具盒摸著自己身上橫七豎八的傷痕說：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來扔去，有時還用力地敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂著肚子說：“我比你還慘。你瞧！我身上坑坑洼洼的，都是小主人用筆尖扎的'。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭著抱成一團：“我更可憐，我的兄弟姐妹們被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了。”書包抹著黑不溜秋的臉說：“小主人每天都把我扔在桌下，把我踢來踢去，害得我渾身臟兮兮的，都快成垃圾桶了。”文具盒說：“這種日子太可怕了，我們逃吧。”于是，它們在文具盒的帶領下集體從窗戶中逃了出去。

　　第二天，豐豐剛想背著書包上學去，卻突然發現書包和文具們失蹤了。媽媽說：“一定是你不愛惜它們，他們逃走了。”豐豐找了半天，才在草坪上找到了正曬著太陽的文具們，可大家都不愿意回去。豐豐一一向他們真誠地道了歉，并慚愧地低下頭說：“我知道錯了，以后我一定好好愛護你們。”文具們決定再給豐豐一次機會，它們又回到了豐豐的身邊。

　　從那以后，豐豐變得十分愛惜自己的書包和文具們，他們一起快樂地學習、生活。

小學三年級童話故事作文篇2

　　下午，陽光明媚，小黑雞在田野里捉蟲子吃，非常開心。突然，烏云密布，不一會就下起了傾盆大雨。小黑雞防不勝防，只能一路躲藏。可是不一會兒，小黑雞的身上就濕淋淋的，像是從水里撈出來似的。雨越下越大，這時小黃鴨看見了小黑雞的'處境，急忙去河里采了一把又大又圓的“傘”跑過去幫小黑雞遮雨，然后把它給送回家。

　　回到家，小雞說：“謝謝你，小黃鴨。”通過這件事小黃鴨和小黑雞成了的朋友！

小學三年級童話故事作文篇3

　　河馬琪琪和小老鼠聰聰是一對好朋友，它們有一個約定，每個周末都要一起到“智慧書城”看書。

　　今天，聰聰一大早就來到了書城，可等到日上三竿，還是不見琪琪的蹤影。這不符合琪琪平常的風格呀！是不是出了什么意外？聰聰決定到它家一探究竟。

　　剛走進琪琪家，就傳來一陣打噴嚏的巨響，氣浪把聰聰吹的四腳朝天。聰聰趕緊站起來快步走到琪琪的床前。只見躺在床上的琪琪滿臉通紅，流著鼻涕。聰聰走上前伸手一摸，它的額頭滾燙滾燙的。說：“啊，你發燒了，趕快上醫院吧。”琪琪有氣無力地說：“唉，我走不動呀。”聰聰想了想，三步并著兩步回到家里，它叫上自己的親朋好友，拉著一輛木板車來到琪琪家。大家費了九牛二虎之力，才把琪琪搬上車。小老鼠有的拉車、有的`推車，聰聰站則在車柄上，舉著一面小紅旗，“嗨喲！嗨喲！”指揮著，樹上的小鳥也站在枝頭為他們加油。對于小老鼠來說，河馬是一個龐然大物，它比泰山還重呢。大家使出吃奶的力氣，木板車還是紋絲不動。豆大的汗珠從它們的額頭滾落下來，把大地打濕了一大片。正當它們無計可施的時候，忽然，琪琪打了一個打噴嚏，木板車一下子動了起來。聰聰靈機一動，叫小老鼠們都上車，來給琪琪撓癢癢。它們有的撓它的腳底，有的撓它的大腿，還有的撓它的腋窩。聰聰則站在它的肩膀上，用尾巴撓它的鼻子。琪琪接連不斷打出了一個又一個大噴嚏，車輪飛快地滾動了起來。聰聰高興得大叫起來：“哈哈，一輛噴氣板車誕生啦！”噴氣板車很快把琪琪送進了醫院。經過醫生的救治，琪琪轉危為安。

　　森林醫院的貓頭鷹院長連連夸贊聰聰是一個愛動腦子的好孩子。

小學三年級童話故事作文篇4

　　有一天天氣晴朗，小松鼠軍軍和小猴強強正在河邊的大樹下論輪著玩蕩秋千（的游戲），他倆你推我，我推你，玩得非常開心。這時候，有兩只小螞蟻走來了，他們要到河對岸去找食物。可是，小河上沒有橋，小螞蟻過不了河，倆只小螞蟻想不出來辦法，急得團團轉。一只小螞蟻盯著另一只小螞蟻說：“我們過不了河了，今天找不到食物，大家都會挨餓的，這可怎么辦呢？”這只小螞蟻撓撓頭說：“這可怎么辦呢？”

　　小松鼠軍軍聽到了小螞蟻的.談話，他對小猴強強說：“讓我們來幫小螞蟻過河吧！”軍軍和強強一商量，想出了一個好辦法。他們把秋千的繩子剪掉，把木板拆了下來，又把木板放在小河的上面，看哪，一座穩穩當當的小橋修建好了！軍軍和強強對小螞蟻說：“別著急，你們看哪，我們倆在小河上幫你們建了一座小橋，以后你們要去河對岸找食物就會很方便了。現在你們就可以過小河了！”倆只小螞蟻高興極了，他倆拉著手走上了小橋，揮著小手對軍軍和強強說：“謝謝你們倆，謝謝你們幫助我們，你們是我們最好的朋友！”

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