童話故事的作文
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的童話故事的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
童話故事的作文 篇1
森林是動物們的大家園,動物和人類一樣,也同樣需要各種各樣的人才把家園建設的更加美好,于是“競選會”熱熱鬧鬧的開場了……..
“首先,讓我來介紹一下參賽選手:狐貍、狗熊、小兔、猴子、馬兒、白蟻…….小豬主持人說道。
小狐貍激情澎湃地說:“我的優點是機靈、聰明、我可以當小學的校長或者是班主任。”“好!”小動物們一起說道。
狗熊一上臺,就在臺上擺出來一個拳擊稻草人,用“左勾拳,右勾拳”等拳法把稻草人打散架了。“我精通各種各樣的拳法,可以當拳擊教練。”“太棒了,我正想學習拳擊呢。”小猴說道。
其它動物也都一一表現出自己的本領。只有小豬沒有表現自己的才藝,可小豬卻說自己已經表演過了。一向機靈的小猴對全場所有的'動物說:“小豬確實表演過了,它的主持不就是它的才藝嗎?”大家又一致投小豬為年度最佳主持人了。
童話故事的作文 篇2
林子里有一只懶惰、驕傲的孔雀和一只勤快、善良的麻雀。驕傲的'孔雀看不起麻雀,常嘗說它的不是。
有一天,孔雀對同伴說:“麻雀真是的,到冬天還遠著呢!干嘛現在找吃的?”于是它說完就去向別人炫耀起自己的羽毛來。
可勤快的麻雀沒把這句話放在心上,繼續拼命地找食物。
一轉眼就到了冬天,孔雀整天只知道打扮,仍然沒有找吃的,可現在才知道錯了,已經太晚了,大雪早以覆蓋了山林。孔雀被活活的凍死了。
童話故事的作文 篇3
我有一個黑色的鉛筆盒,鉛筆盒可神奇了,你看,鉛筆盒里的故事上演了。
鉛筆盒里的文具正在一起玩呢!鉛筆說:“朋友們,我們天天都要寫字,真的太無聊了,我們應該出去逛逛。”大家說:“對,我們應該放松一下了。”于是,文具們收好了行李,準備出發了。“可是,誰來開飛機呀?”迷你世界橡皮、白橡皮、黑橡皮、黃橡皮,橡皮四兄弟問,尺子飛行員叔叔說:“你們別忘了還有我呢!”,“對呀,我們差點把您忘了。”大家一起說。然后,尺子叔叔帶著橡皮四兄弟、鉛筆、鋼筆、修正帶等文具,出發了。
這一天,他們游覽了紅色的'“草原”、登上了奶白色的“高山”,見識了雄偉的“瀑布”,大家放松了整整一天,每個人都高興壞了。
“我們是世界上最快樂的文具。”大家在飛機上拍著手,唱著這首歌,鉛筆說:“明天我們大家一定要好好工作奧!”。大家異口同聲的說:“好!”
童話故事的作文 篇4
有一天,糖糖穿著一條漂亮的公主裙,走在公園的路上,小鈕扣掉在了路邊的草叢里。
小紐扣在草叢里害怕極了,生怕有一只怪物把它吃了,眼看天已經黑了,小紐扣更加害怕了,就一直在哭。小螞蟻聽見外面太吵了,便出來看一眼,看見了小紐扣在哭,就問道:“你是誰?你的家在哪里?”小螞蟻問了一大堆問題,小紐扣把事情的經過說給他聽,小螞蟻同情他,就讓他在家里睡一晚。
到了第二天,小螞蟻帶著小紐扣到小喜鵲家里,小紐扣說:“小喜鵲,你能幫我找到我的小主人嗎?”小喜鵲說:“我也很同情你,可是我媽媽生病了,我得去照顧她,”小紐扣又傷心起來了。小喜鵲安慰著小紐扣說:“也許小松鼠能夠幫助你。”
小喜鵲帶著小紐扣到了小松鼠的家里,小松鼠也聽了這件事情,他答應帶小紐扣去找主人。在去的路上,他們問了農民伯伯,農民伯伯也不知道,問了好多人,都不是。
小松鼠聽到一個小姑娘在哭,就問:“那是不是你的主人?”小紐扣說:“沒錯沒錯,那就是我的主人。”小紐扣高興極了,就回到了小主人的`身邊,過上了幸福快樂的生活。
童話故事的作文 篇5
小蜜蜂的媽媽年紀大了,飛不動了,哥哥生病了,住院了,懂事的小蜜蜂覺得自己長大了,應該為家里分憂,于是他每天早早起床,忙忙碌碌,為他年邁的媽媽和生病的哥哥采蜜、釀蜜。 有一天,天剛蒙蒙亮,小蜜蜂就出發了,可是到哪兒去采蜜呢?附近的花兒都被采過了,小蜜蜂只好向更遠處飛去,一陣微風吹來,一種花香撲鼻而來,小蜜蜂機靈地順著香味飛去,“啊,多么鮮艷的花呀!”小蜜蜂高興極了。 花兒見到小蜜蜂飛來,就熱情地打招呼:“小蜜蜂,你好呀!你來這么早,我還沒起床呢!”小蜜蜂笑著說:“是呀,媽媽告訴我‘一年之計在于春,一日之計在于晨’呀!”花兒聽了又羨慕又好奇的問道:“你這么小就出來工作,你媽媽呢?”小蜜蜂拍著胸脯說:“我已經長大了,可以獨立做事了。再說我媽媽老了,我哥哥生病了,我回去釀完蜜,干完家務活,還要照顧他們呢!” 小蜜蜂一邊和花兒聊著,一邊忙著手里的活兒,累得滿頭大汗。不久,就采了滿滿的'一簍子蜜,高高興興地飛回家了。 多么勤勞、孝順、可愛的小蜜蜂啊!這使我想起了螞蟻,螞蟻也很勤勞,但它很自私,整天忙忙碌碌為自己覓食;而蜜蜂勤勞又無私,像牛一樣,吃的是草,擠出來的是奶,為自己,更為別人。
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