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童話故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的童話故事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話故事作文 篇1
小馬哈文長(zhǎng)大了，媽媽把它送到了學(xué)校里。
可是小馬哈文一點(diǎn)兒都不喜歡上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校里他再也不能和小伙伴們無(wú)拘無(wú)束的玩耍了，再也不能想做什么就做什么了。上課鈴一響，所有小動(dòng)物們都要做到自己的位子上聽山羊公公講課，上課時(shí)還不能說(shuō)話，不能打擾其他小動(dòng)物學(xué)習(xí)，這可把小馬憋壞了。
有一天，放學(xué)后，小馬哈文無(wú)精打采的往家走著，因?yàn)椋●R哈文還要完成山羊公公布置的作業(yè)。明天上課，山羊公公還要檢查呢？他可不愿寫作業(yè)了。
回到家后，小馬哈文不情愿的開始寫起作業(yè)來(lái)，寫著寫著，小馬哈文竟然趴在桌子上睡著了。在夢(mèng)里小馬哈文趁著媽媽不注意，溜到外邊去了。太陽(yáng)還沒有落山，山坡上到處長(zhǎng)著綠油油的小草，小馬哈文可高興了，撒著歡兒的跑起來(lái)。他跑過了許多條小路，越跑越遠(yuǎn)，可是，猛然一回頭，家看不見了。
這下小馬哈文可慌了，因?yàn)椋?yáng)公公已經(jīng)快躲到山后邊去了，天馬上就黑了。如果天黑前找不到家可怎么辦啊？
小馬哈文自己走著走著，走到了一條馬路上，迎面走來(lái)了大象伯伯。小馬哈文趕緊走上去：“大象伯伯，大象伯伯，你知道去我家的路嗎？”大象伯伯慢慢的轉(zhuǎn)過頭來(lái)，看了一眼小馬哈文，不緊不慢地說(shuō)：“去你家的路？你看公路邊不是有站牌嗎，你自己看看就知道了。”“可是，可是……”小馬哈文不好意思的`低下了頭，說(shuō)話的聲音越來(lái)越小，都不敢看大象伯伯了。“我不認(rèn)識(shí)字。”“不認(rèn)識(shí)字？你不是都已經(jīng)上學(xué)了嗎，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)字呢？”“我……我……”小馬哈文羞愧的不好意思抬頭了。“上學(xué)了，還不認(rèn)識(shí)字，那肯定是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的壞孩子，我可不告訴你回家的路，我還有事呢，我先走了。”“大象伯伯，大象伯伯，你別走，你走了我可怎么辦呢？大象伯伯……大象伯伯……”
喊著，喊著，小馬哈文一下子醒了，原來(lái)是自己做了個(gè)夢(mèng)。可是如果真的自己迷路了，不認(rèn)識(shí)字，沒人告訴我回家的路，我該怎么辦啊。“不行，我要好好的認(rèn)字，即使再迷路了，我也會(huì)自己看指示牌找到回家的路了。”
小馬哈文這次暗暗下定了決心，再也不走神了，認(rèn)真的識(shí)起了字。
童話故事作文 篇2
寧波市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 翁梓鑫
一個(gè)炎熱的下午，鴨子和狗進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的游泳比賽，鴨子輕松的獲得了勝利。
小鴨拍著翅膀，神氣地說(shuō)：“耶，我贏了!”小狗不服氣地說(shuō)：“這回算你運(yùn)氣好，這是我第一次參加游泳比賽，你可別驕傲哦!”
小狗又充滿自信地說(shuō)：“下個(gè)星期，我們?cè)谶@里不見不散!”
“好呀!”小鴨爽快的答應(yīng)了。
到了比賽那天，好多動(dòng)物都來(lái)了，刺猬、松鼠、兔子……游泳場(chǎng)地真是熱鬧極了!
比賽開始了，小鴨和小狗都使勁沖終點(diǎn)游去，本來(lái)是小鴨領(lǐng)先的，但由于小狗這么多天的`練習(xí)把小鴨給趕超上了。
小狗第一個(gè)游過終點(diǎn)，場(chǎng)上都?xì)g呼起來(lái)。最后，由忠誠(chéng)的熊貓裁判給小狗戴上了獎(jiǎng)牌。
小鴨慚愧地說(shuō)：“如果我不驕傲，我肯定能贏，下次我再也不驕傲了。”
這讓我想到一句諺語(yǔ)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
童話故事作文 篇3
烏鴉哥哥因?yàn)樯洗伟咽^扔進(jìn)瓶子里，水上升喝到了水，這件事被動(dòng)物王國(guó)里的公民一至認(rèn)為他是最聰明的動(dòng)物。
每天都有人來(lái)送禮物，但烏鴉哥哥卻想“人外有人，天外有天，”他決定去一次旅行，看看外面的世界。
他飛了兩天覺得口渴了，很想喝水，他突然看到一個(gè)裝著水的半瓶子，旁邊有兩個(gè)石頭和一根吸管，他立刻飛過去把石頭放進(jìn)去，但水還沒升到上來(lái)，他說(shuō)：“怎么辦呢？”一只小鳥飛過聽到他說(shuō)話就說(shuō)：“你不能用吸管嗎？”烏鴉說(shuō)我怎么沒有想到呢？謝謝你！我看來(lái)你比我聰明，果然是人外有人，天外有天啊！看來(lái)真的'要用別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處！“小鳥說(shuō)：”小事！人才是最聰明的動(dòng)物呢！“烏鴉哥哥說(shuō)：”是嗎？我要向人類學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。“因?yàn)樘撔暮脤W(xué)，后來(lái)烏鴉哥哥成了很有學(xué)問的動(dòng)物。
童話故事作文 篇4
王國(guó)有許多許多，其中有一個(gè)女生的王國(guó)，叫“倩倩國(guó)”。
倩倩國(guó)里之有女生，沒有任何一個(gè)男生，女生們不用受到男生的欺凌，所以在這里的的人們生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
倩倩國(guó)有一位美麗的公主，她很美。一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)高而小巧的鼻子，一張櫻桃般的小嘴兒。給人一種嫵媚的感覺。美中不足的是——她看不見那五彩繽紛的世界。
倩倩國(guó)里的人都姓倩，而這位宛如仙女的公主名叫——倩啞鈴。啞并不是說(shuō)不出話的意思，而是歌聲如同鈴聲一般，但又比鈴聲更清脆、悅耳。
倩倩國(guó)不僅又女生，還有那有著悅耳的歌聲的百靈、美麗的畫眉鳥、可愛的小白兔.小巧的蜻蜓……但就一定不會(huì)有那討厭的男生。
這一天早晨，百靈鳥在歌唱，畫眉在打扮，兔兒在采蘑菇……迷蒙的大霧籠罩著這倩倩國(guó)，啞鈴公主又出來(lái)玩耍了。別看她很美，可女生們都不愿和啞鈴?fù)妗＜拍膯♀徶缓贸鰜?lái)和小動(dòng)物們一起玩了。
啞鈴放聲歌唱，這悅耳動(dòng)聽的`歌聲傳遍了倩倩國(guó)，倩倩國(guó)的人們都陶醉在這動(dòng)聽的歌聲中了。
一只小小的螢火蟲路過倩倩國(guó)，被歌聲吸引住了。螢火蟲順著這美妙的歌聲來(lái)到了啞鈴身邊。螢火蟲對(duì)啞鈴說(shuō)：“真好聽！”
啞鈴很奇怪，用她清脆的聲音對(duì)螢火蟲說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“我是一只小小的螢火蟲，大家都叫我小燈籠。對(duì)了！你叫什么名字？”螢火蟲說(shuō)道。“我叫倩啞鈴，你就叫我啞鈴吧！”啞鈴說(shuō)。“你真美！而且你的聲音也很好聽！”螢火蟲說(shuō)。“那你長(zhǎng)得怎么樣呢？”啞鈴問。“我長(zhǎng)得不就這樣嗎？”螢火蟲說(shuō)。
童話故事作文 篇5
書，如慈祥的母親，教導(dǎo)我們?cè)鯓油ㄍ腔鄣拇箝T。書，如一盞明燈，在黑暗為我們射出一縷希望的陽(yáng)光。想想童年與書的故事，可真是讓人記憶猶新啊！
我與書的故事開始于我一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)的我既貪玩又天真，根本不知道書是什么東西。老師的講課也是枯燥乏味。所以在我眼中，書并不像高爾基講的那樣是進(jìn)步的階梯，也不像古書寫的那樣，書中自有黃金屋，而是一個(gè)令人厭惡的東西。這樣，我的.知識(shí)似急流不進(jìn)的小舟，越來(lái)越淺薄。
一次，我們班舉行知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們都十分活躍，唯獨(dú)我，一聲不吭坐在角落里。在同學(xué)們眼里，學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我竟然一道也答不出來(lái)，這讓我十分丟臉。
放學(xué)了，我靜靜地走在路上，離學(xué)校不遠(yuǎn)的家，也似乎漫長(zhǎng)了起來(lái)。進(jìn)了家門，我來(lái)到房間，看著媽媽爸爸珍藏已久的書靜靜地躺在書架上，不禁翻閱起來(lái)。不翻不知道，一番嚇一跳，我發(fā)現(xiàn)，書并不枯燥乏味，而是十分有趣，不禁沉浸在茫茫書海中，如癡如醉。回過神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，沉重的書包還沒卸下來(lái)。
從此以后，書成為了我生活中密不可分的伴侶和閑暇之余親密無(wú)間的朋友。出國(guó)《皇帝的新裝》讓我哭笑不得，使我懂得了虛榮心的可怕；《海的女兒》中美人魚的行為見證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《丑小鴨》的經(jīng)歷告訴我，只要有理想和敢于拼搏，美好的夢(mèng)想就能成為現(xiàn)實(shí)。
隨著時(shí)光的流逝，童年時(shí)代的書雖然漸漸離我而去，但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。現(xiàn)在，我正在讀《資治通鑒》、《岳飛傳》、《水滸傳》、《老人與海》等經(jīng)典文史。
書，你如美酒讓我陶醉，書，你如大餐讓我回味無(wú)窮。
我喜歡書！
童話故事作文 篇6
大拇指湯姆得到了國(guó)王的寵愛，依然每月回家看父母，為了方便湯姆多給父母帶些禮物，國(guó)王還特地給他多安排了幾個(gè)隨從。
這天，湯姆走在回家的路上，遇到了喜鵲。喜鵲看見湯姆身后的隨從拿著食物和錢財(cái)，就問：“喂，湯姆!你拿那么多東西干嘛?”湯姆抬頭看著喜鵲說(shuō)：“喜鵲，這是國(guó)王讓我?guī)Щ丶业模惺裁词聠?”喜鵲聽了，心不在焉地說(shuō)：“啊，沒事。”于是湯姆便繼續(xù)趕路了。喜鵲邊飛邊想：湯姆算個(gè)什么東西?拇指那么大竟然還受寵!國(guó)王真是瞎了眼，如果我除掉湯姆，我是不是就可以受寵了?于是，他天天想著怎么算計(jì)湯姆，想得廢寢忘食。
一個(gè)月過去了，湯姆過生日，喜鵲也被邀請(qǐng)了，他覺得機(jī)會(huì)來(lái)了，于是，喜鵲帶上毒藥來(lái)到皇宮大廳，假惺惺地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“尊敬的`國(guó)王陛下，我是湯姆的好朋友喜鵲，今天湯姆過生日，我想為他做一頓豐盛的飯菜，不知您是否同意?”國(guó)王覺得是湯姆的好朋友就同意了。于是，喜鵲趁機(jī)把毒藥放進(jìn)飯菜。他心想：“湯姆，和國(guó)王說(shuō)再見吧，你死后，將由我來(lái)替代你!”正當(dāng)喜鵲暗自竊喜的時(shí)候，國(guó)王對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲先生，既然是你做的酒菜，那你就先品嘗一下吧!”喜鵲沒辦法，只好吃了。當(dāng)然，喜鵲被自己毒死了。
這是怎么回事呢?原來(lái)喜鵲放毒藥的時(shí)候被仆人發(fā)現(xiàn)了，仆人便悄悄告訴了國(guó)王。喜鵲可真是“自作自受”呀!
童話故事作文 篇7
從一個(gè)望著天空數(shù)星星的小女孩變成一位亭亭玉立的小姑娘，這段時(shí)間里，我看過了許許多多的書：有四大名著中的《三國(guó)演義》，有許多科學(xué)秘密的《小愛 迪生》，讓人感動(dòng)不已的《青銅葵花》，還有讓人哈哈大笑的`《豬仔頭的溫暖之旅》……在這么多書中，我最喜歡的是《格林童話》，我和它有著說(shuō)不完的故事。
這本書是媽媽在我五歲的時(shí)候給我買的。那時(shí)年幼的我以為《格林童話》不好看，只有幼兒園發(fā)來(lái)的書才是最好看的，就把它丟在一旁。但媽媽對(duì)我說(shuō)：“別 小看這本童話書，只要你看了一段，就會(huì)被它里面的故事著迷的，不信媽媽讀給你聽。”我半信半疑地坐在小椅子上，聽媽媽講故事。果然，在媽媽讀差不多一段的 時(shí)候，我就把書搶了過來(lái)。因?yàn)槲姨闷媪耍瑸槭裁催@個(gè)故事名字叫《灰姑娘》？故事中小女孩到底有多么的辛苦？我想親眼目睹這個(gè)故事，想看看里面的圖片是不 是和媽媽說(shuō)得一樣漂亮……
到了六歲的時(shí)候，我對(duì)《格林童話》變得更加著迷了，為此還經(jīng)常廢寢忘食。家里人都知道，如果在吃飯時(shí)沒看到我這個(gè)貪吃鬼，那就只有一種可能——躲在一個(gè)角落里偷著看書去了。媽媽總是對(duì)別人說(shuō)：“瞧！從前不愛看，現(xiàn)在都愛不釋手了吧！”
進(jìn)入小學(xué)，我依然沒忘記這本《格林童話》。因?yàn)樗屛页錆M了想象：我會(huì)把自己想象成一位仙女，去幫助所有遇到困難的人；我會(huì)把自己想象成一位公主， 在皇宮里翩翩起舞；我會(huì)把自己想象成一個(gè)力大無(wú)窮的巨人，幫別人搬沉重的東西……我經(jīng)常會(huì)把自己想象到的東西畫在紙上，寫在紙上，讓別人欣賞，并加以改 善。
后來(lái)，我更加深刻地明白了《格林童話》中的各種道理。《灰姑娘》讓我明白了遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，《白雪公主》讓我明白了遇到困難不能退縮……《格林童話》也讓我深刻明白了，什么是美和丑，什么是善良和邪惡，什么是痛苦和幸福。
《格林童話》伴隨著我的生活，我一定不會(huì)忘記這本書。
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