童話故事作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的童話故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事作文 篇1
有一只山羊正在草地上津津有味地吃草。忽然，有一只獅子撲了過來，露出尖銳的牙齒，饑餓的眼光盯著山羊，山羊被嚇得魂飛魄散�？墒沁@只山羊很聰明，也很靈活，它馬上就鎮靜了下來。它想了想轉過頭對獅子說：“我吃過十頭大象，三十只老虎，味道都不合我的胃口。不知道獅子肉如何。”獅子聽見了撒腿就跑，一路狂奔。
在路上它碰見了狼，狼問它：“獅子大哥，你這么慌張要去干嗎?”獅子說：“逃命呀!”狼很奇怪地問：“咦，平時都是你追別人，什么時候改成了別人追你了呀?”獅子說：“有一只超級恐怖的山羊，它吃過十只大象和三十只老虎，現在還要來吃我。你呀，最好也快逃命吧，不然它也會來吃掉你的呀�！崩锹犃撕�，笑了笑，回答說：“獅子大哥，你上了它的當了!它呀，根本就沒有你說的那么厲害。山羊根本就不是肉食動物，不然，它干嗎吃那些非常難吃的青草呢?平時都是我們這些狼吃它。它連我們都打不過，還能打贏您獅子嗎?您想嘛，那是不可能的!”獅子將信將疑，又問：“真的嗎?”狼回答：“是真的，我哪敢騙您呀。不信，我們再去找山羊�！�
狼走在前面，獅子緊緊地跟在狼的后面，害怕狼騙它。到了山羊那里，山羊看見了它們倆，不慌不忙地說：“老狼，我叫你帶三十只獅子來，你太笨了，光帶了一只，還不夠我塞牙縫�！豹{子一聽，哎呀，我果然被你這只狡滑的'老狼給騙了。它馬上撲過去把狼給吃掉了。
又過了幾天，獅子又來找山羊的麻煩。可它一想起山羊說的話，又不敢惹怒山羊，就躲在一邊偷偷地觀察山羊。不料，機靈的山羊早有準備，它早在自己的周圍悄悄地挖了一個陷阱，下面還有許許多多的刺。山羊眼睛一轉，有了主意，它自言自語地說：“這幾天我身上受了重傷，我的手被老虎咬過，獅子可千萬千萬別來呀。”獅子一聽心里樂開了花了，一下子就從巖石后面跳了出來，“哈哈，這下你可死定了!”獅子張牙舞爪地對著山羊撲了過去。只聽到“撲嗵”一聲響，剛好掉進了山羊挖的陷阱。不可一世的獅子被刺死了。
從此，山羊過著快樂的日子。
童話故事作文 篇2
早已經過了看童話書籍的年齡，認為那些故事不過是為了哄小孩子而已，盡管腦海中依然不時地閃現著當年為一本童話書而期盼很久的樣子，只是在世界中取而代之的成了自己的成長經歷�？吹胶⒆幼x書時的那張笑臉，我也唯有羨慕，再也難以做到。走過每一天，不知道是怎么過的，睜開眼，天就亮了；閉上眼，天就黑了，沒有去嘗試或接收心得東西，是自己的懶惰而已。漸漸之中，我厭倦了自己的所作所為，我在心中反復思考著這樣一個問題：走過來這么多年，我究竟擁有了什么？我究竟失去了什么？答案無從尋找，心中的痛是暫時的，臉上的快樂也是暫時的，更多的時候就像一只呆鵝，沒有希冀，沒有向往，只是任時間流逝，任花開花落。有的時候，心中會有無限的憋屈，很想大哭一場，想把所有的往事全部忘掉，而所有的一切都從頭開始，淚水是不知不覺地流了下來，只是心中的一切未曾改變。我想變得勇敢一點，我做不到別人眼中的完美，但總可以做到自我吧，一個可以任由自己支配的自己，不為別人而愧疚，也不因別人而自滿。是的，我也只能做成自己，無論何時都不會改變，所有該發生的總會發生，之后接結束，之后就潛進心底。愛過痛過，也快樂過，一種復雜的情愫，所謂的“緣”字，至今沒能讀懂它的全部，怕是不會有真正領會的那一天了。童話中王子騎著白馬去找尋他的公主，而我能做的便是在自己的筆下尋找童話故事了。
其實，說來在我心中一直有一個念頭，那就是能擁有一個玉墜。盡管我能容易地實現這個夢想，但總感到這個過程缺了點什么東西，是一種不愿用語言表達出來的東西。喜歡玉起初是因為看著別人有點羨慕，到了后來更是為著玉的靈性而渴望不已，時刻掛在自己的胸前，就像時刻都有一個美好的夢想，等到玉中長出東西來的時候，自己的夢想也像鮮花般綻放開來，那將是一個多么美妙的童話故事。之前，我也動過心買了一塊，是一塊“雙龍戲珠”，上面有八卦的圖樣，到如今，每每看到諸如此類如佛像之類的東西的時候，我的心中都會寧靜好久，心中的雜念也都盡失，只有一種圣潔的情感在心中涌動，也許自己的今生與佛有緣吧！那個玉有點大，戴起來很不方便，不久后，因為不小心摔壞了一塊，就被我擱在一邊，自此之后便再也沒有佩戴過玉，只是心中的念頭始終未曾散去。我在想象著，在一個雪花飛舞的冬天，在我的生日那天，會有一個我喜歡的女孩對我說：“生日快樂！”然后送我一個生日禮物——一個玉墜。無論如何，我一定會深愛她一輩子。夢，畢竟不是現實，就像童話中公主在等待著自己的白馬王子到來，或者王子騎著白馬去找尋他的公主一樣，就好不曾出現。
想在童話中尋找自己的影像并不難，因為一直有一個角色在自己的心中閃現，那邊是丑小鴨：是因為自己有一種屬于自己的自卑，不愿也不能坦然地呈現在他人面前。在自己世界的角落里，一個人擁有著自己一個人的心情，沒有外界的干擾，擦拭著自己受傷的身體，不愿接受任何人的憐憫。童話中丑小鴨沒有因為自卑而退怯，而是默默地整理著夢想，在它展翅高飛的那一天，它也就成了一只美麗的天鵝，丑陋的那段日子早就成為了過去。童話畢竟只是童話，現實中的我只能期待能有脫胎換骨的那一天，可以不再卑微地在心中自責，可以理直氣壯地走在任何一個人面前�，F實故事演繹出童話故事，也童話故事也會有一天影像著現實生活，直至改變。
說到童話，便會自然而然地想到童年，對于每一個兒童來說，他們的童年都應該是陽光燦爛的，無論他的家庭是貧窮還是富有，他們的心中都會有一個自己構筑的童話，就像某一天突然醒來，他們實現了他們的理想。這段歲月，無疑成了人的一生之中最難忘的一段回憶了。我很慶幸自己的.童年天空里多事陽光燦爛的日子，沒有多少陰晦的日子可以想起，對于現在的我，我寧愿一輩子也長不大，永遠只停留在兒童階段，這個夢想，怕是只有在童話故事里才能實現吧！擁有一顆童心才是最重要的，永遠擁有快樂的心情，就算遭遇了一些不快的經歷，在另一個快樂到來之際，所有的不快早已拋諸腦后，只是現在的我難以做到十分之一。成長意味著責任，不是別人強把擔子放在你的肩上，而是自己要把擔子挑起，向著既定的生活目標邁進，而唯有通過此種途徑，我們才足以實現人生的意義。曾經讀過的那篇《返老還童的扇子》，那魔力可以讓人年輕，可以讓人隨心所欲。在現實中我做了許多那個關于扇子的夢，終究落了空，沒有什么可以遺憾的，如果有的話，它終究會出現，就算是在夢中。
是有一個奇怪的夢，夢中的我像現實中的我一樣，徘徊不定，猶豫不決，但在我做這個夢的時候，我卻為之高興了好久，直到夢醒。一本書寫著自己的一生，而且這本書時時刻刻都會在自己的身上，隨時可以翻閱，通過這本書，在我遇到任何事情時，我都可以知道如何取舍，于是沒有結果的事情我就從不浪費半點感情，而前景光明的事情我便傾注全部心力。當然，這并不是一本萬能的書，它所記載的只是從整體來說種種事情的大致經歷以及最后結果，但我總不能從中發現一件詳細完整的事件。夢中，我遇到了一個自己喜歡的一個人，在我為此付出努力的過程中，我卻想到了現實中遇到的種種挫折，而此刻，我不愿再嘗到過程的持久幾堅信，不愿再讓已平靜的感情之湖泛起漣漪，可當我翻開“命運之書”，里面記載著滿意的答案，我便決定，哪怕是用一生的時光，我也要將這種結果實現。夢真的有意思，直到現在想起，仍然感動不已。我繼續執著地走著，堅信，一如童話故事里，幸福和快樂是結局。
人活著就應該心中有目標，總不至于讓自己的心懸在半空中，有個穩定的放置之處，可如今的自己卻失去了一些東西，有時心連一些想法都不知該如火如荼積聚，想下去總有一種莫名的恐怖感，因為有不可預測的未來，命運的天空藍算不上藍，灰色又談不上灰色，曾經的痛浮上心頭，是那么地刻骨銘心，真的不愿能夠百年孤獨，只是不知這份孤獨何時才能結束。
假如每個人的一生就是一個圓，那么，在我們的面前總有許多的圓以及圓弧，那些圓便是已逝的人的一生，而那些弧便是依然在為生活而奔波的人。當我們從始點出發，我們便開始了自己的人生之弧，直到畫出一個完整的圓才會停止。中間不時地我們會注視著那些圓以及那些圓弧，
在他們的經歷中找尋自己的相似處，或許注視著他們而在思索著自己，但是，最難以實現的是自己的人生怕是難以畫出別人的弧。
看著自己筆下的文字，怎么都有一種奇怪的念頭老師揮之不去，不只是感慨，也不只是憂慮，也不是自嘲。它不是出自名家之手，也沒什么書法造詣，但它卻存在著，而且在增加著它的數量，那拙話連篇的話語！名家的名作擁有個大的讀者，而且帶給每個人都會有各自的感慨，但是他本人在將故事演繹一遍之后，又會生出怎樣的感慨呢？我在想，即使作家用自己的心血鑄就了一篇名作，可他總不能為之停止不前，他不可能只為一個故事而活著，他要演繹另外的故事。不幸的是，我的生命中沒有太多的故事，就那么幾個，于是，我就只好重復地溫習這幾個故事，一遍遍地回憶，就像一部電影，反復地觀看，替作者完成其不能完成的夢想。我不愿看別人的經歷或故事一遍遍，因為自己的生命演繹不了別人的經典，我對自己的經歷回首以及前瞻，我也只能用自己的文字來展現自己的童話故事。
音樂，最普遍的不過是滿大街的流行音樂，充斥著每個人的耳朵，每個人都會自覺或不自覺地受到著感染，在諸多的音樂中，每個人在心中藏留著各自表達自己心情的歌聲。在我聽到一首音樂之后，如果它的內容能夠為自己的心情增添些什么話，那這首歌，那么會有一部分會從自己的口中哼出，然后再想著把它學下來。于是，在不知多少遍的情況下，這首歌也就隨手拈來。當我在想法將它學會的過程中，那時會有一種神奇的愿望，就像自己的手終于有一天觸摸到了月亮，可當自己的手真的觸到了月亮，卻只能感受其冰涼的時候，心中的神圣不再，就連我都可以占到的高度，我怎么可以把它當成自己恒久的目標。從那種近似崇拜的初始到最終的從心底揚棄，難以說清過程帶來的究竟是怎樣的得失。歌聲，依然伴隨著，只是有種奇怪的感覺，那些依然被自己厭煩的歌卻又從自己的嘴中飄出，卻真的感受到了自己在其中道出了自己的心聲。
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來,”一個傷感的場景，一份久藏的希冀，在失落中收獲一份成熟，在失去后擁有一份長久。當一段距離從遠而近時，在對方由模糊到清晰時，總感覺對方不再是一張陌生的臉孔，不敢肯定卻堅信在哪兒曾經相遇，或許真的有那么所說的，每個人都有自己的三生石。我看著花的飄落，順著流水，不知漂向何處！我也在冥冥中期盼，有那么一枚花瓣飄至我的腳下，而我便將其拾起，那么熟悉，恰似自己遺忘在書里的那枚。書還翻開在那里，只是那個童話，還看不出何時才是結局。
我曾夢到自己是一個魔術師，有著非凡的魔術本領，并且深受眾多人的愛戴，但是令人遺憾的是，我干過一些違法的事，并且為此我要收到應有的懲罰，沒有其他的選擇，只有死刑這種方式。其實，在我被宣處死刑的時候，我并沒有一絲的恐懼，我知道這是自己必然的結局，但我心有不甘，一種出自本性的求生本能在心底掙扎。真的好想感受生命的絢麗多彩，我還未來得及盡自己對父母的孝心，我還未讓自己的親朋好友滿意，我沒有享受完生命帶給自己的快樂，我甚至連一份完整的愛情都不曾經歷，我竭力地想卻怎么也找不到答案，無邊的痛苦就在我的四周蔓延，我在剎那間的冥滅，于我造成的恐懼僅有一瞬間，之后便是永恒的平靜，可于生者，我卻永遠背上了罪過。還好，在我被處死之前，我被獲準有一次魔術表演的機會，于是，我便船上自己認為最為莊重的衣服來做我的表演，臺下有我的親人，有我的朋友，也有自己摯愛的人，人影攢動，我感到無邊的安慰，尤其是當我發現這一切不是現實，而是在夢里，我真的還有機會去把握人生。
此時此刻，我不禁想起了自己的一位表弟，本不愿為其添上一筆，可自己的心卻總也難以平靜，是那么一份親情牽掛著你我，是同齡人的遭遇系著我的心。你我在一起玩的時間很短，也知道你未讀完中心就下學了，我不敢期望你能過的很好，但我卻認為最起碼你可以和其他人一樣，靠著自己的一雙手，活出一個平凡但平安的自己，可是，孰料不及的是，你的遭遇出現了斷點，一個無法延續的斷點，一個年輕的生命就這么無聲無息地走了，來不及對自己的親人說上最后一句話。當我那天看到你被親人抱著回家的時候，你已經成為了骨灰，放在一個黑色的盒子里，一條生命成為了那么一撮，眼前的，腦海中的，混合在一起，眼淚就那么流了下來，哭的無聲無息，卻又憋著一股委屈。一切都已停滯了下來，沒有了明天，時間對你而言已沒有了任何意義，沒有了痛苦，沒有了希望，就在一個四方盒中永遠地與日月相守著，白天感受著太陽傳給大地的溫暖，夜晚則感受著月亮帶來的清涼，也不知過了多久，親人會將你淡忘。悲傷之余，竟感懷地寫了兩句話：逝者已長眠，今人徒增悲，是啊，今人除了傷悲，又該如何呢？腳下有未知的明天，有誰可以預卜呢？童話中有預卜的巫師，可我該去哪兒尋找童話呢？
“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”一只飛鳥如是說。但是從來我都不知道這只鳥是誰。是每一個人嗎？藍天和白云見證了它飛過的那一刻，可是，除了那片藍天和白云，又有誰察覺了飛鳥的痕跡呢？又有誰在心中留下了印記呢？我不為飛鳥而抱憾，也不敢為自己而辯駁，可是一段坎坷而又荊棘的人生道路，一路顛簸而來，我是該為擁有的藍天白云而欣慰，還是為不曾引起他人的關注而憂愁呢？
偶然間聽說初中的兩位同班同學走到了一起，心中自然是驚訝不已，但也終在意料之中，不是完全地否定。之所以如此想象，是因為兩個人說話的時候很少，所以也就逃過了眾人的雙眼，直到聽到這則消息，我才回過神來，誰也不曾料想的結果是一段美好的姻緣。曾和同學一起數班上的對數，差不多有將近十對，但他們兩人絕對是排除在外，而今，除了一對如人所愿地走到了一起之外，還有一對正在進行，再者就是他們了，結果還是圓滿，心中的祝福，已在向他們發出。只是自己僅能將自己的慨嘆埋在心中，為那不曾等到的結果，迷茫了好久。
這個假期來得快，去的卻慢，然而漫長的一個多月還是如期而過，心中又欣喜，也有憂慮。一直以來我都不曾真正勇敢地面對生活，生活于己似乎沒有什么可以承擔的責任，就好像不害怕天會塌下來一樣，因為總感覺著有許多個
高的頂著。我和生活就像是在開玩笑，無傷大雅，但總有一天會讓自己認真面對，總有一天，只是我不知道是多久。我要在生活中獨當一面，我也不知那是的自己該變為何樣，自己的心態又會變為何。二十年的生涯，有一多半是在學校的高墻內度過的，不僅對社會上的復雜一無所知，而且連學校內的諸事也分辨不清�！短煜聼o賊》中的傻根沒有看到“賊”的真模樣，是因為在他的心目中，人比狼應更加懂得不去傷害別人。虛構的東西總是有著人的思索的痕跡，誰又希望天下大亂呢？做事情不能深思熟慮而且對之后的后果考慮不到，這是我的缺點，因為我總是把事情往好的方向在想，但事不遂人愿，在事與愿違的時候，短暫的懷疑后仍然是一如既往。深一腳，淺一腳，左拐，右拐，方向竟然還是往前走著。
尋找不到心中的童話，卻在現實中也迷了路，只想在以往的經驗和教訓中，走出一條光明的前程，走出一個真正的自己，走進一片蔚藍的天空。
童話故事作文 篇3
童話，一個熟悉而又神秘的世界，一個真善美構建的華麗殿堂。
提起童話故事，同學們一定有過愛不釋手的感受。其實，童話就是通過豐富的想象、幻想、擬人和夸張來塑造形象、反映生活的兒童文學形式。它可以讓自然界的動物、植物等像人一樣說話、做事、思考。在平時的作文訓練中，適當寫些童話，對培養同學們的作文興趣，發展想象能力，有很大的幫助。
1，虛構生動情節構思是寫作過程中重要的一環，就像建筑師在頭腦中設計一幢樓房的藍圖。童話總是用幻想編織有趣的故事，常用擬人、夸張的
手法虛構生動的情節。 我們在下筆之前，要慎重地考慮、周密地安排，力求虛構得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可謂別出心裁，將故事情節安排得曲折動人。故事講述了膽小的白兔麗麗在吃過了媽媽找來的“豹子膽”后，才敢抖擻起精神去幫老虎拔掉壞牙，后來才得知所謂的“豹子膽”居然是個“雞蛋”。這一構思真是別具匠心，給讀者留下了深刻的印象。
2，塑造生動的角色童話中的角色可以不受時空和地域的限制，但要注意設計的角色要有個性，能夠體現出角色的特點，這樣才能讓讀者感到真實、
親切。如獅子的兇猛、狼的貪婪、狐貍的狡猾等。
3，突出教育意義，要有健康積極的思想，要寄寓一些道理，它是童話的主題，也是童話的靈魂。童話的教育意義一般表現得都比較含蓄，多讓讀者去體會、回味，從中受到感染�！缎『玉R學會了吃飯》一文選擇河馬、小青蛙兩個小動物，小作者卻巧妙地安排了“青蛙給河馬喂飯”的情節。文末以河馬媽媽的話“以后自己能做的事就自己做吧”作結，點明了文題，發人深省，耐人尋味。
寓言的特點
1.鮮明的教育性
2.強烈的諷刺性
3.故事情節的虛構性
4.語言精煉，極富表現力
5.一般篇幅短小，結構緊湊
意思：有所隱含的.語言。文學作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓。
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學題材，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節和淺顯易懂的語言文字反映現實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。
童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》）、知識體童話等等。閱讀時，要深入作者幻想的世界，理解文章的內容，體會作者的寫作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結性語言把要說的道理直接說出來了，有的則須認真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因
此閱讀童話時，要學會透過現象看本質，領悟生活真諦。
而且童話表現出了我們對美好的向往和追求，因此那往往與生活的現實是相違背的。
另外，童話能讓人長知識，讓人快樂，人類就是在童話的指導下長大的。
神話故事
“神話”可以指任何古老傳說，是一個民族的意識形態用故事的形式表達出來。神話來源于原始社會時期，人類通過推理和想象對自然現象作出解釋。但是由于這時的認識水平非常低下，因此經�；\罩著一層神秘的色彩。
第一， 它必須是人類演化初期的故事。 第二， 其次，神話必須是單一的事件。
第三， 再者，述說神話的承傳者一定得對所述說
的內容信以為真。依照這個定義來看，許多現代人所謂的神話，根本算不上是神話。那些故事是在敘述一些根本沒有信眾的神明，嚴格來說，這樣的故事不該被稱為是神話。
童話故事作文 篇4
一天中午，兔媽媽過生日，小兔子去菜園摘黃瓜。
小兔子四處張望，突然看到一個又大又圓的大南瓜，好像一個巨大的面包，還很沉重，小兔子用力搬，使出全身力氣，可是大南瓜還是紋絲不動。小白兔頭上大漢淋漓，皺著眉頭，撓著后腦勺，小兔子在那想啊想啊，可是想不出來。小熊貓騎著自行車還唱著歌騎到小兔子身邊，小熊貓說：“小兔子你怎么了？”小兔子說：“今天是我媽媽的生日，可是我要吧大南瓜送給我媽媽，我又運不動大南瓜�！毙⌒芨⊥谜f：“我不能幫你，你再想想辦法吧�！毙⊥米屿`光一閃，想出了一個辦法，小兔子把大南瓜豎起來滾回了家。
兔媽媽驚奇地說：“小兔子你是怎么把大南瓜帶回家的？”兔子就一五一十地說了一遍，告訴了媽媽，兔媽媽很高興，很快樂，我也很高興，很快樂。
指導老師：瑤瑤老師
指導評語：小作者對圖畫的'內容的描寫十分細致，生動，思路清晰，格式完整正確，很棒。但要多注意細節哦，加油！
童話故事作文 篇5
一顆珍珠，可以藏進貝殼里：
一粒種子，可以藏進泥土里：
一輪明月，可以藏進云層里：
一個秘密，可以深深藏進心里……
那么，一頭大象可以藏在哪里？
注意，這可不是猜謎語，更不是腦筋急轉彎，而是我，一個小魔女剛剛遇到的難題。
給我出這道難題的那頭大象，正站在我的對面，眼巴巴地望著我，它那小山似的身軀是那么引人注目。
它是一頭從馬戲團出走的象，需要盡快躲藏起來，免得再次被抓回去。可是在這樣一座小小的城市里，一頭大象到底能藏在哪里呢？
“所以我一逃出來就直奔這兒找你了�！贝笙笳f起話來帶著重重的鼻音，“聽說你是個小魔女�！�
對呀，我眼睛一亮，我是個擁有法力的小魔女呀。這么個小難題怎么能把我給難住了呢？
我立刻給大象施了個魔法，把它變得小小的，小得像一只兔子，可以輕松地藏進灌木叢里。
“謝謝你，小魔女�！彼鼭M意地說。
沒想到第二天它又來找我，請求我另想辦法把它藏起來。
“對不起，我實在不能忍受自己變得這么小�！彼鼞n傷地說，“作為一頭象，我早已習慣自己的龐大。我習慣了跺一跺腳就能讓大地顫抖，我習慣了揚起鼻子就能摘到最高處的果子。更重要的是，我不能忍受自己的.心眼兒也變得小小的，我懷念我那顆大大的心�！�
我只好幫大象解除了魔法。眨眼間，它又像座小山一樣立在我面前了。
我想，也許隱身法更適合它吧。
于是，我為大象施了個很棒的隱身法，看著它從我的眼前完美地消失了。
“謝謝你，小魔女�！彼鼭M意地說。
可是，第二天它又來找我了，請求我另想辦法把它藏起來。
“對不起，我實在不能忍受自己變得看不見�！彼鼞n傷地說，“不管我多么小心，總有什么人撞上來，還嘟囔著‘見鬼’之類的話。更重要的是，當你變得看不見，你也就沒法兒再和別人交流感情。昨天，我沖一只很可愛的貓微笑，她卻昂著頭從我身邊走過去了，過了好一會兒我才反應過來，她是看不見我的�！�
我正苦思冥想有什么更好的方法能幫到它，忽然，我注意到這龐然大物變得緊張起來。
我順著它的目光看過去，見遠遠地有幾個人正不懷好意地沖這邊指指點點。
我也緊張起來。
情急中，我匆匆為大象施了第三個魔法。
我把它藏進一本圖畫書，把它變成一頭圖畫書里的大象。那本書剛好在我隨身帶的書包里，而且書里碰巧有一大片遼闊的草原，還有一群友好的動物，我相信大象在那里一定可以自由自在地生活。
沒想到第二天我走在路上的時候，我的書包忽然動了起來。我連忙打開書包，那本圖畫書竟然自己從書包里跳了出來！
我看見那頭大象拼命扭動身體，努力想從畫面中逃走。我連忙施魔法把它放了出來。
“對不起，我實在不能忍受在一個完全不一樣的世界里生活�！彼鼞n傷地說，“那里的空氣我一點兒也不喜歡，而且那些動物根本不像看上去那么友好。它們不喜歡我，不喜歡我文雅的講話方式，不喜歡我比它們知道的東西更多。我想念這里，這里才是我的家鄉。”
我拍拍它柔軟的長鼻子，嘆了口氣。究竟該把這頭多愁善感的大象藏到哪里才好呢？
遠遠地，從游樂場里傳來小朋友們快樂的笑聲。我一下子就有了個絕妙的主意。
我給大象施了第四個魔法，也是我作為一個小魔女所施過的最好的魔法。
這個魔法只在緊急情況下起作用，就是說，如果沒有任何特殊情況，大象可以自由自在地在這個小城市里走來走去，一旦它被不懷好意的人盯上，它就會立刻變成路邊的一座大象滑梯。
“謝謝你，小魔女�！贝笙笳f。這一次它真的非常滿意。偶爾它會在黃昏的時候在某個安靜的路口等我，邀我一起散步。
我很喜歡和它散步，因為它是一頭很有學問、很文雅，也很風趣的大象。路上遇到友好的人沖它揮手，它也會揚起鼻子快樂地致意。當然，一旦它覺得對方不懷好意，就會立刻變成路邊的一座大象滑梯，而我呢，當然也可以當一回小朋友，玩兒個痛快啦！
童話故事作文 篇6
這天，小主人剛從一家餐館回來，迷迷糊糊地睡著了。這時，黑眼睛、大耳朵、紅嘴巴、細鼻子和小眉毛抱怨起來，他們吵著要休息。
紅嘴巴每次都是第一個發話：不知道小主人怎么搞的，在餐館里居然有那么多話要說，一直啰啰嗦嗦的不停。
黑眼睛無精打采的說：我才最累呢，小主人邊吃飯邊看電視。我都快支持不住了。
大耳朵嘆了口氣，說道：哎，不知哪里的音樂那么嘈雜，到現在我還感覺火辣辣的。
細鼻子發話了：那里煙霧繚繞，灰塵又那么多，真實可惡��！
小眉毛符合到：就是就是，小主人吃完飯后不停的出汗�？矗胰砩舷露紳裢噶�。
我們要休息！大家發表了共同的愿望。
既然大家都想休息，那么這樣吧，我們按順序輪流休息一天，你們看怎么樣？紅嘴巴發表自己的觀點。
好啊好啊，這樣我們都能休息了。大家一致認同。
第一天開始了，先是小眉毛休息。今天小主人和媽媽去打乒乓球，汗從額頭上一滴一滴的竄了下來。沒有了小眉毛的遮擋，黑眼睛可算是受苦了。汗水不斷的流進眼睛里，黑眼睛都快睜不開了。這第一天很快就過去了，晚上，他們又開起會來。
今天我好慘啊，一睜開就一滴汗，一睜開就一滴汗，弄得我都睜不開，看不見球。明天該我休息了，你們保重。黑眼睛決定第二個休息。
第二天又開始了，紅嘴巴想吃點東西�？墒�，拿起來的水果味道都很怪，都變質了。
細鼻子！你難道聞不出它變質了嗎，還是故意整我？紅嘴巴抱怨道。
變質的物體是沒味道的`，我聞不出來啊，只有黑眼睛才能辨別。細鼻子無奈的說。
因為沒有了黑眼睛，一切都亂了套。紅嘴巴、細鼻子、小眉毛和大耳朵過得很糟糕。
看來沒有黑眼睛或沒有小眉毛都不行啊，明天我休息，希望你們過好。紅嘴巴躺到了床上。
第三天的太陽升起來了，今天小主人的爸爸帶他去吃烤雞。細鼻子聞著香噴噴的烤雞，真想啃一口�？杉t嘴巴不在，他們都不能品嘗到美味。大耳朵和黑眼睛碰到了事情想表達，可紅嘴巴不在，什么事都不能告訴別人。真是尷尬死了。
晚上大家都請紅嘴巴回來，沒有了他，這日子怎么過啊。細鼻子想休息了，這幾天把他累壞了。于是，紅嘴巴、小眉毛和大耳朵去上班。
第四天陰云密布，小主人的朋友噴了好多香水，問小主人是什么味道的。這么幼稚的問題多簡單啊！可今天細鼻子沒在場，紅嘴巴什么都沒敢說。哎，真是麻煩死了。
小主人回家后，細鼻子回來了。大耳朵覺得自己一直都在工作，也該休息休息了。于是第五天，大耳朵跑到床上睡覺去了。
這天正好是小主人上音樂課，音樂老師讓小主人唱這首歌�？墒�，大耳朵不在，紅嘴巴怎么知道怎么唱呢？被挨訓的小主人失落的回家，紅嘴巴等不及了，又召開了一次代表大會。
黑眼睛說出了重點：其實，我們五官個個都有用。誰都不能單獨離開我們，只有我們五個團結互助才能干好每一件事啊！
他們都認同黑眼睛的一番話。每一個人分擔的職責都很重要，他們決定還是要好好在一起努力工作。
從那以后，大家認識到每一個人都很重要。沒有人再嫌苦嫌累，提出要休息。
童話故事作文 篇7
在和照的陽光下，蜜蜂和伙伴們“嗡嗡”地唱著歌，飛到花園，停在花蕊上，忙碌地采起蜜來。遠處，飛來一群蝴蝶，它們穿著名種美麗的裙子，在花叢中翩翩起舞。
“蝴蝶姐姐，快來采蜜呀！”小蜜蜂們喊了起來。 小傻瓜，這么好的陽光，還不抓緊時間玩個痛快，整天采蜜，有什么意思！”說完，蝴蝶姐妹們又跳起舞來。 桃樹爺爺開口了：“蝴蝶姑娘，小蜜蜂們說的對，你們還是快去勞動吧，以免冬天又挨餓�！笨墒牵忝脗兝硪膊焕�，還玩起了捉迷藏來。它們一會兒躲在樹葉下面，一會兒藏在樹根旁邊，玩得非�？蓸贰� 溫暖的.春天過去了，灸熱的夏天過去了，金黃的秋天來臨了。桃樹脫去了綠衣裳，換上了灰外套，冬天悄悄地來了。小蜜蜂在溫暖的蜂房，美滋滋地吃著自己辛勤勞動換來的蜂蜜�？墒�，又嬌美又懶惰的蝴蝶，卻藏在枯黃的樹葉下，在寒風中瑟瑟發抖。
這是一篇童話故事，小作者取材新穎，把“蜜蜂辛勤采蜜”和“蝴蝶在花叢中玩�！弊鲗Ρ�，道出了“只有勤勞付出才能有回報”的道理。小作者在行文的過程中，采用了語言描寫，特別是引用桃樹爺爺的話，值得讀者思考。 小故事反應大道理，作者以眾人熟知的蜜蜂和蝴蝶對比，卻意味深長。
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