童話故事小學三年級作文350字

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的童話故事小學三年級作文350字，希望對大家有所幫助。

童話故事小學三年級作文350字1

　　我的老家盛滿我許多兒時的故事，每次回到家里，看到眼前的一切，紛紛擾擾的思緒便會纏著我不能自拔。

　　也可以這么說，老家就是我的家庭博物館，家鄉的一草一木都連接著厚重的湘西南文化和文明，是它給了我智慧和力量，幫我放飛人生的夢想。

　　不久前我和老婆去鄉下一個親戚家做客，我們又一次回到自己的老家。

　　父親去世后，我母親去了廣州我弟弟家那里住，我們也很少回家，每次回去，老婆總要把屋子里里外外打掃打掃。

　　我也一邊幫著打掃，一邊試圖尋找新的一頁記憶，輕輕地在屋子周圍徘徊。

　　在那座兩層的牛欄樓前欄桿上偶爾又看到了久違的水車，陳舊但不是那么破爛。

　　水車上落滿厚厚的塵埃，仿佛在向世人訴說著它的蒼涼。

　　那縱橫交錯的蜘網上，蜘蛛曾在靜靜地享受屬于它自己的地域生活。

　　我走上欄桿用手輕輕地搖動車把手，水車發出”吱嘎...吱嘎..."的響聲。

　　睹物思情，記憶的波濤洶涌而來，當年車水抗旱的往事立即浮現在眼前。

　　這是我家的一架老水車，修了壞，壞了又修，一直在我家用了幾十年(現在偶爾還能應急，比如說每每到了年關放干池塘捉魚過年了就會用水車)。

　　我記得應該是農村實行聯產承包責任制那年，我們生產隊的水車在分配實行撿勾時，我們一大家子都沒有撿到，我父親當時就和伯叔還有兩個已經成家立業的堂哥哥商量，我們家必須要買一架水車，他們也很響應，于是就在那時買了這架水車。

　　不過我們那個生產隊在那年也添了好幾架水車，據說就只有我們這架水車不論是木質還是做工都是比較好的一架，而且還比較地省力和上水。

　　用了幾十年，大家都一直舍不得丟，像對待寶貝一樣。

　　后來我們大家都買了抽水機或潛水泵，還是戀戀不舍將其束之高閣起來。

　　那時候，我家鄉都普遍種植雙季稻，由于水利條件不是那么好，碰上旱年，家家戶戶使用的`都是水車抗旱，就是在人民公社時，一個生產隊還只有一臺臥式的十匹力的要八個壯漢才能抬得動的柴油機，有的是一臺二十匹力的坐式固定在水庫邊的抽水機，有的生產隊還沒有資金買抽水機，全靠用水車抗旱。

　　后來改革開放了，兩家或者多幾家聯合起來買一架水車。

　　有的就幾家人聯合起來請木匠師傅打制一架水車。

　　水車是由水車羊頭，水鼓，水車槽，水車車底，水車腸子，水車栓，水車葉子還有車把手以及兩個大約一米長的車把組成。

　　水車的用料很別致，水車車槽和水車車底要用整塊陳年老杉樹板子;水車羊頭、水鼓、車腸子還有水車栓都要用硬木，一般用槐樹;車葉子則要用木質比較松綿的木材，常用桐子樹或者夜光樹。

　　一架水車一般是5--6米長，0.15米寬，0.3米高。

　　重量在50斤到80斤之間(如果在水里浸泡透了，重量還會增加)，由于水車車身比較長，如果碰上大風天氣，一個人扛是比較吃力的。

　　我們那里一般是兩個人抬。

　　不過車水這項工作本來就是要兩個人互相配合，用力勻稱才能很好地進行的。

　　如果一方用力，另一方不用力或者兩人用力不均勻，這樣既讓那個用力的一方覺得很吃力，而且還會把水車羊頭的主心木軸因受力不均而扭壞。

　　于是乎，那時候因為兩個人車水而鬧矛盾的事常有發生，往往是對方互相指責一方不用力或者少用力耍奸詐不歡而散。

　　其實，如果兩個人能夠始終如一地操作一架水車，需要兩個人的非常的默契，從另外一個方面來說還可以看出這兩個人是不是合得來，需要一個人能夠為對方負重和吃得虧，還需要另一方能夠感知到對方的付出而竭力配合。

　　所以在那個時代有因為在一起車水結為好友的，也有因不能配合而反目成仇的。

　　那時候，我家的老水車就是我的伙伴，我從14歲開始幫父親稍微助助力車水到后來我自己一個人獨自車一架水車進行抗旱，水車的腸子和葉子在上下翻飛的過程中發出的“吱呀...吱呀...”有節奏的聲音，就是我那時在家勞動時身邊最動聽的音樂。

　　記得我和弟弟正在讀高中的那年暑假的一個上午，太陽火辣辣的，剛收割了的早稻田沒有水進行栽晚稻，必須車水。

　　于是父親就要我和弟弟車水，因為是車井水而且坡度比較陡，車水非常吃力(我們那里的人們都一致認為井水要比塘水重)。

　　大約車上半丘水的時候，我弟弟已經是滿頭大汗，開始打退堂鼓，但是我知道如果不車水，那丘晚稻根本就不能栽，就會影響全家人的吃飯，我執意要他繼續，他就是不愿意，后來干脆就放下車把癱坐在地上不動，于是兩人就口角起來，他自認覺得理虧也不和我理論，一聲不吭地回家里去了。

　　過了一會兒，我父親從家里來到水車前拿起我弟弟那個車把示意要我和他一起車水，我看到父親那無可奈何的樣子，也就和他一起車起水來，父親畢竟有六十多歲的人了，兩鬢早已是白發斑斑。

　　大約車了不到二十分鐘的時間，父親已是大汗淋漓，氣喘噓噓，我就說，休息一會再車吧，父親聲也不做地繼續示意我車水。

　　為了減輕他那邊的力度，我就更加用力了，剛車了幾個圈子，突然水車的車腸子斷了，“嘩--啦--啦--”一車水一咕嚕地全部倒回到井里，父親拿起身旁備用的水車腸子栓，馬上沿著井邊緣跳到井水剛好淹到膝蓋邊的井巖里把斷了的車腸子接好，并且還拿了一個石頭把那個接口處敲緊之后才上來繼續和我車水，這時我和父親說，干脆讓我一個人車水算了，開始他還不同意。

　　我就又說，要不你就先看看我車一下再說吧，當他看到我車起的水并不比兩個人車的水少時，就默默地走開了去忙別的農事了。

　　我一個人車車停停，停停又車車。

　　大約車了一個半鐘頭，田里的水也快要車好的時候，母親在喊我回家吃飯。

　　當我回到家里發現父親躺在床上臉部表情非常難受，時而想嘔但又嘔不出，后來弟弟叫來了赤腳醫生診斷為中暑了。

　　這樣的情景，在我的記憶里，有很多很多。

　　水車，永遠是我記憶里的一處美麗風景，它真實記載著一段時代的歷史，縱有悲傷或甜蜜，畢竟是留給后人的一筆珍貴文化遺產。

　　隨著時代的進步，它將會逐漸退出歷史的舞臺，人們再想一睹它的芳容，恐怕只能靜靜地在記憶中尋覓了啊!

童話故事小學三年級作文350字2

　　ｒｅallyｃelｅbrate Halloween

　　Ｓat Oct２5， 4：30 PMＥT CAＩRO（Ｒeuteｒs） — A Egyptian mｕｍmy，

　　whichｉｓprｏbably phaｒａｏh Ramsｅs I ** rｕled Egyｐt re thａn３，00０

　　yeａrs ago，ｒetｕrneｄhome onＳaturｄay frｏｍaＵ．S。 musｅum after a journeｙthat begaｎwith a１9ｔh cenｔurｙｇｒe robbｅry。

　　路透社—開羅：部時間10月25號星期六下午４：30報道一具被認為有可能是法老wａs aｃuireｄｂy tｈeＵ。S。ｍｕseum fromａmuｓeuｍaｔagaraＦalls oｎtheＵ。S。—Canadianｂoｒdeｒ，the CarloｓＭusｅｕm Wｅb s

　　ｉtｅｓａid。

　　面部和Seｔi I、拉拇西斯二世有著的拉姆西斯一世尸體，在和加拿大國界上的尼亞加拉瀑布博物館之后落到了博物館手中。卡洛斯博物館報道說。 It saidａCaｎａdianｃｏlｌectorｐrｏｂａbly bought tｈe corpｓe

　　around 1８60 for tｈe agａrａＦalls iｎｓt**tion frｏｍan Egｙｐｔian

　　ｆaｍilｙ** haｄｓtuｍｂled oｎa tomb fiｌledｗithｒoyal mｕmmｉｅsａrouｎｄＤeir eｌ—Baｈri，ａｎanciｅntｓiｔｅｒLｕｘor。據說該尸是1860年由一個加拿大收藏家帶給尼亞加拉瀑布博物館的。而這個收藏家當初從一個埃及人手里買來了此具木乃伊，當時這戶埃及人家在Ｌuxor．附近的一個叫Deiｒel—Ｂahrｉ的'舊址中發現裝滿了皇族木乃伊的墳

　　墓。

　　Ｔhe Abdel－Rassul fａmilｙｓolｄtｒeaｓuｒesｆroｍthe site

　　for seｖｅrａl years until theyｗere diｓｃovereｄanｄthe toｍb officiａｌlｙｒeveaｌedｉn１881．Ｔhe remaiｎg cache included the empty

　　ｃoｆfiｎbｅarｉng tｈe namｅｏfＲaｍses I，ｔheＷebｓiｔｅsa

　　ｉd。

　　Ａbdeｌ—Ｒassul一家把墳墓里的這些財寶源源賣出，這樣的情況持續了好幾年。直到1881年他們被發現，而墳墓也被正式向外界透露。殘留的儲

　　藏室里標有拉姆西斯一世的名字。報道說。

　　Itｗaｓnot the firｓt time RaｍseｓIｓbodyｗas dｉsｔurｂed．

　　拉姆西斯一世木乃伊被擾已經不是第一次了。

　　He wasｏrigｉnａlly buｒｉed iｎtｈe rby ValｌeyｏｆKiｎgs， but tomb rａideｒs eｍptied that gre in ancient tiｍes。 Prieｓts of aｌater

　　ｐharaoc dｙnａsty rｅbｕrｉedＲamsesＩr Deir el－Bahriｗiｔh the bodieｓof otheｒrulers **ｓeｇreｓｗｅreｐiｌlaｇｅd。他最初被葬在列王旁邊的山谷附近，但是古代的在那里擄掠過。牧師和后面朝代的一些法老把拉姆西斯一世和一些墳墓被擄掠的法老木乃伊一同重葬在Dｅir el—Baｈrｉ附

　　近。

童話故事小學三年級作文350字3

　　生活不如意的時候，那些回憶里的笑容就會浮現在眼前，那么的真誠和溫暖，撫慰了傷痕累累的心，也會到了那段快樂的時光。

　　和朋友鬧矛盾了，就會想起小時候那些天真無邪的笑臉。那時候的孩子沒有太復雜的心思，只要有吃的和玩的東西就滿足了。一條橡皮筋就可以讓幾個孩子玩一個下午，在蹦蹦跳跳當中歡快地笑著、唱著。小孩子之間的爭吵來得快去得也快，還沒吵完就又會一起笑嘻嘻地玩游戲，絕對不會讓怒氣延續到第二天。當我們長大了，這樣單純的快樂漸漸消失了，想問題的角度越來越多了，喜歡揣測別人一個眼神、一個動作、一句話里面的深層含義。即使別人并沒有特別的'意思，可是心里已經有一番自己的理解了。長達后和朋友吵架了，起因可能只是在一件小事情上意見不合，可是就是會越吵越失控，最后口出惡言，傷害彼此的友誼。想要道歉，卻又放不下面子，讓爭吵隔開了彼此。一次爭吵，就有可能讓友誼產生裂痕，甚至從此絕交。

　　遠離家鄉的時候，就會想起父母慈祥的神情。還在家里的時候，從來沒有意識到原來父母的笑容是很珍貴的，把父母的付出當做理所當然的，也就談不上珍惜，特別渴望離開父母的保護，獨自闖蕩出屬于自己的天地。等真的如愿離開了，面對一個人的孤單，才會懷戀起在父母身邊生活的溫馨時光。父親雖然嚴肅，但是看著兒女的眼睛里卻充滿了期盼和自豪的笑意；母親永遠是那么的溫柔而嘮叨，嘴角總是掛著期待的笑意。笑容的里溫暖是每個游子最想要貼身收藏卻又不得不放棄的珍寶，只能憑借著記憶重溫那些暖人心脾的點點滴滴，安慰孤獨難受的心。靠著這些回憶，獨自撐過了難熬的孤單，奮力地前進，期待著衣錦還鄉時父母臉上燦爛的笑容。

　　結束一段感情的時候，就會想起初戀的美好。第一次喜歡別人的時候，會偷偷地注意對方，對方一個簡單的笑容就可以讓自己魂不守舍。勇敢地表白之后，幸運地得到對方感情上的回應，成就一段純純的愛戀。不敢表白的人，把這份喜歡藏在心底，只要想起對方就會揚起嘴角。無論初戀過去了多久，那份最初的感動和甜蜜都會一直留在心中。可是經過了初戀，接下來談感情的時候似乎都變質了，漸漸會參雜其他東西，讓愛不再純粹。不能再愛下去的時候，只能說分手了。沉浸在失戀的痛苦當中，就會感嘆愛情的復雜，想要回答從前重拾那份至真至純的感情。只是那已是過去了，當下能做的就是等待緣分送來的下一段感情，用心地經營兩個人之間的情感。

　　回憶里的笑容永遠是那么真摯和純粹，也許是時間美化了那些笑臉，但這都是人生帶給我們的禮物。好好地珍惜，時常回味，難過的時候就不會那么難受了。

　　別樣心情，回首時光

　　最美的風景在最不經意的時刻，矯首暇觀，淡淡心情。

　　最美的自己是追尋，最美的人生在路上，美麗從來不是刻意的。那些年，匆匆路過，不曾看見路邊的落葉飄飄，像是一個個小精靈樣的舞動，也許就是生命最后的.輝煌。也未曾聽聽寒蟬凄切，對長亭晚，只是匆匆而過。

　　有風和日麗，鳥語花香，在暮春的時光看小草的新綠，在溫煦的春風中沐浴。也有野花芬芳馥郁，清新脫俗，待到山花爛漫時，她在叢中笑。更或者，羞澀的花瓣含苞待放，欲放含羞，微風中隨綠色的荷葉輕輕搖曳婀娜的身姿，小荷才露尖尖角……

　　很多很多的美景，只能矯首暇觀，那些年，已匆匆而過。

　　很多時候擁有的不懂珍惜，當錯過后只能惋惜，最美的風景在路上，最深的感受在回憶。

　　曾，一個人在山頂，遠遠的看著夕陽，泛著微紅的天空漸漸褪去，那邊是夕陽，古人說:夕陽無限好，只是近黃昏。只是當時從不覺得那是美景，境界不同，無從體會。而回憶中，嫣然那般短暫急促。

　　觀山則情滿于山，只是初見時不覺，唯有在回憶中體會。時光的列車不會停止，看到過這樣的話:最美的自己在將來。不反對，但也無支持的理由，將來何其多，又何曾等到最美的自己，是否要等到最后化作一抔黃土時才最美？

　　人是一種奇怪的動物，過去事物才發覺美好，而那些美好在當時只是最苦逼的追尋。

　　一夜梧桐雨，帶著幾分涼意夾著蕭瑟，冰冷了那些紛擾的心緒，一個短暫的寧靜的夜。

　　清冷月光，倚窗凝望，清輝灑落，倚闌干回首，悠悠往事幕幕，最美的年華在路上。

　　那些年，已過。

　　多年后，繼續回憶。

童話故事小學三年級作文350字4

　　鳥又能夠開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的'負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，最后還是不敢宣布統計數字。

　　【賞析】張曉風的這段擬人讓我怦然心動，我想起了我家的春天，想起小鳥在天空翱翔的畫面。作者把鳥兒比作不好的數學家，丈量著天空，這種神奇的想象讓我們每個人為之折服，寫出了鳥兒的活潑靈動和春天的完美，表現了作者對春天的喜愛之情。

童話故事小學三年級作文350字5

　　喜歡在安靜的午后，捧著一杯清茶，聞著裊繞的清香，看著茶葉在水里慢慢沉落、靜止。此刻，已無關茶的韻味，品的是光陰的寧靜，捧的是歲月的安好，享受的是內心的安詳。

　　一直一來，以一顆極簡的心，縈一懷云淡風輕的心境，沉浸著光陰許我的安穩。那些藏在紅塵深處的斑駁和滄桑，早已被歲月的流水，沖刷得光滑如鏡。偶或映出些光影，也只是花叢中一枚輕盈的淺笑，或是水湄煙雨的一舞蹁跣。

　　拈一顆素簡的心，染一抹清寧的素美，輕捻纏繞指尖的馨香，芬芳時光中每一次怡人的感動。種一顆簡約的美，植在時光素雅的長廊，讓生命的每一段美好，都以安靜的`姿態行走于歲月。

　　時光沉淀了相思，也濾過了苦澀，一份細水長流的恬靜，帶著歲月許我的真摯，緩緩地柔潤著季節深處的心田。

　　一朵花開，馥郁的芬芳，安暖著一顆質樸的心；一片葉綠，清新的視野，增添了一份清逸的美麗；縈懷時光的纖陌，一陣輕風，一場細雨，輕念紅塵最深處的浪漫，淺語歲月賦予的精彩，唯美歲月里如花的曾經。

　　一次心靈的淺遇，一份靈魂的深藏，柔軟一段流年的芳菲；一顆真誠的心，一份如初的香暖，珍藏一段紅塵的深情。

　　總有一份緣，感動一段歲月；總有一份情，安暖一顆心；千回百轉，繁華過盡，一身煙雨，終會淡入清風。雨落花開，萬物自有靈性；人情冷暖，心間自有靈犀。

　　只想守著一份寧靜，用一朵花開的時間，賦予時光一份安暖；用經年的一抹幽香，賦予歲月一份悠然。

　　只想做光陰里一個素色的墨客，心清如蓮，不染纖塵。在純潔的文字里，縈一懷安靜和恬淡，將那浮世癡纏的眷戀，書一闕清詞，只在指尖上輕盈流轉；將那女子的秀美和柔婉，用一幅水渚柳煙的畫卷，婉約成佛前虔靜的一朵青蓮。

　　紅塵最美的遇見，明媚著季節的眉眼，一份深情的懂得，讓心靈的皈依有了最暖的擁有。聆聽歲月的真諦，輕語紅塵柔美的深情，靜默守望永恒的瞬間。

　　生命的旅程中，無論風雨還是晴空，總要有一個人的行走。一場不經意的花期悄然而至，繁花盛放的嫣然中，你是我流年里最美的風景；荒涼的季節，你許我的那一程春風，便成了我世間最溫情的暖流。

　　生命是一場途經，也是一次次經受陽光和風雨的修行。有些時候，也正是這場經歷，使生活讓我們學會接受無奈的結局，而這些無奈也許就是世事最平凡的結果。

　　生活中的精彩，是一幅用激情描摹的精心的畫；生命中的感動，是一首用真情書寫的入心的詩。徜徉畫中的旖旎，手挽詩韻的墨香，你我，赴一場心靈的相約，淺墨清蓮，輕語安然。

童話故事小學三年級作文350字6

　　（一）

　　魯迅曾經說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活著絕對不可以沒有希望。

　　每個人都要向著希望去努力去奮斗。如果人沒了自己的希望人會變成什么樣子？

　　有一次。在新聞上報到了一個事實，四川地震寫一個人在危難在即的時候一直堅信著自己的那份希望，希望自己可以活下去。不被地震奪去他的生命，他心里反復的重復著自己的希望也但愿有搜救隊可以及時的發現他和及時的醫治他。最后他獲救了。

　　后來他說自己就是靠著自己的那份希望才活了下來如果沒有了那一點的信念在心中。他恐怕早就死掉了。

　　這則事跡說明了希望的重要以及它的強大作用。人一定要有希望。

　　（二）

　　空氣中彌漫著大地的余溫，連風扇吹出來的氣體都是暖的，此刻的我正在譜寫著自序，這是一本怎么樣的書其實我也不好評判，但我確實想著要努力的去完成它。

　　早些年的我并不知道所謂的'好文章與差文章的表現究竟相差在哪里，也不知道選擇的背后是成功還是失敗，但是正是因為我們不知道，所以有了想要嘗試的想法，未知是最令人著迷的開始，于是我們開始挑燈前行，去實踐探索未知的領域。

　　不去嘗試一件事情，我們并不會知道結果如何！

　　做了可能會后悔，不做連后悔的機會都沒有。

　　曾經我們做著許許多多的計劃與夢想，但是當真的走在路上的時候，會發現實際上的路途比計劃中的更難以躍步，我們的大腦開始左右我們的行為，面對難題的時候我們會作何選擇？是選擇迎面而上，還是止步退縮。

　　每個人都會經歷過迷茫的階段，也正是因為迷茫，所以給了我們每個人成長的機會，我們有機會去選擇我們沒經歷過的生活與工作，我們可以去嘗試一種新的技能與蛻變，到后來沉淀下來的終會讓迷茫走向成長。

　　曾經的我害怕著孤獨，白天的光亮漸漸被黑夜所取代，光明源于黑暗，黑暗涌現著光明，在黑夜里我不斷地尋找著自我，對著恐懼中的自我訴說著光亮與溫暖，同時我們懷抱著感激之情，我們感謝著周圍的一切，感謝白天的太陽滋潤著大地，感謝著風兒訴說著柔情，感謝著身邊的朋友訴說著溫暖，感謝著父母給予我們生命。

　　白天漸漸地到來黑夜也漸漸地褪去，我們不在害怕一個人的夜晚， 也漸漸不怕孤單的感覺，而是選擇了慢慢適應，這時候，我們會發現，夜里的美相對于白天而言有著別一樣的風采。

　　當適應這種迷茫與孤獨之后，有一天，我們會驚奇的發現，身邊的一切如此美好，我們的身旁不僅多了花草樹木，而且多了許多新的生命，朋友們也一個個向我們招手微笑。雖然迷茫與孤獨的背后，我們需要付出努力和汗水，偶爾也不失某些朋友的冷嘲熱諷，但經歷了這段孤獨我們會漸漸成長。

　　我們開始喜歡著生活并且開始分享著美好的生活，喜歡著白天與黑夜，我們開始漸漸的認清自我，我們可以做很多的事情，沒有過不去的坎，只要我們相信，我們就可以做到。

　　不如我們定下一個誓言，我們都走在前行的路上，不管前方路有多遠，我們一起堅持把選擇的路走完。

　　同時我也希望這本書是我們見證自我的時刻，將自己置身于書本當中，我就是你，你就是我，我們一起見證我們的成長故事，用文字訴說美好生活，用真情訴說美好情感。

　　（三）

　　春花秋草、夏雨冬雪、和風煦日、雷電風暴……”是大自然賜予我們的瑰寶。而雨，恰恰是這份饋禮中的精品。我愛雨，更愛聽雨。

　　春雨是文靜的小姑娘，輕輕的拋撒在春夜里。你什么也不必做，只需捧上一杯清茶，啜上一口，閉上眼，腦海中便浮現出這樣的畫面：大地是一張上好的宣紙，春雨是一枝蘸滿了綠的毛筆，在紙上輕輕一點，那綠就不斷擴大、擴大……伴著雨水的滴瀝聲，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。

　　夏雨則是頑皮的孩子。只聞一聲驚雷，它就嬉笑著、吵鬧著下來了，像有誰揮了一下指揮棒一般整齊。無數雨點兒像一個個鼓錘，敲打著世上的一切。那聲音，粗聽，一成不變、枯燥乏味；細品，別有風趣，好似“大珠小珠落玉盤”。“轟”，又一個驚雷，雨止了。(.)

　　在金秋的夜晚，傾聽那淅淅瀝瀝的秋雨，仿佛世上的一切都寂靜了、沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油畫，那秋雨，則是這油畫的背景，沉靜而富有詩意。

　　冬，在人們心中自古以來便是冷酷無情的形象，冬雨也是如此。冬雨，沒有春雨的靜，沒有夏雨的暴，更不及秋雨那雨打芭蕉的詩意，只有它的冷，透過雨聲傳來，令人心悸。

　　我愛雨，更愛聽雨。那形形色色的雨聲豐富了我心靈的色彩，讓我愛不忍釋。

童話故事小學三年級作文350字7

　　愛情

　　是一種美麗的甘甜，

　　愛情

　　是一類瑰桂的苦瑟。

　　愛情

　　是一杯菊啄的花熙。

　　愛情

　　是一瓣箋剪的草睡。

　　愛情

　　是一竹風種的.柳春。

　　愛情

　　是一節雨乳的桃夏。

　　愛情

　　是一露雪馬的巖冬。

　　愛情

　　是一夢猿舍的耘秋。

童話故事小學三年級作文350字8

　　霓裳輕飄，弱水輕盈，剩韶華未逝的光陰，演繹一場風華絕代，為君書盡一池墨香；月上柳梢時，淺唱低吟，縱使君移情，此岸仍情深，一如曾經，等君在來路，傾盡一世柔情，賭盡一世風采、三世煙火；青花貼瓷，玉潤凝香，展盡一份素雅。

　　紅塵一角，孤心空寂，對月冷嘆，半世流年，一世癡迷，終落得曲終人散。

　　千里柳煙染塵埃，只影相隨醉流年。蒹葭水湄繞風柔，撩衣拂袖獨清歡，不知有誰陪我傾聽一曲《漁舟唱晚》？白霧霜深處，孤鴻斷翅，落下滿地憂傷，是誰空負柔情，淺醉陌上？

　　煙雨江南，雪漫塞北，西域風情，東流逝水，道不盡一世繁華，半世流離。殘燈余夢水云間，一盞茶香蝶舞醉，到底是誰沾染了誰的風華？

　　青燈作伴，素箋墨殘，落筆斷腸處，更嘆春短。梧桐細雨，曉夢猶寒，簾動觸傷處，三千繁華染寒秋，兩處落花伴清愁。一指光陰，碎落了誰的半世流年？盡染了誰的一曲傾城之戀？山無棱，天地合，乃敢與君絕！

　　流觴淺醉，燭影搖紅，風舞幔帳，墨花紛飛，嫣然以對。剎那芳菲處，誰的筆端揉進馨香、揮盡柔情、舞盡悲歡？誰的眼里情生嫵媚，惹淚橫飛？誰的眉梢輕揚，扯起心湖微漾，揚起一帆惆悵？

　　光陰流轉時，朱砂輕點，朝花夕拾，不負癡心；淺醉安然時，翰墨流香不負君。

　　無序的日子，我在漢賦里淘金、元曲里戲演、唐詩里尋韻、宋詞中求仄。沉淪于文字的流觴，傾盡滿腹離別的情殤。

　　然而，一抹溫情逃不過歲月的洗禮，終與永恒的體溫并存；一種情愫敵不過逝水流年，終以淡然的.姿態注入心田。

　　驀然回首，在淡煙疏雨、云卷云舒的詩情畫意里曼舞，以心慰藉，以景自勉，可以說，愈合的斷翅一樣可以飛翔，一樣可以獨釣寒江。其實，生命的盡頭什么都是浮云！

　　瀟湘雨歇，紅塵擺渡，漁舟獨行，夕陽唱晚，依舊是秦時明月、漢時邊關，從頭來過，以一顆平淡的心，笑看紅塵。微醉、微漾，低吟淺唱，等君渡流觴。

童話故事小學三年級作文350字9

　　1、風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天。

　　2、在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野;在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生

　　3、月光如橙色而淡泊的液體，山川景物浸在月色里，天國般的寧和。獨處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應該是美好的，我們的所作所為應無愧于這美好的世界，無愧于這美好的'月光;美好的心靈才能照進美好的月光，心靈美好的人，才敢于獨自靜靜地面對這美好的月色而靈魂安寧。

　　4、泰山，好像一位飽經滄桑的老人，一生櫛風沐雨，，默默閱盡人間春秋。泰山，又像一位頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵著一批批炎黃子孫，奮勇前行。

　　5、鳥兒愛美，不僅需要羽毛之美，還需要鳴聲婉轉之美;魚兒愛美，不僅需要鱗甲之美。還需要浮沉活潑之美。人愛美，不僅需要服飾居室之美，還需要心靈品德之美。

　　6、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

　　7、因為愛心，流浪的人們才能重返家園;因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。

　　8、命運是最物質的，因為它太有力量了。大寫的人若與命運相比，不過就像小小的星辰與廣袤無垠的宇宙。人很難做命運的先知，但是命運可以輕而易舉地擺布你，就像大海波峰浪谷中的一葉小舟。

　　9、在茫茫宇宙中，個體生命顯得多么渺小;在理想的生命境界的追求與嚴酷的現實生存環境的激烈沖突中，在與自然、與社會的抗衡中，個體的力量又多么不堪一擊。但生命的進程所看重的并非結果而是過程。生命的全部意義就在于為人生所能達到的最高境界而追求、拼搏。

　　10、山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。有時候，愛只是輸給了生死、時間，以及欲望。當我們回歸心海深處，那片幽藍深靜中，我是鮫人，依然會為你落淚成珠。愛是滄海遺珠。

　　11、用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里，友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈;友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。

　　12、在陽光普照的時候，你只當它燭光閃耀;在花團錦簇的時候，你只當它小草萌發;在碩果累累的時候，你只當它流星閃過。人，不能在成績面前駐足。

　　13、人生猶如一首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫;人生仿佛一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂;人生就像一局棋，布滿了危險，也撒遍了機遇;人生恰似一條路，有山重水復的坎坷，也有柳暗花明的坦途;人生如同一條河，有時九曲回腸，有時一瀉千里。

　　14、在鮮花面前，不要忘了它凋零的季節;在綠草面前，不要忘了它被踐踏的過去;在綠葉面前，不要忘了它飄落的即刻。人，不能陶醉于美好的現在。

　　15、當你面對藍天的時候，你要學會翱翔長空;當你面對高山的時候，你要學會堅韌不拔;當你面對長河的時候，你要學會奔流不息。人，決不可駐足停留。

　　16、童話里王子永遠只愛公主一個人，那是童話，要保留純凈。現實是，公主和王子都已經慢慢長大，人和人之間會漸行漸遠。城堡已經凋敝，粉紅的玫瑰早就開始敗色。

　　17、生活，是一本書，每一頁都是一個新的故事。回首，是溫習往日的甘苦，激發明日的斗志，不是為了守定一份成功，得意洋洋唱老調;也不是囿于一份失敗，憂心忡忡馬不前。

　　18、沉默是一種氣質，也是一種風度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢幻變成現實;海在沉默了一時之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。

　　19、愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。

　　20、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

童話故事小學三年級作文350字10

　　人的一生，沒有感情的糾葛點綴就不完整嗎？非要傷透痛透才完美落幕嗎？每個人都要經過千瘡百孔的點射嗎？你不讓我傷，我不讓你痛就不是愛情嗎？當我們帶著傷，茫然地在路囗失措四望時，那一副驚弓之鳥的樣子誰曾看到？悲劇永遠在人間挑選著角色，是我選擇了悲劇的角色，還是悲劇選中了我？逃不脫故事，結尾前已落下伏筆。

　　我退紅塵千里外，影飄離程幾千重，一退再退。你隱何處？天之涯，海之角，一隱再隱。大結局大團圓的完美，不會收留從悲劇落荒而逃出來的你和我。隔斷兩岸，依賴終結在虛空里，感動卻滲透進時光里。既使有朝一日，彼此的文字會相逢，也已是字相逢人不相識。是劇本就有結尾，是劇目就有這樣那樣的謝幕，恍惚是誰跑到臺下曾做過誰的觀眾。

　　前世欠了誰情深義重，今生怎么還不清？今世誰又欠了我多少，流不完的淚，遣不完的愁？人生憔悴，網絡夢里，夢外真實里全是夢。

　　八月十五，佳節的圓月依舊祥和，高懸著人間花好月圓的依托。銀光盈潤里，一地思緒漫浸清輝，幾人歡喜幾人憂思，惹起離人不由自主的愁傷泛濫。秋，注定的思念季節，漸趨漸冷的季節。今年的秋好長好長，偏黃倘綠的樹葉做好了霜降時的季節告退。已然有好多葉兒早落，路上隨處可見，飄落的那么干脆，決絕落地時已是干枯。初春時一點一點發芽，嫰黃中綠翠，夏時碧綠成傘，搖曳生姿。秋深，紛紛飄落，蒼涼著記憶，飄灑著無助，呢喃著歸依。秋已過半，不知哪天蕭瑟里，葉紛飛，那觸目的場面會飄痛多少悲秋人的眼眸！該來的時候總是會來。

　　筆下的文字里寫的是你又不是你，不是你又有誰能是你？已經習慣了自言自語。冷冷里不是尋覓，不是再重逢，是在千百次的演練中，試著讓倦怠徹底結束編后語。來年的中秋，你是我文字里的虛無，我是你詩里的無影蹤，今生當作前世的虛無縹緲的一個夢。

　　十五的月兒，寧可不觀也不想淚流滿面。荷塘里的荷葉垂折著滿目凄涼，不看。碧葉輕漾，蓮花玉面飄清香，不想。有盛開就有凋零。眼里還為誰飄淚，心里還為誰失聲？誰知誰的苦，誰識誰的悲？輕描淡寫里，誰看見誰落下的`千滴淚？輕聲道別里，誰看見誰的掩面而泣？這情絲纏繞的人世間，多情重情的人就該受盡折磨的罪！也許在情感世界里，做個失憶或者健忘的人才是幸福的。安徒生的童話里，也許不動情的木偶才是快樂的。

　　有種思緒，只能回旋于心里；有種無奈，只能違心地說；有種牽念，是心靈的依賴；有種情意，只能止于筆端；有些言語，只能凝咽；有種無緣，只能讓淚水泛濫；有兩個字，不能出唇；有個人，只能隱匿在文字里不能亮相；有份懂得，是落寞的無悔；有份感動，不是里的說說；有個人的名字，是不能說。

　　今年的中秋，惹起一地的傷情漫延……

童話故事小學三年級作文350字11

　　信念地力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進地船帆；信念地魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活地勇氣；信念地偉大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高地心靈。

　　耐力，是－種不顯山露水地執著；是－種不懼風不畏雨地堅忍；是－種不圖名不圖利地忠誠。

　　大廈巍然屹立，是因為有堅強地支柱，理想和信念就是人生大廈地支柱；船艙破浪前行，是因為有指示方向地羅盤，理想和信仰就是人生航船地羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它地鐵軌，理想和信念就是人生列車上地鐵軌。

童話故事小學三年級作文350字12

　　銀杏，我思念你，我不明白你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。

　　自然界中已經是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。你這東方的圣者，你這中國人文的有生命的紀念塔，你是只有中國才有呀，一般人似乎也并不明白。

　　我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本的那樣久遠了吧。

　　但也并不是因為你是中國的特產，我才是個性的喜歡，是因為你美，你真，你善。

　　你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！

　　在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。

　　梧桐雖有你的端直而沒有你的堅牢；

　　白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。

　　熏風會媚嫵你，群鳥時來為你歡歌；上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當皓月流空，他們會在你腳下來聚會。

　　秋天到來，蝴蝶已經死了的時候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園的蝴蝶。

　　你不是一位巧妙的魔術師嗎？但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種的江湖氣息。

　　當你那解脫了一切，你那槎椏的枝干挺撐在太空中的時候，你對于寒風霜雪毫不避易。

　　你沒有絲毫依阿取容的姿態，但你也并不荒傖；你的美德像音樂一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是“超然”，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。

　　你的果實不是能夠滋養人，你的'木質不是堅實的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？

　　但是我真有點奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠，似乎是從古以來。

　　我在中國的經典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩人詠贊你的詩，也很少看到中國的畫家描述你的畫。

　　這究竟是怎樣一回事呀，你是隨中國文化以俱來的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？

　　銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。

　　世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠的例子，從來也不曾有過。

童話故事小學三年級作文350字13

　　想你

　　想你，在每一個午后清淺的時光。習慣在午后懶懶地靠在椅子上，看著瑩瑩的藍天，悠悠的白云，我明白那是你我的追逐。習慣雙手托腮，將自我放在感傷的音樂里，每一個跳動的音符都觸動著我的心弦，一字一句的歌詞似乎都因你我的故事而生，感動許久許久，偶有淚水滑落，不是悲傷，不是悵惘，而是思念滲入骨子里，無處可逃，無處安放，無它。

　　想你，在每一個安靜地能夠清晰地聽到自我心跳的夜晚。抖落一天的`疲憊，安靜地躺在床上，枕著合十的雙手，想此刻的你是不是喝了幾杯酒，是不是吃的飽飽的，是不是又要很晚才回家，是不是我偶爾的催促會讓你頓生厭惡，是不是該留給彼此大大的空間，想好多好多關于你的問題，有些剩余。想，只是簡單的想你，不想打擾你，唯有將對你滿腹的思念，經過流動的筆尖，融入柔情的詩句，寄成箋，折成船，放入思念的長河，任其漂蕩，只待你輕輕拾起，將我摯熱的愛穩穩地收藏。

　　想念，全是因為你。

　　因為你，我喜歡是不是地拿起手機，把你的號碼翻出來，在撥與不撥間選取了后者。短短的時日里，有種相愛很久的感覺，我無法形容。當然，我也期望收到你一個突然的信息，接到一個突然的電話，幾句簡單的寒暄就夠了。

　　因為你，我努力改變自我，選取多種方式走近你，或許，這就是愛，我茫然。

童話故事小學三年級作文350字14

　　閱讀是午夜里的御風飛行，我一直這么認為。閱讀似乎成了我生命中的一種極其重要的狀態，黑色的風從翅膀底下穿過的時候，我總會有莫名的興奮。

　　我所看的書很是極端，要么就是如許佳、恩雅般的安靜恬淡，要么就如蘇童、安妮寶貝般的冷艷張揚，或許我天生就是個極端的人。

　　記得我剛看許佳的《我愛陽光》的時候，我初中已經快畢業了。那時候第一次發現居然可以有作者用那么不動聲色的文字而成就那么龐大的精致。后來看了她《最有意義的生活》和《租一條船漫游江南》。她是安靜的，像一株靜立的木棉，而她的文字則像是從木棉枝葉間滲透下來的被洗滌了千百次的陽光，不急不緩地如春水般流進我的皮膚。因為彼此都是學生，所以看她的文字不太費力，很多時候共鳴可以毫無障礙無邊無際地蔓延。而且最最重要的是她的文字有一種向上的張力，就像是有人站在很高很高的藍天之上嘹亮地歌唱。很多時候當我壓抑或者寂寞的時候，我就會去翻《我愛陽光》的最后一章，看完之后我的心情就會波瀾不驚了，我就可以毫無怨言地抱著數學參考書一直做到日月無光做到山無棱天地合。

　　然而安妮寶貝和蘇童卻給予我文字上的囚牢，猶如波光瀲滟的水牢。而我站在水牢深處，仰望天空疾疾掠過的飛鳥，口袋里裝著坐井觀天的幸福。

　　蘇童。我一直無法明白為什么一個男人會有那么冷艷張揚的想象力，像是海中色彩斑斕的海葵，漂亮，但會蜇人。他筆下的那口關于宿命的井總會在有風聲有雨的.晚上闖進我的夢中。我走到很多地方都會去看那個地方的井，看井下會不會有人喊我下去。

　　安妮寶貝。我不知道應該怎么去寫她。一個異常漂泊的靈魂，一個可以將文字寫成寂寞花朵的靈魂。安妮寶貝在水中編織了一座空城，而我倉皇地站在這個城中，像個迷路的孩子。安妮說她的掌心是有空洞的，而我看看自己的掌心，干燥而溫暖，掌紋雖然錯蹤但脈絡清晰，我想我最終還是一個好孩子。我只是需要安妮以尖銳的姿態在適當的時候用適當的力度對我的靈魂進行必要的穿刺，好證明我并不麻木，證明我是個好孩子。

　　杜拉斯。她的那些支離破碎的語法像是海中茂密的水藻，一大團一大團晃動的靈魂，絲絲縷縷將我纏繞。她的文字總是潛藏在深深的水中，你一定要屏住呼吸潛下水去才可以看到那些深水中綻放的美麗焰火，那些華麗到極致的透明幻覺，然后你浮出水面，大口呼吸，同時迎接暴雨后的虛脫。

　　還有另外的一些他們或者她們，那些感動我的人。

童話故事小學三年級作文350字15

　　１.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。（《成熟》）

　　２.沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因為滿坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因為處處漂浮著舟楫的殘骸；登月是偉大的`，因為有挑戰者號的殞落，人生是偉大的，因為有白發，有決別，有無可奈何的失落。古希臘傍海而居，無數向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。

　　３.掩卷沉思時，首先從記憶的湖面泛起的，便是歷史盡頭那一道道光彩的背影。穿越時空的蒼涼與沉重。抵達我們刻骨銘心的記憶深處。三國時的羽扇綸巾，先秦兩漢的明月關，長安城上的紫氣輝云，江河兩岸的餓殍哀鴻，都在歷史的書面中栩栩如生。假若記憶可以移植，我情愿在這一段凝重的記憶中感受民族的盛衰交替和前進之路的坎坷崎嶇。當唐宋的光景一片歌舞升平，當忽必烈的鐵騎馳騁中亞的土地，我們可以在那一段燦爛的記憶中激動歡呼、喜極而泣；當大清帝國的勢力衰微，列強的屠刀殘殺我中華兒女，我們可以在那一段痛心疾首的記憶中，喚起民族的覺醒，奮發圖強，一雪國恥。正是這一串串凝血含淚的記憶給了我們頑強的斗志和堅定的信念，我們沒齒不忘。

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