童話故事作文優選[7篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的童話故事作文7篇,希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
小鷹賽尼是沉呢山鷹家族鷹王的兒子,也是六只小鷹中最大的一只,也是最早出生的小鷹。賽尼的爸爸則是整個族群的統治者,名叫可利亞,而它的媽媽是一只美麗的母白鷹,名叫雪利。
有一天,賽尼和比它小一歲的`弟弟絲柯比一起在樹洞里玩游戲,突然,絲柯比一失足掉了下去,賽尼也被一股“慣性”“推”出了洞外。坐在地上的賽尼和絲柯比害怕得宿成了一團,希望爸爸能夠來救它們。突然,不遠處的一簇東西“動”了一下,過了一會兒,從草背上探出了一只長長的耳朵、渾身是血的怪物。賽尼馬上顀著絲柯比跑出了樹林,來到了遼闊無垠的草原上,猛然間遠處跳出了一只孟加拉虎,跑得累死的兩鷹兄弟快到了懸崖邊,沒了辦法的兩兄弟只好往下跳,出于本能反應,賽尼和絲柯比拍動著翅膀,它感覺翅下輕輕地有股風,哇!它倆學會了飛翔,直沖藍天,沒抓到獵物的老虎攪性地叫了兩聲,只好恢溜溜地走開了。
兩兄弟回到家后慶祝了一番后,又開始了新的冒險之旅。
童話故事作文 篇2
這一天,阿左在戶外玩耍。突然,從天上掉下來一個龐大的物體,阿左一看,原來是一艘飛船,他悄悄的靠近,想看看到底是什么?這時,從里面走出來一個小綠人,他的皮膚是綠色的,把阿左嚇了一大跳,阿左大叫:“外星人!外星人啊!”小綠人走到阿左跟前,說:“你好,我叫小星,是來地球學習的!”阿左在一旁偷偷的看他,感覺這個小蘿卜頭還挺可愛的.,就說:“你好,我叫阿左!”就這樣,他們成了好朋友。
小星來到阿左家里,在阿左家生活。天漸漸黑了,小星感覺和奇怪:“為什么天變顏色了?”
阿左好笑的說:“因為太陽在這里呆夠了,所以就到別的地方去旅游了。我們這邊的天就變成黑色的了,而地球另一面的天卻變成了白色!”
“哦,那我們這邊的天還會變回白色的,對吧!”
“是的!”小星得到阿左肯定的回答,一直望著窗外。果然,天色一點點變黑后,又一點點變亮了,新的一天又來了。
阿左帶著小星出去玩,阿左的手機忽然響了起來,他接通了電話:“hello,……,ok,byebye。”結束了通話,小星好奇的問:“是誰呀?”
“我的一個朋友,現在人在美國,你知道他們那邊現在幾點嗎?”小星搖了搖頭。
“哈哈,是晚上九點哦!”小星瞪大眼睛:“什么,現在不是白天嗎?”
“因為呀,地球不停的自己在轉動,太陽會在不同的時間照射到不同的地方,因此在不同的國家,時間是不同的。為了使用上的方便,人們把全球分成24個時區,每相鄰的兩個時區相差一個小時。中國和美國相差13個時區,所以時間上要相差13小時呢!所以我們現在是上午10點,美國那邊卻是晚上九點。”
小星點點頭說:“是不是我們這邊是晚上,那邊就是白天啊?”“是啊!”小星蹦蹦跳跳的說:“好神奇哦!”
童話故事作文 篇3
在離這兒很遠很遠的地方,有一座貓城,在貓城里的一個角落里有一座小小的老鼠城。
貓城里有貓咪食品店,那里賣老鼠肉花生豆、鮮老鼠罐頭、油炸老鼠干兒等四十幾種跟老鼠有關的食品。
在白貓街的白貓胡同里的白貓樓第一層的42號住著一只出生了六個月的白貓小伙兒。這只貓小伙兒叫艾笛,它9999999999個貓城貨幣。
這天,它去食品店買了一盒鮮老鼠罐頭、一袋油炸老鼠干兒和一瓶老鼠腦漿酒,一邊吃,一邊說:“嗯,真好吃!要是能開一家商店,可就能賺大錢了!”它突然拍了一下腦袋,說:“我真是太糊涂!自己開一家商店,不光賣吃的,還賣用的。哈!我要發財了!”它高興地唱起歌來:“喵!喵!喵喵喵喵喵!我要發財了!咪嗚!咪嗚!哈哈!”
它用8000塊貓城貨幣蓋了一間豪華的商店,又用1000塊雇了六十名貓女士當售貨員。它又進了鼠皮大衣、鼠毛粉等50多種商品。艾笛在商店門口掛了一塊寫有“艾笛商店”的`招牌。
第二天,正式營業。買東西的貓排了一大行。售貨員都忙不過來了。嘿!不到天黑,東西就被搶購一空。艾笛想:既然能賺這么多錢,我還不如……
它在每樣東西里都摻了一些假貨,價錢也降低了一些。第二天,買東西的貓更多了。它們都以為自己占便宜了,就大量爭購自己需要的食品和用品。不到中午,東西又被搶購一空。艾笛可發大財了。
有一天,一位叫米加的貓先生,用了鼠毛粉后,身上非常癢,而且起了許多小紅泡。它問妻子愛麗:“這種粉用了后怎么這樣?”“我也不知道。”愛麗回答。米加只好去找艾笛。“用了你這種粉后,我身上怎么起了小紅泡?”米加問。艾笛結結巴巴地說:“因為,這……這……這些老鼠身上有……有虱子。”米加去老鼠城抓了只老鼠一看,哪里有虱子?米加氣極了,去找警官。
童話故事作文 篇4
我和我的小狗科比呆的時間長了,我無意中發現了,他呀,愛吃世紀金花里的雞肉味的狗糧,我聞那味兒好香,我都快想吃了!怪不得我給他喂食的時候,他都快要撲上來了!就像饑餓的狼似的.!
如果他吃不飽了,他就會干一件令人驚訝的事——那就是翻垃圾桶!這一期的《我的小狗的故事》就說到這里,請繼續關注下一期的“表演雜技”。
童話故事作文 篇5
在一個風和日麗的早晨,太陽公公踢開了云被子,把金色的光輝撒滿了大地。小鳥在樹上唱歌,蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞,好一幅生機勃勃的景象。
小白兔拿著一根繩子,來到公園鍛煉身體。看,她開始跳繩了。小白兔舞動著繩子,繩子碰到地面發出了“叭叭”的`聲音,小白兔就像只小燕子一樣,跳過繩子。
小貓也來到了公園跑步,她看見了小白兔在跳繩,心里癢癢得,她想:“小白兔跳得多好啊!我也要去試一試。”于是,她跑到小白兔面前,說:“讓我玩一玩,好嗎?”可小白兔還沒有玩夠,就說:“我還沒玩夠,你等一等吧!”說完,小白兔又開始跳繩了。
小貓坐在草地上,等呀!等呀!時間一分一秒地過去了,小貓等不住了,便去和小白兔搶繩子了。小貓拉住了繩子的一頭,拼命地把繩子往自己的一邊拉,想把繩子搶過來,小貓一邊拉,還一邊大叫:“讓我玩一玩!”小白兔也不甘示弱,也拼命地把繩子往自己的一邊拉,太陽公公皺緊了眉頭。
“啪”地一聲,繩子斷了,小白兔和小貓差點兒摔倒在地。小白兔坐在地上哇哇大哭:“你賠我繩子!”小貓走到小白兔面前,說:“別哭,別哭,對不起,我來幫你想辦法。”小白兔抹去了眼淚。小貓絞盡腦汁想辦法,功夫不負有心人,小貓終于想出了一個好辦法。小貓對小白兔說:“我想到辦法了”“是什么?”小白兔問。“把繩子打個結,不就又可以玩了!”“對啊!”小白兔開心地說。太陽公公也露出了燦爛的笑容,好像在說:“知錯就改就是好孩子。”小貓把繩子打了個結,把繩子遞給小白兔,小白兔說:“謝謝你幫我把繩子打了個結,我們現在輪流跳繩,比一比誰跳得次數最多。”“好啊!好啊!”小貓拍著手說。
說完,小白兔和小貓就開始跳繩了,看,她們跳得多么起勁啊!這時,太陽的光輝顯得更加燦爛了!
童話故事作文 篇6
一天,楊樹伯伯身上很痛,楊樹伯伯身子彎了,葉子也掉了不少,它很痛苦地說:“我腰很痛,誰能幫我一把?”
啄木鳥看見了,就飛過去 說:“我來!”說完了之后,啄木鳥過去幫楊樹伯伯叼蟲,叼了一只又一只,叼了很多蟲子,啄木鳥說:“我知道你身體里有許多蟲子,叼完的話,你的病就好 了。”啄木鳥又開始叼,叼啊叼,叼啊叼,蟲子又被叼了許多,楊樹伯伯舒服了,感激的說:“謝謝你治好了我的'病。”啄木鳥說:“不用謝,這是我應該做的,做 好這件事就是我的本職。”
啄木鳥走了,楊樹伯伯松了口氣:“我的病終于好了。”
楊樹伯伯聞著清新的空氣,葉子也全長了起來了,小鳥在它的枝頭唱歌,人們在樹下乘涼,做游戲,小鳥在它的枝頭上建窩,他開心地笑了。
童話故事作文 篇7
小嵐的文具可多啦!文具盒都快擠破了。為了避免“XX”發生,她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽到這個消息,慌得“寢食難安”,它們誰也不想被淘汰,于是,吵得不可開交。
鉛筆弟弟跳出來說:“我不能出局,每個星期的美術課上都是我唱主角:畫素描、勾輪廓都離不開我,有時做練習題也先讓我上場,老師訂正后才用其它筆。我是最棒的,我一定得留下??”
“離開了我的幫助,你得不到主人的一點喜歡。”橡皮哥哥按捺不住性子,大聲嚷道,“每當你畫錯或者寫錯時,都是我來幫忙擦掉,經過反復修改才完成一次又一次作業。我對你的幫助,老弟你都忘了嗎?怎么能說你是最棒的呢?要我說,咱們倆都得留下為主人服務,其它文具統統滾出局!”
“呸呸呸!”水彩筆的族長不服氣地嚷道“離開我們十二姐妹的色彩,任憑你們倆合作得再好,顏色也單調無味。我們十二姐妹一定得在“臺上”展示多姿多彩的'畫面。你們都到臺下當候補隊員吧!”
“哼,真是說大話不知臉紅的老妖婆。”鋼筆先生氣沖沖地走出來,拍拍胸脯說,“論相貌我挺拔英俊;論服務態度我算得上模范代表了:主人隨叫隨到,從無怨言;論功勞數我第一。大家理論理論:主人離開我能行嗎?”
尺子也不高興了,很生氣地說:“要是沒有我,主人畫出的直線不直,畫出的角也不正,就等著被老師罵吧??”
旁邊的書本爺爺聽得不耐煩了,可還是慢條斯理地說道:“你們不要吵了,你們都有各自的作用。主人要淘汰誰,讓她自己定奪吧,你們現在唯一的辦法就是蜷縮起身子,祈求主人把你們全留下。”
文具們不聽勸,反而吵得更厲害了。書本爺爺實在是聽不下去了,將文具盒一推,“啪”的一聲,文具盒狠狠地摔倒在地,文具們一個個滾了出來,疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個同學從外面跑進來,沒看見地上的文具,一腳踩在文具上。頓時,鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣,撿起來扔進垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶,文具們后悔當初沒聽書本爺爺的話,要是早聽書本爺爺的勸告,就不會落得如此下場。
這時,一個同學打開垃圾桶蓋扔垃圾,斷鉛筆趁機掙扎著探出頭來,氣喘吁吁地說:“朋友們,不和睦相處下場會很慘。請吸取這慘痛的教訓吧!”話音剛落,“啪”的一聲,垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴嚴實實。
評語:小作者選取文具盒里的幾種文具進行對話,語言和神態描寫生動形象;結尾處還點出包含的道理,符合童話故事的特點。
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