童話故事作文

時間：2024-12-19 17:07:41 童話故事作文我要投稿

童話故事作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的童話故事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　從前，有個矮人國里面有位國王。有一次他去散步看見一只非常漂亮的蝴蝶，他就去追，跑著跑著他不小心跑倒了，胳膊卡（磕）壞了，流出了鮮紅的血，他疼的發(fā)不出聲音。（開門見山開頭，直接引出下文。）

　　這時候，過來一只小白兔，它對國王說：“國王，您這是怎么了？”國王說：“不小心摔傷了。”小白兔說：“您別著急，我知道這種病需要一種神奇的玫瑰花瓣可以救治。”國王說：“那我這樣，怎么找呢？”小白兔說：“我去幫您找吧！”國王說：“謝謝你了，小白兔。”說完小白兔就去找了。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　它穿過草叢，越過叢林，趟過河流，終于找到了那個神奇的玫瑰花瓣，小白兔急忙的回來給國王上（敷上）了，過了沒多久國王的`傷好了，（補(bǔ)入必要的動作描寫和神態(tài)描寫，文章內(nèi)容會更充實。）國王為了感激小白兔就給小白兔封了矮人國的兔子將軍。（自然結(jié)尾，望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）

童話故事作文篇2

　　一天，老牛、小猴、小狗、小議蓋一棟樓。它們打地的打地，運(yùn)瓦的'運(yùn)瓦，分工合作。幾個月以后一棟四層的樓終于蓋好了。

　　紅墻、藍(lán)瓦，這時它們開始爭論誰住幾層樓，“誰住第一層呢?”小猴說。大家一起說：“當(dāng)然是牛伯伯了，它的年紀(jì)又大，手腳又不靈便，住第一層最合適。”老牛說：“我不合適第一層，我倒合適第二層。”話音剛落，大家都吃驚的問：“為什么?”老牛說：“我要是在第一層又不會守門又不會認(rèn)壞蛋。而且我又發(fā)現(xiàn)第二層陽光允足最合適老人住了。”“那么，第一層小狗是最合適了。”大家說。

　　“第三層誰住呢?”小狗說。“第三層我最合適。”小馬自豪地說。“為什么?”大家迷惑不解的問。小馬說：“我呢跑得快，又會拉車，從三樓跑下來不用三分鐘，所以三樓最合適我住。”第四層呢?當(dāng)然是小猴了。因為小猴子住在高處，樓旁長著一棵桃樹，每年秋天小猴子從窗上爬到樹上摘大桃子。從此這座樓天天有了歡笑。

童話故事作文篇3

　　“猴年送舊家家樂;雞歷迎新處處歌。”時間飛快，雞年到了。我就跟大家夸夸我家的大母雞。

　　放暑假的時候我和爺爺奶奶去薊州區(qū)游玩的時候，農(nóng)家院的主人送了我們一只小母雞，我非常喜歡。小雞的頭頂有紅紅的雞冠，豆大的眼睛閃閃發(fā)亮，身上的羽毛是褐黃色的，胖胖的身子走起路來一晃一晃，非常可愛。

　　我家母雞不但伙食好，而且非常健康。爺爺每天用玉米面和菜葉混合一起喂它，還天天都帶它出來溜達(dá)，我不解地問爺爺：“為什么別人都遛狗，您卻溜雞呢？”爺爺聽了哈哈笑了。從這以后，我也加入到溜雞的'行列，我們爺孫倆并排走，小雞就乖乖地跟在一旁，奶奶見一次笑一次。

　　過了兩個月，小母雞長大了。有一天發(fā)現(xiàn)它不出窩了，咯咯噠地叫喚，這么反常，為什么呢？耐心等待后我發(fā)現(xiàn)小母雞下了第一枚雞蛋，我手握小雞蛋感覺實在太驚喜啦！奶奶把雞蛋給我煮著吃了，非常的香，就這樣，每天我都能吃到新鮮的雞蛋了。

　　我家小雞真能干。冬天到了，奶奶給小雞做了個棉墊放在雞窩里面，小雞非常愛干凈，從來都不在自己的窩里拉尿。我還猜想小母雞該不下蛋了。你猜怎么著，我發(fā)現(xiàn)大母雞堅持下蛋，只不過沒有以前下得那么頻繁。它由原來的一天下一個蛋，改成了三天下一個蛋。每次吃到煮雞蛋、煎雞蛋、雞蛋羹的時候，我都在想我也要像這只大母雞一樣做個勤勞的好孩子。

　　“酉雞”“酉雞”，我家就有一只大母雞。我家“母雞”頂呱呱！

童話故事作文篇4

　　動物園里住著一位美麗而又驕傲的小公雞。她長著一身漂亮的羽毛。成天唱著：“公雞公雞真美麗，大紅關(guān)子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一！”

　　有一天，小公雞心想：“我肯定是動物中最美的'，我要去和其它動物比比誰美。”想到這里她就往外走去。經(jīng)過云雀門前時，她看見云雀阿姨就驕傲的說：“云雀阿姨，你看我的羽毛顏色多么艷麗，你敢和我比比誰美嗎？”“我可沒有時間，你沒看見我正忙著喂我的孩子呢？”云雀阿姨一邊把食物送到小云雀嘴邊一邊說。小公雞聽了只好繼續(xù)往前走她又看到了松鼠姐姐，便對她說：“松鼠姐姐，你看我的羽毛多么漂亮，你敢和我比美嗎？”松鼠姐姐一邊摘松果一邊說：“我正忙著呢，沒時間和你比！”小公雞失望極了！這時她正好遇到了蜜蜂妹妹，小公雞說：“蜜蜂妹妹，你能和我比一比誰美嗎？”“人們需要蜂蜜，我正忙著采蜜呢！你找別人去比吧。”蜜蜂妹妹一邊采蜜一邊說。

　　小公雞又生氣又傷心，她找到斑馬哥哥問：“為什么沒有人愿意和我比美？”斑馬哥哥說：“光有美麗的外表是沒用的，能為別人帶來幫助的人才是最美的。”小公雞聽后頓時臉變得通紅，并慚愧的低下了頭。從此，她每天天不亮便“喔喔喔”地催人們早起！

　　教師評語：你用豐富的想象和生動的語言描寫刻畫了一位驕傲而又知錯就改的大公雞！讀后讓人深受啟發(fā)。

童話故事作文篇5

　　我是一只完美的虎皮蜘蛛，我的背上有著和我家遠(yuǎn)方親戚老虎一般俊俏的外表，我身材纖細(xì)，苗條，性格爽朗大方，所有伙伴都垂涎于我的外貌，紛紛向我獻(xiàn)殷情，投懷送抱。

　　但是，人生在世總有不如意，要不是有他的出現(xiàn)，我就不會落魄。她叫藍(lán)寶石華麗雨，通體湛藍(lán)，就像一顆熠熠生輝、溢彩流光、晶瑩剔透、獨(dú)一無二、璀璨奪目的藍(lán)寶石一樣，高貴的讓人移不開目光，所有的.蜘蛛都投入了她的懷抱。

　　霎時間，我無人問津，我垂頭喪氣地問老族長：“爺爺，為什么我會輸?shù)萌绱藦氐啄兀俊崩献彘L說：“因為你沒有內(nèi)涵，人家那只藍(lán)蜘蛛可是受過高等教育的海歸呢！”

　　我是一只虎皮蜘蛛，我在這個看臉的世界感受到了深深的絕望，不是有臉就夠了嗎！為什么還要內(nèi)涵？

　　蒼天有眼，刮了一陣風(fēng)，將我刮到了一個教室里，我內(nèi)心一陣狂喜：我立志要做一只有文化的蜘蛛，看我怎么奪回曾經(jīng)屬于我的一切。我趕緊找了個隱蔽的角落躲了起來。

　　教室里的人陸陸續(xù)續(xù)多了起來，領(lǐng)讀的同學(xué)開始領(lǐng)讀，老師也很負(fù)責(zé)，我在他們?nèi)ド象w育課的時候，偷偷翻閱他們的書本，偷偷地學(xué)習(xí)著，這樣的日子持續(xù)了一周，一個月，一年……在許多年后的一個晚上，我學(xué)有所成，回到了久違的家。

　　我有了知識內(nèi)涵，又重獲了伙伴們的喜愛。

童話故事作文篇6

　　1.主要動物：青蛙、蛤蟆

　　內(nèi)容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物

　　故事情節(jié)：青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴

　　道理：朋友的真情最可貴

　　2.重點(diǎn)練習(xí)

　　（1）開頭段：青蛙和蛤蟆是一對的好朋友。青蛙的.生日快到了，蛤蟆想：（心理活動用自言自語的方法來寫）

　　（2）對話：青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（）地說：“本來可是只好。祝你！” 青蛙接過禮物，（）地說：“”

　　（3）揭示寓意：蛤蟆的禮物是的禮物，因為它飽含著

童話故事作文篇7

　　大家好，我是一只又長又細(xì)的鉛筆，身上有許多花紋，披著一件黑白相間的外衣，可愛極了。

　　平常我住在主人的文具盒里，里面有我的好朋友，如尺子和彩鉛……里面也有好多敵人，如：紅筆和黑筆……我可以幫助主人寫漂亮的漢字，主人可喜歡我了。

　　我也有最重要的部位就是黑黑的筆芯。如果沒有筆芯，就什么也干不了，主人不會喜歡，那個樣子，我也會很傷心。

　　最讓我傷心的是，主人會把我的.筆芯放進(jìn)削筆刀里，打成渣，然后主人會把轉(zhuǎn)筆刀的把手轉(zhuǎn)動著，最后我就會在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)得我頭暈眼花，主人把我拿出來，我就變成了一個小個子，主人是一直把我給打斷，我就會越來越矮，不能用了主人就會把我給扔到垃圾筒里。

　　我想對主人說：“主人，你用我的時候別把我給弄斷了，可以嗎？”