小學教學培訓通知

時間：2022-10-07 16:10:53 通知我要投稿

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小學教學培訓通知

　　通知一般包括通知對象、時間和地點，那么，以下是小編給大家整理收集的小學教學培訓通知，供大家閱讀參考。

小學教學培訓通知

　　篇一：小學教學培訓通知

各鄉（鎮）中心校、中學（含小學），縣辦小學、特教學校：

　　xxx年——2020年新一輪為期五年的.教師培訓工作已經開始。參加繼續教育是每位教師法定的權利和義務，每名教師每年要完成72學時學習任務，其中遠程學習52學時，縣級課程20學時。縣級課程培訓立足于服務一線教師教育教學工作，解決實際困難與問題，減輕工作壓力，提高工作效率和教學成績。主講教師本著選聘高校專家教授、一線教研員、學校骨干教師、學科帶頭人、名師等擔任，培訓內容側重于教育理論、教育技術、教材教法、學科知識、應考策略、基本功等，采取靈活多樣的培訓形式，力求達到實際效果。現本著提高小學數學教師專業化水平的需要，將小學數學學科培訓工作具體安排如下：

　　一、培訓對象

　　全縣小學數學學科教師。

　　二、培訓內容

　　數學新課標、教材教法、學科知識、教育技術等。

　　三、培訓形式

　　講授、研討、示范、觀摩、交流等。

　　四、培訓學時

　　20學時。

　　五、培訓時間

　　3月27日上午（8:30報到），本次安排小學數學一班培訓，其他班培訓時間另行通知。

　　六、培訓地點

　　教師進修學校。

　　七、培訓要求

　　1、按時報到學習，自帶筆、本，做好記錄。

　　2、遵守學習紀律，不遲到，不早退，不曠課。

　　3、加入班級管理QQ群，積極參與活動交流。

　　4、認真完成培訓學時任務，不參訓或完不成培訓任務，年終繼續教育證書不予上證。

　　xxx年3月23日

　　篇二：小學教學培訓通知

各區、市教育（體）局、高新區社會事務局，局屬各單位，各民辦學校：

　　xxxx年教師培訓工作按照市教育局統一部署，緊緊圍繞實現高水平、有特色教育現代化的目標，聚焦各級各類教育改革發展現實需求，通過制定實施xx市教師教育行動計劃（xxxx-2020年）、xx市教育干部領導力提升行動計劃（xxxx-2020年），改進培養培訓工作，著力加強師德教育、提升培訓質量、增強培訓實效性。

　　一、加強師德教育

　　在各級各類培訓中加強思想政治教育和師德教育，把思想政治、教師職業理想、職業道德、法制、心理健康教育等教育納入教師培養培訓的全過程，引導廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，增進對中國特色社會主義的思想認同、政治認同和情感認同，開展“立德樹人、成就未來”師德教育活動。

　　二、提升培訓質量

　　1、完善“高校、地方政府、中小學（幼兒園）”三位一體的協同育人體制。各區市要整合區域內教師教育資源，依托省內外高校和名校長、名師資源，加強教師教育基地建設。xxxx年，各區市教師培訓機構均達到區（市）級教師教育基地標準要求。繼續做好初中起點學前教育本專科師資培養工作，做好我市免費為農村小學培養本土全科教師工作，做好國家省市免費師范生政策宣傳。做好高校師范生實習工作，各區市要加強對實習生的日常管理和考核，配備學科和班級管理導師，切實提高師范生教育實踐效果。

　　2、改進培訓內容方式，增強培訓實效性。各區市要分層制定教師培訓規劃，明確培訓核心課程，指導各學校、各培訓機構診斷教師需求，改進教師培訓內容，遞進式設計和開發系列化、周期性培訓課程，分層開展教師培訓，推動教師持續發展。

　　要重視校本培訓，增加對校本培訓的投入，加強對校本培訓的指導，在校本培訓示范校基礎上，建立教師專業發展學校，承擔全市或區域內教師培訓任務。

　　要指導教師制定個人發展規劃，進行能力診斷，明確所處發展階段和需求，提出個人選學菜單，以便組織開展個性化培訓課程研發，開展教師個性化培訓試點，落實教師自主性選學。

　　加大名師名校長培養力度，發揮名師名校長引領輻射作用。實施第三期xx名師培養工程，依托xx大學等教師教育基地及其資源進行培養，啟動第二批xx名師、名校長工作室建設。各區市、各學校要制定相關的`辦法，加強名師培養力度，促進教師、校長專業發展。

　　各區市要認真落實《xx市教育干部領導力提升行動計劃（xxxx-2020年）》，做好校長培訓和名校長培養等工作。

　　3、推進培訓管理改革。全面落實教育部、省教育廳關于中小學教師培訓學分管理指導意見，規范培訓學分登記，強化教師培訓學分應用。依托xx教師教育管理綜合平臺，完成教師培訓需求采集、過程記錄、績效評價、專業發展測評等，推進教師培訓選學、學分審核認定、學分轉換和學分應用等全過程的信息化管理，實現培訓學分申報、審核、認定、查詢一站式服務，為每位教師建立培訓電子檔案。

　　三、落實培訓保障措施

　　1、加大經費投入，加強績效評價。

　　各區市、各級各類學校要落實教育規劃綱要提出的“將中小學教師培訓經費列入各級政府預算”的規定，加大對教師培訓經費投入，特別是要加大對校本培訓經費投入，足額專款用于教師培訓。要采取引入第三方評價教師培訓等措施，加強對教師培訓的績效評價，確保教師培訓質量。

　　2、強化學分應用，推動培訓工作。依托xx教師教育綜合平臺，進一步完善教師培訓學分標準體系，制定培訓學分登記審核辦法，逐步將教師培訓學分作為教師資格定期注冊、教師職稱評聘、績效考核、評優評先的必備條件。

　　xx市教育局

　　xxxx年3月1日

　　篇三：小學教學培訓通知

各小學校：

　　為了促進轉崗教師盡快熟悉轉崗后所任教學科的課標和教材，勝任新的學段學科的教育教學工作。經研究，決定開展全區小學轉崗教師培訓工作。現將有關事宜通知如下：

　　一、培訓目標

　　通過主題培訓、專題研修、課例研討、實踐體驗，促進小學轉崗教師盡快適應新的'學段、學科，勝任轉崗后的學科教育教學工作。

　　二、培訓對象

　　2011-xxx年度小學轉崗教師（名單見附件）。

　　三、培訓內容和形式

　　培訓內容：小學教育教學的通識性培訓；轉崗后所任教學科的課標解讀、教材分析、教學技能培訓、課程資源開發培訓。

　　培訓形式：集中培訓與分散培訓結合；通識培訓與學科培訓結合；專題講座、課堂診斷、名師示范、校本研修、跟進實踐、成果提煉等多種形式相結合。

　　四、培訓安排

　　第一階段（xxxx年3月）：小學教育教學通識培訓。對小學教育學、心理學、小學課堂教學方法進行通識性培訓。本階段采取集中授課的形式，由培訓專家團隊完成。

　　第二階段（xxxx年3月-4月）：分學科教學技能培訓。通過課標解讀、教材分析、教學研討、課程資源開發等專題培訓，全面提高轉崗教師對轉崗后本學段、本學科專業知識和教育教學技能。通過問題診斷，名師示范、跟崗實踐、研課磨課辯課、反思交流等形式，切實提高轉崗教師專業水平。本階段分學科培訓4次。每次兩天，由培訓專家團隊和鎮鄉骨干教師、各組導師、一線教師共同完成。

　　第三階段（xxxx年5月）：分學科進行研修成果展示。通過學員賽課、說課、評課等形式，自我反思，總結交流，物化成果。由培訓專家團隊、各組導師、一線教師共同完成。

　　第一次報到及培訓地點：

　　時間：xxxx年3月10日（上午8:30—8:50報到，培訓一天）

　　地點：西城小學（以后各次培訓時間地點另行通知。）

　　五、培訓教師

　　聘請區內外專家、名師、學科帶頭人、骨干教師。

　　六、培訓管理

　　為使培訓工作管理有序，服務到位，特組建培訓工作領導小組，負責培訓期間的督查工作。

　　組長：蔡增灝劉小紅

　　副組長：何德芬唐富萍

　　成員：聶坤麗黃貴陽顧仙宇秦孟立

　　劉昆靜李祖秀黃向東黃秋鳳