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當代大學生思想政治與市場經濟文化相融的思考論文
摘 要：市場經濟的產生和發展，本身內含著獨特而豐富的人類文化因素。站在唯物辯證法的角度，市場經濟存在和發展的矛盾性直接決定了市場經濟文化的內部結構組成和外部發展階段。人們的價值觀念、生活方式、行為方式不只是取決于表面的經濟飾物，而是內在于經濟的強大人文力量。如今，追求個體價值，成為許多大學生的奮斗目標，在個體中形成的“價值真空”現象并不少見。怎樣找到開展大學生思想政治教育和市場經濟文化的契合點，并且積極引導大學生在市場經濟文化背景下樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀?這就給高校思想政治教育工作帶來歷史性及深刻性的挑戰。
關鍵詞：高校思想政治教育;市場經濟文化;有效融合;主體人格
當代大學生思想政治與市場經濟文化之間的關系，看起來似乎是一個不相關的命題，實則，二者之間存在密切的聯系。開放的辦學理念已然深入到每一個教育的傳播者和接受者。大學教育摒棄了以往的桎梏，積極地與社會接軌。在一定程度上，學校和社會已經相互融合，相互滲透，甚至諸多社會元素以直接的方式跨進校園，學校逐漸形成隱形的社會或直接成為“小社會”。
在市場經濟特殊的文化背景下，其闡釋的是特定的文化心態、文化追求。隨著市場經濟的不斷迅速發展，氤氳而生的是其高度膨脹的文化心理和文化環境，這顯然成為影響思想政治教育發展的不可回避而重要的環境因素。大學生的價值取向、思想觀念、政治立場、行為方式、思維方式、道德準則在市場經濟文化背景下受到巨大的影響，而且在其熏陶之下展現出各種姿態。誠然，思想政治教育價值可分為兩個方面，社會價值和個人價值。在市場經濟條件下，個體開始對思想政治教育采取冷漠、回避、敬而遠之的態度，思想政治教育的有效性之于當代的大學生，其缺失性、荒蕪性體現得淋漓盡致。因此，在市場經濟文化的氛圍中，大學生如何找到正確的出口、適合的契合點以成長成才?而市場經濟文化在青年大學生的培養過程中扮演的是怎樣的角色?都是值得我們高度關注并且采取有效措施以使其完美結合。在構建社會主義和諧社會和弘揚社會主義核心價值體系的背景下,高校思想政治教育更多的是要轉變傳統的育人理念，從實際出發，不斷以創新的思想政治教育方法,促使大學生將個體價值與社會價值統一起來。
所以，從文化的高度來探尋市場經濟作為人的現時代、現生命的意義及價值，是一種可取而通達的路徑。首先，它是人類活動發展到一定階段才出現的社會經濟現象，是一個時代發展的烙印，是一個時代嶄新的面孔，隨同其被孕育出來的人類階段性文化是不可否認的。其次，它是人在活動形態中不斷作用于物而產生的，這就注定了人文氣息在市場經濟中不可缺失的形態。再者，以哲學的思維出發，把市場經濟理解為人類活動的過程即實踐的體現，文化理解為理論形式的存在，二者之間相輔相成，緊密融合在社會歷史的大潮流中，不可分割而融合一體。因此，市場經濟文化從產生到不斷發展的各個程度都是社會現象的直接指向。既然作為一種文化，就具有導向性。
作為教育工作者，就該置身于歷史的大背景之下，置身于當今的市場經濟大環境之下，深刻認識市場經濟文化的積極效用和消極影響，旨在培養起大學生積極健康的主體人格，讓其擁有能正確辨別市場經濟文化精華和糟粕的能力，然后擇精華為所用，擇糟粕為所棄。如果能對青年大學生所處環境加以改善，再加強其人文教育，從心理上灌輸主題價值觀，從而使青年大學生建立起自身的主體人格，積極找到與市場經濟文化的契合點，真正融合到市場經濟中，為市場經濟文化注入新鮮的血液，最終實現青年大學生個人價值和社會價值現實意思上的統一。
在市場經濟條件下，加強和改進青年大學生的思想政治教育，校園文化的育人功能是不可被忽視的。校園文化的蓬勃發展因其具有得天獨厚的優勢：作為隱形渠道，陶冶式的教育具有潛移默化的作用，很容易被接受和認同;作為背景文化，是一個大學的精神風貌的集中體現和全面反映;作為思政教育途徑，淡化了說教的教育痕跡，寓教于樂而有助于消除學生的逆反心理，能收到事半功倍的育人效果。在學生會、團委及各種社團活動的組建中，大學生不僅充實了自己的課余時間，找到學習之外的個人興趣，還開發了自己的潛能，鍛煉了自己的綜合素質。堅持正面引導，重視良好學風;規范活動組織，加強社團管理;積極進行校風建設，重視和諧物質與精神文明。在參與到校園活動過程中，大學生可以將自己的理論知識、興趣愛好投入到現實活動中，在特定的校園規則和思想道德環境中，認識自我，在相對開放的環境，培養起自我的平等意識、競爭意識、法制意識、道德意識。尤其是在開放的市場經濟文化中，思想政治教育的灌輸和實行，大可以通過網絡的優勢，在學生、家長、學校之間建立起切實有效的網絡溝通平臺，使三位一體，破除以往家長在學生管理工作的缺席狀態，真正完善數字校園文化的建立。
如此，在正確深刻認識到市場經濟的基礎上，立足建立起大學生的優秀主體人格，以大學生為立足點，并優化其所處的校園環境，真正發揮出思想政治教育的優良功效，使大學生的成長契合市場經濟文化的優勢更好成長、成才，最終完善校園文化，為和諧社會的全面發展做出貢獻。
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