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我國茶文化對高校學生人生哲學和價值觀的影響論文
摘要:我國茶文化歷史悠久, 意蘊深長。將中國傳統茶文化融入高校思想政治教育中, 不僅能夠陶冶大學生情操, 培養他們樹立積極向上的精神, 形成更成熟完善的性格習慣, 同時對我國茶文化的傳承發展也有深遠的影響意義。
關鍵詞:傳統茶文化; 高校; 思想政治教育;
我國是茶的故鄉, 有著悠久的茶文化發展歷史。在漫長的歷史發展進程中, 茶已經成為中國傳統文化的代表, 它不再是單純的一種飲品, 更蘊含著豐富的思想內涵和精神品質。在中西貿易發展中, 茶發揮了重要的橋梁作用, 將中華文明向世界傳播。茶對中國人有著特殊的象征, 其中不僅濃縮中幾千年來中華文明發展的精髓, 同時也體現出中國人的道德標準與思想品質。茶是人們生活中不可或缺的一部分, 在社交活動中, 在文化交流中, 處處都可以看到茶的影子。茶溝通著人們的生活與情感, 影響著人們的生活方式。在當代大學生教育中, 思想政治教育是十分重要的內容, 培養大學生自主學習能力, 提升他們的綜合素養和學習品質是當前素質教育的重點, 將傳統茶文化融入大學生思想政治教育, 也是大學教育的創新與方向。
1、高校思想政治教育分析
我國茶文化經歷了幾千年的發展歷史, 但是茶文化的繁榮發展是在唐代。當時的唐朝正處于經濟政治文化發展的鼎盛時期, 茶也成為一種新的生活方式, 社會不同階層都十分推崇飲茶之風, 并且賦予了茶更多的思想內涵和精神品質。隨著茶文化的發展, 人們對茶的喜愛和關注越來越多, 茶的影響力也越來越大。
隨著社會經濟的發展, 教育問題已經成為當前社會發展的重要問題, 人才的培養也是社會穩定發展的基礎, 只有不斷培養出符合社會發展的優秀人才, 才能推動社會的進步, 使優秀文化得到更好的傳承。近年來, 在社會經濟發展和現代科技的快速發展下, 大學生教育問題也變得越來越復雜, 如何培養大學生的綜合能力和素養, 使他們更好地服務于社會, 也成為當前高校的發展目標, 由此, 對于高校教師的要求也越來越高。如今, 大學生接觸新鮮事物的渠道多、范圍廣。但是, 如今時代, 對于大學生的需求也變得更加全面, 需要大批復合型人才, 以滿足社會經濟的發展需要。在過去傳統教育模式中, 只有通過高考才能真正實現大學夢, 但是, 從社會發展趨勢來看, 高考的改革也在不斷推進, 只會死讀書的大學生已經適應不了形勢, 他們思維僵化, 缺乏創造性, 不僅不利于自身的身心發展, 與難以適應社會發展的節奏需要。如今, 對于大學生的培養更注重其全面發展, 加強大學生思想政治教育是素質教育的基礎與核心, 只有讓大學生真正認識自己、認識世界, 才能將積極的思想品質滲透到他們身上, 提升他們的綜合素養。對于大學生來說, 他們正處于人生觀和價值觀成熟的階段, 由于少了升學壓力, 生活與心理更加放松, 也更容易放松自我。大學生思想道德素養的形成容易受到周圍環境的影響, 高校應當積極發揮自身教育和引導作用, 為大學生樹立積極向上的目標, 加強大學生思想和心理教育, 抓住大學教育這一重要時期。
2、茶文化的價值分析
茶文化是我國的傳統文化, 有著悠久的發展歷史, 但是國人對茶的了解卻并不多, 大部分人只是停留在飲茶的表面。造成這種局面的原因在于, 社會發展速度越來越快, 人們生活越來越忙碌, 而飲茶是一種慢生活的代表, 強調自然平靜, 所以, 人們在緊張忙碌的生活中并沒有機會坐下來慢慢享受茶文化。如今, 這種快節奏的生活已經顯現出一些弊端, 人們也開始意識到其中的問題, 希望可以通過一些辦法來解決。茶文化作為一種傳統文化, 在文化回歸的時代中, 逐漸顯現出其優勢來, 人們通過茶, 了解了生活的真諦, 改變了生活的態度。茶文化作為傳統文化的代表, 將茶文化融入大學教育中, 能夠給大學生帶來更新鮮豐富的學習體驗, 他們通過學習和了解茶文化, 能夠更好地了解中國傳統文化的魅力, 無論從生活習慣、文化禮儀等方面都會受到積極的影響。茶文化思想內容豐富多樣, 從茶的種植、茶的泡制、飲用, 到茶藝茶俗等內容都能夠給人別樣的體驗。在飲茶過程中, 從茶具的使用到泡茶的動作, 再到飲茶的享受, 都突出了茶與文化藝術的融合, 這不僅是茶的魅力所在, 更提升了品茶之人的審美意境。這些豐富的茶文化都吸引著國人。飲茶已經不僅僅是一種心靈的享受, 更多的是對藝術的追求, 對自我思想的洗禮與升華。所以, 將茶文化融入到大學生教育中, 營造濃厚的茶文化氛圍, 對于大學生有著積極的教育影響作用。
3、茶文化對大學生思想政治教育的作用
我國幾千年的悠久歷史, 創新了璀璨的茶文化。盡管茶文化形式多樣, 內容豐富, 但是卻沒有形成規范化的發展體系。茶文化在歷朝歷代的發展中, 融合了不同的思想價值體系, 茶道精神是茶文化的核心。在傳統茶事活動中, 需要茶人衣著干凈整潔, 內心純凈, 這樣才能更好地傳達出茶道精神, 提升茶人的思想境界。茶文化發展至今, 能夠做到如此要求的已經很少了, 但是, 對于當代大學生來說, 對于茶文化的學習并沒有那么嚴格的要求, 首先需要對茶文化內容和方法進行基本的了解。高校也應當適時舉辦一些茶文化活動, 例如茶藝表演、茶文化講座等, 通過形式多樣的活動傳播茶文化, 讓更多大學生參與其中, 在營造良好氛圍的同時, 加強茶文化教育。
在茶文化中蘊含著很多深刻的思想內涵和精神品質。在早期種植茶時期, 茶人的勞作十分辛苦, 后來, 隨著經濟的發展, 中西方茶葉貿易的繁榮發展, 販賣茶、研究茶的人也越來越多。在古代, 以茶為主題的作品也層出不窮, 許多優秀作品流傳至今, 成為我國富貴的歷史資料, 對后世研究茶文化提供了參考。從這些資料中, 我們也可以發現, 茶文化中蘊含著高雅而質樸的品質, 象征著人與自然的和諧關系。在大學教育中, 如果單純地將茶文化理論融入課堂, 也難以激發起學生的學習興趣, 導致學習效果不佳。所以, 對于教師而言, 如果激發學生的學習興趣是其中一個關鍵的問題。應當積極引導大學生深入了解茶文化內涵。茶文化有著幾千年的歷史, 教師可以從我國傳統歷史文化著手, 從茶的發現, 到茶的傳說, 再到茶的出口貿易等, 運用更加豐富的資料內容, 分享我們寶貴的歷史文化, 使茶文化這一優秀文化得到更好的普及。如今, 不僅是高校, 許多地方還設置了專門的茶室, 這里不僅可以飲茶, 還可以進行茶事活動, 獨特的茶文化得到了更廣泛的展示與傳播。教師也可以與學生一起參與到實踐活動中去, 通過泡茶、飲茶等活動, 加深學生對茶的認知和了解。在茶文化中蘊含著許多處世哲理, 大學階段正是對社會事物了解的重要時期, 茶文化中蘊含的純真、質樸的品質, 都能夠深刻地影響大學生的品質。茶文化走進大學, 既說明了人們對于茶文化的重視度在不斷提升, 而且, 想要使其獲得理想的教學效果, 教師也要打破傳統教學模式, 積極提升大學生的學習興趣, 通過實際活動增強教學效果。教師還可以通過借助現代網絡技術, 活躍教學氛圍, 引導大學生在觀察中思考, 在思考中學習。
4、結語
綜上所述, 茶文化中蘊含著許多優秀的思想品質值得學習借鑒。大學生是未來社會發展的重要力量, 培養具有綜合素養的大學生人才是當前高校的重要目標。將茶文化引入高校思想政治教育中, 能夠有效改變當前大學生思維僵化的狀況, 使他們的身心得到更好的發展, 成為全面發展的優秀人才。對于當前的大學生來說, 不僅只是單純地教授他們理論知識, 而且應當引導他們充分認識自我的價值, 認識生活的意義, 將茶文化中的優秀品質滲透到他們身上, 使他們形成更積極向上的人生觀和價值觀, 成為社會發展的有用之材。
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