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博客文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的影響及對(duì)策初探文化論文
摘要：博客作為第四媒體中最有力的傳播方式，已成為大學(xué)校園內(nèi)一個(gè)新的信息來(lái)源渠道，對(duì)大學(xué)生的思想行為等方面產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。介紹了博客文化的內(nèi)涵和特征，分析了博客文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的積極作用和消極影響，并提出應(yīng)對(duì)對(duì)策。
關(guān)鍵詞：博客文化；大學(xué)生；積極作用；消極影響
博客是一種全新的網(wǎng)絡(luò)形式，它的形式和內(nèi)涵與現(xiàn)代人的文化訴求和思考方式有眾多不謀而合之處，迅速成為當(dāng)代大學(xué)生表述生活和思想的一個(gè)重要渠道，大學(xué)生博客群體日漸龐大。
博客文化作為一種反映社會(huì)意識(shí)形態(tài)的文化現(xiàn)象，必將對(duì)社會(huì)特別是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
1博客文化的內(nèi)涵和特征
博客，具體是指網(wǎng)絡(luò)日志，是英語(yǔ)單詞“Weblog”的音譯。博客的誕生符合當(dāng)代社會(huì)多元化發(fā)展的要求和自由精神的伸展，不但易于激發(fā)人們的創(chuàng)作熱情，而且比起傳統(tǒng)傳播方式更具開(kāi)放性和建設(shè)性。所謂的博客文化，就是人們?cè)谕ㄟ^(guò)博客這個(gè)載體交流、傳達(dá)思想和信息過(guò)程中，形成的一定行為習(xí)慣、心理狀態(tài)和思想態(tài)勢(shì)等文化氛圍。博客文化從一定角度上體現(xiàn)了重視個(gè)人的存在、張揚(yáng)個(gè)人價(jià)值的精神內(nèi)涵，因而受到大學(xué)生的歡迎，尤其是他們把博客作為一種宣泄和張揚(yáng)的工具，從中尋找自我存在價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了一定程度上的自我滿足，這是形成博客文化的重要基礎(chǔ)。
博客文化具有網(wǎng)絡(luò)文化的一些特征，具體包括以下幾個(gè)方面：一是主體性和交互性。寫博客是一種文化活動(dòng)，作者是在對(duì)自己的思想、情感和信息進(jìn)行一些文字組織，這是由其自身的主觀能動(dòng)性決定的，強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)意識(shí)使主體性成為博客文化的顯著特征。同時(shí)，博客能夠?qū)τ谄渌水a(chǎn)生某些方面的影響，其他人可以通過(guò)留言方式與作者互相交流、碰撞和影響，這就體現(xiàn)出博客文化的交互性。
二是開(kāi)放性和平等性。博客寫作沒(méi)有時(shí)空的限制，只要具備網(wǎng)絡(luò)技能和基本設(shè)施，人人都能成為博客作者，人人都可以平等地共享博客資源，博客的寬泛性和容納性，使博客文化具有開(kāi)放性和平等性的特征。
三是虛擬性和多元性。博客寫作采用的是人機(jī)對(duì)話方式，忽略所有的現(xiàn)實(shí)環(huán)境進(jìn)行交流，作者可以自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在網(wǎng)上感受自身價(jià)值的存在。博客打破了文化界限和價(jià)值界限，任何人都可以闡述自己的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的言論，作者價(jià)值觀、人生觀的多元化使博客文化具有了強(qiáng)烈的多元性色彩。
2博客文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的影響博客為大學(xué)生獲取信息、交流思想、尋找自我提供了新的方法和手段，成為大學(xué)生喜用常用的一種文化交流方式，但博客同樣也是一把雙刃劍，既能帶給大學(xué)生積極正面的影響，也能產(chǎn)生消極負(fù)面的作用，需要教育工作者予以區(qū)分對(duì)待。
2.1博客文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的正面影響首先，博客能為大學(xué)生交流、溝通提供良好的空間，博客高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式與當(dāng)代大學(xué)生好奇、樂(lè)于幻想、追求獨(dú)立的要求相吻合，大學(xué)生能夠通過(guò)博客獲得情感上和思想上的交流，在一定程度上得到精神滿足，對(duì)于大學(xué)生豐富情感和張揚(yáng)個(gè)性具有一定的積極作用。
其次，博客是大學(xué)生價(jià)值體現(xiàn)的空間和實(shí)現(xiàn)自我的舞臺(tái)。大學(xué)生通過(guò)撰寫博客，能夠?yàn)榍啻旱男购蛡�(gè)性的張揚(yáng)提供有效的途徑，他們更多地把博客作為個(gè)人媒體來(lái)使用，有的甚至能夠得到閱讀者的認(rèn)可和贊同，使其觀點(diǎn)和思想得到傳播，為其人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)找到一種可能。
最后，博客有助于大學(xué)生獲取知識(shí)。博客現(xiàn)在已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息和知識(shí)的重要載體，博客寫作者廣泛而眾多，其中不乏專家學(xué)者，他們把自己的專業(yè)理論知識(shí)也作為博客內(nèi)容上傳，因此，博客內(nèi)容豐富多彩，而且更新速度快，極大地開(kāi)闊了青少年的視野，使之可以更加便利地學(xué)習(xí)相關(guān)社會(huì)技能，更好地適應(yīng)社會(huì)，發(fā)展自我。比如，新浪著名草根名博“三峽在線”所寫的博文《一位大學(xué)老師寫給大學(xué)新生的100條肺腑之言》就讓很多的大學(xué)生們受益匪淺，為許多剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生指點(diǎn)了迷津。
2.2博客文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的消極影響首先，博客能夠?qū)Υ髮W(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成造成負(fù)面影響。博客的平民化和草根化，使得一些未經(jīng)篩選過(guò)的價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則會(huì)毫無(wú)阻礙地呈現(xiàn)在大學(xué)生面前。面對(duì)這樣一個(gè)四通八達(dá)的博客平臺(tái)，傳統(tǒng)權(quán)威已不復(fù)存在，博客上各式各樣的信息泛濫可能造成大學(xué)生信仰的缺失或價(jià)值觀的多元化，影響大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成，使大學(xué)生的思維缺乏理性。
其次，博客能夠造成大學(xué)生人際情感淡薄。在博客這種相對(duì)封閉的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，人與人的交往變成了人與機(jī)的交往，使人與人之間的直接交流大幅度減少，沉溺于這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，會(huì)造成大學(xué)生人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)和交往能力的下降，容易導(dǎo)致一些大學(xué)生情緒緊張、冷漠、不合群以及其他不良心理問(wèn)題的出現(xiàn)。
第三，博客能夠誘使大學(xué)生走向犯罪道路。博客上的信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起大學(xué)生道德意識(shí)弱化、社會(huì)責(zé)任感下降，對(duì)于意志薄弱和自律性差的大學(xué)生而言，往往可能會(huì)濫用自由的權(quán)利，侵犯他人的隱私，散步謠言或惡意他人；還有的大學(xué)生沉迷于黃色、暴力和反動(dòng)的信息里，不僅嚴(yán)重?fù)p害身心健康，而且容易導(dǎo)致犯罪行為。
最后，博客可能會(huì)讓大學(xué)生的文化趣味變得低級(jí)。許多大學(xué)生關(guān)注博客上的色情、夸張、搞笑、拆解、顛覆等內(nèi)容，在這些低級(jí)文化刺激下，大學(xué)生的文化品位和欣賞趣味會(huì)因此下降，大學(xué)生在閱讀方向上會(huì)出現(xiàn)偏差，容易使其脫離真正的高尚文化。
3利用博客文化助推大學(xué)生健康成長(zhǎng)的對(duì)策針對(duì)博客文化對(duì)大學(xué)生的影響，我們應(yīng)把握博客文化的規(guī)律，弘揚(yáng)主旋律，因勢(shì)利導(dǎo)，讓博客真正成為大學(xué)生的良師益友，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)。
3.1培養(yǎng)大學(xué)生正確的博客觀
要教育大學(xué)生從主觀上正確認(rèn)識(shí)博客的本質(zhì)，不應(yīng)把自己封閉在博客世界中而脫離現(xiàn)實(shí)世界。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任觀念，認(rèn)識(shí)到自己的博客行為會(huì)給他人帶來(lái)的不利影響，認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)度自由會(huì)造成他人傷害，讓大學(xué)生把握好權(quán)利與義務(wù)、自由與法規(guī)的尺度。要運(yùn)用博客提高大學(xué)生的道德認(rèn)知能力和判斷是非的能力，使他們能夠認(rèn)清博客文化中的良莠好壞，自覺(jué)地抵制博客文化帶來(lái)的不良影響。教育引導(dǎo)大學(xué)生在博客活動(dòng)上學(xué)會(huì)尊重、理解別人，自覺(jué)地塑造網(wǎng)絡(luò)健康人格，著力培養(yǎng)良好的思想品德和文明行為。
3.2加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育高校思想教育工作者應(yīng)該把博客作為思想政治教育的一個(gè)陣地，利用博客引導(dǎo)大學(xué)生把握正確的導(dǎo)向，正確地看待博客文化中的各種現(xiàn)象，辨別是非，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀�？梢越⒁恍┽槍�(duì)大學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)輔導(dǎo)等專題的特色博客，通過(guò)添加文字、圖片和影像資料等開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)公德的教育，教育大學(xué)生正確利用博客，提高法律意識(shí)和自律意識(shí)，正確運(yùn)用博客信息和創(chuàng)造博客文化，使大學(xué)生能夠從我做起，從小事做起，為建立優(yōu)秀博客文化做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
3.3培育大學(xué)生優(yōu)秀信息素養(yǎng)
要加強(qiáng)博客信息資源的開(kāi)發(fā)和利用，利用博客正面積極的作用和功能引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀的信息素養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)能力。主要培養(yǎng)的能力有以下幾個(gè)：一是快捷、高效地獲取信息的能力；二是吸收、積累和運(yùn)用信息的能力；
三是科學(xué)認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)信息的能力；四是遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的能力；五是駕馭信息和創(chuàng)新的能力。
3.4推動(dòng)大學(xué)生獲取優(yōu)秀文化知識(shí)博客的平等化、自由化以及自主化賦予了大學(xué)生獲知他人信息、充分自主表達(dá)自己的思想觀念、情緒感受等的權(quán)利。因此，要通過(guò)博客以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、資源共享的精神，樹(shù)立開(kāi)放的知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念，尊重傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，打破學(xué)歷、財(cái)富、地位、地域等障礙，多層次、全方位的溝通，為大學(xué)生獲取優(yōu)秀文化知識(shí)提供了良好的平臺(tái)。
3.5提高大學(xué)生文化閱讀品位
要積極創(chuàng)建高雅博客，形成高雅博客文化氛圍，利用博客文化的豐富性和多樣性，提高大學(xué)生文化品位和鑒別能力，引導(dǎo)大學(xué)生摒棄閱讀低級(jí)趣味的博客行為，積極關(guān)注高雅文化，涵養(yǎng)人文精神，陶冶情操，在高雅文化熏陶中得到愉悅和享受，從而養(yǎng)成閱覽高雅博客、建設(shè)高雅博客的良好習(xí)慣。
參考文獻(xiàn)
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