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葉圣陶文學作品中的社會背景
葉圣陶，男，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱，下面小編整理了葉圣陶文學作品中的社會背景，歡迎閱讀收藏。
葉圣陶文學作品中的社會背景
摘要：文學作品的創作往往受到社會環境的影響，葉圣陶先生是中國著名作家、編輯家、文學出版家和社會活動家，他所生活的時代是一個相對動蕩的年代，特別是在葉圣陶年輕的時候，正處于動亂的年代，他通過文學作品反映當時的社會背景。
本文就葉圣陶文學作品中關于社會背景的內容進行闡述，讓讀者能夠深刻領悟到葉圣陶文學作品的時代特色。
關鍵詞：葉圣陶文學作品 社會背景 論述
葉圣陶一生創作了數量較多的文學作品，可以說是一位偉大的文學家，在1919年的時候葉圣陶加入到了北京大學學生組織的“新潮社”，開始發表小說、新詩、文學評論和話劇劇本;在1921年的時候與周作人、沈雁冰、鄭振鐸等人發起成立“文學研究會”，共同舉起“為人生”的現實主義文學旗幟。
“五卅”運動，與胡愈之等人創辦《公理日報》，進行反帝愛國宣傳，后又主編中國濟難會的《光明》半月刊;1923年任商務印書館編輯;1930年任開明書店編輯;“九一八”事變后，參加發起成立“文藝界反帝抗日大聯盟”;1939年任中華文藝界抗敵協會理事;1946年后參加愛國民主運動，任中華文藝界協會總務部主任;1949年任華北人民政府教科書編審委員會主任。
從葉圣陶老先生解放前所從事的職業來看，一直都從事著與文化、教育、文學作品創作相關聯的內容，同時葉圣陶先生也是在我們祖國處于內憂外患的前提下進行文學創作的，這些文學創作中非常重要的內容都是將當時的時代背景和社會的形勢融入到了其中，這種對于社會背景的論述，更能夠給讀者一個理解和想象的空間，讓讀者在讀文學作品的時候，更好地理解葉圣陶先生進行創作的力量源泉所在。
一 內憂外患是葉圣陶文學作品創作的社會大環境
葉圣陶作為一位有社會責任感的現代作家，在他的文學作品中我們能感受到他對于當時社會環境，以及在現實生活中的百姓對于生活不滿的描寫。
葉圣陶先生生活和成長的年代是中國經歷著巨大社會變革的年代，那個年代正好是20世紀的初期，中國正面臨著內憂外患的局面。
由于受到了“辛亥革命”，“五四”新文化運動的影響以及當時“民主”、“科學”思想的熏陶，葉圣陶接受了先進的文化思想。
對于一個對國家和民族充滿無限熱愛的作家來說，怎么會不為這樣的一種社會形勢而感到焦慮，葉圣陶在這個大的社會環境中懷揣著憂國憂民的意識，關注現實生活中底層民眾的生活，在進行文學作品的創作過程中能夠以平和、嚴謹、客觀、冷靜的創作風格描述當時勞動人民的生活。
社會環境是影響生活在其中的人們最重要的一個因素，這種大的不穩定的社會環境就容易引起這些對于國家前途和命運抱有一線希望的知識分子的支持。
當時國家正處于內外交困和水深火熱當中，需要文學家們通過自身的文學創作來改變國家的前途和命運。
葉圣陶老先生就屬于這一類的文學作家，在他的文學創作當中可以看到有很多都是描述這樣的社會大環境所造成底層民眾生活困難的篇章，例如：
《多收了三五斗》，這部作品所描述的內容就是20世紀30年代中國農民所面臨的現實狀況，盡管當時底層農民收獲的莊家相對多了一點，但是其他的一些問題也隨之而來，葉圣陶老先生就是通過這些細小的生活細節和生活中所產生的一些現實的問題，來反映當時的生活狀況。
此外，在葉圣陶老先生的另外一部童話作品《稻草人》中可以明顯看出，作者曾經對自己寄予了無限的厚望，對當時內憂外患的社會大背景下的農村給予了淋漓盡致的描述。
從整部作品看，寫出了田里的稻草人在夜里遇見的幾件傷心事：“蟲害肆虐貧苦老婦人的稻田，受病痛折磨而痛苦不堪的孩子，跳河自盡的女人，刻畫出在帝國主義列強的壓迫和軍閥混戰影響下中國農村的破敗景象。
童話中的稻草人呼喊：“我的主人，你不要去呀!你不要以為田里的一切事情都很好，天大的禍事，已經留下種子在你的田里了!等到發作的時候，便將不可收拾，將要滴干你的眼淚，將要碎裂你的心!”通過葉圣陶先生對這個童話故事中主人翁稻草人的描寫可以看出，作者對于整個社會局面的認識，讓讀者通過這些現實的場景感受到當時人們生活的艱難現狀。
這樣的一種視角往往也傳達出了作者想要將當時的社會的黑暗程度表現出來卻又擔心自己惹上麻煩的那種心理。
對于作者而言，鑒于當時所處的社會環境只能夠通過自己的文學創作若隱若現的通過自己的文學作品更好地表現給讀者，這樣的話才能有效提升對整個文學作品的價值，同時也能夠更好地將該文學作品的憂患意識展示出來，讓讀者能夠理解作者內心深處的想法，同時也能夠讓后來的人對當時大的社會環境有一個更加明確的認識。
二 葉圣陶文學作品中憂患意識的表現
對于葉圣陶文學作品的評價，往往離不開葉圣陶所生活的社會環境，這里所講到的葉圣陶的生活環境往往指的是他在建國前的生活環境。
葉圣陶老先生前半生所生活的社會環境是一個相對比較復雜和多變的社會環境，當時中國正處于舊的社會制度向新的社會制度過渡的過程，這個過程又經歷了日本的侵略戰爭，所有的這些都成為了葉圣陶文學作品中內憂外患的一種意識的潛在表現，這里可以清晰地看到葉圣陶的文學作品中最多的內容往往是關于憂患意識的表現，有對自身生活環境的憂慮，同時又有對祖國正在遭受著外敵入侵所處環境的憂慮。
憂患意識是文學作家對現實人生的一種深刻思考，這種深刻思考往往是作家面對著國家興亡、人們的困苦生活進行的文學上的一種表現形式，這種憂患意識也是中國文人們所倡導的一種對國家的責任意識，在中國古代就有關于自己的國家處于水深火熱之時，文學作家便通過文學作品來展示出自己對于國家的前途和命運擔憂的內容，例如：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君”，這些思想體現出古人把憂患意識作為人生的信條。
葉圣陶作為現代文學創作的杰出代表，在進行文學創作的過程中這種憂患的意識相對更加強烈一些，葉圣陶的這種憂患意識往往能夠從更深刻的意念中表現出來，這種憂患意識更多的時候所表現出來的是“時代性、社會性和革命性”。
其文學作品《潘先生在難中》和《倪煥之》就是其表現知識分子在對于社會憂患層面最好的文學作品。
在《潘先生在難中》這部文學作品中，葉圣陶在描寫潘先生心思的過程中主要圍繞著“錢”和“命”這兩個內容來進行描述，通過對于小人物心理變化的描寫，讓人們能夠清晰地感覺到在城市小資產階級沒有社會意識、卑微的利己主義、臨茍安而又喜等心理，進行了深入細致的描寫，《潘先生在難中》這部文學作品將丑陋的社會剝奪小人物生存權展現得淋漓盡致。
《倪煥之》這部文學作品將主人公倪煥之這一生中的對于生活的憧憬、高興與苦悶、悲哀和幻想，深深地刻畫到了那個動亂的年代里面，在該文學作品中葉圣陶細致地描寫出了他熟悉的教育界知識分子的奮斗情況。
《倪煥之》這部文學作品體現出了知識分子的個人奮斗歷程一再被軍閥混戰、反革命勢力扼殺，很大程度上是時代的悲劇，作者對在風云變幻中知識分子的革命道路充滿了憂慮。
對于葉圣陶老先生來說，他的文學作品不單單有關于社會底層貧苦農民形象的刻畫，也有對于自己所熟悉的行業中的知識分子這個行業的刻畫，對于知識分子而言，在那個年代應該說是一個相對重視知識分子的年代，但是這些知識分子卻陷入到了軍閥混戰、反革命分子的扼殺，這些很大程度上就成為了這個時代的悲劇，作者在對于風云變化中的知識分子的命運也表現出了自己的擔憂之心。
三 社會背景對葉圣陶文學作品創作的影響
在葉圣陶先生的文學作品中，我們可以清晰地看到社會背景對于葉圣陶文學作品的創作產生了一定的影響，這種影響有積極的一面也有消極的一面，總之社會背景完善了整個文學創作的社會基礎，讓文學作品變得更加接近實際的生活，讓后來的讀者能夠更加清晰地認識到葉圣陶文學作品在進行創作的過程中更加清晰的創作思路。
從葉圣陶老先生所生活的社會背景可以看出，那是一個社會正處于急劇轉型的時期，在這個時期當中人們的思想和行為正在發生著深刻的變化，對于整體社會的大環境來說，葉圣陶文學作品的創作過程往往受到當時社會環境所帶來的影響，他在進行文學作品創作的時候，能夠更多地去關注當時生活在水深火熱中的貧苦農民，以及那些不能夠主宰自己命運的知識分子，這些都成為了葉圣陶先生文學作品中的主人翁。
社會背景是文學創作的大環境，社會環境對于葉圣陶進行文學創作所進行的影響主要是從外部的環境進行的滲透思想的影響，在葉圣陶文學作品的創作過程中更多的是在建國前創作的，這里很多作品就是吸收了當時的社會背景所產生的，這種社會背景對于文學創作的影響最深刻的就是在進行文學創作時必須將人們的生活狀態展示出來，這種展示的過程往往是文學創作所需要的環境因素。
葉圣陶老先生注意觀察現實生活中所出現的一系列問題，將這些底層老百姓的生活以及底層知識分子的生活原生態表現出來，讓讀者在看到這些內容的時候能夠更加清晰地認識到自己所處社會環境的優越性，同時也能夠對過去的那種生活環境進行批判。
另外，我們還應該從葉圣陶老先生所生活的那個不穩定的時代開始理解他的文學創作，他出生在甲午戰爭之后，在這之后國家正在經歷著百日維新，但是這個時候卻又被列強所割據。
葉圣陶老先生的早年生活對他的日后進行文學創作產生了很重要的影響，這種影響就使得他變得更加愛國，更加致力于投身到新聞以及教育的工作當中去，用自己的力量來改變自己國家將來的命運。
一個人的生活經歷往往是和國家的命運相關聯的，這里我們可以清晰地看到在葉圣陶所生活的年代里，國家的分崩離析、積貧積弱的局面，以及列強到處瓜分中國的現實生活場景，這些給生活在那個時代中的葉圣陶帶來了較大的影響。
這種影響的背后往往是他在后來的文學創作中，更加愿意從小的社會底層老百姓的角度來進行文學創作，這種文學創作的風格不僅能夠讓讀者更加仔細地了解生活的真諦，同時還更能夠讓人們在現實的生活中感受到生活的來之不易。
葉圣陶在進行文學作品創作的時候能夠按照以小見大的形式來進行創作，這樣的話能夠讓整個形象變得更加形象具體起來。
鑒于這樣的一種創作模式對于葉圣陶來說，往往也能夠從多個方面來完善對于社會環境的描述，讓人們在感受當時社會生活的情況下來認識國家所處的狀況。
同時文學作品的創作從一定的角度來反映當時的社會生活，葉圣陶所進行的文學作品的創作，更多的時候應該是自己親身的感受，作者只是將這種感受以更加形象化的形式展示到了讀者的面前，讓讀者能夠根據自己的感受來理解當時的社會環境。
四 結語
綜上所述，葉圣陶文學作品在進行創作的過程中，所表現出來的更多的地方是對于國家的一種內憂外患的環境擔憂，同時他將文學作品創作的視角更加細化，讓整個視角能夠從生活在這個社會大環境中的普通老百姓著手，這樣的話就能夠通過這種細微的觀察了解更多的關于當時社會發生的深刻變化的認識。
我們不得不注意到的就是葉圣陶老先生從出生到進行文學創作的這幾十年的時間里，中國大的社會環境所發生的重要變化，這種大的變化就是從一個朝代的結束到一個國家的四分五裂，再到列強的侵略和軍閥的割據，這些都是葉圣陶自身成長過程中所經歷的時代背景的變化。
這種時代背景對于他日后的文學創作產生了較大的影響，這種影響就是后來葉圣陶的文學作品更加關注底層民眾，更加期望能夠擁有強大祖國的愿望。
拓展閱讀
文學貢獻
葉圣陶的第一篇關于兒童文學的學術論文題作《兒童之觀念》，批評了中國兒童受到的壞影響。
事實上，葉圣陶是20世紀20年代第一位寫童話的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。 這部兒童讀物在許多青少年當中極受歡迎。另一個作品《古代英雄的石像》，講述了一塊石頭被雕刻成英雄的形象。這個簡單易讀的故事背后的寓意是嘲笑專家的傲慢自大與人們的麻木。
葉圣陶熱切的主張規范現代漢語包含規范的語法、修辭、詞匯、標點、簡化字和除去異體漢字。他又編纂和規范了出版物的漢字并且規定了漢語拼音方案。他所做的努力改進了編輯工作的質量與組織結構。
最重要的是，葉圣陶在出版領域提倡使用白話文。 他的雜志和報紙大多使用白話文，這極大地方便了記者和讀者的閱讀。所有的這些貢獻促進了中國新聞事業的發展。
教育貢獻
葉圣陶教育思想對中國特色現代教育理論作出了具有獨創性、系統性的重要貢獻。這一教育思想，以中國教育改革實踐為邏輯起點，形成了唯物辯證的中國教育改革之學；在探索和回答中國教育改革實際問題中，精辟、獨到地揭示了中國現代教育基本原理；在總結和提煉中國教育改革實踐經驗中，發展、創新了中國現代教育教學理論。
作品風格
葉圣陶先生葉圣陶小說的突出藝術成就，在于他對“灰色人生”的冷靜觀察和客觀描寫，表現出鮮明的現實主義的特征。作家的冷雋、客觀的風格色彩并不排斥他內在熱情和主觀見解的表達。冷靜觀察和客觀描寫，在葉圣陶小說風格的諸因素中最為突出。他帶著一雙透入的觀世的眼，冷靜地審視著蜷伏在舊中國暗諏一角被侮辱與被損害的民眾。他的內心滿蘊著悲憫之情，而在落筆之際卻藏而不露、冷雋含蓄，意常見于言外，情不外露于文中。
同情與諷刺兼備，是葉圣陶對小市民知識分子用筆的基本特色，在生活碾盤重壓下的知識者，他看不慣他們的怯弱、空虛、玩忽職守、自私自利、因此要刺它一下，期望他們有所改變；但是他也深知他們的甘苦，造成他們這些不良表現的原因是復雜的，有時他們自己也不能掌握自己的命運。因此，他在嘲諷的同時又毫不含糊地把筆鋒指向其背后的黑暗現實制度，從而使他的批判現實主義達到了一定的深度。
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