溫暖的陽光小學作文（通用17篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的溫暖的陽光小學作文（通用17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　溫暖的陽光小學作文 1

　　溫暖的陽光，是我溫暖我心的良藥，是讓我充滿力量的保護神，每當我遇到寒冷，遇到困難遇到不順心的事情的時候，我都會看看陽光，心情瞬間就變得陽光般的敞亮的心扉。

　　溫暖的陽光溫暖了人，溫暖了家，溫暖了所有需要溫暖的人，溫暖的陽光我喜歡，是我擁有戰斗力的主要風標。我喜歡這溫暖的樣，我向往著溫暖的陽光，能時刻圍繞在我的身邊我的周圍。

　　記得是一個早晨，我家離學校有十里地那么遠吧。每天都要騎著自行車去上學，起來的很早，也很冷，冬天的早晨是那么的黑。冬天的早晨是那么的冷，我的動力是尋求知識的動力，是想好好學習，想讓自己走出去的心切。這樣的一顆種子駐扎在我的`心田。永遠的在生活的角落里不斷的萌發。在這個早晨，很冷，因為是起來的很早，天還沒有正式的亮起，都是走到第一個上坡的時候才看到陽光，看到溫暖的陽光。這天真的是無比的冷啊，從來沒有感覺這么冷，今天是怎么了呢，自己心里還想著，就在我琢磨的時候。車鏈子壞了。登不走了。我就用手套把車鏈子弄好。不小心的把手套給弄壞了，眼看著上課的時間就要到了，我也不能在回家取一幅了。只能忍受著寒冷繼續往學校騎。這一天太陽起來的這么晚呢，我的心都跟著冷了。沒有動力騎下去了都。我的心在冷，我的身體在冷，這時候太陽升起來了，我看到了太陽，一顆冰冷的心從冰谷里送進了火爐旁，這感覺讓我記憶深刻，我的身體一下子暖和了起來，快速的騎著自行車飛奔到了學校，要不是陽光我可能今天就會遲到。

　　溫暖的陽光溫暖了我的心，溫暖了我身體，看到陽光就看到了希望，看到了陽光，就看到了前進的風標。

　　溫暖的陽光小學作文 2

　　溫暖的陽光是溫暖的問候，是溫暖的美好，是溫暖的夢想照亮了我的前進動力和風標。

　　在溫暖面前什么都是小的，什么都是微不足道的，溫暖能融合任何東西，溫暖能融合兩個仇人的心，溫暖能度化出不同的.性格。

　　我喜歡溫暖的感覺，家的感覺是溫度，家能讓我感受到的是陽光的充實。擁有陽光就會擁有方向，陽光的概念里永遠不會有迷路。陽光的概念中最多的就是豐富。記得那是小時候的我，和伙伴因為些小的事情，發生了矛盾。就像是社會上的兩個敵人似的，永遠的不會說話，永遠的不對付，但是由于一次相遇，在一起玩的時候匆忙中忘記了這些，匆忙中陽光般的照射使得這樣的一個矛盾化解。兩顆心從新的走在了一起，從新的湊到了一起又是好朋友，我感謝陽光般的照耀，感謝陽光般的撫摸，是那種長輩的科護使得事情發生了變化，我轉變了那種想法，他也轉變了固執，是這樣的溫暖的陽光帶來的是無形的力量處成了一個小伙伴的復原。從這以后我就對陽光有了好感，無論遇到什么事情，是悲是煩惱，我都會看看陽光，看看這溫暖的陽光，總能給我帶來好運，溫暖的陽光是吉祥，我記住這樣的帶給我解決和處理問題的方向了。

　　溫暖的陽光帶來了溫暖的感覺，帶來了處理生活瑣事的抉擇，我向往著樣的溫暖的陽光。

　　溫暖的陽光小學作文 3

　　陽光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來水的清涼；陽光是夏日中的一陣清風，給煩躁的人帶走余熱；陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望；陽光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。

　　已值秋冬季節，天氣漸漸涼了起來，陽光也不會像夏天那樣奢侈了，一陣寒風匆匆而過，坐在教室的'我，不禁打了個寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學了，真希望現在就在家中。

　　放學了，走在路上，刺骨的寒風如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。

　　媽媽下班回來了，我看到她手里拿了一個袋子，里面好像是毛線又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會房間寫作業吧。

　　作業寫好時，已經9點多了，可是媽媽房間的燈還亮著，不對啊，媽媽平時很早就休息了，今天怎么……我懷著好奇的心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動，看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來飛去，過了一會，正打算走時，無意間聽到媽媽說；明天就可以給小宇穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動了，以前小時，媽媽給我的毛衣，原來是她一針一線織的，而我卻不愛惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時陪著我，傷心是鼓勵我……媽媽，對不起，我以前總是為了一點小事與你鬧矛盾，那是竟感覺不到你對我的愛，媽媽，對不起，對不起，心里滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺滑過臉龐，媽媽，謝謝您。

　　陽光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽光正如午后船前的那一束溫暖，陽光正如逆境中的奇跡，陽光正如……溫暖的陽光正如媽媽的愛照耀我的心田。

　　溫暖的陽光小學作文 4

　　今天早上起來的時候，我就感覺到頭暈暈的，我以為沒什么大不了的，連忙洗漱好了背上書包去上學。

　　到了學校，頭暈的感覺還沒有消失。進了教室，我坐在自己的位置上，從書包里面拿出課本，一只手拿著書，另一只手撐著額頭，看起了書來。因為頭痛的原因，早操我沒有去，早餐我也沒有吃，總是趴在書桌傷。小茹看見我沒精打采的，擔心的說：“筱璇，怎么了？今天見你那么沒有精神，早操也沒有去，早餐也沒有吃。”我搖了搖頭，勉強笑起來對她說：“沒有，只是覺得頭暈，沒有什么大不了的，等一下就會好的。”小茹用手摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，說：“會不會是發燒了？要不要跟老師請假啊？”我又搖了搖頭，繼續趴在桌子上。

　　一節課過去了，頭暈的癥狀還是沒有消失，我感覺全身慢慢的熱起來，這一節課我大部分時間都是趴在桌子上度過的。老師察覺到今天的我不對勁，連忙走過我身邊，小聲的對我說：“筱璇，怎么了，是不是不舒服？”我點點頭，老師從辦公室里拿來溫度器，量了量，然后焦急的說：“筱璇，你發燒了，老師送你去醫院。”小晟聽見了，連忙和老師一起將我扶起來……

　　在醫院打了吊針，睡了一下子，舒服了一點。醒來的時候，老師正在看課本。老師見我醒了，連忙拿起桌子上的面包和牛奶，對我說：“筱璇，快來吃點東西，今天你還沒有吃過東西。”這時，門口傳來陣陣的'敲門聲，然后小晟和其他同學進來了。小晟說：“筱璇，好點了嗎？”我點了點頭，然后小晟遞給我一本筆記本，說：“筱璇，這時今天數學課我抄的重點部分，給你看看。”愛的溫暖充滿我的身體，充滿整個房間，我感受到了人間最溫暖的陽光。

　　溫暖的陽光小學作文 5

　　溫暖的陽光是生活里的新生力量，是生活里的一個嶄新未來，溫暖的陽光帶來溫暖的感覺，溫暖的陽光帶來了溫暖的特殊感覺。

　　我喜歡溫暖的陽光，溫暖的陽光能引領我們走向一個不同的領域，溫暖的陽光能讓我改變，看待事情的時候想想陽光，什么事情都會迎刃而解了，生活就會擁有更多的陽光。擁有更多的美好。

　　溫暖的陽光溫暖的感覺都是無價的，都是生活里最美好的東西，當人面對事情的時候如果沒有陽光的輔助，那么這生活中的問題將會不同，將會是另一個結果。陽光能改變人的面對生活，面對未來，面對任何事情的方法和方式。面對的事情是好與壞，看待問題的總是自己。自己怎么看想想陽光，想想面對生活的態度。要想擁有好的處理和看待問題的眼觀，和視角。就要擁有一個與眾不同的'心態和心地。溫暖的陽光給人的感覺是獨特的，面對事情的時候我常常會想起溫暖的陽光，因為陽光能帶來不同的感覺，讓人的胸懷寬闊，讓人的處理事情角度上發生一個轉變，什么事情都不是絕對的，哪怕你面對的是一個罪犯，他也許會后悔，也許會因為不經意的行為而犯下了錯誤。可以原諒的事情盡量的給人一個空間。不要將人至于死地。退一步有時候不是屈服，而是更多的理解，多分理解，世界就多分寬容。多分原諒。

　　多分理解世界就多分溫暖的陽光，多分寬容世界就會多分陽光，多分陽光這個世界將變得更美好，更溫馨。

　　溫暖的陽光小學作文 6

　　寒風刺骨的冬天，我總是窩在家里，享受空調的溫暖，舒暢極了。而每逢這時，我就不由得憶起小時候那件溫暖的事。

　　以前，我在老家上學，每個周末總是要與爺爺回農村，家里沒有空調。因此每逢冬天，我只能一人縮在房間里保暖。家里還有一個小銅火爐，可是卻不常用，大概是家里沒有足夠的柴火，還記得最好的取暖方法就是在爺爺奶奶煮飯時在灶邊蹭著熱。

　　一天清晨，我正睡的`朦朦朧朧，隱約聽見門外好像有什么聲音，起初我也沒在意，過了一會兒，聲音越來越清晰、響亮。我好奇地坐在床上，透過窗戶，外面蒙蒙亮，兩個身影出現在不遠處。爺爺套著白手套，抓著鋸子，在一棵只剩幾個枝叉的樹上。那是棵銀杏樹，不算高，但是長著幾個粗壯的枝干。我大概知道他們要做什么了，外面北風呼嘯，將爺爺敞開的黑羽絨服吹鼓起來。爺爺呼出一口白氣，用力鋸著一個樹枝，可能因為太粗，爺爺的五官不由的張緊起來，咬緊了牙關，皺起了眉頭，不時的還從嘴里發出一陣陣號子聲，一只腳踩在樹枝上。奶奶則在下面，用手扶著樹枝，好一會兒終于鋸下來了……

　　上午，只見門前擺著許多木條，上面一層白霜。爺爺過來撫摸著我的頭說：“在陽光下曬上一兩天，咱們就可以坐在火爐邊啦。”

　　又一天早晨，我在房間里拿著水杯暖手，這時，奶奶忽然跑過來對我說：“快到廚房這兒來，可暖了。”我立刻跑了過去，只見那火爐里聚著一根根木柴，還埋了幾個紅薯，一束束小火苗正在頑皮地跳動，熱氣彌漫著整個屋子。真有“綠蟻新陪酒，紅泥小火爐”之愜意。一縷陽光從門外射進來，渾身暖洋洋。

　　又是寒冬了，家里的小火爐是不是正旺著呢？爺爺奶奶有沒有烤紅薯？

　　溫暖的陽光小學作文 7

　　也許你長得并不漂亮，但你一個善意的微笑會讓同學喜歡你。

　　也許你笨嘴拙舌，但你一句善意的祝福會讓同學拿你當朋友。

　　也許你的手并不很有力，但是在同學困難的時候，你真誠的把手伸給了他，同學在得到溫暖的同時，也增長了自信。

　　也許你的目光并不深邃，但是在同學無助的時候，你把關切的目光投向了他，同學在得到溫暖的同時，也感受到周圍的陽光。

　　你的心底埋下了善意的種子，你的世界便是春意盎然的花園。你的.腳下踏出善意的足跡，你的人生便是無愧的遠行。

　　坐位有前后，如果你保持了一份善意，即使你最后得到的是一個很隨便的位置，你聽講也會極認真，可能有人認為你吃下了這個虧，只是你自愿地吃下了這個虧，卻得到了讓自己都會感動的一種崇高的快樂。

　　公益勞動可多可少，如果你保持了一份善意，即使是因為有的人偷懶而讓你多做了些服務，你灑下的汗水你分明能品出其中的甘甜。你誠實地彎下腰，吃力地抬起頭，沒有想著去得到嘉獎，但你從一點一滴樸實的付出中雕琢了自己一顆不俗而慷慨的心。

　　有時同學之間產生了誤解，你沒有耍小孩子脾氣——你不理我，我也不理你；也沒有使小家子氣——你對我不好，我也對你不好，相反，你讓自己的心中再次涌起善意，自己主動退一步，向同學誠懇地說聲“對不起”；再讓自己自覺地進一步，向同學發出“讓我們和好吧“的呼喚，這一刻不正如太陽下的細雨，月光下的清風嗎？

　　校園本來就是純凈的樂園，心中有一份善意，就為這樂園增添了一抹綠色，更為這紅花綠葉奉獻了營養。

　　校園外的世界可能會有一些丑惡，但你心中有一份善意，才會磨礪出那對付丑惡的正義之劍。

　　我們在求學，那么我們首先要求得善意的花蕾在心頭綻放。

　　我們渴望美好，那么我們首先要讓自己的善意化作陽光和甘泉。

　　溫暖的陽光小學作文 8

　　有人把父愛比作大海；有人把母愛比作春雨；有人把老師的愛比作蠟燭。那么，集體的愛又是什么呢？

　　新的學期到了，我來到了新的班級，認識了許多好朋友。可有一位同學，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他。可他不僅成績不好，還經常逃學，讓老師操碎了心。他就是我們班的.楊斌同學。

　　記得那是星期一的早晨，楊斌同學把作業交了后，又開始了他的逃跑。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見他的蹤影。過了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過只是在廢品回收站找到了他的書包……聽到這個消息，我們都很震驚，一個學生連書包都賣掉了，他還讀什么書呢？我們是一個集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業了，你叫我們怎么辦呢？"我們去把他的書包買回來吧"！不知是誰說了這么一句。"對，我們捐錢把他的書包買回來再說"。剎時，教室里沸騰起來。五角，一元，兩元……同學們像變戲法一樣，捐的錢堆滿了講桌。呀，我沒帶錢啊！我作為班長可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當我為難時，老師似乎看出了我的心思，"同學們，我們除了捐錢，是不是該給他說點什么呢？我們把自己的心里話寫在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開始寫起來："楊斌，你回來吧！大家都在等著你歸隊，我們六(一)班不能沒有你，你回來吧"！頓時，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩……

　　幾天后，楊斌回來了，他手里拿著一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們六(一)班又是42個人了。

　　父親的愛是大海，母親的愛是春雨，老師的愛是蠟燭。但集體的愛是溫暖的陽光，暖和著每個人的胸懷。我為我是六(一)班的一員而自豪。

　　溫暖的陽光小學作文 9

　　陽光，大家都知道如果沒有陽光，這個世界上就沒有人類。陽光在我們的生活中多么重要啊，怎樣讓每個人都擁有溫暖的陽光呢？那只有——傳遞。

　　我曾讀過這樣一個故事：一天，一個盲人和他的導盲犬因車禍慘死在一起。在天堂門前，一個天使為難的說：“對不起，你們只有一個人可以去天堂，另一個必須去地獄。”主人說：“能讓我決定嗎？”天使鄙視的說：“要通過比賽來決定，越單純善良的人速度越快。”比賽開始了，主人慢吞吞的走著，導盲犬也不跑，在旁邊慢慢跟著。這讓天使很吃驚，過一會兒她恍然大悟，原來，導盲犬早已成習慣跟著主人，可惡的主人利用這一點就能輕松贏得比賽。天使心里很難過，告訴狗趕快跑，但狗不聽。

　　快到終點時，主人讓狗坐下，對天使說：“這種方式真是太好了，天堂是它該去的地方，請你好好照顧它。”天使愣住了。于是主人發出命令，便向羽毛似的向地獄落去，他的狗急忙轉頭狂奔。滿心懊悔的天使想抓住狗，但那是世界上最純潔善良的靈魂，速度比天使還快。

　　導盲犬終于和主人在一起了，無論在哪，導盲犬永遠守護著它的主人。天使久久站在那里喃喃的說道：“我一開始就錯了，這兩個靈魂是一體的，他們不能分開。”

　　這個故事令我很感動一種無法表明的感動，讓我第一次感受到這么溫暖的陽光。這個故事讓我懂得：這個世界上，真相只有一個，可是在不同人的.眼中，卻會看出不同的是非曲直。因為每個人看待事物，都不可能站在絕對客觀公正的立場上，而是或多或少的戴上有色眼鏡，用自己的經驗，好惡和道德標準來進行評判，結果就是——我們看到了假象。

　　很多的時候，我們的心靈會被灰色蒙蔽，總覺得自己感受不到快樂。那是因為我們總是麻木的面對人和事，躲避與人的接觸，獨自分享著自己的得失。

　　其實，每一個選擇都會打開不同的門，每一扇門內都會有不同的境遇。

　　溫暖是來自人與人最初的本真。讓生活多一些感動，快樂會一直陪伴。

　　溫暖的陽光小學作文 10

　　微笑是世界上最美的語言，它給我帶來了許多的驚喜與感動。微笑就像一縷陽光，溫暖我的心房，使我難以忘懷。

　　那是一個陽光明媚的下午，綠園旁的樟樹懶洋洋地吮吸著陽光為它補充的能量，老師坐在陽臺旁，享受著陽光給她的舒適，一切都顯得靜謐而美好。

　　我捧著英語書來到辦公室，打破了這份寧靜，對英語不擅長的我艱難地讀著課文，拖拉的長音使旁邊的老師皺起了眉頭，我的聲音越來越輕，似乎開始和蚊子打交道。

　　老師發現了滿臉通紅的我，于是把我叫到身旁，耐心地教我，我既緊張又忐忑，害怕自己讀得不好，老師看出了我的心思，微笑著對我說：“別緊張，相信自己。”

　　老師的微笑是那樣的燦爛，是那樣的溫暖，給我注入了正能量——自信。我聚精會神地看著書本，一絲不茍地聽著老師的發音，生怕聽錯一個單詞，一個語法。皇天不負有心人，在我不斷地努力之下，終于背出了。

　　心里別提有多高興了，嘴角也忍不住露出了笑容，正當我拿書準備離開時，悲劇發生了！

　　也許是有些得意忘形了吧！一個踉蹌，把老師喝水的杯子打碎了，水花如同一條優美的弧線濺到地上，本子上和桌子上，我愣了一會兒，然后幫老師處理干凈了。

　　我瞟了一眼周圍，似乎所有的眼睛都盯著我，都在指責我，往窗外望去，耀眼的陽光都黯然失色。

　　老師緩緩站了起來，慢慢走到我的身邊，我四肢僵硬，面如土色，一邊瑟瑟發抖，一邊急忙道歉。老師撫摸著我的.頭，語重心長地說：“人非圣賢，孰能無過呢？”于是露出了曙光女神般的微笑。

　　當我沉浸在這個微笑中時，上課鈴響了，老師拍了拍我的肩膀，示意我去上課，我點了點頭，慢慢地走了出去，關上門的那一霎那，老師叫住了我，送了我一個暖心的微笑。

　　微笑真是個有魔力的東西！它不僅圍繞在我們周圍，躲藏在某個角落，還出現在點滴里。

　　記憶猶新的是那個公交車司機，星期六，我一如既往地去補課，快要到站了，因著站的時間太長，我的手腳都十分酸痛，下次決不坐這輛公交車，一邊想一邊準備下車。“慢慢走，小心點！”身后傳來一個陌生但很親切的聲音。回頭一看，原來是公交車司機，他微笑地看著我，心里的各種不愉快似乎都煙消云散了……

　　微笑無處不在，它就像一個美麗的仙女，點綴我們的生活，它就像一盞明燈，照亮心中的黑暗，它就像一縷陽光，溫暖每個人的心弦。

　　溫暖的陽光小學作文 11

　　和煦的陽光灑遍校園，火紅的跑道上，少許的人，正在漸漸挪動著腳步。

　　“哎呀！”我痛得尖叫一聲，癱坐在地上。幾個女孩兒若無其事地從我身邊跑過，有說有笑的，我感到一陣失落。我揉了揉微腫的腳腕兒，正欲爬起，卻又一次失敗。

　　琳琳正坐在通往操場的'階梯上休息，一只眼睛瞥見癱坐在跑道上的我，詫異極了。她一路小跑著來到我面前，蹲下身，問道“你怎么了，發生了什么嗎？”她的手左摸右摸的，想知道我哪受傷了。

　　我仿佛抓到一根救命稻草，委屈地說：“我跑著跑著就扭著腳了。”右手食指指向越來越紅的腳腕兒。她一言不發，揉揉我受傷的地方，過了片刻，抬起頭望著我：“我還是帶你去醫務室吧？”她靜靜地等待我的回答。我堅決地搖搖頭，“你還是把我帶到教室吧，我只要休息一會兒就好。”邊說邊伸出手臂，示意她將我扶起，我們一步步向前走著。

　　到了樓梯口，她突然停下，我帶著滿臉困惑看向她。她只是淡淡地說了句：“我還是要帶你去醫務室，我背你。”她蹲下身子，我站在那兒一動不動，不知如何是好。

　　終于，她急了，轉過身，帶著怒氣的話脫口而出：“你不上來，要是不去，傷口不好，你以后可怎么跑步呀？”我愣了，一臉不可思議。“上來。”她還是命令的口氣。我慢慢地攀上她的背，接著，她一聲不吭地跨出第一步。

　　從這兒到醫務室還有一段路程。過了一會兒，我看見緊密的汗珠布滿她的額頭，他的嘴里喘著粗氣。“要不，我還是自己下來走吧？”我小心翼翼地問道。果然，一聲不容抗拒的“不行”飄起我的耳朵。

　　“孫老師，幫我朋友看看她的腳怎么了？”人未到聲先到，說完，琳琳才踏進醫務室。她坐在椅子上，凝視著我的腳腕兒上纏著一圈圈繃帶，我正忍者腳上的疼痛，一語不發地望向窗外，想起剛才的一幕幕。

　　走出醫務室的那一刻，一縷溫暖的陽光透過我的心間，我的心被這份友誼所感動，心間處處春暖花開。

　　溫暖的陽光小學作文 12

　　每當仰起頭，閉眼享受著陽光的溫暖，心里總像駐進了一股力量，驅趕著心中的怨恨，帶走了冰冷的傷感，融化了內心的恐懼，并給予我希望、給予我光明。

　　恐懼時，不需要安慰，不需要逃避，看一看太陽，陽光就已經是最好的心靈創可貼。本是該好好玩的周末，我卻被強行帶到了醫院。白白的墻，白白的天花板，敞開的窗戶。可空氣中，濃濃的蘇打水味總是揮之不去，這種氣味令人生厭。一位位“白大褂”，一聲聲咳嗽，一位位病人，我一想到空氣中漂浮著的細菌，就想作嘔，連呼吸都小心翼翼。這里，有讓我說不出的討厭！

　　很快，就要輪到我了，我竟有種想臨陣逃脫的念頭。心里害怕，怕結果令人倒抽一口冷氣。一進了這個房間，我就感覺掉進了懸崖，好像永遠都出不來了。此時，在我眼中，就診室不再是給人看病的地方，而是令人恐懼的監獄。

　　我轉過頭，向窗外望了望，綠葉上正披滿陽光，小草正在頑強生長，那才是我向往的世界啊！我把手伸出窗外，冰冷冰冷的手感覺到了一點溫暖，那是陽光照在了我的手背上，一點一點地暖和著我的.手，讓我心中的畏懼一點一點地減少，它仿佛告訴我，“看了，病才能好，這有什么好怕的？就算結果要打針吃藥，也是為了自己能快快康復呀！”是呀，難道還要這樣一直生病下去？我在心里反問自己。心里的恐懼一點點退去。

　　陽光，淌進每個人的心里，并抹去那些令人不安的恐懼。太陽，是萬眾矚目的，只要接近陽光，就會感到溫暖。

　　溫暖的陽光小學作文 13

　　曾經以為母愛很偉大，直到有一天才發現，我錯了。母愛可以用藍天。大地。海洋來比喻，而父愛，卻找不到適合的詞，是藍天，太窄；是大地，太小；是海洋，太淺……找了無數次，都是一樣的結果——找不到，找不到。

　　夏天，是個陽光強烈而又多雨的季節，但偏偏我就愛這樣的季節，可有時，這季節也會給我帶來意想不到的麻煩。星期天的晚上，我背好了書包便向外婆家出發了。當我滿面笑容地打開書包時，卻驚呆了：我的作業本沒帶來！完了完了，如果我明天不能交作業，老師就會……不敢再往下想了，現在最要緊的是叫爸爸幫我把作業本送來，要不然明天就完蛋了呀！“爸爸，我作業本沒帶來，你幫我送一下好嗎？““誰叫你自己沒拿作業本的，我不送，沒空。““爸爸，幫幫忙，幫我送一下喏。““沒空就是沒空。沒什么好說的。篤……“

　　爸爸竟然把電話掛了，氣死我了，我的作業本啊！啊啊啊！煩躁死了~~哼，不送就不送，我才不要你送。雖然心里這樣想，但我還是仍舊趴在窗戶上盼望出現什么奇跡——爸爸突然出現在我面前，手中還拿這我的作業本。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，爸爸仍舊沒有來，看來他真的不會來了，我失望透了，明天就等著被老師罰站吧。正當我要離開房間時，雨中一個奔跑的.身影映入我的眼簾。那個人分明是個男的，看他那矮矮的個子，有一瞬間我竟然覺得他是我爸爸。不不，不可能，怎么會是我爸爸？這種大雨的天氣，他肯定在家里喝茶。看電視，才不會上這來，我立刻否定了自己剛開始的想法。再瞧瞧那個人，跑地多快啊，顯然有很重要的事，我爸爸才不可能。咦？那個人好象懷里還摟著一個東西，是什么呢？讓我猜猜，應該是重要文件還是什么別的吧。算了，別看了，很無聊哎，還是坐下來想一想明天怎么對老師說吧。剛要坐下來，外婆的聲音就響了起來：＂曼琪，你爸爸來了，快出來。＂？我爸爸來了，不可能啊，我剛剛明明沒看見他呀，從頭到尾，我只記得我只看到那個在雨中奔跑的人啊，難道爸爸會遁地術？

　　我懷著滿腹疑問走出了房門，被眼前的情景驚呆了：爸爸混身濕透了，發梢還在滴水。只見爸爸掏出懷里暖烘烘的作業本，遞到我手中，那明明是一份沉甸甸的愛啊！我突然意識到，雨中的那個人是爸爸。我的頭埋地很低，不想讓自己的淚水流下。＂恩，我走了。＂爸爸還沒有停歇一刻就往樓下跑。＂等……＂我的話還沒有說完，爸爸就已經消失在我的視線中。我急忙跑到窗戶邊，看這爸爸雨中奔跑的身影，我在也忍不住了，淚簌簌流下……

　　愛如陽光，溫暖我，感動我。

　　溫暖的陽光小學作文 14

　　站在走廊上，目光遠眺，尋找安放的著落點。城市喧囂著，車水馬龍，寫意成實實在在的繁華。遠山沉默，總有飛鳥、白云，在平靜的心中生動。便會感覺無聊，平淡？有一點兒吧！于是，會上網，尋找固定的方向。這時候，會有許多的期待。比如你，總是會忙碌著，沒有上線，迎接一種執著、渴望和守候。或許，其實你在線，只是我心如止水，平靜的湖面，期待收獲你的倒影，并不想扔下一顆小小的石子，激蕩一片漣漪。

　　我們經營的，我們追求的，我們渴望的，就是這樣。在這個世界上，雖然有蕓蕓眾生，會有不同的生命，相同的情感，在同一時刻產生共振，心臟會一樣的憷動。人生的彼此相惜，生命的彼此珍重。有時候是剎那間的注目，有時候是相浴以沐的行程。有人相伴，有手相牽，有一種感覺在身邊和自己安詳地呼吸。

　　友情，愛情，因為平和，因為珍惜，歷經時間的洗滌，不會蒼白；經過萬水千山的跋涉，不會疲憊；它飛越了茫茫滄海，也不會迷失。什么是一輩子，這就是。這樣的.一輩子，不是時間。時間是有限的，當真情如血，只要活著就會在身體上流淌；當承諾如陽光，總會穿透嚴寒的冰封，走過四季的花開、熱烈和冷峻，溫暖地罩在你我的頭頂。它就超越了永遠，變成了永恒，比永遠還要永遠。

　　記憶中，或者說是夢中，總有這樣的情景。溫暖的陽光下，站在火車站，落寞而堅決地等一個人。那樣的情況，在生活中是枯燥難耐的。而記憶停留在夢中，一切就變得那么美麗。之所以這樣，我常常想，或許就是模糊的結果。距離為什么會產生美＝＝＝因為模糊，它似一簾幽夢，化生了許多想像的空間，填充了人世的情感，喜歡與郁悶，平淡與激情。在這里我們的觸角伸向彼此，感受對方熱血的奔涌。我們就是這樣，象兩條鐵軌，即使是永遠的平行線，雖然沒有交集，卻不能說明它沒有終點。它們彼此靠得很近，因為這種靠近，就有了一列列的火車滿載溫情呼嘯而過，就有了共鳴，奏響遠方的樂章；就有了許多的人，通過它走向心靈的歸宿，溫馨的目的地。

　　陽光下，人生如此，它的終點永遠都在遠方，考驗著相識、相伴甚至相愛的人們，有沒有堅守到終點的堅毅。

　　溫暖的陽光小學作文 15

　　那是一個充滿陽光的中午，陽光燦爛的照在了我的身上，清風是那么的溫柔，讓我不由得抬起頭，看著那溫暖的太陽。

　　溫暖的陽光一直都在。在我的老家，爺爺買了羊肉，說要給我吃，可是我們離那有四個省哪！但爺爺有我們這的電話，賣羊肉的，然后就買了羊肉給我，我最喜歡吃羊肉了，爺爺吃羊肉他就會給我買。

　　溫暖的陽光，在陌生人身上出現了。在星期六的早晨，我在公園走路，可是，走到了一個特征，一直往前走迷路了，我往家的方先走，可是，越來越遠，突然來了一個陌生人，而不是人販子，但他說：“我是你們的'鄰居啊！”我看了看，告訴了他實情，最后回家了。

　　溫暖的陽光出現在對手身上。打籃球比賽的時候，我搶到的球又被搶走，然后被絆倒，可對手扔掉球，把我扶了起來，抬到水房，幫我洗傷口，雖然很疼，但是我感受到了一種溫暖。

　　又是一個充滿陽光的中午，陽光燦爛的照在了大地上，清風是那么的溫柔，但是經歷了這一切，我的心中總會出現一種溫暖，而且一直都在身邊。

　　溫暖的陽光小學作文 16

　　新疆的葡萄莊園里，一片碧綠，在那爬滿綠蔓的架子上掛滿了一串串淺綠色的葡萄，一顆顆晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。

　　葡萄莊的主人是一個六七十歲的維吾爾族居民。他一頭銀白色的頭發顯得十分蒼老。臉上刀刻似的皺紋，仿佛讓我看到了他多年在田間辛苦的身影，那臉龐上滾下一滴豆大的'汗珠。那一雙干燥的手。他順手摘了一串葡萄遞到我跟前說了幾句話，可我沒有聽懂，但他說話的聲音是那樣的和藹可親。導游在旁邊對我說：“爺爺說，這串葡萄不要錢，是送給你吃的。你就收下吧。”我接過了那串葡萄對爺爺說了聲謝謝。他又走到葡萄架下摘了好幾串葡萄給團里的其他人。

　　我們吃完了葡萄，那位老爺爺又請我們去家里坐坐，那張慈祥的面孔一次又一次浮現在我的腦海里，他又去后院里把一個大西瓜抱了出來，再找了一把水果小刀把西瓜切開，遞給我們每一個人吃，他照顧我們就像照顧自己的孩子一樣，不要我們給他的錢。

　　維吾爾族老爺爺這種淳樸善良的品質感動了我，他的心胸就像新疆大美草原一樣遼闊。

　　溫暖的陽光小學作文 17

　　禮儀如剛探出的小花芽，清新而有生機；禮儀如傲視蒼穹的紅杉的根基，而又堅定；禮儀如一杯淡淡的白酒，熱烈而醇厚。正是因有了禮儀，這個世界才變的和諧而又充滿生機

　　禮儀古往今來小學生作文 ，可處處看到。而忠誠的愛國太夫屈原投河自盡，人們被他“留取丹心照汗青”而感動，于是過起端午節，來懷念他。這種禮儀是民自發的，他留傳至今，因為它可以讓后人記住前人的愛國情操。正是因為有了禮儀，人們才學會了關愛他人，記住他人，從而被他人的`事情列所鼓舞。現在，人們不像以前那樣施大型祭祀禮儀，但終不望緬懷先人。每到清明給他們親人幕放一蔌鮮花，從此禮來不忘自己的先人。禮儀，讓我門之間的關系變的融洽。 禮儀是人民的象征，禮儀是一個民不朽的文化，他可讓我記住過去，面對而未來。禮儀是無處不在的。如學生見到老師應說聲“老師好”回家看到父母要問聲好，還有，分開時要說聲“再見”。這些都是我身邊的小禮儀。我門作為學生，沒有必要去干大禮大儀的事情，只要需要把這聲邊的小禮儀做好就是。當他向人好時，你的心里會變的像陽光照在身上的一樣溫暖。

　　禮儀是你我之的溝通橋梁，讓你我之間的距離更近，讓你我的心靈受到凈化。

　　禮儀如太陽的光芒一樣照射你我的心靈，無此的溫暖；禮儀如心靈的彩虹橋，讓我和你之間不陌生；禮儀如一屢微笑，抹去你我之間的傷恨。

　　如果你是子女，那么請向你的父母施以孝禮，多關心家人。

　　如國你是學生，那么請你向你的老師施以師生禮，融洽師生之間的關系。

　　如果你是軍人，那么請你向你的上級施以軍禮，樹立你在上級眼中的形象。

　　如果…….

　　禮儀是當今社會不可缺失的一部分，因為人是一個社會的群體，只有施以禮節，才會使你我的關系融洽。就如你在蒙古人家做客他會獻哈達人一樣，那對你的尊重，會讓你的心激動不已。

　　禮儀是太陽，溫暖你我心靈。

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