我的小發明小學作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的小發明小學作文，歡迎閱讀與收藏。
我的小發明小學作文1
今天上午，我在家中寫作業，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發奇想要發明一件處理橡皮屑的小發明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上想了又想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢？我繼續想著，忽然，我靈機一動，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的`一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。
制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉多得。
怎么樣？我發明的干凈橡皮擦不錯吧？看來只要肯動腦筋，勇于實踐，我們每個人都會有所創造。
我的小發明小學作文2
你有過自己的小發明嗎？生活中不管什么廢料，只要到了我手里都能發揮新作用，我的發明不僅成本低，而且還便于操作，是班里當之無愧的小發明家。這不，今天我又搗鼓出幾個小發明。
今天，我正在寫作業，伸手去拿鉛筆，發現鉛筆盒已經空了，同桌剛要把它扔掉被我攔住了。我看著小小的鉛筆盒，心想如果把它從中間裁開立在桌子上，不就可以存放學習資料嗎？說干就干，我用小剪刀把鉛筆盒對稱裁開，然后用膠水粘在課桌最前面，又把需要復習的知識寫在便利貼上粘在鉛筆盒上，這樣一個小小的`“資料架”就做成了。便利貼可以隨時更新，既可以復習舊知識又可以鞏固新知識，真是太方便了！
做好了資料架我又繼續寫作業，沒一會兒感覺手指就疼了。我揉了揉手指想：如果能讓筆殼別這么硬就好了，我靈光一閃，為何不在筆端拴個繩，把需要手握的地方纏起來，這樣豈不變得既方便攜帶又不那么硬了嗎？我從老師那里借來細毛線，把線從筆帽一端穿進去，再把握筆的地方纏了幾圈，最后把繩系在筆帽上，看起來就像一把佩劍。我試了試效果，果然舒服多了。
發明不是大人專屬，只要在生活中處處留心，你也可以做出很多有用的小發明，趕緊試試吧！
我的小發明小學作文3
如果我是發明家，我要發明一枝可以幫助老人家的柺杖，我將它命名為“萬能杖”。老人家行動不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會因此斷裂，因此，我想要發明“萬能杖”，希望能造福老人家。
萬能杖就長得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個小洞，只要發號施令，小洞里的晶片一接收到，柺杖就會照著命令做。由于顧慮到不能說話的老人，所以萬能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心里“發號施令”，隱能杖就可以報警。明能杖沒有“不說話發號施令”的功能，但眼睛看不見的人可以看得見明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發生火災，它可以立刻變成一條濕毛巾，讓人不至于窒息。
萬能杖的功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實我會想發明萬能杖，是因為我那年邁的'奶奶，由于我放學后不想去輔導班，她便一手挑起照顧我的責任。奶奶老了，行動不便、視力退化，為了奶奶，讓我毅然決然的決定發明 “萬能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。
一年后的今天，我站在講臺上，接受“老人協會”的頒獎，萬能杖的發明，已風靡全世界……
我的小發明小學作文4
大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是神秘的。
去年暑假，我回奶奶家的黃河沿上玩，玩著玩著，我發現一只嘴像袋子一樣的鳥，飛過來，張口把一只黃河魚和水一口吞進了口里，不一會兒就吃了，我好奇的問爸爸：“那種鳥叫什么鳥？”爸爸說：“那些是鵜鶘鳥。”以前吃完了的食品袋，放在袋子里，稍不留心，一碰垃圾就散落一車，還得一個一個的撿，很不方便。于是，我有了這樣的想法：可不可以，把這種鳥的'嘴改成一個夾子和一個大袋子，用夾子夾住袋子，套在坐椅側面，抒垃圾扔到里面，到了家或者到了目的地再拿下來，倒在垃圾桶里。這樣比放在袋子里簡便多了！
首先，我把袋子（小購物袋），夾在夾子里又找來一個夾子，夾在坐椅側面，和夾好的袋子夾在一塊，為了試驗它在顛簸中也能承受在瓶礦泉水的重量，我讓爸爸在山坡上開車。結果，一路下來，它沒有掉下去，里面的礦泉水也沒有倒出來。于是，我把實驗成果告訴了媽媽，媽媽很高興，還夸我：“你快成小發明家啦！”
通過這件事，我知道：“大自然中的萬物都可供我們參考，供我們創造奇跡。
我的小發明小學作文5
我想發明一種能尋找丟失物品的機器人，我給它取個名字叫“火眼金睛”。
有時我在寫作業時，橡皮掉到地上就不好找；有時媽媽在家釘扣子，針掉到地上也不好找；還有時姥爺想看報紙，花鏡找不到了，很著急。這時，“火眼金睛”出現了。它長著一個正方形的頭、一個長方形的身子、兩只靈活的胳膊、一雙粗粗的腿，最突出的是它擁有一雙大大的、圓圓的睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的東西，而且具有透視的功能，掉在沙發底下、床縫里的東西，它也能輕松地找到。完成任務后，它立刻就唱一首優美的.歌曲，好像在夸自己能干呢，你看它多聰明！
我要從現在開始搜集材料，早晚有一天我能制造出“火眼金睛”，給人們的生活帶來方便。
我的小發明小學作文6
我們學校舉辦了科技節，是想開拓學生的思維，培養同學們的創造力，我也積極參加了小小發明家的隊伍。我做的第一個小發明是“穿針器”。我奶奶在家使用針線時，總是用線穿不進針眼，奶奶每次都是喊我幫她穿針。有一次，我就突發奇想：如果能有一個“穿針器”，能讓奶奶自己很容易穿針，那該多好啊！這個想法一直在我腦海中。
后來，在一次玩游戲中，我得到了啟示，我就試著動手做了起來。我要爸爸找來一根細金屬絲，我把金屬絲從中間弄彎對折一下，將對折后的細金屬絲穿進針眼，再把穿進針眼的那一頭金屬絲弄成圓形，這樣線就很容易穿進這個金屬絲的圓孔里，然后，再將金屬絲的另一頭拉一拉，把圓形有線的'這一頭金屬絲拉出針眼，線也就隨著被穿進了針眼。現在奶奶已用上我的“穿針器”，做針線活時再也不用喊我幫忙了！
我的小發明小學作文7
我想要發明一把“多功能傘”和“電視傘”。
第一把傘是多功能傘，它有一個半圓形的傘頂，一個細細長長的傘柄，在細細長長的傘柄上有四個按鈕，分別是紅色的按鈕、綠色的按鈕、黃色的按鈕和紫色的按鈕。假如按紅色的按鈕，收音機就能播放出美妙而動聽的音樂，或者是準時的.新聞。只要按綠色的按鈕，傘就會自動放大10倍。如果按黃色的按鈕，傘上會出現一個小螺旋槳，能把你送到指定的地點。如果小偷來了，按紫色的按鈕，傘就會發出警報聲。
第二把傘是電視傘，樣子跟普通的傘差不多，顏色也跟普通的傘差不多，就是傘柄上多一個黃色的按鈕。點一點按鈕，各種頻道就會出現在傘頂上，你就可以一飽眼福了。
我想，在不久的將來，肯定會有這種的傘問世。
我的小發明小學作文8
一天晚上，我正在寫作業，突然停電了，可我的作業還沒有寫完呢，家里也沒有蠟燭，這可怎么辦呢？我左思右想，可還是一籌莫展。這時爸爸走了過來，對我說：“土豆也可以做成電池呢！你知道嗎？”緊接著，爸爸給我講了土豆電池的做法，我還是半信半疑，很好奇，決定親自動手試一試。
我按照爸爸給我講的`方法從廚房里拿了8個土豆，把8個土豆排成兩行，在從家里壞了的錄音機上取下導線纏繞在銅棒、鋅棒上，然后用膠帶粘好，再把銅棒和鋅棒順序錯開地插在土豆上。最后我又把小燈泡接到電線頭上，發現燈泡亮了。我又驚又喜，高興得蹦來蹦去。
后來我查資料知道，土豆細胞液里含有類似電池的化學物質，由于鋅棒比銅棒活潑，鋅棒不斷失去電子變成鋅離子進入土豆細胞液，而銅棒上則接受鋅棒上的電子，于是在鋅棒和銅棒之間就形成了電流。一個土豆產生的電壓較小，8個土豆連在一起，也就足以讓燈泡亮了。
經過多次實驗，我發現除了土豆可以做“電池”外，西紅柿、檸檬等蔬菜水果也可以做“電池”。
我的小發明小學作文9
今天，我來給大家講一講我的一個小發明——我心愛的賽車模型。
首先，我來告訴你賽車模型的制作過程吧。先在一張硬紙板上畫出你想制作的賽車的形狀，并用剪刀仔細地把車型剪下來。再用厚紙板制作四個輪子和車子的.裝飾品。最后，把車輪、裝飾品和剛剛剪好的車型粘起來，模型就做好了。
現在，你一定急切地想知道我的車模的樣子吧。我的車模是06號，因為他的顏色幾乎是白色的，又很威武，所以我給他起了一個好聽的名字，叫“暴風雪”。我給它安的裝飾品是一個像盾牌的車頭和一個鐮刀樣的車尾，整輛車就像一頭兇猛無比的公牛，怎么樣，挺喜歡吧。
通過做這輛車模，我也明白了一個道理：想要成功做成一件事，必須講究方法，同時也要逐漸培養自己認真、耐心的態度。
我的小發明小學作文10
在人們的生活中，有許多不便的事。
比如夏天天氣炎熱，回到家里精疲力竭、汗流浹背，如果用普通的電風扇吹，還是同樣的熱風。冬天天氣寒冷家庭沒有空調，在家很冷……
現在我發明了一種先進的多功能電風扇，它可比普通的電風扇強多了，下面我來告訴你它的用途。
夏天的時候，回到家里如果感覺很熱，你就對多功能電風扇說：“冷氣快出現！”它就會噴出五倍的冷氣，那別提有多爽快了。
冬天的時候，溫度低，天氣冷。你就對它說：“快給我溫暖柔和的.風。”它用加熱器把家吹的溫暖柔和，真舒服！
如果家里出現了奇怪的氣味，它發出紅色警報，提醒主人把窗戶打開，讓氣味出去。
多功能電風扇是由磁鐵、扇葉及軸組成，用聲音來控制。它沒有插頭，可以隨意搬動。只需要一個小小的高能蓄電池，充一次電就可以使用一個星期左右。
多功能電風扇也不是一天兩天就能做出來的，是要花很大的精力，不過我會完成它，這是我創造的第一個發明，一定能給人們帶來歡聲笑語。
我的小發明小學作文11
媽媽常常出門買菜。可是，菜提到家門口，每次都是先把菜放在地上，再從包里掏鑰匙開門。這一連串的動作不知媽媽這輩子要重復多少遍。
最惱人的是：裝菜的塑料袋放在地上，總是要粘上很多灰塵帶回家，一點也不衛生。有什么辦法呢？要是有一個“認主電子自動門”，媽媽拎著大包小包的的東西回家時，就不會那樣費勁了。
這天晚上，我躺在床上冥思苦想。不知不覺中，我完成了“認主電子自動門”的設計。在一個普通的門上裝一個電子記錄器。這個電子記錄器可在主人準備出門的`瞬間，把主人的全部信息記錄下來。等主人返回的時候，錄入電子記錄器里的數據和剛才主人出去時的數據吻合，門就自動打開。
想著我設計的“認主電子自動門”，可以減少媽媽買菜回家時的煩惱，并能為大家帶來很多方便，我的整個身心都被快樂包圍了！
我的小發明小學作文12
我的小發明是“澆花器”，就是在家里幾天或者更長的時間沒有人時，還能夠自動給花澆水，不讓家里栽的花因無人照顧而枯萎。對這個“澆花器”的發明，我是從醫院打吊針得到啟發的。
我爺爺和爸爸都在醫院工作，我自己也住在醫院的宿舍里，打吊針看得多，就有了靈感。我找來已用完的吊針器具和瓶子，把水灌進瓶子里，再把瓶子掛在高于花盆的`地方，把吊針的針頭插入花盆，就能給花“打吊針”——澆水了！吊針器具的管子上有一個控制器，可以根據季節天氣控制水流的速度。夏天，可以讓水流稍快一點；冬天，可以讓水流慢一些，這樣就不會讓花土太干或太濕。如果一瓶水不夠用的話，不要急，我還準備了幾個“二通”、“三通”呢，利用這些多通，可以連接幾個裝水的瓶子，這樣就能夠保證更長的時間不斷水。后來我的自動澆花器在學校獲得了二等獎。
我的小發明小學作文13
今天，我做了個小發明。我發明了一張學字紙。那可不是一般的學字紙呀！
它是用字典里面不認識的字組成的，還標拼音。它是用白紙、硬紙板、標簽、水彩筆組成的'。每行都有10個字，一共有5行。大家都來做自己想的小發明，好嗎？說不定你還能得獎呢！名師點評：小作者是一個很愛思考的小朋友呢。將自己不認識的字做成字板，那樣平時也可以學習認字了，而且在制作的過程中，也可以加深對這些字的認識，也很方便。不過，學習字不是僅僅了解了字形和讀音就可以的，是不是也可以將意思也標注到上面呢？小作者描寫的制作過程有點簡單，是不是可以添加一些內容，比如，怎么想到要制作一個學字紙的，到底是怎么做的？做的過程中是否發生了有趣的事情，增加描寫的趣味性和生動性，也可以使用上小作者在學字紙上學到的字哦。
我的小發明小學作文14
今天下我寫字回來的時候，剛好妹妹在家，我想和妹妹一起來做做小發明那就是一個小小的：電話機。
做電話機的材料非常的簡單：一把小剪刀、一長段線條和兩個塑料杯。開始做“電話機”了。首先我用剪刀把兩個塑料杯剪出兩個小洞；而后用剪刀把線弄到自己喜歡的長度，最后只要把線和塑料杯連起來，一只簡單、方遍的“電話機”就OK了！
當然，這小小的“電話機”是有很多的好處，但是也有很多不足的地方；當然是先說好的地方咯：可以從離朋友們一定距離遠的地方能聽到對方的`聲音。和小朋友們可以玩游戲；不足這處是：那連著的線條給我們造成了很大的阻礙，不能象真正的電話機那樣方便、快速，可是真的非常有趣！
這次的小小發明雖然不是很新鮮，但從我的動手、動腦中讓我學到了一些小小的知識，希望我能弄出更多的、更想不到的小發明。
我的小發明小學作文15
在一天早上，我出門上學，突然發現，家門口的墻上有一只壁虎，它的手腳都非常地緊地吸在了墻壁上，可以很容易地往墻上爬，還不會摔下來，我就想，我可以設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋就叫“壁虎鞋”吧。
這種鞋可方便了，在工人刷墻，裝修的時候，不用帶安全性不是很可靠的`梯子了。只需要穿上一雙安全性非常高的“壁虎鞋”就可以開工了，它不僅可以像壁虎一樣，吸力極強，怎么也掉不下去，同時可以降低你的重心，讓你保持平穩，而使你倒著刷、斜著刷，也不會掉下來，你按一下左邊鞋子的紅色按鈕，便可以隨便移動，再按一下紅色按鈕，就可以下來了。等我長大后發明了這種鞋子，我一定會送給工人師傅們！
大自然無限的風光，給了我們無限的靈感，我們要多多觀察大自然中的風光，生出無數的奇思妙想造福人類！
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