精選未來的橋小學作文4篇
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的未來的橋小學作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
未來的橋小學作文 篇1
我熱愛橋。橋,像彩虹一樣美麗;橋,可使天塹變通途;橋,把希望送給苦難的人們;橋,把友誼傳遍世界。橋的延伸,預示著和平,更讓每一個人看到希望、幸福的未來!人們踏上這一座座美妙的橋,信心更堅定了,步伐更穩健了,向美好的未來走去……我要把全中國、全世界的人們用幸福的橋梁連在一起!正因為這樣,我要設計出功能齊全、各式各樣的適應未來社會的橋。
這未來的橋,名字是關卡橋,這是一座聯拱石橋,橋身的中間有隧道,隧道總長約300米,隧道的另一頭有三個出口??從橋面通過、進入橋中的游樂場、進入水上樂園,隧道口設有關卡,由關卡橋柱上有帶按鈕的題庫出題,過橋的人必須答對了關卡橋出的智能題,才能過橋或進入橋中的游樂場和水上樂園,如果答錯了就不能進去。例如:我一按“進水上樂園”的按鈕,屏幕上就跳出一道題是“40×25=?”我不假思索地回答:“1000!”,進入水上樂園的大門就敞開了,旁邊還供有蘋果、香蕉、西瓜……等水果呢!在水上樂園可以像在大海上一樣自由自在地游泳、劃船……多浪漫、多快樂呀!
20xx年,全世界的汽車越來越多,幾乎每個人都有一輛,小孩子也有自己的專用車,想去哪里都很方便。但新的問題又來了,世界上的有越來越少,油價飛漲,從現在的3。5元一升變為50元一升,有車的人也不敢用車了。
大學的'時候我是學橋梁設計的,畢業后,我一直在努力設計新型橋梁,幾年后,我終于設計出一種太陽能環保橋。
首先,這種橋的材料很環保,它是用廢舊物質加上新型材料合成的,非常堅固,所以根本不用橋墩,也不用拉索拉住。
其次,它除了給人和車經過,還有一個特別的功能,就是裝有太陽能轉化器,他分為三個部分,一個是接收器,一個是轉化器,另一個是儲存器。接受器是用來接收太陽能的,轉化器把接收來的太陽能轉化為汽車和輪船需要的M氣,然后把M氣儲存到儲存器里,在儲存器旁邊還有一個小型探照器,如果你要加M氣的話,探照器可探照到,你的車的氣蓋就會自動打開,然后探照器就通知儲存器,儲存器就可以將M氣輸送到你車上的氣缸里。
輪船一樣,也可以將M氣輸送到輪船的汽缸里。
這種橋不但叫太陽能環保橋,還叫多功能橋,又名叫逸軒大橋,有了它,人類再也不用擔心燃料問題了。
未來的橋小學作文 篇2
上課時,老師問我們大家未來的橋是什么樣子的呢?每個人的答案都不一樣,有的人說是水晶音樂橋,有的人說是玻璃橋,還有人說是紙橋,張騰文回答的是水晶音樂橋,她覺得水晶在陽光的照耀下會發出美麗的光芒,還會發出好聽的聲音。我想的.卻和這些答案都不一樣,我認為未來的橋應該是彩虹音樂橋,當你碰上橋的欄桿時,橋就會發出美妙的聲音,還有踏上這座橋,就像走在彩虹上,很夢幻的感覺。
媽媽問我:你長大了要當橋梁工程師嗎?我說:不是。媽媽再問我,那你長大了做什么?我說我要做醫生。我想問你們,你們長大了要當橋梁專家嗎?會設計出更結實,更漂亮,人人都喜歡的橋嗎?設計的橋能超過美國的金門大橋嗎?
未來的橋小學作文 篇3
一天,我駕駛著時光穿梭車,來到了2113年。100年后的東西可真多呀!我在里頭左逛逛、右逛逛,被一條大河擋住了去路。這里的水清澈見底,但是很深,連座橋都沒有。我想:這如此深的水,還沒一座橋,讓人怎么過!于是,一種意念鼓勵我:建造一座結實、美觀、方便、安全又節約資源的一座橋。
我聘請了幾位建造大師,又對他們說了我的要求,他們竟然痛快地說一個月后來參觀!我聽了半信半疑。
一個月后,我滿腹疑問地“大駕光臨”來了。他們笑容可掬地歡迎我,我看了看,嗯!還不錯呀!拋物型的橋體,均勻地分布了九個孔,中間的孔最大,里面用石頭刻了“九孔橋”三個大字。橋分三層,第一層是“老弱病殘孕專層”。鋪滿了海綿,即使不小心摔倒了也無濟于事。第二層是汽車行駛的,底板是抽油煙機,紅燈一亮就把吸到的尾氣噴出來,因為兩邊都是玻璃墻,所以汽車會被尾氣擋住視線。綠燈一亮就把油煙吸進來。第三層是青年走的.路,路旁有生活小竅門。橋下半部分用鋼筋扎成,這樣發大水時就不會被沖壞了。
我想:“未來的橋就是這樣美妙!”于是,我坐上車,飛奔而去,干嘛去?報信唄!
未來的橋小學作文 篇4
20年后,我已經是一名建筑工程師。我設計了一座多層橋,這種橋不但美觀,而且實用。
第一層是彩虹橋,從遠處看象一道彩虹掛天邊。這一層是行人專用橋,因為每天有很多爺爺奶奶她們要去買菜,如果從這座橋走的'話,就不用擔心被車撞倒,很安全。到了晚上,爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們還可以在橋上邊看夜景邊乘涼,還可以喝星星月亮說話呢!
第二層是彩云橋。這一層是汽車專用層,橋面是用云朵石鋪成的,特別的平坦。汽車在上面行駛很安全。
第三層橋是火車的專用通道,造型也十分美觀。小朋友們,你們看,這就是我發明的橋,漂亮嗎?
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