校園趣事小學四年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的校園趣事小學四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園趣事小學四年級作文1

　　校園生活像閃閃發光的鉆石，像五彩斑斕的夢，使人留戀，令人憧憬。我的校園生活同樣精彩無限，下面，讓我帶你們去開開眼界吧。

　　腦子停在剛上課的五分鐘

　　有一節語文課，班主任張老師在講第十一課《寓言兩則》的生字，王奕文同學卻拿著本子畫畫，對張老師的怒視渾然不覺，于是，老師讓他用現在講的詞(精疲力竭)造個句子，他很認真的想了半天，無奈腦子一片空白，只能冒出一句：這個寓言故事的'寓意是什么呢?頓時，全班哄堂大笑：“寓意”這個詞早就講過去了。這時，張老師不無幽默的說：“原來王奕文的腦子還停頓在剛上課的五分鐘!”

　　膠帶事件

　　有一次上語文課，張老師在教室里邊走邊講課。突然，不知是誰的膠帶掉到了地上，后邊還拖著一條“長尾巴”。這時，張老師正好走到那里，看見了那卷拖著“尾巴”的膠帶，往后跳了一下，驚叫道：“呀，老鼠!”于是，全班同學的目光被張老師的尖叫聲吸引過去，可等張老師緩過神來，同學們已經笑得合不攏嘴、直不起腰……張老師竟把膠帶看成了老鼠!哈哈……

　　校園的趣事一時半會兒可說不完。下次，再和你們說吧!

校園趣事小學四年級作文2

　　每當我一想起那次班里玩的游戲，心里就“咯咯”直樂。

　　一天下午，李老師講完課后宣布要進行“貼鼻子”的游戲，同學們聽到后都像要飛起的小鳥，興奮、好奇。李老師讓我們排成一隊，然后在黑板上畫了一個可愛的小丑，怎么沒鼻子啊?我們都覺得奇怪，李老師拿出一個紅色的三角形(上面帶著吸鐵石)說：“這就是鼻子，看你們誰貼得準確。”同學們按順序排好隊伍，用紅領巾把眼睛蒙上，從第一個同學上去，班里的笑聲就沒斷過。原來，他們把小丑搞的更丑了，有的把鼻子貼到了頭上，有的貼到了眼睛上，還有的'貼到了臉蛋上，嘴上……簡直要把那個小丑給氣哭了。

　　終于到我了，天啊!眼前黑壓壓的一片，腳都不敢邁出去了，在同學和老師的幫忙和鼓勵下，我終于邁出了第一步。同學們告訴我臺階，告訴我方向，慢慢地我走到了講臺，摸著黑板的邊緣，感覺小丑和我說：“我就在這兒，就在這兒。”于是我把三角輕輕地摁下，“噢，貼對了!”同學們的歡呼聲我知道意味著什么了，我把紅領巾拿下，看著那個小丑正在朝我笑呢，我也笑了，心里高興極了。

校園趣事小學四年級作文3

　　一個風和日麗的下午，體育課，我們正在老師的指點下打籃球，隔壁場地的隴西小學的同學們發現了，便提出和我們打一場友誼賽。

　　剛開始，我們打的'很艱苦，比分一直被隴西隊緊緊壓住，他們身體強壯，個子也比我們高，球一到他們的前場，就莫名奇妙的“丟”了，但是我們并沒有氣餒，頑強地和對手“廝殺”，但是很奇怪，每當比分快要平的時候，我們就仿佛不會打球了，比分又被他們落下許多。

　　利用中場休息的時間，體育老師對我們說：“上半場你們都被對手嚇住了，別看他們個子大，身體壯。但是沒有你們靈活，配合也沒有你們默契，下半場拿出你們的勇氣，狹路相逢勇者勝。”經過老師的點撥，下半場，我們隊個個象個小老虎似地，拼搶有了，配合也打出來了，比分也一點點地追上去了，離下課還有一分鐘，我們打成了平手。

　　這時，球被我們隊奪得，只見我們隊的宋子明一個健步、投籃，球嗖的一聲，正中籃心，我們隊贏了，隊員們相互擁抱，大聲地喊叫著，興奮極了，下課的鈴聲也同時響了，鈴聲仿佛像一首樂曲，宣告著我們的勝利。

校園趣事小學四年級作文4

　　一開學，有很多的事情接二連三的發生，尤其是令我印象深刻，最有趣的二年級代課老師。

　　記得那一天，全班等老師等了一小時多，結果進來的是一個兇巴巴的代課老師，讓大家鴉雀無聲。突然老師大聲的說：“我們來玩游戲吧!”老師這么一說，大家興奮得心花怒放。

　　在游戲過程中，我們玩了一種游戲，就是“大胃王”接力游戲，每一個人說一種水果名字，一個接著一個，說得越多，就代表吃得越多。大家興高采烈的'說著，越說越快，讓人應接不暇，說不出口，說得結結巴巴，說得神情緊張兮兮，真是有趣極了!

　　下一堂課，老師又讓我們說笑話，同學才說一兩句話時，因為滑稽的動作，就讓大家捧腹大笑，笑得震耳欲聾，真是精彩有趣呀!

　　這兩堂課，代課老師讓我們說說笑笑真有趣!我本來以為代課老師都是兇巴巴的，但這一次卻是和藹可親、慈眉善目的好老師，不但敎我們一些有趣的課程，還敎大家如何分享的觀念，讓我覺得學校生活過得快樂、充實又有趣。

　　學校樂趣多，它不但是學習的好場所，而且還帶給學生歡笑的好地方，也是大家的快樂天堂。

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