小學一分鐘作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學一分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學一分鐘作文1

　　“一分鐘”看似短暫，其實是十分寶貴的。“一分鐘”是易逝的，就在一轉眼的功夫中，這一分鐘就一去不復返了。在這一分鐘中，我們也許會錯過許多令人后悔的`事，遲了一分鐘的后果是難以想象的，所以我們要好好把握這一分鐘。

　　“快點啊！要不然就趕不上公交車，就趕不上前往武夷山的火車，趕不上火車我們的計劃就泡湯了，計劃泡湯了就……”只見自家表姐在我耳邊不斷地嘮叨著。“表姐，你怎么這么啰嗦啊！”我不滿地瞪了她一眼，不緊不慢地收拾著行李，瞄了眼鐘說道，“沒事，沒事，來得及。”

　　我們就這樣悠哉地走著，眼看就要來到公交車站了，一輛前往火車站的公交車從我們面前飛馳而過，我和表姐一下緊張了起來，一起竭力向車站奔去。可是遲了，公交車“嘟嘟”地叫了幾聲，駛離車站。看著漸漸駛出我們視線的公交車，我無奈地嘆了口氣，只遲了一分鐘，趕不上公交車。只能接著等車了。太陽在空中熱情地賜予人們火辣辣的愛。我們汗流浹背，又無扇子，只好用手扇風，可是就是拒絕不了太陽的熱情。我們抱怨著，不時地用手擦去汗水，張望著……

　　半個小時過去了，公交車姍姍來遲，我們激動得跳起來，三步并作兩步地沖上公交車，看了看手表，大驚失色10：30，再過50分鐘火車就要出發了。

　　公交車搖搖擺擺地上路了，悠悠晃晃地在路上行著。我坐在車上干著急，可是又有什么用呢？誰要我剛才不緊不慢地辦事呢？

　　好不容易到了火車站，我看了一眼表，還有最后一分鐘，我們一驚，拼命地往火車沖去，可就在這時，一個甜美的聲音在空中響起：福州至武夷山的火車開動了。緊接著一列火車從我們旁邊飛馳而過，我們呆呆地看著火車，心中懊悔不已，遲了一分鐘，就是一分鐘而已，趕不上火車，去不了武夷山，我們的計劃也泡湯了。都怪我之前辦事磨磨蹭蹭，因此才有了這么一個下場。“遲了一分鐘”這個教訓讓我慚愧不已。

　　每一分鐘都是一去不復還的，是珍貴的呀！它就在你轉眼的瞬間消失得無影無蹤，所以不管是哪一分鐘我們都要牢牢地把握在手心，好好使用，好好珍惜，不讓它輕易流逝，這個教訓讓我受益匪淺。

小學一分鐘作文2

　　聽那首歌《等一分鐘》

　　我在心里想念遠方的你

　　你忙碌的心不知道你是否能感受到我的悲傷。

　　你疲憊的心能感受到我的溫暖嗎

　　也許一切都太遙遠了

　　也許只是因為遇見你的時候。

　　你貶低了世界上的愛情

　　但心中的惆悵，只能用陣中之筆在心中描繪…

　　有的人一生錯過一分鐘，留下一生的遺憾，有的人一生卻等不到一分鐘，這不是遺憾，是悲哀。

　　在人生的旅途中，我們相遇在同一列人生列車上。你是我旅途中最精彩的部分。看到你坐在我面前，我以為我看到了眼前最美的風景。然而，當我想靠近你的時候，我發現我們周圍已經有人了。我不在你身邊，你卻不在我身邊。我只能遠遠的看著你，看著你，讓時間陪著遠方，一路看著你。

　　這個時候，我只能靜靜的默默的看著你。如果我能這樣看著你走到生命的盡頭，我沒有怨言，但是我們面前還是有那么多平臺，我真的很擔心下一站你會悄無聲息的消失在我的視線里。如果是這樣，我不知道前方的路延伸到哪里。沒有你的旅程，我不知道窗外是晴天還是窗外雨停。我不知道，聽著。

　　也許，無論我多么不情愿，你都會消失在我的視線里。也許，無論我停留多久，你都無法和我走到生命的盡頭。也許你從不回頭。你的眼睛總是在前面。你的夢想太多了。為了你的夢想，你只是不跟隨火車的車輪。你沒有心情欣賞窗外的風景。你沒時間復習后面的人。一路奔跑，你失去了多少歡笑，你失去了多少歡笑，也許你從來不知道窗外有那么多美麗的風景，你也不知道身后還有一雙眼睛，為你在這悲傷的`旅途上留下了淚水。

　　如果人生沒有波瀾，就沒有遺憾，如果沒有你，我也不會孤獨。如果今天的自己可以回到過去，我寧愿你和我踏上相反方向的火車。我們不會相遇，不會面對，我們會各自踏上人生的旅途。那時候我沒有后悔，也不會在心里留下深深的痛。到時候，我這輩子都不會難過了。那時候，我就不用為了那個傷心的瞬間，花一輩子去改變了。但是，一切都不能回到過去，我還是要等那無望的一分鐘。

　　后記：

　　（也許，只有一分鐘，我才能等到你的笑容，然后我會用一生去換回來。也許，我等了一輩子，沒有等到你回頭找我的那一分鐘，那我只能用我流血的心告訴自己。）

小學一分鐘作文3

　　永遠忘不了依偎在您懷里的感覺；

　　永遠忘不了被您那雙大手緊緊握住的感覺；

　　永遠忘不了被您那溫暖的笑容滋潤的感覺；

　　爺爺，我親愛的爺爺，永遠忘不了您的點點滴滴，但也請您原諒我對您遲到的愛。

　　還記得，很小的時候，父母白天都很忙，根本沒有時間把我送到您那兒去。于是您堅持要親自來接我。父親說，您年邁的身軀經常穿梭在擁擠的'車站中，即使天氣再惡劣，也沒有間斷過。那時的我，只覺得是幸福的，卻從來沒有想過給您任何愛的回報。

　　爺爺，請您原諒我對您遲到的愛。

　　當您真的走了之后，我才發現，在我的生命里，失去了一個這么重要的人，原來您在我心中的地位是那么根深蒂固。我開始恨自己，恨自己為什么不知道多讓您嘮叨一會兒，恨自己為什么不知道多陪陪您，恨自己為什么不知道回報您的愛，恨自己為什么不珍惜與您在一起的日子。當看到您痛苦地拖著疲憊的身軀躺在病床上時，我才開始恐懼，才意識到我要失去您——我至愛的爺爺。我在后悔的邊緣掙扎，可是一切早已太晚，我總是這樣會遲到。遲到的愛，一種永遠無法彌補的愛。為什么生活總是這樣弄人，當我決定用我的所有去回報您時，您已經與我不在同一世界了。

　　您還記得送我的那套尺子和那本泛黃的字典嗎？現在，我依然完好無損地保存著，這是我關于您唯一的“回憶”。它將是我一生的珍藏，就像您天天陪伴在我身邊一樣，時時鼓勵我，激勵我。

　　爺爺，請您原諒我對您遲到的愛。我已經長大了，我成熟了很多，我懂得了珍惜現在的一切。我還有奶奶，我不會讓自己的愛那么吝嗇了，我會毫無保留地回報給奶奶，永遠不會讓遲到的愛邁入我心靈深處的那扇愛的大門。

　　爺爺，您知道嗎，每次去看奶奶，我都會陪著她，陪她聊聊天，聽她嘮叨嘮叨，不再像以前一起那樣了，有時還會和奶奶一起做飯，反而倒覺得是一種幸福了，有時妹妹只顧得看電視，到處亂竄地玩耍，我就開始教育她，要多陪陪老人家。也許她根本不理解這種做法的意義，也許以后她會明白的，我只是不想讓她和我一樣，永遠抹不去那痛苦的創傷——遲到的愛。

　　曾經有那么一份真摯的親情擺在我面前，

　　我卻沒有好好珍惜。

　　如果上天再給我一次機會，

　　我一定會用我所有的愛去回報爺爺，如果要加一個期限，我希望是——永遠。

小學一分鐘作文4

　　我爺爺以前經常帶我上學和放學。但是從去年開始，爺爺就不再開他的“小毛驢”——電動車來接我，送我，只安心的帶著弟弟在家。為了什么？這必須從去年的一個早上開始：

　　當時正下著毛毛雨。早飯后，和往常一樣，我把書包背在背上，大喊：“爺爺，我們走！你再不走，我上學就要遲到了！”“來！我帶雨衣了！”爺爺大聲回應。沒多久，爺爺就準備走了。爬上爺爺的驢車，我摟著他的腰向學校走去。

　　驢車沿著武進大道平穩行駛。看到我們快到路口了，綠燈在閃，要換紅燈了。我馬上拍了拍爺爺的肩膀，大聲提醒他，“爺爺，該慢點了。綠燈變紅了！”“我看到了，放心吧！”聽了爺爺的回答，我不再啰嗦，安心的讓他騎自行車。

　　這時，汽車停在了十字路口的斑馬線上。看到爺爺左、右、右腳準備踩油門。沒有，我一看到爺爺的架勢，就知道他又要闖紅燈了。我急忙握住他的右手。“爺爺，今天不要闖紅燈！雨天的'路很滑！”“急什么！這條路上我一天要騎四次。路況太熟悉了，我閉著眼睛都能開。什么都不會有！”“可是爺爺，今天不一樣。現在正在下雨，路很滑。如果有錯，我怕我會后悔！”我大聲笑著和他爭論。“我剛才不是到處看看嗎？沒有交通。再說，再耽誤點時間，就要遲到了！”爺爺有點不耐煩地說。“沒關系，安全第一，我不在乎多等一分鐘……”沒等我說完，爺爺又看了看左右，踩下油門，開到路中間。我只能拉緊爺爺的袖子，在他耳邊再次提醒他：“爺爺，小心，小心交通！”

　　但是就在我們的車開到路中間的時候，一輛小型貨車突然從我們身邊呼嘯而過。爺爺慌了，汽車輪胎滑了。砰的一聲，我們在路中間摔倒了。當時只劃了一點皮，不嚴重。但是，扶我們起來的好心人的話總是在我耳邊響起：“幸好我們摔倒的時候沒有車輛經過，不然你們兩個都得向天報告！”從那以后，我爺爺非常害怕，不再開車送我去學校。

　　“爺爺，我上學了！”

　　“告訴你媽媽開車時要遵守交通規則。如果她遇到紅燈，她寧愿等一分鐘，也不愿抓住一秒鐘。不要為了趕時間闖紅燈！我就是你活生生的例子！”

小學一分鐘作文5

　　一分鐘？對于我們人類來說，只有幾秒鐘的事情。每個人幾乎都認為這一分鐘過的非常快。如果你是這樣人為的話，那你就錯了。其實一分鐘也會讓你覺得很慢。今天，老師跟我們玩了一個游戲：體驗一分鐘。

　　聽了老師這句話后，我心里想：“一分鐘，不是一會兒就到了嗎？老師為什么要讓我們體驗一分鐘呢？真是奇怪，老師今天是不是吃錯藥了？”

　　(1)跳繩一分鐘：

　　我握好繩子，調整好姿勢。老師喊：“開始”。我們就開始跳了。剛開始時，我精力充沛，因為我知道一分鐘很快就回到了。可是，接下來發生的事情卻出乎我的意料。我跳到70多下的時候，時間居然還沒有到，我自言自語：“是不是老師的表壞了？這時間怎么過的這么慢啊！”時間一秒一秒地過去了，直到我跳到116下時，老師才喊了：“停”。這時的我可是累的氣喘吁吁、氣喘如牛，而且還滿頭大汗。我抱怨說：“這一分鐘怎么這么慢啊？”

　　(2)寫字一分鐘：

　　我拿好筆，只聽老師喊開始，我們就開始寫了。我寫啊寫，寫得手都抽筋了，但還是不停地寫。不一會兒，老師喊了停。老師讓我們看看各自寫了多少字。我用我那雙已麻木的手數了數，只寫了25個字。我們班上寫字最快的蔣雅雅寫了55個字，所以我們大家都叫她“快手蔣”。班上有的同學只寫了一個字；有的連本子都還沒拿上來；有的只寫了題目；有的一個字都沒有寫：還有的寫好題目正在思考內容該怎么寫呢……

　　(3)讀書一分鐘：

　　接下來，進行的是讀一分鐘的書。班上好幾位同學紛紛拿出他們的“快嘴”來讀。開始了，教室里人聲鼎沸，這時候的`一分鐘，似乎也過得很漫長。過了許久，老師才喊了停。老師教我們數數各自在這一分鐘里一共讀了多少字。我數完后才讀了350個字，那些用“快嘴”讀的同學也沒有辦法把一篇課文全部讀完，也只讀了600個字而已。

　　(4)自由活動一分鐘：

　　開始自由活動了，我剛走到婷婷的座位上，和她聊了兩句。卻沒想到，這一分鐘就到了。然后，老師就叫我們回座位去坐著了。那時候，我心里特別地不滿，想：“這一分鐘為什么過的這么快啊，剛才那三次體驗的一分鐘為什么過的這么慢啊？為什么這次過的這么快呢？”

　　通過這次的事例，我明白了：一分鐘的用處無處不在，關鍵是要看你懂不懂得利用這一分鐘了！我也懂得——時間就是海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅先生所說的這句名言的道理了。所以，我們一定要好好地珍惜時間哦！

小學一分鐘作文6

　　臺上一分鐘，臺下十年。成功的背后是苦澀、咸咸的淚水和汗水。

　　——銘文

　　昨天，我和孔英去體育館觀看了一場精彩的滑冰表演。他們給我們帶來了一場精彩的童話公主花樣滑冰表演。演出不知不覺就開始了，美妙的音樂從里面響起，森林漸漸出現。突然，舞臺上的燈光聚在一起。那是什么？越來越近，越來越近——淡綠色翅膀的精靈迅速滑出。他手里的仙女魔杖非常靈活和聽話，就像一條小蛇在玩耍。小精靈輕盈靈動的身姿吸引了所有人。他似乎根本沒有在滑冰。他在跳舞，跳著美麗的芭蕾。我看到他的身體弓起，雙臂張開，像一個？一只長著翅膀要飛的鳥，他溜到中間，一只手抓著身后的冰刀，然后舉起來，以至于身體翻了個底朝天，開始旋轉。動作非常優美，給人的感覺就是輪子在轉，速度越來越快。突然，他停了下來，他的那個呢？雙腳向前，舉起手，對我們微笑。觀眾一下子沸騰起來，有的孩子不停地揮舞熒光棒，她的頭上布滿了晶瑩的汗珠，在燈光下特別刺眼…

　　這個動作的難度可想而知，但她幾乎完美地表現出來了。這背后，他們有聯系嗎？多少次？他們的汗水浸濕了多少件衣服？他們墮落了多少次？然而，無論失敗多少次，他們都頑強地站了起來。他們放棄了休息時間，一絲不茍的`練習，就這樣開始了這支舞？看著他們掙扎的身影，我贊嘆地睜大了眼睛。

　　愛因斯坦說：‘在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮。她幾乎是世界上所有成就之母。"

　　安徒生說：“一個人必須努力工作，才能有所成就。”

　　富蘭克林說：“不勞無獲”。

　　蝸牛總能到達墻的頂端，烏龜總能在兔子之前到達盡頭，飛越喜馬拉雅山的鶴總是只有一種。雖然他們那么脆弱，那么渺小，但是他們不懈的努力值得我們學習。成功需要條件。只要滿足了成功所需的條件，成功就很容易。雖然他們很小，很謙虛，但他們可以通過努力取得成功。

　　我們現在是小學六年級的學生，這是我們人生的重要轉折點，正在努力獲取知識。我們需要成功，但我們無法逃避失敗。所以，面對成功和失敗，我們能做的就是不斷奮斗，才能取得成功。這是我們生命中永恒的財富和不變的主題！

　　臺上一分鐘，臺下十年，成功人士的輝煌背后總有硬汗。溜冰者之所以能成就今天，是因為他們忍受著心碎的痛苦，用自己的血和肉把不起眼的沙子變成了美麗的溜冰女王。

　　冰上芭蕾讓我們都陶醉了。我們背后的汗水感動了我們每個人。

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