小學生快樂的作文

時間：2023-04-22 19:59:48 小學生作文我要投稿

【精選】小學生快樂的作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學生快樂的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】小學生快樂的作文5篇

小學生快樂的作文篇1

　　“你快樂嗎？我很快樂！”每每一個人走在路上，總會忍不住這么問自己。有人要說了，現在學習那么沉重，怎么還會感到快樂呢？其實快樂很簡單，有很多小小的事就能使人感到快樂！

　　在家庭中，現在的我們很多都是獨生子女，父母面對著在學校辛苦了一周的孩子，哪個不是一回家就把我們當做寶一樣，好飯好菜地供著。面對如此關心我們的爸媽，我們不感到快樂嗎？在我們生病難過的時候，是父母陪在身邊，一步不離，看著他們為我們忙前忙后的身影，我們難道不快樂嗎？家，是我們避風的'港灣，也是我們快樂的一個源頭。

　　在學校里，學習壓力固然很沉重，但是否就沒有讓我們快樂的事情呢？答案當然是否定的。和你一起笑一起哭的，是朋友。在和一大堆的題目戰斗完，看看朋友，他們給你的笑容，讓你感到快樂。在學習有困難時，老師會是第一個發覺、第一個和你一起解決的人，他們帶領著我們調整腳步再次邁向前進，這不是快樂嗎？而在學習中，也有值得我們快樂的事。通過一個學期的努力，看著令自己滿意的成績，心中會升起一股滿足感，所以學習同樣是令人快樂的。

　　在生活中，那就有更多數不完的快樂了。別人對你微笑，你會感到快樂；你對別人微笑，你也會感到快樂；和朋友邊走邊說笑，你會感到快樂；別人給予你一點關心，你會感到快樂；你贈予別人一份溫暖，同樣也會感到快樂……

　　快樂就是那么簡單，你不快樂嗎？試著敞開你的心扉，感受周圍，你一定能感受到快樂。平凡的快樂，小小的快樂，永遠藏在內心最深處。

小學生快樂的作文篇2

　　今天，我的好朋友，也就是我妹妹，李絲瑞到我家來玩了。早上，我去上英語補習班。她和她的媽媽在一起，當我上完英語補習班后，正往回走呢，就聽見媽媽的包里發出了叮鈴鈴的聲音。一看，是高波阿姨打的電話，我剛按住電話的這一頭，電話的那一頭就傳來李絲瑞的聲音：“豆豆，你們家ipng怎么打開？”我趕緊回家，發現ipng已經鎖住了。

　　我并不責怪她，并且她還小，于是，我跟她玩起了游戲。我特別喜歡和她玩的`其中一個游戲是，她拿出她的小豬，放在桌子上，我拿出我的小狗，放在凳子上，開始了木偶劇。她也特別喜歡這樣。就在這樣一個一個的游戲中，我們度過了快樂的一個星期六。

小學生快樂的作文篇3

　　今天，是一個大好晴天，我背著書包高高興興地上學去。正當我到了學校，放下書包，開始早鍛煉的時候，沈老師對我神秘的一笑。額……這一笑代表什么意思？我闖禍了？考試考砸了？還是上課說話了？還是學習態度不好？這……到底代表什么意思？這笑既沒有開心的'意思，也看不出有生氣的表情。這……沈老師啊，您到底是什么意思嘛？我突然心跳加速，一步一步走到老師面前，問：“老師！您這笑代表什么意思啊？”沈老師說道：“現在保密！上課了，你自然就知道了。”這一句話讓我冒出了些許冷汗。

　　很快的，開始上英語課了。英語課上，我一直忐忑不安。直到老師開始報分數時，我才知道，原來我英語考了100分。我頓時欣喜若狂。原來老師那神秘的笑是因為我考了100分呀！

　　一到家，我就想一個剛剛發了芽的小豆芽，碰都不讓人碰。媽媽忙問：“怎么了？吃了蜜了？”“還真對！媽媽！比考了吃了蜜還高興！”我開心的說。“干嘛？”媽媽被我弄得迷惑不解。“我英語考了100分！哈哈！”我驕傲的說。“真的？”“當然是真的呀！騙您干嗎呀？”“哎呦，我的小寶貝，可真聰明啊！”嘻嘻……其實我的英語不賴呦！“”嗯嗯！！“這個場面好溫馨啊！通過這件事，我明白了：其實快樂是自己創造的。

小學生快樂的作文篇4

　　要說快樂的事啊，那當然就是平安夜那天晚上的“噴雪大戰”了。想起來都覺得真是太好玩，太激烈了！

　　那天晚上，我和約好的幾個好朋友一起到白塔去玩。一到白塔，我不由的吃了一驚！白塔可真熱鬧，每條道路上都擠滿了人，還有許多小孩在做生意。那些小孩們有的在到處找好攤位；有的在擺東西；還有的`正在叫賣。我們逛了一圈便開始了我們的“噴雪大戰”。

　　我們幾人分為兩隊，一個隊有2個人，每個人手里都有1瓶飛雪。然后一個人喊一、二、三、開始，這場激烈的戰爭便開始了。我一聽到開始這2字就偷偷地跑到了一個角落里窺視“敵人”的一舉一動。我看見一個敵人慢慢走了過來，我就悄悄地移動，然后，猛地一起身，把飛雪一噴，把他噴成了“老爺爺”！結果我也付出了相應的代價——被噴得滿頭白發！我的敵人都朝我發出攻擊，不一會兒我就變成了雪人！

　　這次的噴雪大戰可真好玩！

小學生快樂的作文篇5

　　什么，假的？

　　我暈

　　四（1）班教室里爆發出一陣又一陣雜亂無章的不知是不滿還是慶幸的喊聲。怎么回事？別急，慢慢看

　　今天中午，我正哈欠連天地聽著枯燥無味的紅領巾廣播。瞌睡蟲一次又一次地沖擊著我那昏昏欲睡的神經，忍不住又打了一個睡意十足的大哈欠。睜眼與閉眼之間，一個熟悉的身影飄然而至，我渾身打了個激靈語文徐老師來布置家作了，剎那間睡意全無。

　　刷刷刷徐老師熟練地拿起粉筆，三下五除二地寫了一條又一條。黑板上，語家軍團一點一點地露出了猙獰的面目，我的心也一點一點地往下沉默寫一個單元的詞語，《三訓》P5054，閱讀卷兩張，周記一篇五花八門的作業在徐老師的召喚下集結了。我只覺得眼前一片灰暗，后背一陣冰涼，似乎有一把雪亮的利刃架在脖子上，越來越重，越來越重。一條，兩條，三條竟然有六條。周末不過三天嗎？怎么要做六條作業？而且每一條都是那樣的沉。期待美好周末的我似乎一下子就從靈霄寶殿墜入了十八層地獄。蒼天啊！大地啊！求求你們發發慈悲吧！我從來沒否認過學海無涯苦作舟，但千萬別讓我在這個周末就陷入無邊的題海啊！這么多作業，就算我有三頭六臂，就算我三天不休息，也無法做完啊！我一迭聲地暗暗叫苦，四下張望，同學們也都變了臉：有的眉頭早就皺成了川字，邊看邊和同桌竊竊私語；有的嘟著嘴在自言自語，也許在傾訴自己的不滿；有的無精打采地趴在課桌上，像霜打的茄子般蔫了；還有的同學性格剛烈，居然當著老師的面火冒三丈地捶起了課桌，要不是徐老師在，估計他會沖上前去，把語家擦得一干二凈。

　　徐老師回轉身來，絲毫沒有關心我們的反應，冷冷地拋下一句：第一節課前必須把這些家作記錄完畢！然后頭也不回地走了。哼，根本無視我們的存在嘛！徐老師前腳剛邁出教室，教室里就炸開了鍋。瞧，班級標兵小劉早已開始埋頭苦干，他的筆左右移動，像往日一樣沙沙地唱著，不過今天唱的是委屈的歌；急性子的小梅，正緊握雙拳，對著他那張傷痕累累的課桌大發雷霆，瞧他一邊發脾氣，還一邊用力地跺著腳，大有不把磁磚跺碎誓不罷休的氣勢；還有幾個同學卻啥也不管，在外面玩起了游戲，仿佛黑板上的`作業與他們無關（完全是目無法紀嘛，居然對老師布置的作業視而不見，充而不聞），你看，他們一邊將手當成槍，嗷嗷地叫著，一邊把同學當成了敵人，正和對方拼殺，惹得別的班的同學都對他們側目而視。而我，自認為胳膊擰不過大腿，該做的是必須要做的，晚做不如早做，被動做不如主動做，刷刷幾下抄完后，就拿出課外書，優哉游哉地看了起來。

　　丁零零下午上課的鈴聲如約響起，徐老師又一次板著臉神情嚴肅地來了。她站在講臺前掃視了一番，又回頭看了看黑板上的作業，清了清嗓子問：黑板上的家作都抄錄完了嗎？沒抄完的你就慘啦，我要擦了！說著，徐老師毫不猶豫地轉過身，將一行又一行的家作全擦掉了，耳邊響起了一些同學的慘叫，還有一些同學慶幸的拍胸聲。突然，徐老師撲哧一聲笑了。這一笑，仿佛一只無形的手，牽動著我們的好奇：老師的葫蘆里又賣什么藥了？大家一臉茫然地呆愣著。大家還沒反應地來，就見徐老師在黑板上寫了一行大大的紅色的字：41愚人節快樂！同學們這才醒悟過來，忙著翻出橡皮，邊說邊笑地跟著擦了。徐老師呢，居然一臉壞笑地盯著我們。

　　呵呵，沒想到老師也玩愚人節。

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