小學作文600字(通用)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文600字 篇1

　　＂真是大千世界，無奇不有啊！＂今天，我就發現了雞蛋的秘密。

　　下午放學后，我正在寫作業。忽然聽到哥哥大聲說：＂快來看呀！我有一個魔蛋，它有魔力。＂聽了哥哥的話，我像丈二的和尚－－摸不著頭腦。蛋有魔力？鬼才信呢！不過看看也無妨，看哥哥能耍什么花招。我來到客廳，只見哥哥舉著一個雞蛋說：＂只要我念動咒語，這個雞蛋就能變得堅硬無比。不過，你們只能用手心捏，否則魔力就會消失。＂哥哥剛說完，我們就哄堂大笑。弟弟笑得眼淚都出來了。說：＂好吧！讓你看看，我這個大力士是怎樣把你的雞蛋捏碎的。＂＂慢，等我念完咒語你再捏。＂說完，兩個手指放在嘴邊，喃喃自語，然后指著雞蛋說：＂硬＂做完這些后胸有成竹地把雞蛋交給弟弟說：＂你試試看。＂我們聽后又一次大笑起來。只見弟弟緊握雞蛋，咬緊牙根大呵一聲：＂碎＂用力一捏，我們都倒退幾步，生怕蛋清濺到自己，弟弟也閉住眼睛。

　　這時弟弟把手張開，我們也瞪大了眼睛，準備瞧瞧蛋碎后的可憐樣。可等一看，奇跡！蛋竟沒有碎，弟弟一看也呆了，又連續捏了幾次，可蛋還是紋絲不動。我還真不信這個邪了！我推開弟弟親自上陣。可是，蛋還是像著了魔似的，并沒有碎。盡管我使出了吃奶的力氣，雞蛋還是猶如一快堅硬的石頭。我氣得滿臉通紅，哥哥說：＂滾開，可憐蟲。＂說完走了。＂可憐蟲？＂哥哥為什么這樣說？難道他知道魔咒？對，去他書上查查。我走進哥哥的房間，抽出一本物理書，仔細地查閱起來，突然我發現書上有這樣一句話：＂雞蛋之所以用手心捏不會碎，是因為雞蛋受到的壓力相同，勻稱，同時往里推，相撞后產生一股外沖的.力，低壓了使雞蛋碎的力。所以用手心捏不會碎，相反，用手指捏就很容易碎了。＂我恍然大悟，哥哥你竟敢騙我們，看我怎么讓你出丑。哈哈。

　　我高興得一躍三尺高。我發現了雞蛋的秘密。耶！

小學作文600字 篇2

　　我們今天下午去了美麗的白鷺洲公園，據說那里的風景很美，我當然也要拍幾張照回去了，看來我這拍照新手終于可以在此修煉了。

　　我們坐車過去，下了車，只見那云彩好像被火燒過一樣，紅彤彤的，那仿佛是我們廈門人民對于金磚會議的熱情，下午的風景可真是無比奇妙，云包裹著一座座高樓大廈，因為沒有太晚，夜景還沒有全部打開，那云若隱若現的，從湖濱大橋看過去就好像來到仙境一般，這時我們當然要拍照紀念了，我這拍照新手還真是拍照新手，我連怎么穩定相機都不知道，拍出來的照片就像涂上了馬賽克似的，而媽媽的拍照技術算得上是一流的'，她輕輕按一下快門，一張美妙的照片就出來了，媽媽可真厲害，把大廈、云、湖水的比例掌握到恰到好處，看了照片讓人有一種忍不住去一次的憧憬，所以我決定拜媽媽為師，一起來學習拍照技巧。

　　我們來到白鷺洲公園，到了晚上，夜景全開了，我們置身在一個燈火通明的世界里，看著一座座大廈光彩奪目的樣子，我們決定開啟拍照模式， 我們這邊拍一拍雄偉無比的大樓，那邊拍拍柔弱的花草樹木，我們走著走著來到了白鷺洲公園的最讓人耳熟能詳的白鷺洲女神前，只見那白鷺洲女神雙腿跪在石柱上，用手輕輕梳理著自己柔順的頭發，邊看著肩膀上那只栩栩如生的白鷺，她跪的石柱上，有著無數的燈光，時而是一只白鷺筆直地站在地上，時而是無數白鷺翱翔在藍天，這一只只白鷺代表著我們和其它金磚四國的友好共處、和互幫互助。我們又來到了美麗的音樂噴泉前，只見這噴泉似一位位舞者一樣，隨著音樂的律動越來越歡，有時候隨著低沉的音樂越來越低，突然又像火箭一樣沖上了天，這時，音樂早已高漲無比，我們也隨著音樂的跌宕起伏舞動，隨著高音和低音競相感嘆，這美景當然不能讓鏡頭閑著，我們拍了無數無數張照片，碩果累累、心滿意足地回家了。

　　白鷺洲，你是如此的璀璨奪目、如此的歡暢快樂、如此的令人流連忘返!

小學作文600字 篇3

　　“快起床了，我們該出發了。”來自果果星球的卡卡叫醒了我，我趕快穿好了衣服，背上智能書包，和卡卡一起坐著飛船去了果果星球。

　　到了果果星球，我們直奔到果果小學，“哇！真神奇呀！”我一到那兒就情不自禁地說道，只見操場是用彩色果凍做成的，教學大樓是用紅色果凍做成的，教室里的桌子和椅子是用黃色果凍做成的，大樹和小草是用綠色果凍做成的......

　　“叮叮叮.......”上課鈴聲響了，這時由紅色果凍做成的教學樓突然就變成了一塊一塊的，“這每一塊就是一個教室，這些教室是可以隨意移動的。”卡卡告訴我說，“啊？要是這樣可怎么上課呀？”我驚訝地問道，“哈哈哈，你弄錯啦，它們隨意移動就是在上課。”還沒等我反應過來，卡卡接著說“我們有很多課程，海洋課，太空課，土地課，鳥兒課，魚兒課......，每個教室會按課程表來上課，比如：一個教室現在要上海洋課，那這個教室就會變成潛水艇潛到大海深處去，同學們可以親身體驗在大海的感覺了，還可以觀察海里的'生物呢。如果上土地課，教室就會自動變成鉆地機，鉆到深深的泥土里，觀察小蟲子和小蚯蚓的生活習性，要是趕上冬天還可以看到一些冬眠的小動物呢!如果是太空課，教室就會自動變成火箭，飛到銀河系里，讓同學們一起探討銀河里的秘密：火星上有沒有生物存在，嫦娥和玉兔一直在月宮里會不會很無聊，土星上面有土壤嗎？......這樣同學們就會學到更多的知識。”哦，太棒啦！

　　這就是我的神奇教室，你喜歡嗎？

小學作文600字 篇4

　　不知不覺,天暗了下來。是要下雨了嗎?真希望是下雨······這時是暑假的第幾天，我已在炎熱的天氣中淡忘，我只希望能下一場雨盡情地沖洗炎熱，讓這個夏天不光只是被烈日主宰。

　　黑漆漆的云滾滾翻騰著，擺出了很大的架勢。這是在城市，燕兒是看不到的，但這架勢不比鄉下差，狂風勁吹，上午那悶熱的天氣瞬間變得涼爽了，這場還未來到的雨讓我覺得驚喜了，因為他讓我感覺到了一種新鮮感。曾經我看到的雨，前景和這兒是一樣的，黑云鋪天，但接著便是在燕子的陣陣飛舞中悄悄地滴起雨點——是雨來了嗎？都已經過了很長時間了，為什么只有這不知名的水滴，滴在我的臉頰上。門前的那棵老樹停止了搖曳，只有匆匆趕路的行人和來來往往的車輛在我眼前劃過了。雨停了嗎？不！準確的說，是雨不下了嗎？

　　第二天早上，天空中的云被迫切想掉下來的雨緊緊的拉著，就好像這些雨喜歡上了這個城市了一樣，拽著云就是不讓它離開這個城市的上空。終于這些雨都如愿的的灑向了大地，灑向了自己盯了一夜的城市，我能看出來他的那種高興，歡悅。因為它毫不猶豫的滴在了我的頭上，毫不猶豫的敲打著房頂，毫不猶豫的給那棵老樹洗澡。但比起我熟悉的雨，他還不夠大方，每次林中下雨，就跟開演唱會一樣，總是有一種不知名的聲音從四面八方傳過來，其中最好聽的是鳥鳴、蛙叫、蟋蟀伴奏的'那一首完美組合的歌曲。喚起這些音樂家演奏的就是雨，大家都期盼的雨。比起這里，只有永遠的汽車鳴叫、人聲鼎沸。

　　漸漸地雨下小了，直到它停了。林中的音樂會同時也停了，但有時也會留下那忽隱忽現、忽遠忽近、忽悅忽憂的余聲，這些余聲也是很厲害的，他喚醒了枯木、喚醒了嫩芽、喚醒了沉悶的動物——最后一滴雨，不舍的告別了烏云，但還是歡快的灑向了這個城市，帶著笑容、帶著迫切、帶著憧憬。

　　真希望雨是這個夏天的主演······

小學作文600字 篇5

　　一片片蒼翠的綠葉烘托出花兒的嬌艷;一滴滴甘露滋潤了大地萬物;一個個精彩的瞬間體現了人世間的溫馨。

　　“小草也會疼”

　　藍藍的天空上飄著朵朵飄渺潔白的云兒，溫暖的春風輕輕拂過人們的臉龐。公園里人來人往，一位小女孩蹲在草地旁，雙眼看著來來往往的人們隨意踐踏著草坪，小草們一個個低下了頭，此時，她的雙眼表現的多么的無奈，我想她在為小草們傷心。突然，她的雙眼一亮……小女孩用自己那稚嫩的小手，插上了一張愛心小牌，上面歪歪扭扭的寫著：小草也會疼!

　　這瞬間短暫，但小女孩的純潔永久留香!

　　“媽媽，洗腳”

　　夜深了，男孩房里的風鈴唱出優美的歌。媽媽正在為小男孩洗腳，還給他講小鴨子的故事。腳洗完了，媽媽走出房間，又為奶奶打洗腳水。小男孩看著媽媽疲憊的`身影。似乎明白了什么。當媽媽給奶奶洗完腳來到男孩房間時，小男孩不見了，轉頭，突然看見兒子端著一盆水，朝自己走來，“媽媽，洗腳。”他的話語感動了我的心。男孩邊給媽媽洗腳，邊給媽媽講小鴨子的故事，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。

　　這瞬間短暫，當演繹了這世間最美的一幕。

　　“吹樹葉的聲音”

　　這是一個秋高氣爽的日子。陽光撒滿了大地，一切都是那么美好!一位年近七旬的老爺爺坐在門前，一位男孩從門后走出來，問：“爺爺，你在想什么呀?”“我在想怎么沒聽到風吹樹葉的聲音?”小男孩看著自己手中的風車，笑了，他和小伙伴門做了好多風車，掛在那棵枯樹上。爺爺聽春風吹風車的聲音笑了。

　　這瞬間的短暫，但小男孩們跨出了愛心的一小步道德成長的一大步。

　　精彩的瞬間演繹了永恒的經典。多留一點觀察的空間，多看幾個精彩的瞬間，感悟生命的真諦，品位生命的芬芳!

小學作文600字 篇6

　　我們的校園非常美麗，最美的要數教學樓前的一塊空地——大操場了。每當下課鈴聲響起，同學們就從教室里魚貫而出，三個一群，五個一伙，來到操場上。有的跳繩、有的跑步、有的捉迷藏……他們在這里追逐著，嬉戲著，這里便成了一片歡樂的海洋。

　　操場比一個籃球場還要大。它的南邊是舞臺，我們娛樂，搞校運會和開展各種大型活動都在這里。舞臺上有一塊天藍色的彩瓦，下面是水泥臺子。同學們常常在舞臺撒上沙子，在上面玩“溜冰”。

　　舞臺兩側是沙池，里面有雙杠、吊環等器械供同學們玩，以達到強身健體的作用。同學們在吊環上用腳互相夾住對方，想方設法地把別人弄下去，玩得真開心。

　　沙池前有兩個橙白相間的橢圓形花壇，上面種了幾棵水蒲桃樹。每當春天來了，樹上就開滿了嫩綠色的花。花蕊很多又細又長，像一個綠色的毛線球，又像姑娘化妝用的粉撲。同學們常常把花蕊扯掉，只留下圓錐形的花托，然后往中間插上牙簽，就可以把它當作陀螺玩了。夏天，花兒謝了，便結出了金黃色的果實，像一個個金黃色的小燈籠掛在樹上，惹得同學們在樹下直流口水。同學們千方百計地想吃到水蒲桃：有的像小猴子一樣爬上樹摘；有的抱住樹干用力搖，想把水葡萄給搖下來；有的用礦泉水瓶、掃帚等東西當作子，往樹上拋；想把水葡萄給打下來；不一會兒，同學們都拿著一個水葡萄津津有味地吃著，地上滿是樹葉，果核。

　　最引人注目的要數教學樓前的`塔松了。它青翠挺拔、又粗又高，葉子退化成了一條條的，上面還有許多尖尖的鉤，像一條長長的蜈蚣。在二樓都可以抓到它那粗大的枝干了。

　　我喜歡這美麗的校園，更喜歡這校園的一角。

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