小學(xué)作文(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
今天，媽媽開(kāi)完會(huì)回來(lái)，就說(shuō)：“她頭疼、嗓子疼、渾身發(fā)麻等等。”爸爸給媽媽沖了藥有連花清瘟膠囊、銀黃顆粒。
我給媽媽量了一下體溫，38%1,還好沒(méi)上39%以上，媽媽說(shuō)：“要上了39%以上的話(huà)，她就必須去醫(yī)院了�！蔽艺f(shuō)：“別瞎說(shuō)�！�
哎呀！不能多說(shuō)了，媽媽又在咿呀呀叫了，我要給她去沖藥了，拜拜啦！
小學(xué)作文 篇2
再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，我長(zhǎng)大了。以后您不在我身邊，我會(huì)保重的，我一定會(huì)把馬虎的壞毛病改掉的，您放心吧老師。
您說(shuō)我是個(gè)好孩子，可只有一點(diǎn)不好，就是馬虎。六年級(jí)的幾次考試，因?yàn)轳R虎丟掉了很多分，我很苦惱，您幫我出主意，讓我每天做一些計(jì)算麻煩而又不拐彎的計(jì)算題。我堅(jiān)持一段時(shí)間，馬虎的情況的卻有所好轉(zhuǎn)，我笑了，您也欣慰地笑了。我想您是因?yàn)楸M到了自己的'職責(zé)而高興的吧。
是您讓我學(xué)會(huì)了端正態(tài)度。那次做操，我想這又不是學(xué)習(xí)，那么認(rèn)真干什么，于是就胡亂應(yīng)付兩下。做操又沒(méi)啥用做它干啥。您看見(jiàn)了我那僵硬的動(dòng)作，問(wèn)我怎么回事，我把自己的想法告訴了您，您臉上的慈祥消失了，取而代之的是一臉嚴(yán)肅和認(rèn)真。您教育我：“無(wú)論干什么事都要像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣嚴(yán)肅，對(duì)待生活就像對(duì)待自己，你為生活付出什么就會(huì)收獲什么。如果你種下稻子就會(huì)收獲金黃�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)誓以后無(wú)論干什么事都要嚴(yán)肅認(rèn)真，以一個(gè)端正的態(tài)度去對(duì)待生活。
老師，我跟您相處了六年，讓我知道了雨露是怎樣滋潤(rùn)土地的，陽(yáng)光是怎樣照亮人生的。在這臨畢業(yè)之際，我想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了，謝謝您！是您培養(yǎng)了我。老師，再見(jiàn)了下輩子您當(dāng)我的學(xué)生，我把所有的愛(ài)都給您！
小學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)小弟弟叫做“胡烊毓”。他非�？蓯�(ài)。他有一雙水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子小小的'嘴巴。有一次他說(shuō)和我一起去海灘上玩他和我扔沙包，他趁我不注意時(shí)用沙子把我的背后弄臟了，我沒(méi)罵他，后來(lái)他和我一起回家洗澡，洗澡洗完他好像腳底摸了油一樣一眨眼就跑走了。
又開(kāi)始玩沙子了，我來(lái)了把手中的沙子一扔，還好沒(méi)扔到誰(shuí)，扔進(jìn)了大海。
弟弟又扔我，我氣著回家了，我回家了媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“怎么了？”我把事情一五一十地和媽媽說(shuō)。媽媽罵了弟弟一頓。活該！
小學(xué)作文 篇4
我們每個(gè)人的愛(ài)好不同，自然收獲也就不同。而我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)不僅讓我快樂(lè)，還使我成長(zhǎng)。
從書(shū)中不斷地獲取知識(shí)便是我讀書(shū)的最大樂(lè)趣，就像農(nóng)民伯伯在金秋時(shí)節(jié)獲得了蔬果的大豐收，滿(mǎn)心歡喜。書(shū)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的`夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念�！皦�(mèng)想、情感、智慧、信念”都是一些快樂(lè)的字眼，我讀書(shū)時(shí)怎能不快樂(lè)？
如果讀書(shū)收獲的僅僅是快樂(lè)，我肯定還是不滿(mǎn)足的，誰(shuí)叫我還是個(gè)小男孩，我渴望長(zhǎng)大。很顯然，讀書(shū)使我成長(zhǎng)了。
有這么一本書(shū)給予我啟示，給予我激勵(lì)，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現(xiàn)實(shí)低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書(shū)中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會(huì)在我們面前低頭；我學(xué)會(huì)了越挫越勇，成為生活的強(qiáng)者；我變得愛(ài)笑起來(lái)，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了。
自從讀了這本書(shū)之后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。有時(shí)我都會(huì)把吃飯、睡覺(jué)、玩耍的時(shí)間擠出來(lái)讀書(shū)，因?yàn)槲抑雷x書(shū)就在進(jìn)步。當(dāng)我讀到巴金的書(shū)時(shí)，我又明白了一個(gè)人要有夢(mèng)想與追求，要為之去努力、去奮斗，這樣才能取得成功，我明白了書(shū)香能致遠(yuǎn)的真正涵義。
書(shū)猶如我的零食，在我嘴饞的時(shí)候會(huì)捧起它；書(shū)猶如我的娃娃，在我累的時(shí)候會(huì)抱起它；書(shū)猶如我的好朋友，在我需要的時(shí)候會(huì)來(lái)到我身邊……
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。
小學(xué)作文 篇5
那一天，那一晚，那一幕幕都深深銘記于我的心底。
“時(shí)光再慢些吧，不要讓您再老下去了，我愿用我的一切，換你歲月長(zhǎng)流……”。六一兒童節(jié)來(lái)了，年年都是我們向家人索要禮物，可今天我要給他們一個(gè)bigbigverybig的超大號(hào)驚嚇，噢，說(shuō)錯(cuò)了，是驚喜。
天助我也，老爸老媽都加班，正好有個(gè)搞活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我拿出自己的積蓄——五十元，走出家門(mén)。我邊走邊看著那張五十元，邊走邊瞧，看著毛爺爺慈祥的臉龐，我是越想越美。
走了一大圈，覺(jué)得買(mǎi)花最實(shí)在，便買(mǎi)了五枝花，又買(mǎi)了兩張賀卡，還買(mǎi)了蛋糕，可算是“任性破費(fèi)”了一回。我捧著一大棒禮物往家趕，一看八點(diǎn)半了，便飛似的'溜了回去。( )
Music！Ok！燈光！Ok！禮物！Ok！演員！Ok！萬(wàn)事只欠老爸老媽了。
爸媽回來(lái)了，他們上樓腳步聲的頻率好似我逐漸加快的心跳，咚咚咚咚。
“咔嗦咔嗦，叭。”門(mén)開(kāi)了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖到爸媽面前，用我平生最大力氣喊出了四個(gè)字：“我愛(ài)你們！”長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣后，我只見(jiàn)爸媽愣在一旁，完全不在一個(gè)頻道。可過(guò)了一會(huì)兒，他們回過(guò)神來(lái)后，都是熱淚盈眶，感動(dòng)地抱住了我。這時(shí)候一只小狗從他們身后走到我面前，是他們送給我的禮物。頓時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)就像木樁一樣站著不動(dòng)了都。我凝視著爸媽?zhuān)謰屢部粗�，什么都比不過(guò)現(xiàn)在的相互凝望了，就這樣我們站了很久很久……
那一天，那一夜，那一幕幕我永生難忘。
小學(xué)作文 篇6
今天我要做個(gè)獨(dú)一無(wú)二，最好的不倒翁。
媽媽從姥姥家拿了個(gè)鵝蛋回來(lái)，媽媽先在蛋殼上用小水果刀的刀尖輕輕地戳，不能太使勁，不然蛋殼就碎了，一會(huì)戳了個(gè)小洞，看到媽媽把蛋倒過(guò)來(lái)使勁甩，好讓蛋液快些流出來(lái)，我在旁邊著急得不行，真想親自上陣呀！我和媽媽先在蛋的'底部放上橡皮泥，找一下平衡，可惜不成功，蛋殼老是歪的，讓我很是失望！我們又換了一種方法，把橡皮泥取出來(lái)，在蛋殼底部放上一顆螺絲釘，再滴上蠟油，誰(shuí)知道實(shí)驗(yàn)的的結(jié)果更加不理想了，蛋都快要躺下了。
最后，我想起了在電視上看到的一個(gè)方法，就是把乒乓球一分為二，在底部放上橡皮泥，找好了平衡，又在上面安了一個(gè)魔法帽子，再在乒乓球的表面涂上顏色，畫(huà)上笑臉，就這樣我的不倒翁做好了。雖然沒(méi)有我想象中的那么完美，但最終還是經(jīng)過(guò)我的努力成功了。以后我會(huì)利用課余時(shí)間做個(gè)蛋殼的不倒翁，我相信一定會(huì)成功的！
小學(xué)作文 篇7
以前，有一朵很丑的花，它沒(méi)有名字，于是它的朋友叫它“丑小花”。
丑小花和別的花生活在一起，可常常被它的同伴取笑;“真沒(méi)想到，世界上竟然有這么丑的花，我們希望你離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，否則，我們怕有一天我們會(huì)變成你那樣又丑又小�！泵倒寤ò谅恼f(shuō)道。丑小花很傷心，它哀求它們：“對(duì)不起，以后我會(huì)小心的'，可是希望你們不要趕我走，我沒(méi)有地方可以去�！背笮』▊牡牧鳒I了。“好了，好了，不要哭了，我們有沒(méi)真趕你走。”
時(shí)間一天一天的流走了，時(shí)間在變，世界在變，可是丑小花沒(méi)有變，它還是那么丑。這一年，花兒們都長(zhǎng)大了，它們每天都會(huì)比美，丑小花也想去，可它會(huì)把別人嚇跑的。早晨，玫瑰花打扮得十分漂亮，它今天穿了一身紅舞裙;百合花穿了一身白色蕾絲裙;郁金香穿一身粉色雞尾裙。每一朵花都十分漂亮。走之前，康乃馨對(duì)丑小花說(shuō)：“在家好好待著，千萬(wàn)不要出去，否則，回來(lái)要你好看。”“放心吧，它長(zhǎng)得那么丑，肯定會(huì)不好意思出去的。”蝴蝶蘭冷嘲熱諷的說(shuō)道。
暮色漸漸降臨，花兒都回來(lái)了，今天可把它們累壞了。于是他們?cè)缭绲厮�。只有丑小花心里難受極了，它來(lái)到了星空下。突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆氣聲。丑小花抬頭看，原來(lái)是天上的一棵老星星，丑小花問(wèn)道:“老爺爺，您為什么嘆氣啊!”老星星說(shuō)：我快要死了，可惜我在天上待了一輩子，還有看過(guò)開(kāi)著的花，每當(dāng)我來(lái)的時(shí)候，你們都收攏了花瓣，唉�！薄袄蠣敔斈葎e著急，我一定會(huì)幫您完成這個(gè)心愿的，您放心，等我一會(huì)兒，我馬上回來(lái)�！庇谑浅笮』ㄈデ竺倒寤�，玫瑰花生氣的說(shuō)道：“我們明天還要競(jìng)美呢?現(xiàn)在要好好休息，你要是沒(méi)事你去開(kāi)給它看啊，反正它也不懂美�！薄笆前∈前�，你去吧，別來(lái)打擾我們了�！被▋簜兌急г沟恼f(shuō)道。丑小花失望的回來(lái)了，“對(duì)不起，老爺爺，我沒(méi)有幫到您。”“沒(méi)關(guān)系，好孩子，你開(kāi)給爺爺看啊!”“可是，我很丑的。”丑小花說(shuō)的很小聲，小聲得幾乎自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。“沒(méi)關(guān)系，爺爺不會(huì)介意的�！背笮』u漸的打開(kāi)了花瓣。老星星說(shuō)：“啊，這是我見(jiàn)過(guò)最好看的花�！闭f(shuō)完。老星星死了，它變成了一顆流星，劃過(guò)天空，落在了丑小花身上，丑小花變成了世界上最美的花。它不在叫丑小花，它現(xiàn)在叫流星花。它從不參加競(jìng)美，只因?yàn)樗橇餍腔�，只開(kāi)給星星看的花。
小學(xué)作文 篇8
漆黑的夜晚，我害怕外面的事物，但聯(lián)想到他們，我感到羞愧。
在20xx年5月12人日，當(dāng)我們正在課堂上聽(tīng)著老師講著一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事時(shí)，災(zāi)難卻降臨在四川這塊土地上。頓時(shí)，房屋全都倒塌了，人們都為此感到震撼無(wú)比，可是救援官兵可沒(méi)有停止腳步，趕到了四川，倒塌的`房屋是一座接一座，即使是這樣
也沒(méi)有阻攔住救援人員的腳步。許多天過(guò)去了，有很多的父母走到他們孩子的教室，眼淚止不住的流著，哭天喊地的叫著，希望他們的孩子能夠醒來(lái)。有許多的救援人員被此情此景所感動(dòng)流淚。這場(chǎng)災(zāi)難不僅沒(méi)有打倒我們國(guó)家，而且還見(jiàn)證了我們國(guó)家士兵的強(qiáng)悍。
災(zāi)難過(guò)后，我們應(yīng)該更珍惜這份由災(zāi)難帶來(lái)的親情。
小學(xué)作文 篇9
下節(jié)課，是這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)我班的第一節(jié)美術(shù)課，我們正熱切地盼望著那個(gè)新老師的到來(lái)。同學(xué)們都紛紛議論，有的說(shuō)一定是個(gè)小帥哥老師，有的說(shuō)一定是一位很漂亮的女教師。
上課鈴響了，教室里出現(xiàn)了一位和同學(xué)們說(shuō)的不一樣的人。那人身材魁梧，30歲的樣子。此人開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，先自我介紹。那人說(shuō)：“我姓張，大家叫我張老師吧�！蓖�，太響了吧，我挖了一下自己的耳朵，差點(diǎn)聾了。那個(gè)張老師說(shuō)話(huà)的聲音如同雷鳴，又如同炸彈爆炸，使人震耳欲聾。下課后，同學(xué)們一致公認(rèn)他為“大喇叭”老師。
以前我們班有個(gè)叫孫駿杰的同學(xué)，他是個(gè)唱歌能手，發(fā)出的`聲音讓人伸出大拇指叫好，我們也叫他大喇叭�？珊瓦@位高大的張老師相比就小巫見(jiàn)大巫了，最多只能算個(gè)小喇叭了。
上課時(shí)，張老師的說(shuō)話(huà)聲震動(dòng)了整個(gè)教室。比如同學(xué)上課不認(rèn)真，做小動(dòng)作，張老師看見(jiàn)了小聲地一張嘴，就把那個(gè)同學(xué)嚇得四肢發(fā)抖，哪還敢做小動(dòng)作。
張老師的聲音響，再加上身材高大，因此沒(méi)有一個(gè)人不怕他的。一次我的自行車(chē)被一個(gè)同學(xué)搶著騎，正當(dāng)我失望的時(shí)候，一個(gè)巨大而又熟悉的聲音把那個(gè)同學(xué)嚇住，“你怎么亂騎車(chē)?快起還給他�！蹦莻�(gè)同學(xué)驚呆了，兩眼翻白，連忙把車(chē)還給了我。
張老師真厲害，我也要鍛煉成他那樣，長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)大喇叭老師。
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