我的老師小學作文經典(8篇)
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的老師小學作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師小學作文 篇1
董老師是我們的語文老師,她長著一雙明亮的大眼睛,常常穿高跟鞋,每天上班前都把自己打扮的很漂亮。
董老師講課語言準確生動,情感真摯動人,具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個調皮的同學都被她“收拾”得心服口服了。聽!“叮呤呤”上課鈴響了,語文要開始了!岸蠋焷砝!”通訊員叫著跑進教室,我們立即都安靜了下來,裝模作樣地坐在各自的位置上看書。董老師一進教室門,看到我們這么安靜,心情便舒暢起來:“嗯!今天的表現還不錯嘛,以后我就要這樣的紀律,不管我在沒在,你們都是這樣就好了!”董老師心平氣和地說,“今天我們來學習第一課《山中訪友》,請大家把書都準備好,拿出手中的資料,用心去體會一下作者都訪問了那些朋友?”不一會,就有一個同學舉手了,接著就是兩個、三個、四個……下課時,老師又說:“作者還訪問了那些朋友呢,我們下節課再來一起交流!笨!董老師的語句上下銜接的`多好啊!有了這樣的好老師,你還能不喜歡語文嗎?
董老師和藹可親,平易近人。她有時像大姐姐,帶著我們一起玩耍、游戲、;她有時像媽媽一樣,精心照料我們每一個人。有一次,王中豪同學腳在下樓梯時不小心卡傷了,當時很嚴重,都走不了路了,董老師看見了,雖然嘴上說他笨、活該,可是實際上,董老師還是很關心王中豪的,她馬上給王中豪的家長打電話,讓他們來接他,臨走時,還讓同學扶他去,又再三囑咐他小心點……
看吧!這就是我們的班主任——和藹可親的董老師!
我的老師小學作文 篇2
人的一生會有很多老師,有的嚴厲,有的慈祥,有的活潑,有的文靜,有的年輕,有的年邁,而我的老師則是年輕的 趙老師。
她圓圓的蘋果臉,大大的眼睛很動人,齊而短的頭發,跑起來一飛一飛的。
每次我們上課積極的.時候,老師就會露出她那可愛的笑容。當考試不理想時,她不但不罵我們,反而鼓勵我們下次考得更好!當有同學生病時,她會著急地皺起眉頭,把同學扶到辦公室,讓同學坐在她的位子上細心詢問、安慰。當我們下課時,她會來到我們身邊,和我們一起玩游戲。
有一次,我們在玩跳八字長繩,估計她很無聊,像小孩一樣掛著興奮的笑容跑過來。我很好奇老師為什么會和我們小孩子混在一起,以前可不是這樣的呀!我們一一排好隊,“一二三”,“一二三”,“一二三”,我們一個接一個地跳了過去。輪到趙老師了,我看她緊張的神情,真是好笑!耙欢碧K于跳過去了,她如釋重負。有一次,她沒跳過去,我們還批評她來著,完全忘了她是老師,她也沒有生氣,虛心地接受了。不一會兒,很多人圍過來給找老師加油鼓勁。
我是多么幸運呀,有這么一個好老師。
我的老師小學作文 篇3
我的新老師姓張,一頭利索的短發,一副帶邊框的眼鏡,挺拔的鼻子下是能說會道的小嘴,她一笑就露出一口潔白發亮的牙齒。
起初我感覺張老師很嚴厲。她總是板著一張臉,讓人望而生畏。她的聲音清脆響亮,很有威嚴。張老師講課娓娓動聽,像叮咚的'泉水,汩汩而流。教室里靜極了,沒有人敢發出一點點聲響。她不允許我們聽寫生字出錯,她說:“方塊字是咱們中國人的驕傲,一定要把這方塊字寫好。”
后來我發現張老師很溫柔。那天,李桐羽下樓時不小心跌倒,胳膊上蹭破了皮,有絲絲血漬滲出。張老師知道了,忙找來消毒水為他擦拭傷口,那動作好輕,好溫柔。下午的語文課上,張老師發現李桐羽的臉很紅,忙走過去摸摸他的額頭,又摸摸自己的額頭,還一臉的納悶:“不燙呀!崩钔┯鸩缓靡馑嫉匦α耍骸袄蠋,我沒發燒,太陽照著我,我熱!比嗤瑢W都笑了,張老師也笑了,她笑起來的樣子好美。
即使六年級功課很緊張,張老師也會騰出時間來給我們讀小說。她讀書時,原來聽著嚴厲的聲音像冰一樣融化了,變得如水一般溫柔。我們總是沉浸在那些有趣的故事情節中,欲罷不能。當老師合上書說“今天就讀到這里”時,大家總是一臉的不愿意和依依不舍。張老師就是這樣,總是吊著我們的胃口!
張老師很忙。她每天像陀螺一樣轉來轉去,不僅要忙班里的事,還要看我們全班四十五個人的作業,有時一個上午也不見她喝口水。因為太忙,張老師的臉色很差,我真想讓她好好休息一下。 這就是我的新老師,一個很嚴厲,很溫柔,讀書很好聽的張老師。
我的老師小學作文 篇4
期待已久的開學終于來到了。
那一天,我比以往早起了許多,吃完飯,我迅速的飛往學校。
從今天起,我就是2年級學生了,我先去了我熟悉的一年級教室,坐那里等待老師分班,我被分到了2年級8班,我見到了我的新老師,數學老師孫老師,語文老師高老師,見到她們我很開心。
這一周我們在操場上進行了路隊評比,我們站著整齊的隊伍,踏著整齊的步伐,喊著響亮的.口號,此刻我們成為學校最美的隊伍。雖然我不知道評比結果怎么樣,媽媽說,每一件事,只要你用心了,就會完成的很好,我相信我們班是最棒的!
我的老師小學作文 篇5
我心里一直記著一位老師。
她的笑容就像三月里盛開的桃花,常常對我們綻放著溫暖和愛意。她改作業發現誰做錯了,從不會批評,而是會把你叫到辦公室耐心地再給你講解,一遍不會講兩遍,兩遍不會講三遍……
我們同學都喜歡她,她就是我們的.英語老師李老師。李老師講臺上一站,那又大又亮的眼睛,仿佛能看穿我們每個人的心思,李老師的目光里都是智慧。
我那時最怕的是28個英文字母,不是26個。那節課老師問:“同學們,26個英文字母會背了嗎?”“會——”我也濫竽充數地喊起來。“好,從第一排開始,一個一個給我背!笔裁,我不會背啊。我坐在第二排,正在學著背時,老師說:“史昀昊,該你了。”我硬著頭皮背起來:“ABCDDHQZ……”同學們都哄堂大笑起來。老師說你坐下吧,一會兒你留下來。
同學們都下學了,老師又開始教我。但我還是一次次背錯,“ABCDFJKW……”我竟然大哭起來了。老師給我擦擦淚,用清亮關愛的目光看著我,親切溫柔地說:“我們慢慢來,好嗎?”
當我上三年級時,老師調走了。我已經快兩年沒見她了,但她讓我一生難忘。
我的老師小學作文 篇6
我的老師有一雙睿智而透亮的眼睛,就像兩個玻璃球。嘴巴又紅又潤,像辣椒。他的鼻子有點大,像花果山、水簾洞,哈哈。
他是一個溫柔體貼的人,我們剛剛到這里的'時候,老師就微笑著接待了我們,他說:隨便找個位置坐,有人要喝水嗎?熱嗎?沒有筆寫字還是沒帶本子都可以說……老師說的太多了,我們大家都不知道怎么回答,就七嘴八舌地回應了幾句。
他還是個熱情的人。
每次來老師的機構補課,他都面帶笑容,熱情地說:進來吧。我們有的就直接進來,有的點頭,有的說:ok,弄得老師有點尷尬。但是,我們雖然故意做出不理他的樣子,心里面卻感到非常開心。
我的老師就是這樣一個人,我非常喜歡上他的課。
我的老師小學作文 篇7
我的英語老師,他的英文名叫“TIM”,是一位幽默風趣而嚴肅的老師,他長著一頭烏黑的頭發,瘦挑的個子,看起來像一個“笑星”。我們英語班的同學都很喜歡“TIM”老師。
他在課堂上講的課都很精彩,同學們都很愛聽。Tim老師讓我們在課堂上玩游戲,讓我們在玩中學,在學中玩。起初,我的單詞記得不好,但Tim老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我的單詞量變大了,也讓我更喜歡英語的學習了。他在課堂上說得每一句話,都能使我們捧腹大笑。
雖然Tim老師在陪我游戲時非常幽默風趣,但是講起課來,就十分嚴厲了。有一次Tim老師在講一份試卷,因為一人沒有帶試卷來,Tim老師就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim老師對待學生一向賞罰分明,不論是同學回答問題正確,還是上課積極舉手發言了,他都會及時表揚幾句。有一次上課,我把英語書落在課里了,便起身回去取。一走進教室,就看見Tim老師一個人默默地改著一摞厚厚的作業,原來Tim老師這么辛苦啊!我拿了書,不敢打擾老師就匆匆地回家了。
Tim不僅課講的`精彩,而且還愛生如子。有一個同學,因為作業沒帶,而且成績也不怎么好,Tim老師就經常鼓勵他,他一有進步,Tim老師就當眾表揚他,時間長了,他的英語水平自然就比原來提高了許多。如果班上哪一位同學課文不會讀,Tim老師也會教他反復練習,直到讀會了為止。我們過關課文時,Tim老師也會一絲不茍地教我們讀會,直到所有同學過完關后,他才會放心,從來都不讓一個同學掉隊。
Tim老師就像一位辛勤的園丁,我們就像一棵小小的樹苗,他用英語知識的肥料澆灌我們,讓我們茁壯地成長。
我的老師小學作文 篇8
我們小桔燈作文班的棒棒糖老師大概30多歲,有一頭烏黑發亮的頭發,彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴巴,我們總能從中學到很多的知識。
她是一個幽默風趣的老師。每次總能給我們創作新的游戲,比如說,今天老師教我們玩的游戲就是:用手拍桌子制造雨聲,小雨淅瀝瀝、中雨嘩啦啦、大雨啪啪啪!沒一會,班里一會兒響起雷聲,一會兒響起雨滴聲。老師還帶我們玩了超級模仿秀,有好多同學都上去表演老師的經典動作、口頭禪,表演的很搞笑,有的表演老師扔粉筆頭,有的表演用書拍人,其中還有我們的搞笑大王趙啟正,他表演的`是他們班李老師的經典口頭禪,他學著老師平時的口氣說:“北邊有兩棵大白菜,南邊有五棵大蘿卜,怎么都倒下了?快給我直起來!”話音剛落,大家都被他逗得哈哈大笑。你看我們的棒棒糖老師課堂上多么有趣呀,上她的作文課,班里總是笑聲不斷!
他不僅幽默,還很嚴厲。上個星期上完作文課,老師檢查我們的背誦任務,讓沒完成的同學放學后留下來一個一個過關,有的同學試圖偷偷溜走,老師看到后嚴厲地說:“背不過來,不許回家吃飯,家長來了也不行!
這就是我的老師,既幽默又嚴厲,我喜歡我的老師!
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