(合集)實用的小學作文5篇
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學作文 篇1
晚上快十點的時候,我望著天空,看到了一層厚厚的云朵。
這時的天空像一層霧,那又灰又白的云朵灑滿天空,就像一層紗布一樣,籠罩住大地。
十幾分鐘后,我站在陽臺中間,抬著頭,昂望天空。突然,我看見一顆星星,星星閃著金色的光芒。不久以后,美麗的'天空中又出現了一顆。這兩顆閃著光芒的星星,就像天空的眼睛,那些天上的小精靈,全都躲在了白云之中,原來小精靈是在和美麗的月亮孩子捉迷藏呢。
就在我正沉迷于白云的世界時,我看見白云的中間露出了一個圓形的洞,我見到了蔚藍的天空,那大大的洞,如同神秘的山谷,我真想變成那只彩色的蝴蝶飛進天空中,一起跟大家捉迷藏。時間過得很快,馬上就半個小時了,天空也越來越暗,白云也慢慢消失,一閃一閃的小星星漸漸多了起來,我想,我要和美麗的白云說再見了!
小學作文 篇2
“叮呤叮呤……”那熟悉的鬧鈴聲又開始催我這個小懶蟲起床了。大家一定很好奇這小鬧鐘的神奇魅力吧。別急,且聽我慢慢道來。
這個小鬧鐘外表是一只正背著“家”往前爬行的蝸牛。它背上的家很大,還 是天藍色的,鐘表就安裝在其中間。表盤面有三根指針:一根時針,短短的,胖胖的,波浪形;一根分針,直直的,苗條條,頂端趴著一只袖珍小蝸牛;還 有根秒針,很細很細,纖纖柔柔,真的就如一枚繡花針。中間,固定三根針的圓錐形轉軸,也是一只呆呆萌萌的超迷你蝸牛形狀。
它的頭部也很有特點,褐色的頭頂上伸著兩根“天線”,一邊接收來自宇宙的訊息,一邊樂觀地向前爬行。嘴巴是個擴音器,可以擴大鬧鈴聲。眼睛是鬧鈴,當鈴聲響起時,兩只眼睛碰撞在一起,一邊做著笑瞇了的萌萌噠狀,一邊發出清脆的鈴聲,那聲音不說驚天動地,也能讓鄰居聽見一點兒,鄰居都知道你該起床了,你不醒才怪呢!
最神奇的還 屬它那許多小功能。蝸牛殼后面有三個旋鈕:一個校正時間,一個調整音量大小,一個設定鬧鈴時間。如果你離學校近,那么你可以將旋鈕指向7:00的位置;如果離學校較遠,需要更多走路時間,你可以將旋鈕調到6:30的位置;當然,如果次日是周末或者節假日,你也可以將旋鈕調到8:00的.“休閑”檔期。你還 可以調整鈴聲的大小,有20分貝到60分貝的鈴聲任你選擇高與低。
如果你仔細察看,在小鬧鐘的背面還 可以發現一個特別的“機關。一個半隱形的電池盒。滑一下那片“battery”蓋子,里面兩個床位并列臥躺著兩個小胖子——5號電池。但用電時僅需一枚電池也能正常工作,你肯定猜不到另外一枚電池是做什么用的吧?嘻嘻,另一枚是隨時準備接力的好兄弟——備用電池,一枚電量快完,它會自動啟用另一枚電池的。
對了,還 有很關鍵的一點差點忘了告訴大家,這只蝸牛鬧鐘非常輕便喲,體重只有100克,體積也不大,它爬進大人的上衣口袋就可以完全躲起來,特別適合外出旅游攜帶。
現在你可知道我這小鬧鐘很特別了吧,好了,我的介紹就到這里,你也來說說你的寶貝吧。
小學作文 篇3
還記得在我6歲時,媽媽的一個朋友帶我們去釣龍蝦,我叫他鄭叔叔。
來到了一條小河邊,我心里有點兒害怕:假如龍蝦的鉗子把我夾流血了怎么辦!鄭叔叔從車上拿出了一個大大的網,用繩子把一塊泡沫和網連接在一起,假如這個泡沫動了,就代表龍蝦上鉤了,叔叔又在這個網里掛了一塊豬肝。最后每人發一根棍子,等網里有龍蝦了,就立刻用棍子把網勾起來。
準備工作妥當后,我們就在各個地方撒下網,注意著水面上的動靜,一分鐘、兩分鐘……我終于等不及了,不管三七二十一,拿起棍子,把網勾了上來,一只活蹦亂跳的龍蝦竟然被我釣了上來。我心里有說不出來的喜悅,簡直覺得自己在做夢似的。可是蝦釣上來了,我卻看著張牙舞爪的龍蝦,隨時揮動著它那兩只大鉗子發出咔咔的聲音,下不了手去捉,只好求助。爸爸過來了,說:“你釣到龍蝦了嗎?”“對啊。”我自豪地回答。“只不過,不敢抓起來放在桶里。”“一個男子漢,這個都不敢,有什么好怕的?”“這次我就幫你,可是下次,你就必須自己捉!”爸爸說道。“好”我暗暗下了決心,一定不要怕!
漸漸地,桶里的龍蝦裝滿了一半,有的揮舞著大鉗,有的試圖想要跳出水桶,還有的在打架呢!但是,我還不甘心,心想:一定要把兩個桶全裝滿。
我終于掌握了釣龍蝦的技巧,在旁邊靜靜地等候著。突然,我看見泡沫使勁地動了一下,我立即拿起身旁的.棍子,把網給勾了上來,一看,居然釣到了一只大大的龍蝦。這只龍蝦眼睛非常大,身體微微彎曲,它有兩只鉗子一關一合的,似乎在說,“信不信我把你夾出血!”不過我還是不怕,鼓起勇氣,抓住它身體的兩側,快速地把它丟進桶里。“哎,幸好龍蝦沒發怒,太好了!”
三個小時過去了,龍蝦整整裝了兩桶,我們把這些龍蝦拿到附近的農家樂去,做啤酒大蝦。
吃到自己釣的龍蝦,心里甜滋滋的,總覺得這頓飯比哪頓飯都好吃。
小學作文 篇4
陌上花開矣,子當緩緩歸。
很美的情詩,所以我從第一次見便也濃烈的愛上了。有點文藝小青年似的憂傷,有點文藝老青年似的哀嘆。你看那,田間阡陌小道上的'小野花都開放了,親愛的你呀,怎么還沒到我的身邊。這句詩粗看也感人,細看更動人。誰還沒曾有過思戀的人兒呀,誰還沒有過焦灼彷徨的情緒呀。路旁的花都開完了,我也在想:
你怎么還沒到我身邊。
我今年快十九二十,生命開始進入分水嶺。奔三不至于,但是年歲的確是一年比一年老了,心底里成熟的是一輪白月光。偶爾在不想你的時候招搖到我的臉龐。眼底仍是通通凈凈的白如雪。滄桑是個好詞么,也是,痛苦是個好詞么,也是。思戀是個好詞么,更是。這一切都能很好的證明我活著來著,正經受著該有的人世的判處。人呀,仁,忍,韌,軔……
出離的是理智,思戀的是更濃。
豈能言說,不能言盡。
小學作文 篇5
我國的漢字,大約起源于四千多年前的商朝,她歷經了歷朝歷代漫長的歲月,凝聚了我國勞動人民的智慧和結晶,才逐步演變成規范的.《現代漢語》。我國的漢字,源遠流長,博大精深,是世界上任何一種文字都無法比擬的。
我們先看看“騁”和“聘”這對孿生兄弟,乍一看,覺得沒有什么區別,都是左右結構,但他們的讀音和意思卻沒有一絲的聯系。“騁”讀cheng,是騎在馬上奔跑的意思,而“聘”則讀pin,是招聘,聘用的意思。這兩個字非常容易混淆,大家千萬別認錯哦!
再看看“龐”字和“寵”字“龐”字讀pang,“寵”字讀chong,“龐”是龐大,“寵”是寵愛。看到這兩個字,我不禁想起了課堂上的一件事:老師叫我們聽寫,當聽寫“龐大”這一詞時,我把“龐”字寫成了“寵”,結果挨了老師的批評,我覺得很慚愧。
還有一次,我給爺爺送枇杷,可我在禮單上把“枇杷”寫成了“琵琶”。爺爺笑著說:“子儀,此琵琶不是此枇杷呀,你呀,太粗心了。”我恍然大悟,才意識到把字寫錯了,她們雖然讀音相同,但字形卻一點也不同啊。況且“琵琶”是一種民族樂器,而“枇杷”則是一種植物的果實。
漢字,你是我們中華民族的驕傲,是我們每個炎黃子孫的驕傲,在這里,我想對你說:漢字,我愛你!
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