【優】小學的作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學的作文 篇1

　　從小到大，我們收到過許許多多的獎勵，有的來自我們的父母，有的來自我們老師，也有的來自我們的親人，在著眾多的獎勵之中，當然，也有來自我們自己的。

　　記得剛上小學時，經常喜歡和朋友一起到處玩，并且回家很晚，因此，那時的學習成績不很好。忽然，再一次考試過后，學校在表揚了幾個學習好的同學，并頒發獎品，他們一個個臉上那驕傲的神情，令我羨慕不已。于是，我開始努力起來，可是，在第二次考試中，成績不好，盡管如此，我這時仍很高興，因為畢竟我的成績有所進步，說明我的努力沒有自費。為此，我特意用毛筆歪歪斜斜地寫下了四個大字"再接再厲"！來獎勵我的努力，而這四個字，也時刻提醒著我要加倍努力學習，不斷地進步。

　　小學時一個暑假的'一天，還沒到中午，太陽便火辣辣的，好像在宣泄他那無盡怒火，我在家做了會作業，然后玩了會。一轉眼的功夫，便快到中午了。我趕緊倒好幾杯熱茶，等去地干活回來后我爸爸媽媽解渴。剛過了一會，我聽到門響聲，猜到肯定是他們回來了，便趕忙跑出去，果真如此。我幫忙放置農具后，又趕忙跑進屋，端出早已涼好的水，看著爸爸媽媽喝水時臉上的笑容，那時的我，心里面也同樣是美滋滋的。晚上，我坐在燈下，拿來白紙和彩筆，畫上一個翹起拇指的手，用來獎勵自己。這幅畫將不斷地鼓勵我去關愛別人。

　　獎勵自己的努力，讓自己變得更加執著，獎勵自己的愛。讓自己學會關心別人，獎勵自己的誠實，讓自己得到。總之，我在獎勵自己同時中，不斷提高自我。

小學的作文 篇2

　　昨天，我的姑姑生日，我吃完早飯后，就去玩了。

　　到了中午我在我媽媽的廠里寫了兩篇作文，晚上的'時候媽媽和我開車去唱歌了，我們到那里以后，姑姑和她的朋友們都已經開始玩了，我看著他們唱了許許多多的歌，還有爆米花和果汁呢，我還送給姑姑一首生日快樂歌呢，去唱歌可真開心，我下次還要去唱歌。

小學的作文 篇3

　　每當秋天來臨，家鄉的羊腸小道邊那夾道而立的楓樹上，片片楓葉猶如一個個婷婷玉立的少女，含笑而靜默的在等待著秋為她們洗禮。

　　那天清晨，和往常一樣，我漫步在小道上。空氣是異樣的清新，風兒挑逗著楓葉，親昵而甜蜜；鳥兒在楓樹枝歡快嬉鬧、嘰嘰喳喳；蝴蝶也在賣弄著舞姿，上下翻飛；那一叢叢野菊花更是可愛，散落在每一個角落里，眨巴著小眼；那客串草葉兒上的露珠，珍珠般晶瑩而透明……

　　眼前的一切是如此的“靜美”，陶醉著的我忽然被一陣玲瓏般的笑聲所驚覺了，我停住了腳步，這么早，還有人比我先行？我疑惑著，這時，我看到了不遠處有一個小男孩，正在楓樹下蕩著秋千，他笑的那么開心，卻也無法掩飾內心的孤獨。恰巧就在這一刻，一對父子走了過來，小男孩緊盯著那手牽著手的身影，笑容慢慢從他臉上淡去，秋千也似懂非懂的停了下來，他雙腳點地，那雙大大的眼睛轉望著頭頂那片湛藍的天空，又笑了笑。

　　那清淡淡的笑聲，看似開心，卻似乎蘊藏著難以掩飾的復雜內心，又與眼前的“靜美”是那么的'不相稱。

　　于是，那對父子的身影遠去后，我忍不住上前問了問：怎么了？為啥一個人在這玩呀？小男孩告訴我，他爸媽遠去廣州打工了，過年一定回家，并說要給自己買輛嶄新的自行車，現在沒人陪他玩，他只好獨自一個人來這蕩秋千。忽然，我覺得我跟他挺像的，一樣是一個人，但我卻沒有他那種落寞感，相同的，只是秋楓點飾的童真一樣無暇。

　　我們一起坐在了秋千上，閉著眼，靜靜的感受著，淡淡的清香、柔脆的鳥啼，湛藍的天空，微紅的楓葉……

　　我們孤單，但不失快樂。

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