小學(xué)的作文5篇【集合】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
春，象征著勃勃生機，象征著昌盛繁榮。人們熱愛它，贊美它。就像宋代詩人釋志南說過“沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)。”我也盼望春天能來到。于是，我便在這初春時節(jié)，來尋找春的足跡。
早晨，一滴滴晨露從鮮綠的葉子上落了下來，活潑可愛的小鳥在樹枝上喳喳地唱歌，像是為春天而喝彩，風(fēng)中帶著一陣陣幽香，讓人聞著心情非常舒暢，我走在石花山公園里，公園里可真是讓人感覺舒服，有人正坐在長椅上欣賞著旁邊的花兒，嘴角邊帶著微笑，似乎是因為春天的到來感到開心。聽！幾只小麻雀從窩里探出頭來，“嘰嘰喳喳”，跳在樹枝上，飛幾步又落在布滿晶瑩水珠的電線上。我一驚呼，它們忽地又飛回了樹梢。瞧！樹皮上隱隱約約還有另一種顏色，那就是生命之色——綠色。柳枝上那垂掛的.細(xì)條，微微鼓出了綠茸茸、米粒大的小嫩芽。它蜷著身軀，像是熟睡在夢鄉(xiāng)中。
實際上，它早已蘇醒，正在成長，努力展示著生命的氣息。小河姐姐剛剛脫下棉襖就開始活躍起來了，還在幫忙譜寫著“美麗的春天”，“叮咚、叮咚……。。”小河姐姐的伴奏可真有趣，會變化無窮，風(fēng)妹妹也來湊個熱鬧，“呼、呼……”多么好聽，多么美妙啊！這時，孩子們在草叢里玩耍呢！他們在踏著土地里，目的是為了尋找枯草根上鉆出的鵝黃、淡綠的草芽，舒展著縮了一冬的雙臂和雙腳，脖子上各種彩色圍巾，像彩色蝴蝶在草地上翩翩起舞。一年之計在于春，春天不僅是一年的開始，還賦予萬物無限的生機，所以人們熱愛它、贊美它，并盼望它早日來臨。我也從中找到了美之所在。它顯示著春天特有的蓬勃生機，喚醒萬物激勵人們蓬勃向上。
小學(xué)的作文 篇2
清明節(jié)到了，瞧，又下起了牛毛細(xì)雨，這讓我們不禁想起了一首古詩：清明時節(jié)紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花。在今年清明節(jié)，我們一家掃墓結(jié)束后，媽媽要自己做青團讓我們嘗個鮮。我也洗干凈了雙手，興致勃勃地學(xué)做起青團來。
開始做青團啦！媽媽先把綠油油的菠菜在水中煮熟。接著又熟練地把煮好的'菠菜放進一個又大又深的鐵盆。再往里面放雪白雪白的糯米粉加一點沸水。媽媽將糯米粉和菠菜用力揉捏，過了好久終于揉好，成了一個綠綠的糯米團。然后我們每個人掐了一點糯米團搓圓，捏成小碗狀往里面放了香噴噴的黑洋酥，再把口“封”起來，最后，我們把青團放進了鍋里去蒸。還沒蒸熟，一股香味已撲鼻而來。“真希望快點好。”我一邊想著，一邊迫不及待地來到了廚房，等待吃了！終于好了，我發(fā)現(xiàn)青團的顏色變成了墨綠色。吃著自己做的青團，我心里比吃了蜜還甜。
清明節(jié)，它不僅讓我們追憶已故的親人，續(xù)親情，還帶給了我們一份悠閑，一份難忘。
小學(xué)的作文 篇3
今天我到少年宮上作文班，楊老師一進教室就發(fā)給我們一張作文紙，我以為楊老師今天讓我們自己選一件事寫作文，沒想到，他說：“現(xiàn)在請你們把你們最愛的五個人寫在這張紙上，而且還要寫上理由。”楊老師剛說完，我就把媽媽、爸爸、老師、朋友和奶奶寫在了紙上。
過了一會兒，楊老師就請我們在我們最愛的五個人當(dāng)中劃掉一個。我們都很驚訝，有的同學(xué)說：“啊？”有的'同學(xué)說：“我不干！”還有一些同學(xué)很難為情。楊老師看我們都不劃，就催促我們說：“快點，這是規(guī)則，想劃要劃，不想劃也要劃。”我聽了，正要動筆要開始劃的時候，我突然覺得劃了朋友，也就是劃掉了我們之間的友誼！只聽見楊老師開始倒計時了！我兩眼一閉傷心的把朋友劃掉了。
劃掉了第一個人，楊老師還讓我們劃掉一個親人時。這時，我愣住了。老師、媽媽、爸爸和奶奶都是我最愛的人啊！我怎么能下得了手啊！這時我突然對著楊老師叫道：“楊老師，你好狠啊！”正在這時我的眼淚一涌而出，我傷心極了，我下不了筆!嗚、嗚……但楊老師還是讓我們劃了下去，我劃掉了老師。
這時楊老師讓我們再劃掉一個人。天啊，楊老師，不要讓我們再劃了吧！但是楊老師還是讓我劃掉了一個，是我的爸爸！
我們的紙上只剩下了兩個親人，楊老師還讓我劃掉一個人。啊，我要怎么辦啊，奶奶把我從小養(yǎng)大，媽媽給了我生命，我還是劃去了奶奶。
楊老師讓我們劃掉了最后一個親人，我劃掉了媽媽。這時，我的淚水一直在流……
這堂課讓我感到了沒有親人、沒有朋友的悲傷，我一定要珍惜他們，我的親人、我的朋友。
小學(xué)的作文 篇4
那天，陽光燦爛，從外地的表嫂，給我買了一個閃閃發(fā)光的星星項鏈。
我最喜歡的物品就是看時間的物品。因為它可以看時間也可以給我?guī)砹丝鞓罚晌也幌Ｍ麜r間在項鏈上轉(zhuǎn)得這么快，因為時間像滴水一樣很快就過去了，再也沒有兒童時的美好時光了。
我很喜歡那條項鏈，它的顏色不但是我喜歡的金色，而且形狀也是我喜歡的，它的里面是五顏六色，里面還有一個穿著粉紅色的裙子的金發(fā)閃閃小女孩在草坪上跳舞，手里捧著一束五顏六色的花，她的脖子上跟我戴著相同的項鏈，她的手有三只，一只是綠色的是時針，一只是粉色的是分針，一只是紫色的秒針。我每天都會奇奇怪怪地向她問好，每天只要她不再跳舞，我都會很著急而且每天我都會把它擦得干干凈凈，一點灰塵都不能有。
它的外殼是銀的，鏈子也是，里面的.鐘是玻璃的，因為很容易會爛所以我把它放在了一個精美的盒子里，我特意把這密碼加了4塊海綿，而且我把密碼盒又放在了一個很安全的地方。只是周末的時候我才會拿出來戴，其他時間我都會把它藏起來，除了我的閨蜜可以看其他人都不行，我和它的感情非常深，就像我的好朋友一樣。
我很喜歡它因為它可以看時間也可以給我?guī)砜鞓贰?/p>
小學(xué)的作文 篇5
母親的背有些彎了，我想幾年后，母親的背會是一座真正的“橋”了吧。
小時候總是記恨著母親，因為她總是喜歡打我，我也因此更親近父親。別人都說父親是嚴(yán)厲的，母親是慈愛的，可我家卻恰恰相反。但我卻從不知母親在打完我之后都會默默哭泣，沒有聲音卻有眼淚。直到那一天。
記得是我五歲那年冬天，我在學(xué)校里犯了錯，回到家中看見母親正在和老師通話。我知道，老師又在告狀了，母親聽完我的
“罪狀”，不停地道歉。我若無其事地走進里屋，誰知母親竟然拿起了竹棍打我，我哭了，而且哭得很厲害，連父親哄我也無動于衷，我開始和母親對著干。那天晚上，我隱約聽到了哭聲，以為是哪里的野貓在叫，因為母親很堅強，我從未看到過她哭所以我沒有把這件事與她聯(lián)系起來，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。第二天，母親起了床，眼睛里布滿了血絲。我才明白，原來昨晚是那個堅強地從未掉過眼淚的母親在哭。
從那以后，我不再闖禍，老師都說我變了，變懂事了。其實我是不想母親傷心，只是這個密秘誰都不知道。
我現(xiàn)在走過許多橋。可最難忘的還是母親背上的橋。
母親的背的確是一座橋。小時候，母親的背是一座鐵橋，也是我的游樂園，我在橋上笑著，歡呼著，偶爾也向朋友炫耀著；長大后，母親的.背是一座石橋，堅硬而有力，是我放飛夢想的起點，它足夠?qū)挻螅灰院螅赣H的背就是一座泥橋了，它不再堅硬，不再寬大，更多的是脆弱。它是我的回憶。
在天空中飛久了，總歸是要回到地面的，而在地上迎接我的，不僅是那座橋，還有母親。
母親背上的橋是我最美好的回憶，讓我終生難忘，因為它不是普通的橋，它是母親背上的橋。
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