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小學(xué)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
毛潔妮親愛的爸爸媽媽：
你們好！
我非常喜歡這個(gè)家，它是我的避風(fēng)港，是我的'成長樂園。但是它還不是很完美。
爸爸，你的煙和酒給家?guī)砹恕拔廴尽薄Ｄ蛬寢尩臓幊扯鄶?shù)是為了您的這兩樣“寶貝”。媽媽總是說，少喝酒，酒多喝傷胃；少抽煙，抽煙傷肝。可是，您總是當(dāng)耳邊風(fēng)。爸爸，您就戒了吧，一下子可能很難，那就少喝少抽一些，讓我家的空氣清新一些。
媽媽，您老是生氣，一張憤怒的臉，一道嚴(yán)厲的目光。我們不聽話了，不是對著我們一言不發(fā)，就是大發(fā)雷霆，罵得我們片甲不留。媽媽，我希望您以后多幾份微笑，讓我們生活在和風(fēng)細(xì)雨中，家不是多了份和諧了嗎？
爸爸媽媽，我也會很聽話，很努力，讓我們這個(gè)“三角形”更牢固。 我們每一個(gè)家都是社會的一個(gè)細(xì)胞，如果都是那么美滿幸福，我們的大家庭就會變得和諧！
祝我家：永遠(yuǎn)快樂，幸福！
你們的女兒：毛潔妮
小學(xué)作文300字 篇2
作業(yè)是知識，作業(yè)是老師，作業(yè)也是魔鬼，整天十二小時(shí)圍著我轉(zhuǎn)。
說作業(yè)是老師吧，的確是呀，它可以幫我復(fù)習(xí)鞏固知識。考試前，我們可以翻一翻作業(yè)本，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識，給考試加一道安全門。還有的作業(yè)，能增加我們的知識，比如我們有一個(gè)字寫不出，就可以查一查大詞典，查到這個(gè)字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見到這位字朋友，可就不會是它認(rèn)識你，你不認(rèn)識它了。還有的`作業(yè)也很有趣，比如我們《同步練習(xí)》中的“輕松閱讀”題，既能當(dāng)故事看，也能增加閱讀能力。
可作業(yè)也是魔鬼，整天一下課就做作業(yè)。作業(yè)就像大海里的水，怎么做也做不完。作業(yè)也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點(diǎn)五千米。我想，如果把我所做過的作業(yè)鋪平了，大概有長城、長江、黃河那么長。不知道是怎么回事，作業(yè)怎么做也做不完，常跟我做對。我正在做口算，語文作業(yè)就發(fā)下來了。語文剛完成還沒喘口氣呢，其他的作業(yè)又堆在我的面前了。我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)是拼了命地發(fā)下來，而我們呢？也只能拼了命地做作業(yè)。
作業(yè)啊作業(yè)，你真是個(gè)麻煩。
小學(xué)作文300字 篇3
在我的生活中，和我最要好的小伙伴，那可要數(shù)王左瑩了。
記得有一次，我在學(xué)校做課堂作業(yè)可我只做了一半，中午放學(xué)的鈴聲就響了，我心亂如麻。心想：“我課堂作業(yè)沒做完就不能回家，媽媽著急怎么辦呢？”這時(shí)王左瑩先做完了，她走過來安慰我說：“別著急，我先回家給你媽媽打個(gè)電話，叫你媽媽放心，你寫完作業(yè)一會兒就會回家的`。”聽到這話，我心中的石頭總算落了地。我說：“那太謝謝你了！”那時(shí)，王左瑩的友誼感動(dòng)著我。
還有一次，我和王左瑩一起去上學(xué)，走到半路上她突然想起來說：“哎呀遭了，我的長笛忘帶了老師說今天要排練的這可怎么辦呢？”我說：“別著急，我跑得快我?guī)湍慊厝ツ谩！闭f著，我飛快地向她家跑去，幫她拿回了長笛。王左瑩看著我氣喘吁吁的樣子感動(dòng)極了，她連聲說：“謝謝、謝謝……”我說：“我們是好朋友互相幫助是應(yīng)該的，走吧！快上學(xué)去。”
我覺得，我和王左瑩同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中建立了深厚的友誼，我希望我們的友誼地久天長。
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