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(精選)我的小學(xué)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文300字 篇1
家鄉(xiāng)是我們經(jīng)常談的話題,那么今天,我們也來談一談家鄉(xiāng)的美景、特產(chǎn)和發(fā)展吧!
我家鄉(xiāng)的美景有很多,不過我只介紹其中一個,它就是:金沙湖。一到節(jié)假日,就有許多人在這里玩耍。漫步在沙灘上,沐浴著陽光,多么舒服呀!給人一種飄飄欲仙的感覺。沙灘、湖水、游人構(gòu)成了一幅美麗而又奇妙的畫卷。
我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)也有很多:嫩而香的大糕、香脆的果子、焦又香的黑豬肉。對了,還有我們經(jīng)常吃的火鍋。怎樣,還不少吧?有空,你也來嘗嘗吧!
我家鄉(xiāng)的發(fā)展也很快,例如:以前,這里的四岔路口很不平穩(wěn),而且也沒有紅綠燈,很容易發(fā)生交通事故。現(xiàn)在呢,走在四岔路口上,就如同走在自己家里的光滑的地板磚上。紅綠燈也在四面豎了起來,日夜不息的工作著。這現(xiàn)代化的科技也發(fā)生在我爺爺奶奶住的農(nóng)村里了!原本,那里只有矮小的一層樓屋子。而現(xiàn)在,連三層的'都有了,還豎起了紅綠燈和攝像頭。我為此事而感到高興。
對了,再補(bǔ)充一個。我家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情也很好:樂于助人、開朗的性格、有責(zé)任感等。
啊,我美麗的家鄉(xiāng)!
我的小學(xué)作文300字 篇2
未來的我長的高高壯壯的,身高一米八五,體重八十公斤,一雙智慧的眼睛顯的格外有神。辦事干凈利索。作為一名國家環(huán)保局局長,當(dāng)時地球污染非常嚴(yán)重,我的主要任務(wù)是制止環(huán)境污染。
我要下令,工廠不準(zhǔn)將有害氣體排出。如果要排出,就的經(jīng)過過濾器凈化,如果有些工廠仍然排放有害氣體,我將對工廠負(fù)責(zé)人進(jìn)行罰款。
我要盡全力保護(hù)水資源,不準(zhǔn)沿河市民將污水倒入河中,如果仍然要倒入,我將進(jìn)行罰款,輕者幾百,重者幾千不等,我再把這些錢拿去買一些過濾器,來凈化河道,這樣的方法,“何樂而不為”呢?
我還會大力提倡種樹,我將帶著一批熱血青年,去沙漠里種樹,來解決沙漠化難題。
我還會下令禁煙,中國有幾億人抽煙,這樣不僅污染大氣,還嚴(yán)重危害著人的健康,我要將所有的'煙廠全部關(guān)閉,我還要將剩下的煙全部放在特制的大桶里銷毀,這個大桶只排放有益的氣體,將有害的氣體進(jìn)行分解。
我還會制止砍伐樹木,如果有人仍然砍伐樹木,我將要進(jìn)行罰款,輕者幾千,重者幾萬不等,再用這些錢買來肥料,來給樹木施肥。
我還要……
這就是未來的我——國家環(huán)保局局長。
我的小學(xué)作文300字 篇3
我的童年是在無憂無慮中過去的,在此期間我還是個乳臭未干的小屁孩,做了許多傻事,其中一件是“吃鹽變聰明”。
小時候,我的成績不是很好,老爸經(jīng)常訓(xùn)斥我說:“你這個傻小子,我吃過的鹽都比你的.知識多了。”那時我覺得老爸是家里最聰明的人,又把老爸的那句話聽成了“吃鹽變聰明”,心里想著:原來鹽的作用這么大。一天,我趁老爸他們不注意,像小偷一樣躡手躡腳的來到廚房,心里暗暗自喜:我要變聰明人了。經(jīng)過一番搜尋后,我找到了鹽罐子,不假思索的拿起勺子弄了一勺子鹽往口里送。“呸,呸。”可咸死我了,我趕忙跑到水龍頭那漱口,想把嘴里的咸味沖掉。這時,老爸聞訊而來,看到我這樣子,他已經(jīng)一知半解,對我說:“傻小子,我打個比方你都相信。”我聽了這句話后,差點暈倒在地上。
我的"吃鹽變聰明“計劃宣告失敗。
我的小學(xué)作文300字 篇4
我感謝陽光,它帶給我溫暖;我感謝清泉,它帶給我甘甜;我感謝爸爸媽媽,他們帶給我生命;我感謝老師,他們給我們知識的源泉。
在我心目中,張老師是一個品德高尚的人,也是我最尊敬的人。不知怎么的,在我寫作文的`時候,常常會想起您---張老師,也許是因為“那一次”吧。那還是開學(xué)以來的第三個星期的一節(jié)興趣課上,張老師把我的作文當(dāng)作“范文”,當(dāng)著全班同學(xué)的面,表揚(yáng)了我。還說我的作文抓住了3個要點:語言生動、生態(tài)逼真、心理真實。還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)……對于我這個怕寫作的人來說真是很受鼓勵,臉上還掛著兩個酒窩。以前的作文,我寫不出優(yōu)美的句子,而且對寫作也不感興趣,常常草草了事,敷衍一下就過去了。
通過這件事后,我加強(qiáng)了對課外書的閱讀,經(jīng)常留意一些好的作文,鼓勵自己多看、多寫、多讀、多用心。老師我尊敬您,您給了我學(xué)習(xí)的勇氣和自信心!我想:我會成為一個有用的人的!
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