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激動的一刻小學作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的激動的一刻小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
激動的一刻小學作文1
那天上午的語文課，我們正在專心致志地聽課。突然，門外走進兩個電視臺的人，他們是來拍周佳歆的，因為周佳歆獲得了奉化市文明禮儀之星。大家都把羨慕的眼光投向了她，電視臺的叔叔拍了幾個周佳歆分牛奶、發本子等鏡頭，提出要周佳歆叫五、六同學去家里拍。這個消息猶如一顆石子投入平靜的湖面，激動的同學把手舉得高高的`，教室成了一片手的樹林。性急的同學生怕周佳歆沒看見自己，站起來了。最夸張的要數坐在第一排的胡周拓了，他居然翹著屁股，整個身子撲在桌子上，手快要舉到周佳歆的鼻子前，嘴里還一個勁地說：“請我，請我！”高大結實的楊潤也坐不住了，把他的半個身子壓在瘦弱的張伯霖身上。
周佳歆掃視了一下全班同學，大聲地叫“馬歡歡”一聲，馬歡歡高興地跑到周佳歆面前，臉上寫滿了“幸福”兩個字。沒想到周佳歆叫的第二個是我，我的心里像喝了杯蜂蜜茶那樣甜，飛一般地跑上去。周佳歆每叫一個名字，教室里響起“哎”的一聲。沒叫著的同學垂頭喪氣，尤其是胡周拓把頭用力一搖，重重地嘆了口氣，癱倒在椅子上。當我們要走的時候，楊潤還一直舉著手，好像在盼望奇跡會發生。
雖然我們只是和周佳歆一起打掃了樓梯，但是我覺得那天很開心。
激動的一刻小學作文2
陽春三月，生機勃勃，萬物復蘇。我們懷著無比激動的心情迎來了春季運動會。賽事分為上午和下午兩大部分。
上午，我們懷著興奮的心情坐到觀眾席，津津有味地觀看比賽。我們班獲得的獎也不計其數，而令我印象最深的是下午的800米和4X100的徑賽。
下午2點，比賽拉開了帷幕。800米的長跑，危險重重，而我們班的xxx不畏艱險報了這一項，她是唯一一位報800米和1500米的女運動員！而且她還在比賽中取得了冠軍。看到她在賽場上英姿颯爽的樣子，我仿佛看到了她努力的汗水，可謂是臺上十分鐘，臺下十年功啊。
隨著一聲震耳欲聾的槍響，第一位男運動員如離弦的箭一般，飛了出去，第二位運動員做好接棒準備，接到棒后，如駿馬般向三位運動員奔去，這樣的'速度，我們勝利了。當我們沉浸在喜悅之中時，女生呢也毫不示弱。瞧！第一棒就是我們班的飛毛腿天使xxx，她，令人聞風喪膽，她，如風來無影去無蹤，當我們一眨眼，接力棒便到了第二位運動員手里，當把棒傳給最后一名運動員時，我們以為要輸了，因為最后一棒剛好是已經跑了800米的她，雖然她被譽為長跑仙女，可是仙女也有累的時候啊，當我們不再為我們班加油時，可是她仿佛使出了仙力，奮力沖向了終點！我們贏了!這下好了，我們班完勝。
雖然勝了，但是不可以驕傲，勝不驕敗不餒才是最好的方法。
春季運動會就在這勝利的氣氛中悄悄溜走了……
激動的一刻小學作文3
“啪啪啪，啪啪啪……”隨著一陣雷鳴般的“假肢”節拍聲，我們二（6）班同學參加的浙江少兒頻道“你猜誰會贏”節目開始錄制了。800平方米的演播廳燈火通明，輝映著同學們喜悅的笑臉。
“你猜誰會贏”節目有“神龍百變”、“飛龍在天”、“龍吟天下”三個環節，8位選手分為“人見人愛”和“花見花開”兩組進行比賽。初賽是8進6，“花見花開”隊獲勝，余亦超和葛嘉茗遺憾地離開了美麗的大舞臺，他們眼含淚花，笑著為隊友加油后投入親友團的懷抱。復賽是6進4，“人見人愛”隊實現了“乾坤大逆轉”，原來是“小福星”麻廣泠加入了他們的陣容，所以，張子劼和許心圓無奈地被淘汰了。
最激動人心的'4進3決賽開始了，兩組隊員勢均力敵、棋逢對手，比分交錯上升，屢次出現平局，通過兩次加賽，才艱難地決出最后的勝利者：麻廣泠、盛捷、吳宛諭。盡管節目錄制了8個多小時，同學們疲憊不堪，但在頒獎的那一刻，我們真的很激動，大家沖上臺去，歡呼著、雀躍著，久久不愿離去。
激動的一刻小學作文4
終于到奧運開幕的最后幾秒了，我們一家人坐在電視機前目不轉睛地盯著電視屏幕，心里一起和電視機倒計時“5.4.3.2.1”奧運會開始了!
隨著最后這一秒的逝去頓時，各色的.焰火圍繞鳥巢上空噴發，變幻出了各種圖案，最后又變成雄壯的奧運五環在空中閃閃發光.
美麗的煙花令我回味無窮，接下來的壯觀場面更令我為之驚嘆.那場面波瀾壯闊，那氣勢連綿不絕......節目表演完了之后，二百多個國家和地區的運動員和教練員陸續入場，走在最后的是我們的中國代表隊，1099位運動員和教練員組成的長長地隊伍，恰似一條“東方之龍”出現在鳥巢之中，頓時場內沸騰了，叫喊聲，歡呼聲此起彼伏......
一會兒過后，我們期盼以久的翔云火炬終于進入了會場，當傳遞到李寧手上時，就只見他騰空而起在空中奔跑起來，翻開了歷史的畫卷.我的心起伏不定，心潮澎湃激動不已.我在心中喊著：中國，我為你驕傲!
我盼望著，我們的奧運健兒賽出風格，賽出成績，拿到金牌第一!!!
激動的一刻小學作文5
“快！快來看”小魚的黑斑病好了！那一刻，我激動不已。
剛把魚買回來的時候，，它活蹦亂跳的，我把它放到一個大魚缸里，它自由自在的游來游去，在珊瑚中穿梭；在海草中玩捉迷藏；在水面上“仰游”；在魚缸邊“攀爬”……小魚在魚缸多暢快啊！我都有點想當小魚了。
可是好景不長，小魚開始掉鱗，患上了黑斑病，越來越沒有精神了，不像以前一樣暢快的游泳了，水也越來越渾濁了，我開始為小魚的生死擔憂了。
我開始到網上查小魚為什么會長黑斑，各式各樣的回答讓我頭昏腦漲，算了，不看了，挑幾個核心的'回答，自己開工！
我先接一盆干凈的自來水，端到陽臺上讓陽光暴曬、殺菌，等到水溫適度時，放鹽，小蘇打以防小魚再次得病。
魚缸里的水最難換，我靈機一動，用管子往里一插，先捏住一頭，一點一點往外抽水，當水快沒時，我把曬好的水從管子往下倒，直到快滿的時候，開開氧氣管，讓小魚有足夠多的空氣和水喝，既維持生命，又能治好小魚的病。
我堅持在水渾濁時給小魚換上曬好的水，我真希望小魚的病能好。
經過一個月的“救治”，小魚身上的黑斑越來越少了，我對小魚的期望也越來越高，小魚好像猜明白了我的心思，努力“抵抗病魔”，最后，小魚竟然奇跡般的痊愈了。
那一刻，我激動不已。
激動的一刻小學作文6
就在剛才，是我最激動的時刻，你們知道為什么那么激動嗎？我就跟你說一說吧！
就剛才，我在聽王亞老師上的《太空課堂》。她給我們講解了在太空里，把水杯倒過來，水也不會往下流的，我聽到了這一句話，我就擦亮了我的烔烔有神的小眼睛，津津有味地看了起來。在屏幕中，我看見王亞平老師在空間站里把水小心翼翼地倒了過來，水還真的不會往下流。而且還給我們仔細地講解了一下用什么東西才可以喝水。我發現她拿著一個袋子，上面裝著細長的吸管，王亞平老師把它里面的水給擠了出來，水在太空中平靜的'懸浮著，王亞平老師“啊嗚”一口，竟然把水給“吃”了下去，我真的沒有想到水還可以“吃”下去。
我看了，就覺得很稀奇，就做了這一個有趣的實驗。我先找來了一個袋子，再往上面插上了一個吸管，我吸了一下，時間如千金，不可以浪費。水像小雨滴一樣滴滴答答的落下來，我前幾次都吃不到，心急如焚非常著急。最后一次，我用了閃電般地飛速，“啊嗚”一口，吃到了晶瑩剔透地小水滴。
我這一刻，非常激動，因為我做到了；這一刻，激動地無法比喻！
激動的一刻小學作文7
早上，我和媽媽懷著激動的心情去海曙區圖書館參加“用心體驗快樂讀書”觀后感頒獎儀式。
到了圖書館，那里已經座無虛席，來自各個學校的獲獎者濟濟一堂。我剛坐定，頒獎音樂驟然響起，這美妙的樂曲給頒獎典禮增添了愉悅的氣氛。
抬頭望去，只見會場正前方懸掛著一道橫幅，“用心體驗快樂讀書”八個大字赫然映入眼簾。當嘉賓陸續落座后，頒獎典禮正式開始了。
《東南商報》主編俞蘇偉伯伯的一番話給我留下了深刻的印象。他建議我們少年兒童積極進行閱讀，面對豐富的網絡知識要有針對性的、選擇性的閱讀，在書本中不斷汲取營養，快樂閱讀，快樂活動，快樂寫作，在少年作家中快樂成長。
該上臺領獎了，我激動萬分，心“撲通撲通”跳個不停，我伸出雙手哆哆嗦嗦地從陳館長那里接過獲獎證書。這火紅的證書猶如一團火焰在我手中跳動，這火紅的證書好似一顆耀眼的`紅寶石，它是這樣閃亮，這樣無價。媽媽拿起相機抓拍了這精彩而又激動的一刻。
走下領獎臺，媽媽一把把我摟進懷里，夸贊道：“寶貝，你真厲害！媽媽小時候從沒有獲得過市級作文證書。你一定要認真寫作，當個名副其實的小作家。”
我不住地點頭。是呀，書籍是人類進步的階梯，我愿順著這階梯奮勇攀登知識高峰；書籍是人類成長的營養液，我愿不斷汲取，茁壯成長。
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