當(dāng)主持人小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的當(dāng)主持人小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一天下午，放學(xué)章老師把我叫到辦公室里，我心里怦怦直跳，是我做了什么錯(cuò)事嗎？我一路揣測(cè)著來到了辦公室，章老師鄭重地對(duì)我說：“下個(gè)星期一要舉行全校的演講比賽，你來當(dāng)主持人，好嗎？”

　　我從喉嚨里勉強(qiáng)擠出一個(gè)字“好”。回家的路上，我耳旁還一直回想著老師的那句話。心里琢磨著：老師怎么會(huì)把這么重的任務(wù)交給我呢？我要主持不好怎么辦？是不是太信任我了？老師既然這么相信我，我一定要當(dāng)好這次主持人，不讓老師失望。

　　回到家，我飛快地把作業(yè)做完了，就和媽媽一起把主持稿合讀了一遍，還有些地方不熟；第二遍，能讀得很流利了；第三遍，差不多能背出來了；第四遍、第五遍……媽媽每一遍都給我指出不同的小毛病，我一次次地改正，一次比一次有進(jìn)步，媽媽不斷地鼓勵(lì)我，讓我朗誦得更有激情。

　　到了星期一早上，今天是演講比賽的日子，我自己默默地練習(xí)了一次，很熟練。操場(chǎng)上的一陣風(fēng)吹了過來，我禁不住打了個(gè)哆嗦，抬起頭看看高大的梧桐樹，像手掌的葉子還在秋風(fēng)中跳舞，像是在給我鼓掌加油，我深深吸了口氣，給自己打打氣，相信自己一定能行。

　　到了主席臺(tái)中間，拿起沉重的話筒，竟然輕松地朗誦起了我的臺(tái)詞。聽著自己甜美的聲音從音箱里傳出，飄蕩在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的上空，我完全忘記了當(dāng)初的緊張，開始好好享受著難得的機(jī)會(huì)。

　　說完，我把話筒遞給了演講的同學(xué)，緩緩地走進(jìn)了班級(jí)的隊(duì)伍。

　　旁邊的同學(xué)對(duì)我投來贊許的目光：“講得挺好的！”

　　聽到同學(xué)位的贊揚(yáng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。

　　有付出就有收獲，其實(shí)當(dāng)一名主持人也不難！

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