小學(xué)的作文(合集5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
夏天結(jié)束了，萬物凋零的秋天開始了，可并不是所有的事物都在凋零，其實有的才剛剛開始。
秋天給人的第一感覺就是一股清涼的風(fēng)，同時湛藍如水的天空也揭開了秋天的序幕；清風(fēng)沙沙地吹落了森林里金黃的樹葉，吹黃了我們家門前的楊柳，吹枯了生機勃勃的小草；萬物再也不像以前一樣嬉鬧，玩耍，風(fēng)卻精神了，推這個一下，吹那個一下的，玩得不亦樂乎；天上的云像演員的臉一樣，忽明忽暗。開心了就和淘氣的風(fēng)賽幾次跑，你追我趕的，不一會就露出了一片湛藍的天。
雖然秋天是金黃的，但是，金黃不一定代表著枯萎，它也代表了成熟。此外，秋天的果實其實也是五顏六色的，紅的高粱、辣椒、還有番茄；黃的玉米、大豆、稻子，乍一看，真像鋪了一地的金子。
秋天也是讓人興奮的`季節(jié)，一想到秋天，就能聯(lián)想到豐收，就會有很多很多的好吃的，農(nóng)民也會異常得興奮。在秋天，在地里，常常都能看到他們忙碌的身影，收稻機在地里運轉(zhuǎn)著。伴隨著夕陽，一切都染上了金黃色，風(fēng)停了，一切都仿佛靜止了，只有地里工作的機器還在吱吱地響。
秋天，像一個成功者，滿載著成熟的知識。秋天，像一個年邁的老人，堅毅而深邃。秋天，像世界的盡頭，但我們一定會走出去。
小學(xué)的作文 篇2
我們五（3）班即將要變成六（3）班了，意味著我們要離開母校。但是我怕六年級的時間比以前走的跟快，就像在翻一本書翻完了就是失去了。所以為了在最后一個年級能夠取得更好的成績，我向姐姐借了舊版的語文書來看而且是下冊的呢希望能派上一點用場！
第一篇是《別了，我愛的中國》，我通過自己的閱讀能力和姐姐寫下來的，已把這篇文章讀懂了。它的中心句是：別了，我愛的中國，我全心愛著的中國，三句話的意思也不同。我讀了一會兒，感覺到累了就拿起筆來寫一些把我和姐姐不同的答案寫下來。
第二篇是《一夜的工作》作者是何其芳（1912——1977），描寫了一個工作負責(zé)、體貼群眾的周恩來總理。分為三段：1、“我”送稿子給總理審閱，交代了了親眼看到總理一夜工作的原因。2、“我”在總理辦公室，親眼看到他一夜工作的'情景。3、在回家的路上，“我”的感受和心情。
……下面我就不一一說過去了，說說我最喜歡的吧！
我最喜歡的是《養(yǎng)花》了，作者是老舍原名舒慶春，滿族人字舒“人民藝術(shù)家”。他愛養(yǎng)花，只要開花，什么都不計較。但是都不是一些奇花異草，因為在北京氣候不適宜養(yǎng)花，奇花異草不容易養(yǎng)活，所以老舍選擇了可以自己奮斗的花來養(yǎng)……寫得有模有樣，簡直讓我聞到了花香，我躺在花海之中！
這本書這么有趣，簡直是課外書一本。當(dāng)初為什么不看呢？還說太難，現(xiàn)在才知道——小菜一碟可是世上沒有后悔藥買！這本書最終只告訴我一的答案：寫作文也好，看書也好，都需要一雙眼睛來觀察、一個腦袋來想象。這就是我的感受和總結(jié)！為下個學(xué)期加油！
小學(xué)的作文 篇3
繼昨天兒子幫我拿拖鞋、倒洗腳水之后，今天兒子的孝心繼續(xù)爆棚。
因為今天要參加散學(xué)典禮，所以我昨天把孩子從老家接回鄭州，未來幾天將只有我一個人帶著他，明天他要跟我一起去上班，其實從今天下午到晚上，他都一直在陪著我工作。
開完家長會連續(xù)見了兩個客戶，我去客戶家里講保險，兒子就靜靜的在一邊玩耍，絲毫不敢打擾我。晚上9點半多才從客戶家出來，我的嗓子疼的快說不出話了，兒子幽幽的說了一句：“現(xiàn)在我知道了，錢不是那么好賺的。”回到家，我在跟主管電話探討今天的工作，兒子把拖鞋放在了我面前，我換好鞋子，他把我的靴子拿走擺放好，然后悄悄示意要幫我脫大衣，幫我脫下大衣后，他又忙不迭的給我倒水，自己先嘗嘗溫度，才示意我喝水，接著又開始給我捶背、捏肩、捶腿。電話掛斷之后，我給了兒子一個大大的緊緊的'擁抱，我說：“兒子，你今天讓我太感動了，雖然你才這么高，但是在我眼里，你已經(jīng)是那么高（我把手舉得高高的比著高度）的男子漢了，你聽話、懂事、關(guān)心媽媽，真的很讓我感動，雖然我們現(xiàn)在有一時的困難，但是有你在我就不怕，你是我最強大的動力。”幾句話說的兒子眼眶都紅了。
真的，兒子今天不僅僅是晚上做了這些，而是從一大早開始，有什么好吃的一定要和我分享，堅持喂我，還跟我講很多故事和笑話，我們的關(guān)系特別融洽，彼此都非常開心。
其實想想，真的就是我改變了那么一點點--我不再沖兒子發(fā)火了，他就帶給我這么多的感動。我覺得很愧疚，我脾氣不好，雖然也會跟兒子講道理，但是有的時候還是克制不住體內(nèi)的洪荒之力，忍不住要爆發(fā)要吼孩子，以至于在一個多星期前，也就是1月28日，我第一次參加完讀書會活動的第二天，那個時候我已經(jīng)下決心要改變，那天兒子特別委屈的告訴我，媽媽我沒有安全感，因為你總是吵我。就這么一句話，讓我心里五味雜陳，更加堅定了要改變自己的想法。
最近兩天，我會仔細觀察孩子做的好的地方，夸獎具體的事情和行為，他很受用，表現(xiàn)的就越來越好，而我更是從中受益，因為我根本就發(fā)不起火兒了呀！
小學(xué)的作文 篇4
星期六上午，我們應(yīng)約到王叔叔家玩。到了才發(fā)現(xiàn)，原來他們住在一所學(xué)校里。
爸爸停車時，我發(fā)現(xiàn)校園里面有一個小游樂園，便很想去玩玩。等我和媽媽走到門口時，才發(fā)現(xiàn)門是鎖著的，我的心里別提有多失望了！吃完飯后，我又來到游樂園門口，眼巴巴地望著園內(nèi)，心里十分遺憾。突然，有人喊我，我回頭一看，原來是兩個認識的同學(xué)。她們帶著幾個小朋友，讓我一起進去玩。我心想：她們有鑰匙嗎？帶著好奇心，我跟著她們一起來到了幼兒園的后面，這里沒有門，卻是高高的'護欄。望著護欄，我更疑惑了：“這么高，怎么過去呢？”只見她們從旁邊撿來一些磚頭，堆一個小臺階，然后一只腳踩上去，另一只腳踏在圍墻上凸起的部分，再把腿放到欄桿上，縱身一跳就翻了過去。我看著她們靈活的動作，心想：“我為什么不能呢？”我也學(xué)著她們的樣子爬了上去，可坐在欄桿上不敢動了。伙伴們都懷疑地看著我，我也心想：比我小好多的男孩都敢跳，我也跳吧！于是，我一咬牙，奮身一躍，安全落地，心里的石頭也落了地。我們興奮地沖向游樂設(shè)施，在上面爬上爬下，歡樂的笑聲傳出了校園。最有趣的是衣服與塑料滑滑梯的摩擦產(chǎn)生了靜電，嚇得我們大聲尖叫，可還是舍不得停下來。
正當(dāng)我們玩得開心的時候，媽媽喊我回家，我一下子著急了，里面沒有磚頭墊腳，我能出去嗎？面對高高的欄桿，我在媽媽的幫助下試了半天，還是沒能爬上去。而在這段時間里，伙伴們卻一個接一個地爬了出去，只剩我一個人了。我嘗試著往上爬去，正當(dāng)我想把腳放到欄桿頂上時，下面的腳卻踩空了，我嚇得直喊媽媽。媽媽忙上前扶著我，另一只手把我腳放到原來的支點上。這不，難題又來了，腿放不到欄桿上去，我急得直喊救命。伙伴們也急了，摟的摟腰，拽的拽腿，場面一片混亂。后來，大家干脆七手八腳地把我抱了起來，我感覺身體騰空了，頭卻朝著地面撞去，又哇哇大叫起來。直到再次落地，我才松了一口氣。
站在欄桿外，望著漂亮的游樂園，我心想：下次還是不要冒險了吧！
小學(xué)的作文 篇5
“美味的丸子太好吃了！”這是我發(fā)自內(nèi)心的對那可愛的丸子的贊嘆。
一走進丸子店，琳瑯滿目的丸子“竄”到了我的跟前，他們好像在對我招手。“你好！我最好吃了！不對是我！他不好吃，選我嘛選我嘛！”最后，章魚丸子“勝利”了，我立即向老板要了一份丸子。
丸子不是什么特別的食物，但她在我心中的形象特別高，淺紫色的紫菜變成了丸子姑娘的頭發(fā)，土黃色的外皮是她的裙子，其它的配料變成了她的五官，有趣極了，這長發(fā)飄飄的丸子姑娘呀，她是我最好的朋友呢！我好似來到了雨林里，茂密的樹林嚴嚴實實遮住了陽光，形成了一個完美的避陽棚。低矮的'灌木叢的枝干，成為了我們的桌子，圓圓的樹墩，變成了我們的椅子。突然一生拉弦的聲音清晰地傳來了，我警惕起來了。慌忙之中，我一口把丸子塞進嘴里，幻想停了，丸子“飛”入了我的嘴里，她在我的味蕾上跳起了優(yōu)美的舞蹈，讓我身體舒暢，完美極了。
我跟丸子的旅行還會繼續(xù)，我也還會去見見我那可愛的“丸子朋友”
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