5年級上冊作文第3單元

　　你覺得小學5年級上冊第三單元你的作文難寫嗎?以下是關于5年級上冊作文第3單元，歡迎閱讀!

　　我見到了魯迅

　　一天，我在小桔燈作文學校在上課，不知道什么時候，原原本本的老師變成了我夢寐以求想見到的人——魯迅先生。

　　當時，我還沒有緩過神兒來，魯迅先生臉陰沉沉的，用嚴厲的口氣問我：“那個同學，在干什么!”

　　接著，他又說了一句話：“浪費別人的時間和圖財害命沒什么兩樣!”我剛剛緩過神兒來，說了一句：“不愧為大作家，張口說話都咬嚼文字，真是天才。”

　　“哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在學習上了。”

　　我又問：“您原名叫周樹人，為什么改成魯迅?”“我之所以改成魯迅，是有兩個原因。”我問：“哪兩個原因?”他說：“第一個原因是取愚魯而迅速之意。

　　我認為，自己比較笨拙，無論做學問或者干事情，效率比不上天分好的人。

　　在這種情況下，只有更加勤勉，才能在一定時間內，收到和別人一樣的效果。

　　第二個原因是，我的母親姓魯。”“哦，我明白了，那您寫文章為什么會寫得這么好呢?”“我能寫的這么好，有兩種原因：

　　第一，全靠平時的日積月累，看到好詞佳句接都給它摘抄到一個本上，然后記住，寫作的時候就可以用了。

　　第二，我從小就愛抄書，記憶里非常強，看到別人寫的好的文章，我就去看，看完，過目不忘，再把他寫作的長處取之而補短。

　　這樣，就能寫出好文章了。”“好了，我也該走了，記住，只要你按照我的話去做，也能和我寫得一樣好，或者比我寫得還好，再見，我相信你一定能行。”

　　說完，他就走了。

　　我心里想：您放心吧，我一定可以的!

　　5年級上冊作文第3單元【2】

　　我見到了大海

　　在我的內心深處，有著無數的遐想，象一片屬于我的藍天。

　　但是，我更希望自己是個堅強的舵手，以努力為船身，以信心、堅持不懈的精神做船帆的船上，在浩瀚無邊的海洋里風雨無阻，只有這樣，才能品嘗到勝利的果實。

　　記得小時候學習電子琴的時候，有一次，我去參加電子琴比賽，好開心啊!對于我來說，這是個很好的機會，真的不能錯過。

　　走上舞臺，我的心情無比的激動，但也十分的緊張，我手在琴鍵上顫抖，喉嚨口仿佛就是心臟的跳動聲。

　　在那一剎那，全世界仿佛只能聽見我一個人的呼吸，但又有另一種聲音告訴我：勇敢、大膽……緊張和鎮定兩種聲音雜亂的交織在耳際，

　　我的心里波濤洶涌，象海浪一樣不停翻滾……終于，經過一番激烈的戰爭，緊張被打敗了，我開始自信的演奏，眼里只有自己。

　　思緒已經飄到一個只有我的角落，當我被雷鳴般的掌聲響起時，我意外的發現自己已經演奏完了。

　　我最終獲得了二等獎

　　此時的我，非常激動，真想大聲對每一個人說：我終于見到了大海!我心中的大海!

　　其實，得到一些小成功是不足掛齒的，但人生何嘗不是在小的勝利的激勵下獲得大成功呢?說來可笑，不足為道的事情往往成為成功的籌碼。

　　但如果爬上無數的礁石，那還怕不能眺望海洋嗎?

　　5年級上冊作文第3單元【3】

　　我見到李白

　　晚上，我來到了一個花園，正在池塘中央的亭子里睡覺。

　　“花間一壺酒，獨酌無相親”我聽見一陣讀書聲，我繼續聽：“舉杯邀明月。”我一看，念詩的那人拿起一支小巧玲瓏的酒杯望著月亮。

　　就在這時，我打了個噴嚏：“啊，嚏!”那人發現了我，用手一指說：“舉杯邀明月，這還有個人!”我立馬說：“不對，不對!”

　　是對影成三人!那人捋了捋胡子說：“好詩，好詩!”之后又問我：“你是誰?為何到此來?”我說：“我叫劉相禹，我找不到家了，還有，你是誰?為何誦讀李白的詩句?”我乃李白，字太白。

　　我一聽，說：“原來是大詩人李白!失敬，失敬!我心里想，原來這是唐朝呀!我又問他：“你怎么能寫出這么好的詩呢?”只見李白雙手背后，拍了拍素袍上的灰塵說：“讀書有三道：心道、口道、眼道，正所謂多想、多說、多看。

　　我又對他說：“大詩人，你知道嗎，你的詩在我們未來非常有影響力呢，你是怎么寫出900多首詩的呢?”他笑著說：“原來你來自未來呀!

　　我能寫出這么多詩只靠一句諺語：只要功夫深，鐵杵磨成針!”我細細的品味了這些話。

　　之后，他又給我講起他小時候的故事，怎樣激勵他學習，最后成了個大詩人。

　　過了一會兒，李白從袖子里拿出一本《李白詩選》送給我當見面禮，我也把語文書送給了李白作為回禮。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我一睜眼，原來做了個夢!我還在學校呆著!這時老師說：劉相禹同學，你把李白的“月下獨酌”讀一遍。

　　我站了起來，發現語文書不見了，難不成我真給了李白?突然，我拿出一本“李白詩選”，可剛一翻頁，上面寫的全是古文，我看不懂。

　　于是我背了起來。

　　“花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，這還有個人!”同學們笑得前仰后合。

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