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小學作文補鞋老人
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學作文補鞋老人，歡迎閱讀與收藏。
小學作文補鞋老人1
我家鄉(xiāng)馬路邊的布鞋師傅中，有一位老人，他那高尚的品質(zhì)讓我至今都難以忘懷。
那是一個嚴寒的冬天，我和小伙伴玩耍時，不小心把棉花鞋弄了一道口子，從裂口灌進一股股冷氣，冷得我直打哆嗦。到了家，爸爸正在看電視，我上前說道：“爸爸，我的棉花鞋裂了一道縫。”爸爸聽了，說：“冬天就要過去了，再買一雙鞋又不劃算，就拿到街上補一補吧！”
我隨同爸爸來到補鞋的地方，補鞋的人幾乎走光了，只剩下一個老人在那里，爸爸走到老人的跟前說：“老人家，您看這孩子的鞋破了，您給他補一補吧！”老人看了看天色，又看了看我穿的破鞋，說：“好吧！”只見老人坐在凳子上，一手拿著鞋，一手拿著線，一針一線的縫了起來，不一會兒，那道口子就縫好了。老人拿著鞋，仔細端詳了好一陣，把另一道裂開的口子又縫了起來。我看了以后，心想：不就是想多收我的.錢嘛！鞋補好后，老人家用沾滿膠水的手遞給我爸爸。爸爸問：“老人家，多少錢？”老人家又用沾滿膠水的手豎起了三個指頭。“三塊？”“不，三毛！”爸爸驚訝地說：“老人家，您一天這么辛苦，多不值呀！”老人家微笑著說：“我不是圖錢財，而是圖個大伙方便！”
我聽了老人的話，鼻子酸酸的，臉紅了。這么善良的老人，我卻把他當成了一個貪圖錢財?shù)娜耍媸遣粦摪。?/p>
小學作文補鞋老人2
每一次，我從學校出來就可以看見一位補鞋的老人，經(jīng)常在我們學校門口補鞋。無論春夏秋冬都會在這里補。
有一次我媽媽要我去補鞋。我一聽到“補鞋”這兩個字的時候就知道去找誰去補了，我拿起破鞋就出去了。走到了補鞋的地方時那位老人正在給別人補鞋，于是我就蹲在旁邊看他補鞋，不一會，一只脫底的鞋，在老人手中的.擺弄下補好了。這時我就把鞋拿出來給那位補鞋的老人說；“老爺爺請幫我把鞋補一下好嗎？”老人接過我的鞋說：“好的。”我一邊看著他補一邊仔細端詳著他外貌看得出在我面前的是一位飽受滄桑的老人。他有一雙混蝕而暗淡的眼睛，給人充滿疲勞的感覺。還有一張古銅色的臉，臉上布滿了絲絲皺紋，還有一個翹翹的鼻子，頭上滿是白發(fā)，再看看他的手，上面都是繭，但揮舞在手上的補鞋工具堅定而有力。我在問自己：老爺他這么大年紀了，為什么還在不辭勞苦來補鞋呢？當我陷入深思時，老爺爺拍了拍我的肩說：“補好了拿回去吧！”我接過鞋，穿了穿，感覺同新的一樣，我把錢交給他，然后往回走。
我一邊走一邊想這位老人家為什么要在外面補鞋呢？后來有一次偶然的機會讓我知道了他家里情況。他原來的家庭很幸福。因為兒子不幸去世了。家里還有一個小孫子要上學，因此才長年在外補鞋。生活啊！也有多少人不幸！對面這老爺爺?shù)纳钐幘常译m然無能力為力，可我只能默默為他祈禱：祝他生活越來越好。
小學作文補鞋老人3
“走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上。”我唱著自己新編的歌謠走到了半路上，這是多么有意思呀，我不停地想著怎樣使歌謠中的詞，順口些，不覺中，走到了補鞋店的門口。一不小心鞋子壞了，我想只好去補鞋了！我走進補鞋店，看到了一個骨瘦如柴的老人。
我坐在凳子上，把鞋脫下來給那位白發(fā)蒼蒼的老人，那個老人接過我的鞋子，二話不說，手腳利索的.補起了鞋子，沒過幾分鐘老人補好了鞋子，我剛想要掏出自己的錢，但那個白發(fā)蒼蒼的老人卻說：“小孩子，你不用給我錢了，一毛、兩毛錢你就不用給我了。”而我卻大叫：“不行，我一定要把錢給你，一毛、兩毛雖說只是一個小數(shù)目，但也是你們的辛苦錢，更何況俗話說得好：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。積少成多。”所以我一定要給你錢。老人被我的心感動了。最后把我的錢給收下了。這時我便細細地打量著老人。這個老人的臉上眼睛很小，但補起鞋來好像張飛穿針——粗中有細。那滿臉的皺紋冒出來，筋也突出來。雖然他的外表并不美，但他的心靈很美。
我補完鞋，站在門口偷偷地看他給其他人補鞋，也是兢兢業(yè)業(yè)的補鞋，沒有半點私心。而且非常的便宜。大家都到他這里補鞋，因為他很誠實，大伙都叫他李誠實。我也開始叫他李誠實。黃昏過后，我們都回家了，但那個補鞋的老人的形象深深印在我的心里。
補鞋老人的城實，不貪心的精神值得我們學習，補鞋老人也深深印在我的心里。這位補鞋老人至今還讓我久久不能忘懷？
小學作文補鞋老人4
每當我看到那雙修補一新的舊棉鞋，看到那密密麻麻的針腳時，我就會想起風寒中的一幕，就會想起他--那可敬可親的補鞋老人。那是一個寒冬的下午，已經(jīng)5點了，北風呼呼的刮著，人們都裹著大衣急急忙忙的.趕回家。我背著書包，拖著前面裂了口的棉鞋，一步挨一步地在回家的路上。我心想棉鞋壞了，穿不成了，只好讓媽媽買新的了！突然，我看見街角處有一個補鞋老人挑著補鞋箱準備回家。我靈機一動：這雙鞋補一補還可以穿，和步步一步呢？我迫不及待的走上去說：“老爺爺，您能幫我不一步嗎？”老人望了望寒風怒號的天空，猶豫了一下，又看了看我腳下的鞋，說：“好吧！”老人又重新坐下來，打開補鞋箱，拿起我的鞋補起來。我仔細端詳著這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，額上有幾道皺紋，可能是由于長時間補鞋的緣故吧，手上結滿了?子，凍得通紅。他把鞋夾在兩腿間，右手拿著針線用力的穿過鞋幫，左手把線扯過來，他艱難的一針一線縫著。天氣太冷了，她不時的停下來對手打哈氣。這時鞋的裂口縫好了，他又把裂口加封了一遍說：“你們小孩穿的鞋不結實點不行！”我忽然覺得有一股暖流從腳底下迅速傳遍全身，涌向我的心窩.....
小學作文補鞋老人5
還記得在二年級的時候，走在放學回家的路上我的棉鞋突然破了，我哀嘆道：唉，回家又得叫媽媽給買雙新的了！話音剛落，我就看到了一個補鞋人正提著補鞋箱準備走，我心想：既然買浪費錢，何不補補呢？于是，我便大聲喊道：等等！等等！那位補鞋人聽見了，便停下了腳步，回頭看了看，那時我已氣喘呼呼的跑到他的身邊了。我定睛一看，原來是位老爺爺啊：那古銅色的臉上有著幾條深深地皺紋，白發(fā)蒼蒼的'頭發(fā)上還有著幾根黑發(fā)，但老爺爺?shù)难劬τ置饔至粒鹑缫粚φ渲椤Ｎ覇柪蠣敔敚耗軒臀已a補鞋嗎？老爺爺望了望寒風呼嘯的天空，又望了望我破了的棉鞋，猶豫了一下，說：好吧。于是，老爺爺又打開補鞋箱，開始為我補鞋。老爺爺邊補邊說：現(xiàn)在小孩子穿的寫不結識可不行啊！我望著老爺爺那雙凍得通紅得手，心里很是感動！不一會兒，就補好了。我問老爺爺多少錢，他說不用給了，我拒絕了很多次，但最后還是被老爺爺說服了，我走了。走了幾步，我會頭望了望老爺爺那雙被凍得通紅得手，再望望我這雙被手套緊緊包住的手，非常感動。我再也止不住淚水，任它放縱奔流！并在心中默默地對老爺爺說：謝謝您！親愛的老爺爺！
小學作文補鞋老人6
每當看到我那陳舊如新的棉鞋，就會想起他，哪位補鞋老人。
那是一個冬天的下午，已經(jīng)五點了，北風呼呼的刮著，人們都裹緊大衣，急急忙的的往家趕。我背著書包，拖著前面裂了口的棉鞋一步一步的走回家，風一個勁地往破洞力鉆，凍得我直大哆嗦。我心想，鞋壞了，穿不成了只好要媽媽買新的'了。突然我看到街角處有一個不鞋老人挑著不鞋箱子準備回家。我迫不及待走上去說：老爺爺你能幫我補補鞋子嗎？他猶豫了一下，看了看我腳上的破鞋說：好吧！老人重新坐下來，拿起我的鞋補起來，我仔細端詳著老人，他花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，手上結滿了繭，凍得通紅，他把鞋夾在兩腿間，右手拿著真針用力穿過鞋幫，左手把線扯過來，天氣冷了，他不是停下來用嘴哈氣。鞋的裂口縫好了一邊又把裂口加縫了一遍，口里還說：你們這些小孩子穿鞋，不結實點不行啊！
鞋補好了，我問他多少線，他說：三毛錢。我急忙拿出錢來，結果只有兩毛錢，老人看見我狼狽的樣子說：算了吧。我說：謝謝你。
我穿好了鞋王家走去，忽然覺得一股暖流從腳底流遍了全身，涌向我的心窩。
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