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處處皆風景作文（精選28篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的處處皆風景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
處處皆風景作文 篇1
山水皆故宅。
我欣賞古人，無論是采菊東籬下，還是舉杯邀明月，無論是明月松間照，還是帶月荷鋤歸，他們身上所體現出的悠然自得、淡泊名利都是現在這個世界稀缺的。
現在的年輕人普遍很浮躁，大家奔波、忙碌，都是為了一個字——錢。是的，活在這個社會，我們需要錢，錢可以做很多事，但這并不代表，錢就是我們生活的全部，別墅也好，豪車也罷，這都是身外之物，生命終結時你一樣也不能帶走。
生命的美好就在于，我們在短暫的時間里看到我們現在所看到的一切，就是此時此刻，而且時間在倒數，永遠不會停留，唯有心，心是永恒的，心是不會改變的，關鍵就在于你的心裝下了多少東西。
如果世間所有任你選擇，但只能選擇一樣東西，你會選擇什么？我會選擇詩意。
現代人太缺少詩意了，太缺少單純了，社會讓人際關系變得復雜起來，只有當我們老了，白發蒼蒼再回首時，才會覺得，山水是心靈唯一的家園，是我們的精神棲息的地方。
許多人老了，退休了，才開始漫步于山水間，才開始欣賞自然，可往往他們已經走不動了，玩不動了。現在很流行的`一句是這樣說的“世界那么大，我想去看看”，可若是反問一下當代年輕人，世界那么大，你看了多少呢？也許大多數人對世界的記憶只封存在那間不足二十平方米的辦公室和回家的那段路上，去家附近的公園走走，看看那些人工打造的溫室，被稱之為親近山水，親近自然。
我為這些人感到可悲。
我們去黃山，去泰山時；游長江，黃河時，會這樣說：“我們出去旅游了�！笔獠恢覀兪窃诨丶野。≡诨貧w自然，在回歸心靈��！曾經那是我們的祖先起源的地方啊，正是黃河、長江水撫育了一代又一代的炎黃子孫，可如今我們要去“參觀”、“拜訪”這些名勝古跡。
停下忙碌的腳步吧，放下手頭的工作吧，去山水間看看，走走，體驗一下古人的悠然自得與詩意，讓我們奔波、忙碌的心回歸一下吧。
心在哪里，風景就在哪里，山水皆故宅，處處皆風景。
處處皆風景作文 篇2
陽光猶如調皮的孩子，拽著風和大地在捉迷藏。斑駁的樹影下，有奶奶的身影。
奶奶愛好不多，卻尤愛一個人躺在躺椅上，在樹蔭下看天�？此{天白云漸漸被染上晚霞的顏色，看云卷云舒，看云行變化。平常的綠樹，尋常的野花，似乎也因奶奶的愜意而多了幾分悠閑自在。
七月的盛夏，一如既往的炎熱，雖然待在空調房間里，卻還是靜不下煩躁的心，陣陣連續的蟬鳴聲更讓人心煩意亂。透過窗戶看外面村子新翻修了的主干路，全鋪上了水泥路，門前汽車飛馳，美景卻越來越少，我不禁婉惜。
不經意地轉頭，又看到樹蔭下的一抹身影：奶奶正聚精會神地望著天空，不知在想些什么，我以前只當這是奶奶的一個習慣，一個愛好，可現在卻很疑惑，在大伏天看天有什么好的，奶奶竟天天如此。
帶著疑惑，我走向奶奶。身邊聽到腳步聲，奶奶停下輕搖的蒲扇，抬頭望了望，隨即微笑著為我搬的張小凳子。
我向奶奶抱怨：現在路邊的花花草草都沒了，美景越來越少，我們的村子也變得越來越單調了。奶奶聽完反問我一句：是這樣嗎？她又說：陪我看看云吧。我不知奶奶要做什么但還是聽了她的話。
坐在凳子上，不安分的動來動去，奶媽的聲音傳到耳中：“不要不耐煩，靜下心，就只看天，什么也別想。”我照奶奶所言，慢慢平靜了下來。
漸漸的.，我的眼前仿佛迷離了一般。我仿佛看到天空中的一朵白云變成我最愛的一本書引誘我去翻閱。旁邊幾朵云彩隨風飄動著，一會兒揉成一團，一會兒鋪成一片，一會兒又分成一小塊，嬉戲一般快樂。一陣微涼的風吹來，陽光也調皮地踏進院子。斑駁的樹影就像膽小的孩子，落在院落場上扭扭捏捏，躲躲閃閃，逗人歡笑。轉頭看奶奶，她正凝視著樹梢上的陽光，陽光也透過枝葉滿足地落在她的眼角，悠然，平和，寧靜。
忽然明白奶奶鐘愛于在這棵樹蔭之下看天的原因了，也驚訝于身邊這美麗的風景。原來，只要以一顆和平之心去發現，去欣賞，處處皆有美景。
輕巧的白云和著湛藍的天空，投下美麗的倩影，陽光緩緩灑向大地，增添一番溫婉。
處處皆風景作文 篇3
“世界那么大，我想去看看”迷戀于祖國的大好河山，陶醉于山山水水間……我望著窗外想著家后的林子早已恢復了往日的寂靜，恢復到了往日的平靜吧。
猶記得那一樹靜寂淡淡的淺紫，溫柔婉約，在一抹即將墜落的晚霞的映照下，愈發的顯得可愛。
家后有一片小樹林，步行不過百步，茂密的枝葉的遮擋下是一片綠蔭，是個納涼的好去處。
七八月，驕陽似火，烈日炎炎，炙烤著大地。躲在空調房里不敢出來的人們只得于傍晚時分稀稀朗朗地聚集于此重復著日復一日的必需事項：嘮家常。而“西瓜以繩絡懸于井中，傍晚剖食，一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的”也是常常有的`場景。眾人共享，別有一番滋味。
常常羨慕沈從文筆下的邊城生活：民風淳樸，景色優美，有著善良的人性的同時更有翠翠與二老的純真的愛情。這大概就是理想生活的最高境界吧？總想出去走走，想看看外面的世界，一直以為只有他處才有風景，只有他處才會有眼前一亮、沁人心脾的感覺。過了良久，才發現原來，風景就在我的身邊。
一次尋常的散步，同一個林子，因為一樹淡淡的不知名的紫花的裝點，使它變得不再平凡。走進林子，尋一處樹蔭，席地而坐，忽然眼前一亮，被一抹亮色所吸引。不知何時，她悄悄綻放，不留一絲痕跡。走上前去，一股清幽的香氣襲來，紫花在晚霞的映襯下，與天地融為一體，可愛極了，美麗極了。一樹紫花在風兒的吹拂下隨風搖擺，宛如一位佳人揮動著雙手，致以人們美好的祝福。
隨著時間的流逝，晚霞墜下地平線，殘月如鉤，銀河傾瀉，明月凈幾之間，時來涼風幾陣。在皎潔的月光下更顯得楚楚動人，向人們展示著花一般的年紀里花一樣的美麗。
轉而又想，荒林人渺，木葉微脫，人群漸漸散去，只留我一人在林中。涼風襲來，寒蟬凄切，一樹紫花又像前朝的閨中怨婦般向我傾訴著內心的憂愁。不由得感到凄清，便加快步伐，向家中走去。
那晚過后，激動中又夾雜著絲絲失落。原來風景就在身邊，可為何會被忽視……正如“生活不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”一樣，人人都能隨口道出，可又有誰有那雙發現美的眼睛呢？
焚一爐香，煮一壺茗，橫一張榻，陳一張琴，小林深處，靜靜賞之……
正如：生活處處皆風景！
處處皆風景作文 篇4
灰色的鳥兒在蒼藍色的天空中留下一條透明的痕跡，當清晨美好的光線劃過一聲清脆的鳥鳴，風景在我心中駐足。
——題記
在樹影撒落斑駁的長街上，我獨自踩著滿地的落葉，靜謐的空氣中傳來破脆的聲音。偶爾聽見一聲鳥鳴透過耳膜，偶爾會有一兩個人從對面走來，向我輕輕一笑，燦若桃花。不管是青蔥的小草，還是枯黃的落葉，燦爛的陽光，無不向來往的人們微笑。對面的汽車向我奔來，又向來的方向奔去，我眼中的世界如此平淡。
金色的陽光將遠樓的輪廓染成淡淡的金色，當一兩只灰色的麻雀在地上尋尋覓覓，見我走來，如受驚嚇一般飛快的.彈開，在樹枝上，尋一個最佳的座位目送我離去。一條小河貫穿整條長街，微微渾濁的水上漂浮著幾片枯黃的葉子，水底的水草浮動在褐色的泥土上，淡綠色的水面，偶爾會有一兩只小蟲跳躍。我眼中的風景如此平淡無奇。
不管一條鋪滿落葉的長街，還是一條拉長的水草，在我眼中都是一道風景，平平淡淡的風景，但是我要說：平淡是一種美麗。
當媽媽為我泡上一杯花茶，沸騰的開水圍繞著那朵干枯的玫瑰花，深紅如鴿血一般的花瓣在水中舒展開來，鴿血般紅的顏色漸漸退去，在淺粉色的水中帶著一絲若有若無的透明感，水杯輕搖，蕩出一圈圈漣漪，這是一道風景；清晨明亮的光線劃過整個天際，也是一道風景；地球、月亮、太陽三顆星球貫穿一條直線，還是一道風景，一個更加雄奇的風景。
一杯茶到整個宇宙，從一寸土地到整個星球，都是一道風景，在我眼中，平淡是美麗的、非凡的、雄偉的、奇特的。人間處處皆風景，用心去留意，用心去傾聽，我們將發現，任何一個物體，任何一片天地都有自己獨特的風景。
在樹影斑駁的長街上，我踏著滿街落葉，平淡、無奇、華麗、壯觀的風景在我心中駐足。
處處皆風景作文 篇5
如果你仔細看，每一處都是美麗的風景，陰天灰調的天空，暴雨中閃耀的雷鳴，風輪絕代。
——題記
陽光射進長街里，飛鳥掠過樹旁。魚龍混雜的早市，人已經很多了，有正在殺豬的`豬肉鋪，有在撈魚的魚攤販子，有在吆喝的小販。陽光才剛剛起床，照亮天空，早市的人已經進貨完成了。起早貪黑的人很多，有為了多賣點菜的小販和為了便宜幾毛錢的大媽。他們含辛茹苦。他們續于生活，也來源于生活。為了生活而勞累，為了生活用幾毛錢去過一天，精打細算，有何嘗不是一處風景呢？
魚龍混雜的早市，擁擠繁忙的長街，人們各自忙活，對于這般他們早已習慣，對于生活在寬敞寬闊的校園的我們，何嘗不是一處風景？擁有去美好規劃生活的一切，能夠精打細算認真地去對待生活，也是一道特殊的風景線。
風景可以是美麗的世界，也可以是并不美麗，但充滿對生活美好希望而仔細過日子的長街上的人們。風景不一定要美麗只有美麗而沒意義和故事并不能完全稱為風景。仔細看生活生活中有意義的一切皆可稱為風景即使它不美麗但它的意義中藏著無盡的美麗，處處皆風景。
處處皆風景作文 篇6
陽光照在我的臉上。早已寫完作業的我，格外悠閑。我走到窗前，輕輕打開窗戶。一縷陽光透進來，讓我不禁感慨這美景。
由于剛下過雨，天色朦朦朧朧，那似雨又似霧做的簾子，總讓人想緩緩揭開。但是這樣，也阻止不了陽光的熱情。
陽光照在那古老的墻壁，為那老舊、單調的墻壁增加了幾分色彩。桂花樹在溫暖的陽光和微風中吟哦，顯得格外自得。陽光把桂花樹的影子映在那墻壁上，風呼呼地吹著樹葉。落葉像漫天紛飛的雪花落在地上，小鳥在天空中歌唱，為如此單調的景色，增添了一份醉意。陽光照在那一株在墻壁中生長的小草上，照出了它美麗而羞澀的臉龐。它在墻壁上顯得那么孤獨，但是，它從來不感到悲傷，而是更加努力地活著。
陽光再次把我的視線帶到了樓下的小花上。那幾朵小花雖然并不那么的'美麗、嬌嫩，但是它們卻顯得十分自得，十分寧靜，十分美好，為這條街道增添了幾分生機。它們在微風中搖擺著那苗條的身子，就像跳起一支柔美的舞蹈。
其實，生活中有許許多多的美景，只不過，我們并沒有在意。只要把心靜下來，細細品味，我們就一定會發現：人生處處皆風景。
處處皆風景作文 篇7
如果人生就像一趟列車不斷向前進的話。那么我們要做的不是想方設法讓列車放慢行駛速度，而是抓緊時間去欣賞窗外美麗的風景。因為你明知道自己不能讓生命延長，還花費時間搞所謂的發現，還不如欣賞風景，認認真真度過自己的一生。我所說的風景，不僅僅是人文景觀和自然美景，還有生活中人的心靈之美。世界上處處都是風景和美景，但是，我認為生活中最美的風景是心靈。
生活處處皆風景，誰說生活中只有美的風景？誠信是一種美德，誠信是做人之本，什么事本？——本之根為本。誠信是做人的根本，沒有誠信，那么一切都沒有意義。人生本來就是以誠為本、以信為誠，若是沒有了誠信，就沒有做人的根本，那還談什么做人呢？所以，生活中的誠信也是一道美麗的風景線。
生活處處皆風景，圖書館是一道美麗的風景線。有人會問，為什么呢？這圖書館怎么可能有一道美麗的風景線呢？如果你不信，那就和我一起來看看。無論你走進哪家書店，都會看到這美麗卻又獨特的`景色。圖書館幾乎都千篇一律、各種書籍應有盡有，里面的人不是在看書，就是在思考問題�？晌覅s覺得，這就是最美麗的風景線。走進安靜的書店，里面的每個人都在安安靜靜的閱讀，沒有人發出一點噪音。每個人都在和書這位朋友打交道，通過書去看外面的世界，難道這不是最美的風景嗎？
“生活中缺少的不是美，而是一雙善于發現美的眼睛。”生活處處都是美，有自然美景還有人文景觀。當然，還有心靈的美麗，真正的美不是外表的美，而是內在的美。雖然有些人的外表不是很美，但他們的內心卻很美。所以，生活處處皆風景，讓我們一起擁有一雙善于發現美的眼睛。
處處皆風景作文 篇8
慢慢走，用心賞，美麗的風景就在路上。
小時候，陪伴是過山車，我在前面，父親在后面。
我雖是個女孩，可自幾時起，父親便有意將我培養成“假小子”。每次去游樂場，他都帶我去坐過山車。聽風聲從耳邊呼嘯而過，生硬地刮著我的每寸肌膚，而我，就像一只一日千里的大鵬鳥，在軌道間穿梭著。過山車飛躍到頂點之際，往往還會突然停止。我小小的心臟哪里承受得了這樣的驚嚇，結果嚇得嚎啕大哭。父親則在一旁鼓勵我：“你看，我們都堅持下來了，都成功了，你該高興才對�！毕胂胍彩牵谑俏移铺闉樾Γ赣H的陪伴，讓我學會勇敢面對新事物，成為堅強的人，父親那份愛，是我心中的風景。
長大后，陪伴是一條長長的電話線，我在這頭，父親在那頭。
父親在外地工作，兩周回來一次，每天傍晚，母親還沒下班，我便獨自在家。月兒拉開夜的帷幕，幾顆星星點綴在天空。窗外秋蟲輕吟，夜晚如此寧靜，連吹來的風也聽得一清二楚。我害怕了，打電話個父親，父親放下手中的工作陪我說話，溫柔而沉穩的聲音回蕩在耳畔，陪我度過一個又一個寂寞的夜晚。父親的陪伴，讓我學會獨立。原來，那別致的風景，就在身邊。
父親陪我跑步，我們總在下午陽光最烈時鍛煉，太陽很刺眼，陽光也很熾熱，就像尖刀割肉般，我堅持不住了，父親則用自己的行動激勵我，他的奔跑速度并不快，但呼吸有節奏。五步一呼氣，五步一吸氣，細密的`汗珠漸漸浸滿他的額頭。他不停向前跑，聽鞋子摩擦在地皮的“沙沙”聲，任汗水在背上靜靜流淌�！氨寂�、向前奔跑！”一圈又一圈。父親的陪伴培養了我不言放棄的意志。
慢慢走，用心賞，美麗的風景在路上，愛、在心中。
處處皆風景作文 篇9
萬千風景如畫，不及身邊有你相伴——題記
你縱觀天空云卷云舒，你閑看庭前花開花落，你遙望山間炊煙裊裊，你感受身邊愛潮涌動。
時光如沙礫，蒼老了一段歲月�！霸介L大，越孤單”，沒錯，長大就意味著獨立，意味著承擔，意味著用自己逐漸豐滿的比翼去撐起未來的一片天空。但當你踏上這條旅途后才發現，這也有一番別樣的風景。
邂逅
九月的早晨，我背上書包，踏著地上從樹葉間傾瀉下來的陽光，我走進了如詩如畫的初中。
“同學，你好�！蔽已暬仡^，見你用手指撥弄著耳后的碎發，嘴角掛著淡淡的`微笑。
“你好。”我淺笑，輕輕的捋平衣角的褶皺。
“嗯，那個，我是新來的學生，對這里的路還不熟，請問你能告訴我七年級七班在哪兒嗎？”
“七年級七班？”我驚訝，而后微笑：“我也在那個班呢，我帶你去吧！”
你羞澀的笑著，上來抓住我的手，隨風的黑發飄動起來。小道旁的花草生機勃勃的挺立著，張揚著個性，這是我所收獲的第一張風景，溫馨的動人。
相伴
正值晚秋，我和你塞著耳機，漫步在校園里。下課的校園格外吵鬧，男生打打鬧鬧，女生絮絮細語。艷麗的紅楓向我們展示獨特的魅力，質樸美麗，深沉熱烈。
“噢，你在吃糖啊……”你突然怪聲怪氣的叫道，然后幸災樂禍地看著我。
“看啥呀，我臉上有花嗎？”我停下腳步，拔掉耳機，一臉認真的看向你。
你不笑了，但吐出了半條籌舌頭：“我也在……小心！”
你將我一把拉到你的身邊，與此同時，一盆臟水“嘩啦”一聲傾瀉而下，濺了我們一身。
上樓的一個男生探出頭來，一臉無奈：“我不是叫你們‘閃開’了嘛。”
我一臉氣憤，重新塞上耳機，拉著你走到陽光下晾衣服，暖風習習，我們相視而笑。共同看向美麗的秋菊，楚楚動人地向我們展示它妖嬈的姿態與富庶�？蓯鄣囊安輮^發向上，終于在秋菊中獨占鰲頭，滿載著塵世的浮華與滄桑。
我們手牽手，共同沐浴著溫暖的陽光。這是我所獲得第二張風景，快樂的動人。
感謝與你相遇，我從此不再孤單；感謝與你相伴，溫暖了我的流年。
喜歡朝陽，因為太陽升起的地方，有等待的身影；喜歡晨霧，因為濃霧散盡之后，有歡笑與成功；喜歡微波，因為溫馨的柔波里有真情蕩漾。
風景如畫，只因有你！
處處皆風景作文 篇10
漫長而單調的夏，暑氣在外蒸騰，烈陽在外囂張，我像形色匆匆的各色人等一樣，蝸居于室內，耳目所及盡是熟穗，一扇門隔開了溫度，也關住了風景，日子忙忙碌碌，單調而無需用心去品。
恰是一個烈陽漸西的傍晚，房內辛苦運行了一夏的家電全都毫無征兆地集體罷了工，熱浪從半封閉的空間的邊邊角角滲了進來，瞬間捂熱了整個房間，我心頭被空調冷氣壓下的煩躁立刻洶涌席卷而來。
在房內換了好幾個姿勢都覺得不自在，最終無可奈何地走出房間，試圖在外尋找一絲涼意。
氣溫比體溫都高，斜斜傾灑來的陽光將人的影子拉得很長，將人的半邊曬得滾燙。我立在門前，在暖風配夕陽和悶熱的屋內之間猶豫了片刻，最終選擇出門溜達一圈。
鄰里大概都斷了電，柏油馬路上行人似乎比以往多的多，燥熱使人的內心焦躁行動也顯得慵懶而拖沓，我的步履也同他們一樣不似往日那般匆忙，抬眼望去就是被太陽烤的泛白的天，除卻那幾抹并不起眼的游云，一切都顯得那么得空蕩，被燥熱支配了的亮藍色的天空被路邊的樹襯得格外清明，那與周遭風景一起被融化了的樹枝卻在我的眼里無風自動，看著高空中掛著的艷陽，才知道自己是被直射的陽光晃住了眼……我走走停停，不自哪來，也同樣，不到哪里去，四下張望，一切都是顯得這么陌生，卻又多了一份寧靜祥和，仿佛，本該如此，這隨處的留步所見，皆是我不曾謀面的風景人文畫。
煌煌大日終漸下，空氣里的熱度卻無從消散，直叫人體溫升高，額角沁出的汗珠打濕了碎發，內心卻不似之前一般煩悶了，此刻，暖風正起，我側耳，此起彼伏的'蟬鳴逐漸弱下，換作為各色悅耳蟲鳴，不如音樂般旋律十足，卻又顯得別有一番風味。
夏的農村，著實無從可談靜謐，也不可名為吵鬧，仿佛它本該如此，多一份嫌多，少一分又太少，用心看來，確實一番剛剛好的風景如畫。
待日漸西沉，一眼，人間無燈火，晚霞早已由粉混了幾分藍而變的深遂，那是高貴典雅的紫色，這一瞥，驚鴻。
人們仍然在屋外徘徊，抑或是接著此刻的淡淡霞光在屋前檐下納涼。
仿佛回到了幼時，想到了夜里悄悄爬上床頭的點點熒光，頭頂上，盡職盡責的微風扇慢慢轉著，小屏幕卻拖著厚重的身軀的黑白電視機，奶奶搖著搖著便停了的小蒲扇，墻角，躲著人偷偷開花的西洋參……我留，我眼里早已不存煩躁，早叢中竟真的鉆出幾只本該在門里邂逅的螢火蟲，星星點點迷迷離離淺淺耀耀。
此刻它們是人間最美的光輝。
處處留步，皆風景，我愿在這夏夜里沉醉，這自然若酣甜美酒，我只愿長醉不醒，在夢里，回望過去，感受自然，用心，體味人生美景。
處處皆風景作文 篇11
一方水土養一方人，我家祖祖輩輩生活在河北省阜平縣大派山下的大沙河畔。
大沙河發源于山西省靈丘縣冉莊和繁峙縣的白坡頭。阜平境內的河流屬河北大清河水系的南支沙河，古稱派水。河流從西北向東南橫貫全縣。還有五個支流（胭脂河、北流河、鷂子河、板峪河、平陽河）匯到一起，聚集到今天的王快水庫，形成了一湖碧水，像一塊巨大藍綢平鋪在太行山間。大沙河為常年河，流域內年降雨量600毫米左右，縣內多年平均徑流量為5.68億立方米，80年代后大為減少。縣內流域面積為3440平方公里。兩岸灘地4萬余畝。沙河水質為重碳酸鈣型水，酸堿度（PH）在7.4-8.5之間，呈弱堿性；礦化度為179--348毫克|升之間，屬于好水，適用于人類生活用水、農田灌溉和畜禽用水。
平時的大沙河，水流平穩，緩慢流暢，不驚擾勞作的農人，不理會兩岸的鮮花、莊稼、草木熱情挽留，一路歡歌向東而去。偶爾大沙河也咆哮，比如，1963年的洪水淹沒了上千畝良田，曾引起人們的狠怨。隨著社會的發展、科技的進步，水力發電、引水上山，水產養殖……大沙河將會更好地為家鄉人們做貢獻。
兒童、少年時代大沙河是我最愛的地方，那美好的時光，那游泳、戲水，摸魚、撈蝦，野炊、娛樂，納涼、學習……的`情景，至今歷歷在目，讓我魂牽夢縈：
春天，萬物復蘇，沙河兩岸花紅柳綠，鶯歌燕舞，大地上一片生機勃勃的景象。如果一個人悄悄地在河邊散步，會別有一番風情，靠近岸邊的水草，有時能看見棲止的小蝦，伸著纖長的觸須，依著水草清清搖曳，似乎已進入夢鄉；河里的野生草魚則藏身于更深高恒遠處那里水草茂密，輕易不現身，但忍不住要吐泡泡“玩”，圓滾滾的氣泡搖搖地上來一個，又一個，大泡下面是大魚，小泡下面是小魚；也有可能是只老甲魚，拖著厚厚的裙邊，在幽幽的底泥起身，準備悄悄地爬上來，河岸邊也有肥美的河螺，令行動遲緩的它無限向往并且充滿激情……；記得是小玉姐姐教的我，折一節岸邊的柳枝，擰下皮來，做個小笛，吹個小曲，也是蠻有樂趣的事。
夏天，酷暑逼人，吃了摘來的大西瓜也不解暑了，于是，孩子們紛紛跳下水去，在水中嬉鬧起來，打水仗、比游泳，這些都是孩子們最愛玩的游戲；記得二牛哥知道這里“奇貨可居”，領著我們拿著笊籬、小盆，在石縫中摸小魚，撈小蝦，不一會兒就是戰果豐碩，便開始野炊（那燒烤魚蝦的美味，至今難以忘懷）。村姑們也喜歡結伴在河邊洗衣裳，邊洗、邊嬉笑、玩耍，洗衣姑娘悠揚的歌聲“沙河畔的姑娘美如水、大派山的少年壯如山……”，使這如詩如畫的境地更有風采。
秋天，大沙河水變得更清了，片片黃葉漂浮其上，好似一葉葉即將遠行的小舟。我和發小們常到到河邊玩，撥開小河面上的黃葉，從河水里去尋找自己那憨態可掬的樣子。在河畔田地里收獲的農人，小息時用清涼的河水洗一把臉，看一下喜獲豐收的笑容，也是一件快事。秋天也是垂釣肥魚的季節，在河邊樹蔭下悠閑地垂釣的老翁，往往滿意而歸。冬天，在那三九四九冰上走的季節，有一次二牛哥哥領著我們在河面溜冰，他一會來個展翅欲飛的蜻蜓造型，一會兒來個金雞獨立，引來陣陣喝彩；我也跟著學，只聽“撲通”一聲，剛才趾高氣揚的我，因站立不穩一下子摔倒在厚厚的冰層上，引來發小們一陣哄然大笑……
大沙河波浪寬，風吹稻花香兩岸。大沙河，是母親河，她用乳汁澆灌著兩岸的沃土，小麥、玉米，大豆、高粱，瓜果、菜蔬……養育了我們一家家、一代代�？上У氖�，那香甜可口的紅線稻米成了我們永久念想。我喝的是沙河水，吃的是沙河畔的糧，燒的是大派山的柴，是母親河哺育我成長，我就是大沙河的一杯水，大派山的一棵樹，我熱愛這塊土地，就像詩人艾青的詩句“為什么我眼中常含著淚水，因為對這大地愛得深沉”。
大沙河一年四季風景各異，風光秀麗，令人贊美。她，過去是、現在是、將來也是，永遠在我心中流淌。
處處皆風景作文 篇12
人生處處都是風景，無論是最美的自然風光，還是一個人的笑容；無論是家鄉夜晚的明月，還是繁華寂寞的都市夜景；無論是一個人勤奮的身影，還是孩子的純真笑聲，都是風景。有些風景，人們會永遠記住。
一個周末的晚上，我最好的朋友來找我，告訴我她找到了一個美麗的地方。于是帶到附近小區，說一直坐電梯到頂樓29樓，頂樓頂樓可以看到廣州的.大部分。雖然有點恐高，但我總想俯視廣州的全貌，就和她一起上了天臺。
一到天臺，我就震驚了。那是傍晚，夕陽如血，染紅了天空，遠處朦朧的青山也鍍上了一層金色，一切顯得那么安靜，時而微風拂面，只見廣州塔靜靜地佇立，溫柔地注視。跟著我們。夕陽的余暉漸漸散去，燈火通明。往下看，街道上車水馬龍，但一切都在有序而迅速地進行著。我試圖找到我家的位置，但我設法找到它并向下看。它太小了。我微微轉過頭，看到了我正在讀書的學校。我有點驚訝。陌生的，整個校園都一覽無余。
突然覺得自己的渺小和世界的浩瀚。
朋友拍拍我的肩膀笑著說：怎么樣？不是很漂亮嗎？我覺得你快瘋了。我也輕笑了一聲！好漂亮，第一次發現廣州這么大！朋友們輕輕點頭，不約而同地，我們都笑了。看著她如花似玉的笑容，我覺得我們仿佛與世隔絕，像旁觀者一樣注視著這個世界。
我不禁感嘆，從前我就像一只青蛙坐在井上望天，以為世界只有我看到的那么大，而現在站在一個更高的地方，我意識到世界其實很廣闊。
但我知道我以后會看到更多美麗的風景。
處處皆風景作文 篇13
三個秋天，分別將青春的畫面定格在了某一瞬間，此時回眸，才發現來時路上，風景美不勝收。
同是深秋落葉，初一時還帶著笑鬧踩響滿地的落葉，剛剛跨入中學門檻的初中生依然一副孩子氣兒；初二時就換成了葉柄兒拔河比賽，趣味里帶著競爭，成長隱約可見；初三的秋天則已是安靜地撿拾楓葉，穿過小小的蟲洞感受時空的變幻、陽光的和煦，少女情懷襲來，離別之期在即，不知不覺，青春已在眼前。
三個秋天，就這么倏忽而過，幸好有這些關于落葉的記憶，點綴在成長路上，成為回眸處令人念念不忘的風景。
葉子黃了又綠，綠了又黃，最終離開枝頭，回歸大地的懷抱。落葉的季節，如夢如幻，拾一片落葉，夾在書頁里，便收藏了一個秋天的記憶。
初一之秋，滿是回憶。還是未長大的頑童模樣，和伙伴漫步在校園甬路。映入眼簾的是兩旁不知名的樹，樹干挺拔，不算粗壯，卻結實地撐著一樹火燒云般的紅葉。紅透了的葉、半紅的葉、映著暖黃的葉是那般可愛活潑，在風中搖擺著，應和著秋蟲的淺唱。尤其喜歡滿地的落葉，一腳踩一片，聽它們在腳下發出“吱呀、吱呀”的聲音，才能真正感受到秋日的.來臨。在學校午休時，我們在樹下玩起“落葉之聲”的游戲，比誰踩的聲音更響亮。大家都力爭第一，誰也不愿甘拜下風，最終也難以決出勝負，只留下一地繽紛的落葉和此起彼伏的笑聲。就這樣，生活里沒有什么大樂趣的我們依然玩得樂此不疲，在平凡瑣碎的日子中，我們尋覓到了并不平凡的風景。
踏著落葉，哼著小調，沒有誰擔心語文老師的提問背誦，孩童初成少年，但頑皮未改。
初二之秋，盈著幸福。落葉隨著溫柔又滿含冷意的風慢慢升起，又慢慢降落，就那樣在風中微微地打著小旋兒，像微縮的龍卷風一樣，著實好看。落葉愈來愈多，樂趣也愈來愈多。在室外體育課上，我彎著腰尋找著那種擁有結實的、柔韌的柄兒的樹葉，一旦撿到便忍不住內心的狂喜。玩著用葉柄兒拔河比賽的游戲，我們放肆地哈哈大笑，卻又因課前提問背誦不得不早早收場。但幾個女孩子弓著腰虔誠搜尋葉子的情景卻是那么的美好，留存在我們關于幸福的記憶中。
迎著秋風，吟著青春，開始明了學習的必要，少年已成長，卻渴望孩童般的笑靨。
初三之秋，我正經歷。常常，我會撿起一枚被小蟲咬過的楓葉，高高舉過頭頂，瞇著眼睛感受那一瞬間穿過蟲洞的陽光，彼時天旋地轉，跨越時空，仿佛世界只剩下了一個手持樹葉的女孩，在安靜的午后，沐浴在溫暖和煦的陽光里。
那是少女情懷總是詩的情愫。
時光那么快，又那么慢，無始無終，沒有痕跡，自顧自地流走。天色一點一點暗下來，又一點一點亮起，陽光忽地兜頭而來，晃花了我的眼，仿佛看見了相視而笑的我們，笑得像鐵樹開花般燦爛。
處處皆風景作文 篇14
踏上人生的列車，從不停止。
一路上，我們會遇到形形色色的人。善良的美麗的，可惡的……但每個人的靈魂深處都是純潔的，不管是誰，都有自己的可貴之處，只不過她身邊的人從未發現罷了。因此每個人也是風景，同樣困難，失敗，挫折也是，他們本質是美好。
如果說每個人是一朵鮮艷的花朵，那么挫折與失敗就是嫩綠的'葉子。只有綠葉才能襯托出花兒的美麗。同樣的道理，只有戰勝困難，挫折與失敗才能成就一個人的成功。人生有好幾個階段，當下了童年列車，我們又會乘上青春之船。面對一望無際的青春之海，或許心里有些迷茫，但當我們揚起自信之帆，前方就會暢通無阻。
生命的長河雖然永無止境，但并不代表他會永遠奔騰不息。青春的小船雖然揚帆起航，但并不代表他會永遠一路通暢。當你遇到了風浪，不用灰心，就像俄國詩人普希金在詩歌《假如生活欺騙了你》中所言：
“假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/憂郁的日子里需要鎮靜/騰訊吧，快樂的日子將會來臨/心兒永遠向往著未來/現在卻常是憂郁/一切都是瞬息/一切都將會過去/而那過去了的/就會成為親切的懷戀”
生活處處有風景，盡管風景之中存在危機，但我們仍然需要堅定信念，發現美好的風景。
處處皆風景作文 篇15
靜靜地，天空泛起一抹魚肚白，鳥兒嘰嘰喳喳的在巢中撕磨。
漸漸地，一輪紅日絕塵而出，越于蒼天，向大地噴灑著光和熱。
傳聞，海洋動物館風景如畫，數百種水生動物棲居其中，安閑自在，是遠近聞名的旅游景點。
于是，踏著清晨的曙光，我來到此地。一入拱門，各種海報撲面而來�？�，這只企鵝在捕食，瞧，那只海豚在戲水……我按耐不住興奮，匆匆加快步伐，心中卻莫名的有些不安。
進入內堂，卻見各種動物如行尸走肉般待在玻璃墻里，任游人拍照挑逗，指指點點。天哪！這是企鵝！眼前皮毛發暗，長短不齊，夾雜著些許棕色毛發，兩眼呆滯，毫無生機，除眼睛間或一輪，與雕像無異。天��！放眼望去，孤獨的西伯利亞狼，毫無生機的.小丑魚，呆滯的鯊魚……匆匆走過去沒有絲毫喜悅，心中滿是陰霾，沒有了游玩的心情，匆匆返家。
太陽似永不知疲憊，噴吐著如炙如烈的焰。明亮的天空向俗世傾倒著多余的光和熱。煩悶的空氣包圍著我，擠壓著我，伴隨滾滾熱浪，使我喘不過氣。我突然發現我對家如此依賴，只愿這大巴疾行如飛，讓我遠離這罪惡深淵，早日到達溫馨的家中。到了，到了！我按耐不住興奮，蹦下車，好久沒有擁抱大自然了，我喃喃地說道，貪婪地吮吸著屬于這片土地最純凈、質樸的空氣。
站在村口眺望，西斜的落日，掛破村頭的樹梢，洇紅了整個村莊，羞赧的夕陽扯下一片云彩，又匆匆地躲入西邊的鳥巢。我仿佛看到了那個熟悉的背影，原來熟悉的風景也可以如此妙不可言。
是母親。烈日炎炎，母親依舊在田間勞作，身影似有些孤獨，有些蒼老，走進，母親頸間圍一條濕毛巾，間或用毛巾拭去臉上的汗水。烈日當空照，樹蔭也懾于烈日的威勢，忍不住垂下頭來，同時也享受著母親對它的修修剪剪。母親臉頰通紅，似已勞作許久，母親如此辛勞，是為了什么？是為了來年有個好收成，是為了我生活的更好。
這一刻，我覺得是那么美，心中慢慢的感動，用手機定格這一瞬，永久珍藏。
回家倒一杯水，潤濕母親干涸的嘴唇；用一條清涼的毛巾，為母親驅散些許烈日暑氣；下地同母親一起勞作，讓母親明白——我長大了，能為母親分憂。
洗出母親勞作的照片，寫下：太陽當空照，母親地下鋤——這是最美的風景。
太陽日漸西沉，收攏了它多余的熱，留下了滿天云霞，清風吹過，綠柳拂過臉頰，沉醉于這如畫美景。
處處皆風景作文 篇16
生活處處有風景，生活就像一幅多姿多彩的風景畫卷，雖無墨也成畫，雖無詞也成歌，雖普通亦獨特。歲月帶領我們走過春夏秋冬，可是，你是否注意過這些風景？你是否欣賞過這些風景？你是否珍惜過這些風景？生活處處有風景，歲月匆匆，你錯過了那些風景？
生活處處有風景，東風吹來，春天悄悄地走來。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢中喚醒，輕輕滋潤著萬物。春風撫摸著潮濕的書卷，書卷上仿佛流傳著千年的筆墨書畫。草長鶯飛，生機勃勃，翠柳上的兩只黃鸝唱著歌曲，一行白鷺飛上青天，滿是春意盎然。在湖邊，清澈的湖水倒影著小孩子們放紙鳶的身影……
生活處處有風景，夏風把我引進了夏天的風景之中。碧綠的荷葉一望無際，朝陽照耀著那紅艷異樣的荷花。晚上，夜空中灑滿了繁星，星漢燦爛，像無數只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。明月坐在云地毯上，給調皮的星星講故事。在樹林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬物都睡了，靜靜地在仲夏夜里做著夢……
生活處處有風景，夏日謝幕，涼爽的秋風吹來，秋天也在悄悄地跟來了。小城脫下碧綠的草衣，披上了火紅的落葉服。樹林里，葉子還是抵御不住誘惑，離開樹媽媽的.懷抱，投向奇幻的大地，可是卻一去不復返了。田野里，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹上的果子你擠我推，誰都不讓誰。瞬間，勾勒出一幅秋畫……
生活處處有風景，秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。白雪皚皚的雪山上銀裝素裹，許多山上的鳥兒飛盡了，路上人煙稀少，只有那孤舟里老翁獨釣，在寒冷的江上，冷冷清清……直到殘冬已去，又是萬紫千紅，難道春天還會遠嗎？
光陰如逝水東流，誰把年輪偷換？過往的風景一幕一幕，轉瞬即逝，如輕煙，過會兒就被微風吹散了，如薄霧，過會兒就被初陽蒸融了。此刻，我們是否注意過這些風景？是否欣賞過這些風景？是否珍惜過這些風景？無論如何，歸根結底，我們應該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風景。
處處皆風景作文 篇17
花開花落，似水流年，在時光如梭的轉瞬即逝之間，每次回首陪伴了三年之久的校園，才發覺，一人一樹，一草一木，都是妙不可言的風景。
背著書包，邁著輕快的腳步，看見校門口人潮如流，看見屹立在操場中央的�；眨匆姵栞x映下的教學樓。正如從前一樣，一切都是那么和諧。但如今更可愛，更美麗，因為這是一道象征著青春的風景，有內涵，有故事，
那年的操場，人聲鼎沸。我們的歡笑聲洋溢在校園中，小樹聽了嘩嘩響，鳥兒駐足在枝頭為我們歌唱。記得那次秋季運動會，為了給班級爭光，同學們沒有絲毫松懈，緊張備戰。田徑賽上，選手猶如脫韁之馬，搏力狂奔，風馳電掣，無人不感嘆他們的速度，仿佛只在剎那間就完成了比賽，這是一道充斥著速度的風景。拔河賽場上，每一位選手都使出渾身解數，盡管臉漲得通紅，手臂已經麻木，像熟透的紅蘋果一樣，每一個人都堅持到最后，他們靠意志，靠毅力，博得了雷鳴般的掌聲。這是一道散發著力量的風景線。賽場揮汗拼搏，同學們團結協力。有競爭，有團結，有摩擦，有和諧。這樣的'一道風景，誰又能說不美呢？
畢業之季，離別之夏，不能說愁緒，卻彌漫著悲涼。望著你我，這三年來朝夕相處結影為伴，可嘆時間太短，離愁太長。三年學業，卻似時光一筆匆匆劃過，人未走，茶微涼，趁著僅剩的時間，我們珍惜在一起的時間，在一次共同學習，在一起共同游戲。離別的風景，雖然凄涼，但是其中凝練友誼，凝練著時光。它同樣美，美不可言。
是的，校園處處有風景，風景時時很美麗。也許你的生活被學習所充實，但是請你駐足觀察，細細品味那藍天白云，綠葉紅花的校園，那就是最美的風景啊。
再一次踏出校園的校門，回首校園，有時光，有回憶，有青春，依然美麗。繼續笑著向前走，再見，無悔！
處處皆風景作文 篇18
花開花落，時光飛逝。在這短暫的時間里，每當我回想起陪伴我三年的校園，我就意識到一個人，一棵樹，一片草地，一片樹林都是美妙的風景。
背著書包，輕快地走著，我看到了學校門口的人群，站在操場中央的校徽，陽光下的教學樓。和以前一樣，一切都很和諧。但現在它更加可愛和美麗，因為它是一個象征著青春的風景，有內涵和故事。
那一年的操場充滿了聲音。我們的笑聲充滿了校園，小樹聽到了聲音，鳥兒停在樹枝上為我們歌唱。我記得那個秋季運動會，為了給班級贏得榮譽，學生們沒有放松，為比賽做準備。在田徑比賽中，賽跑者就像脫韁的野馬，全速奔跑。沒有人不感嘆他們的速度，好像他們在一瞬間就完成了比賽。這是一幅充滿速度的風景。在拔河比賽中，每個運動員都盡了最大努力，盡管他的臉漲得通紅，雙臂麻木，像成熟的紅蘋果，每個人都堅持到最后。他們憑借自己的意志和毅力贏得了雷鳴般的掌聲。這是一條散發力量的`風景線。運動場上汗流浹背，學生們團結一致。競爭、團結、摩擦與和諧并存。誰能說這樣的風景不美？
畢業的季節，離別的夏天，不能說悲傷，但充滿了悲傷。看著你和我，我已經在一起生活了三年。遺憾的是時間太短，離別的悲傷太長。然而，三年的學習似乎是時間的飛逝。人們沒有離開，茶很涼。利用剩余的時間，我們一起珍惜時間，一起學習，一起玩耍。雖然離別的風景是暗淡的，但它濃縮了友誼和時間。它也很美，很美。
是的，校園充滿了風景，總是美麗的。也許學習豐富了你的生活，但請停下來欣賞一下藍天、白云、綠葉和紅花的校園，這是最美的風景。
再次走出校門，回首校園，我有時間，有記憶，有青春，依然美麗。微笑著繼續向前走，再見，無怨無悔！
處處皆風景作文 篇19
花開花落，似時光流逝。每次回想起陪伴了我三年的校園，我就意識到，一個人，一棵樹，一棵草，一棵樹，都是美妙的風景。
背著書包，邁著輕快的步伐，我看到了學校門口的人群，�；照驹诓賵鲋醒�，朝陽映出的教學樓。和以前一樣，一切都那么和諧。但現在更可愛更漂亮了，因為是象征青春的景觀，有內涵，有故事。
那年的操場上擠滿了人。我們的笑聲充滿了校園，小樹聽著它，鳥兒停在樹枝上為我們歌唱。記得那次秋季運動會，為了給班里爭光，同學們一點也不放松，緊張地備戰。在田徑比賽中，運動員就像脫韁的.野馬，拼命奔跑，跑得飛快。每個人都在感嘆自己的速度，仿佛只在一瞬間就完成了比賽。這是一個充滿速度的景觀。在拔河比賽中，每個參賽者都盡了最大努力。雖然他的臉通紅，手臂麻木，像一個成熟的紅蘋果，但每個人都堅持到他結束。他們以自己的意志和毅力贏得了雷鳴般的掌聲。這是一幅有力量的美麗風景。體育場揮汗如雨，學生們一起努力。有競爭，有團結，有摩擦，有和諧。誰能說這樣的風景不美呢？
畢業季，離別的夏天，說不上惆悵，卻充溢著憂傷�？粗阄�，三年來，我們朝夕相處�？上r間太短，悲哀太長。三年的學習，似乎時光飛逝，人沒有走，茶涼了。趁著剩下的時間，我們一起珍惜時間，一起學習，一起玩耍。離別的風景，雖然黯淡，卻凝結著友情和時間。也很美，美得難以言表。
是的，校園里到處都是風景，總是很美。也許你的生活因學習而豐富，但請停下來觀察和品味藍天白云、綠葉紅花的校園，這是最美的風景。
再次踏出校門，回望校園，有時間，有回憶，有青春，依然美好。笑著繼續走，再見，不后悔！
處處皆風景作文 篇20
生活處處皆風景，風景無處不在。二月春光，楊柳春煙是春日之景；湖光瀲滟，銅鏡未磨是潭水之景；郁郁蒼蒼，黛色參天是古木之景；氛圍溫馨，共敘家常是居家之景。風景無處不在�？墒�，你是否曾留心過你周圍的風景呢？
在我眼里，校園不只是一樓一舍與一草一木，那是笑聲與淚水交織的地方。如果考試成績理想，你就會給這里增添一份歡笑。反之，則灑下一把淚水。最近的一次測試，成績頗為理想，于是便滿面春光、得意洋洋，老師同學更是爭相前來祝賀，場面一時蔚為壯觀。我知道，我成功了。原來，不只是具象之物是風景，成功也是一道風景。
可是此時，我的腦海里猛然浮現出上次考試后的情景：成績公布了，原本眼神里充滿渴望與期待的我的表情驟然凝滯了，隨即，頭腦里一片空白，然后在眾目睽睽之下變得面紅耳赤。我感到那些注視著我的人的目光里有那么多的深不可測，最終只好默默地低下了垂頭喪氣的腦袋，接受這難以置信又不得不信的審判。我失敗了，我失敗了，我在腦海里默念著。接下來的事情便可想而知了，無盡的嘲笑朝著毫無防備的`我襲來，這是一道極不光彩的流淚的風景。
不過，幾經深思熟慮之后，我終于茅塞頓開：失敗，也是一道風景。它不一定是我們心中所想那樣是灰黑暗淡的，相反，如果我們能正確坦然面對失敗的話，失敗也許是一張五彩繽紛的美麗風景。試想古今中外多少成功者，其背后所付出的汗水與經歷的失敗應該遠多于其成功的次數吧。失敗，可以使我們從中分析教訓，這樣會使我們離成功更進一步。因此，感謝失敗吧，它是比成功更為可貴的不可或缺的一道風景。
失敗是成功之母。原來，失敗也是一道風景。
處處皆風景作文 篇21
文明有禮，樂于助人是一個人基本的素質，尤其是文明的行為處處有，就形成了一道道美麗的風景。
賽場上的風景
呯一聲槍響，1000米運動員似獵豹一樣沖出起跑線，你追我趕誰也不讓著誰，誰都在盡自己最大的努力向前跑。就在他們最后一圈時，他們的體力已經快耗盡了，但是仍不服輸，都在拼盡全力的奔跑，就在這時，在賽道內圈，出現一群本不該出現的奔跑的身影，他們一直追隨著運動員的腳步，他們不求快，只求跟上運動員們的腳步。此時就像一個媽媽追著奔跑的.孩子，這些陪跑的同學們正在時刻追趕他們的腳步，以便運動員出現不適時第一時間去幫助他們。
比賽結束！裁判員一聲令下，陪跑的同學飛速向前去扶本班的運動員們，一邊扶著還一邊有說有笑，好讓運動員們放松心情。
賽場上，同學間的互幫互助構成了一道亮麗的風景。
馬路上的風景
紅燈剛亮，在指示燈邊來了一位老奶奶。這位老奶奶頭發花白，臉上皺紋密布，手里拄著拐杖。不久，等紅綠燈的人多了，幾乎每個人
都至少看到了這位老奶奶，但他們始終無動于衷。綠燈亮了，所有的人都向著馬路對面走去，這位老奶奶也不例外。就在這時，來了一位年輕的小伙子，他身形高大，步伐輕快，臉上有著笑容，只見他向前去叫住了奶奶，說：奶奶，我扶您吧！說完一手搭著老奶奶的肩，一手扶著老奶奶的胳膊。老奶奶沒說什么，只是沖他笑了笑，他也沖老奶奶笑了笑。
馬路上，人與人間的互幫互助何嘗不是一道美麗的風景？
校園里的風景
校園里，樓道間，一位老師抱著幾本資料，神奇嚴肅的走上樓去。幾位學生正有說有笑的下樓，不久后，這幾位學生看見了這位神情嚴肅的老師。此時，這幾位同學突然停下了腳步，面帶微笑對老師說：老師好！然后深深向老師鞠了一躬。此時老師的眉頭舒展開來，漸漸露出了笑意，有力地說了一聲：好！還輕輕點了點頭，他們都面帶微笑。向著各自的后方走去。
在校園里，師生文明相待，更是一道美麗的風景。
你瞧，賽場上、馬路上、樓道間，文明之花處處開。
處處皆風景作文 篇22
我所在的學校武城縣實驗小學，是一個美麗豐富的知識海洋，又是一個快樂溫馨的大家庭，更是一顆璀璨的明珠。
走進大門，映入眼簾的便是那迎風飄揚的五星紅旗，紅旗后面則是四層教學樓，教學樓后面是我們玩耍的地方——操場。我們的操場周長200米，是塑膠跑道，分為6個跑道，中間則是“綠草如茵”的足球場。操場旁還有一棵大楊樹，這棵楊樹一直都挺立在操場邊，就像個堅強的'戰士，每天都守護著我們美麗的校園。楊樹的葉子在夏天特別綠，在陽光的照耀下閃閃發光，就像鋪滿了翠綠一樣蒼翠欲滴。
夏天，老楊樹好似一把巨大的“遮陽傘”，幫我們遮住炎炎酷熱；下雨時，老楊樹又好似一把“大雨傘”，幫我們遮風擋雨……每每到冬天，當“白衣天使”悄悄地落在大地上，校園一片潔白，放眼望去，那白會刺得你睜不開眼，但雪后的校園也是孩子們的樂園……
我們的學校不僅外表美，室內更美。我的教室在科技樓上，在教室里，我覺得最美不過夕陽西下。依稀記得那次他們拉開窗簾，我不經意地向窗外一瞥，映入眼簾的則是那美妙絕倫的夕陽。此時，太陽是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰掠去似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩退著，像個俏麗的少女一樣溫柔、恬靜。
走進教學樓，朗朗讀書聲傳入耳朵，聲音洪亮且悅耳。每個教室外的墻上都有展板，上面有特別多的好文章，值得我們去讀。
我愛我的學�！活w璀璨的明珠！
處處皆風景作文 篇23
我家住在金水區玉鳳路上，每天上學時媽媽帶著我都習慣走順河路。順河路是一條老路，道路不寬，經常堵車，路面也有些坑坑洼洼，給我的印象一點兒都不好。
2019年鄭州市政府開始大力改造居住環境，提升城市品位，順河路這條老路，隨著發生了巨大變化：路面變平變寬了，也區分出了機動車道、非機動車道和人行步道，并且修建了綠化帶，里面種滿了花草和行道景觀樹，高的樹，紅的花，綠的草，看上去就像兩條長長的綠絲帶，顯得很有生機。
不僅如此，順河路道路兩旁經過彩繪的墻壁也充滿了文化氣息，灰瓦白墻，瑞獸踞于其上，一股江南風撲面而來。墻壁上或畫，或寫著有關運動、詩詞、文明等內容，美觀的同時，還向過往的'人們傳遞著知識。
順河路上的紫荊山公園東園區拆掉了圍墻，重新規劃后和新建的街心公園融為一體，每當霧森開啟時，漫步其中，好似云霧飄渺，仿佛身處仙境一般，奇妙極了！
順河路變美了，讓我每天的上學路都能觀賞風景，我更能從中感覺到整個城市都在發生著改變，我愛這座美麗的城市——鄭州。
處處皆風景作文 篇24
周末，我在書店里漫無目的的轉悠，略過一排排書籍。忽地抬頭，一抹熾熱的絳色映入眼簾——《鋼鐵是怎樣煉成的》在書海里格外奪目。我不由得伸出手，觸碰百年前的心跳……
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講述了主人公保爾·柯察金從一個在社會底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長為一個為祖國和人民事業奮斗畢生的無產階級革命戰士的歷程。
讀這本書時，我哼唱著《國際歌》，感受保爾波瀾壯闊的一生。年少的他曾去飯店打工，任人欺侮，偷過槍，因救好友而入獄，輾轉于充滿硝煙的戰場，多次掙扎在死亡線上，革命勝利后，將全部身心投入了國家建設，最后拖著殘疾的身體，寫下了動人的篇章。縱使命運薄待他，他也永遠堅毅，勇敢而樂觀。
我最愛保爾的那段名言：人最寶貴的是生命，每個人的生命只有一次，人的一生應當這樣度過，每當回憶往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭�！逼纷x時我也在思考，為什么他活的那樣勞累？卻那樣執著與快樂呢？
似乎很多優秀的人也均是如此，抗美援朝的人民子弟兵們，一口炒面，一口雪，打敗了武裝到牙齒的美軍；“天眼計劃”的`科研人員拿著微薄的薪水，在崗位上艱苦奮斗；精準扶貧的過程中，許許多多志愿者葬身在了深山老林里，可人們依舊前赴后繼；抗疫的白衣天使們冒著生命危險戰斗在第一線，展現了其他任何國家都無法比擬的速度與效率。
我們也不例外。最近，我校即將迎來第一次月考，八年級還將面臨地生中考。同學們爭分奪秒的復習：課間集體待在座位上刷題，食堂里一邊復習一邊吃飯，在午休和睡覺前背誦地生資料，周末制定嚴密的學習計劃。我們的校園生活變得忙碌，但精神面貌明顯昂揚了許多，學習氛圍更濃厚，同學關系更融洽，大家互相鼓勵，互相督促。
還有來自西方的大白胡子的馬克思與中國身長九尺的孔子相遇了。“解放人類”與“天下大同”產生了奇妙的火花。理想之路上，他們顛沛流離，他們永不放棄。
當人們明白自己在朝著目標，朝著理想不斷前進時，雪水變得甘甜，壓力化作動力，傷痕成為勛章，直沁到每個理想者的心里，發燙、發亮。
做一個像保爾一樣的人吧！感恩快樂，不畏挫折，堅毅、勇敢而樂觀，因為追尋理想的路上，處處是風景。
旅途還很漫長，路上仍有暗香……
處處皆風景作文 篇25
生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動人的風景，它們在春夏秋冬中不停地變換著，可是，我們是否留意過人生道路上的風景?我慶幸，我看到了最美的風景。
那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想趕緊回家——天氣很冷，很冷。禾祥西的店鋪窗子都射出了柔和而溫暖的光，麥當勞的店堂里擁擠而嘈雜
街上飄著一股漢堡的香味兒。一個步伐蹣跚的老人正努力的彎下腰，撿起一個被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著身后又大又空的麻袋
慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著。
天氣是那樣的冷，寒冷的'風呼呼地刮著，樹枝顫抖著，可是她只穿著單薄的一件短袖襯衣
長褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿了。
我的身旁走過一個衣著時髦的女郎，她厭惡地撇了眼老人，嘴角向下彎了彎，更快地離開了。
正巧身邊躺著一個飲料瓶，我悄悄撿起，快步走上前，無言地將瓶子放到麻袋中。老人抬起頭，望了我一眼，松開握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說謝謝。
我也不能再說什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。抬頭之際，我忽然看見一個穿著休閑便服的年輕人也彎下腰撿起易拉罐走向我，對我說：“能幫我把這個瓶子放到麻袋里嗎?”
我很疑惑，但我還是幫了他。
老人慢慢地向前挪動著。
這時，年輕人突然開口對我說：“謝謝你!”我本以為他也只是像我一樣的路人，碰巧路過這里，碰巧地幫助老人。
出于好奇，我問他：“你為什么不自己把瓶子遞給她呢?”“不，她是我媽。我不想讓她知道她兒子在暗中幫助她�！�
年輕人很平靜地望了望遠處。他是一個找不到工作的大學生，母親為了維持生計，瞞著兒子出來拾荒。
我忽的感到一種感動，一種母子間的尊重。年輕人還是依舊向前走去，一邊走一邊留意身邊的瓶子，不時地撿起，而老人也依舊彎著腰撿著瓶瓶罐罐。
這一前一后，一母一子在陽光燦爛的午間，悄然前行，撿起瓶瓶罐罐，溫暖的冬陽灑落金色的光輝在他們身上，與這午間靜謐的街道形成風景，一道燦爛的風景。
人生處處有風景。
每個人的成長環境不同，生存環境各異，即使對于同一處風景，在不同人眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態去觀賞，則能發現原來景致極美，置身其中自然會如癡如醉;帶著消極的心態去看待，則怎么也感覺不到景色的美好。偶爾，擦肩而過，或許還有著不經意的回眸，腳步依然匆匆。匆匆的，我們各自走在人生的路上。
其實，景色到處都有，就看你心中有沒有風景，會不會用心去欣賞。
處處皆風景作文 篇26
生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動人的風景，它們在春夏秋冬中不停地變換著，可是，我們是否留意過人生道路上的風景？我慶幸，我看到了最美的風景。
那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想趕緊回家——天氣很冷，很冷。禾祥西的店鋪窗子都射出了柔和而溫暖的光，麥當勞的店堂里擁擠而嘈雜，街上飄著一股漢堡的香味兒。一個步伐蹣跚的老人正努力的彎下腰，撿起一個被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著身后又大又空的麻袋，慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著。天氣是那樣的冷，寒冷的風呼呼地刮著，樹枝顫抖著，可是她只穿著單薄的一件短袖襯衣，長褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿了。
我的身旁走過一個衣著時髦的女郎，她厭惡地撇了眼老人，嘴角向下彎了彎，更快地離開了。正巧身邊躺著一個飲料瓶，我悄悄撿起，快步走上前，無言地將瓶子放到麻袋中。老人抬起頭，望了我一眼，松開握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說謝謝。我也不能再說什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。抬頭之際，我忽然看見一個穿著休閑便服的年輕人也彎下腰撿起易拉罐走向我，對我說：“能幫我把這個瓶子放到麻袋里嗎？”我很疑惑，但我還是幫了他。
老人慢慢地向前挪動著。
這時，年輕人突然開口對我說：“謝謝你！”我本以為他也只是像我一樣的路人，碰巧路過這里，碰巧地幫助老人。出于好奇，我問他：“你為什么不自己把瓶子遞給她呢？”“不，她是我媽。我不想讓她知道她兒子在暗中幫助她�！蹦贻p人很平靜地望了望遠處。他是一個找不到工作的`大學生，母親為了維持生計，瞞著兒子出來拾荒。我忽的感到一種感動，一種母子間的尊重。年輕人還是依舊向前走去，一邊走一邊留意身邊的瓶子，不時地撿起，而老人也依舊彎著腰撿著瓶瓶罐罐。
這一前一后，一母一子在陽光燦爛的午間，悄然前行，撿起瓶瓶罐罐，溫暖的冬陽灑落金色的光輝在他們身上，與這午間靜謐的街道形成風景，一道燦爛的風景。
人生處處有風景。
每個人的成長環境不同，生存環境各異，即使對于同一處風景，在不同人眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態去觀賞，則能發現原來景致極美，置身其中自然會如癡如醉；帶著消極的心態去看待，則怎么也感覺不到景色的美好。偶爾，擦肩而過，或許還有著不經意的回眸，腳步依然匆匆。匆匆的，我們各自走在人生的路上。
其實，景色到處都有，就看你心中有沒有風景，會不會用心去欣賞。
處處皆風景作文 篇27
放學的校門永遠都是擠滿著各式的車輛。有年老的老人，一手拿著剛買好的菜，一邊焦急的等待著自己的寶貝；有穿著工作服的父母，早已按耐不住焦急，從電瓶車或是自行車上下來，向著他們子女的教室眺望著；還有那些開車轎車的父母，也把玻璃窗搖下，頭從窗中鉆了出來，生怕自己的孩子沒有看到自己。
終于一位老人等來了他的寶貝，老人臉上的沉重馬上不見了，那個女生幫他爺爺拿著買好的菜，漸漸消逝在了人群中。這么大的人了竟然還要大人來接放學，真是的，我不由地暗自納悶起來；焦急的父親終于等來了他那幾乎沖出校門的兒子，父親沒有責怪，反而是那男生些許不好意思地說了句“又讓你等久了”。兒子坐上了父親的電瓶車，同樣也消逝在了這些許有點涼意的初秋時分……
門口還聚集這許許多多接學生的家長，形形色色，而他們展現出的是那份同樣的關愛，那份溫暖，那幅讓人能在這初秋季節備感暖意的風景。
我的腳步已遠離學校，不知不覺走進了一個弄堂，這是放學的必經之路。那充滿油垢的廚房后窗是老媽子們談論東家短西家長的最好場所。只聽見一個稍尖的聲音和洗菜聲一起從后窗傳出“我聽說隔壁老王，中了3000塊”“真的啊，他哪里買的？”另一個帶有好奇的中年婦女的聲音傳了出來，我走過那個窗口，她們似乎看見了我，突然就不說了，我淡然笑之，繼續走著。在這條并不長的小弄堂里，還有小孩在和狗玩耍，有正在收衣服的婦女；還有點著一根煙，坐在小板凳上不知在望些什么的老人…...
不知不覺，我已走出小弄，眼前開闊的景象突然讓人感覺眼前有點亮。轉身回望，那條還保留著上世紀老上海風情的'小弄確實能讓人有似曾相識的感覺，是啊，曾經我也在弄堂中和小狗玩耍，我也曾經在那共用的廚房里聽者大人們的談論。現代化不斷加快的今天，那古樸的小弄何嘗不是一幅美麗的風景，深深得觸動著我對兒時回憶，那樣美好，那樣讓人滿足…...
我繼續走著，享受著這一路上，生活帶給我的美好風景。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，音樂是白居易眼中的風景；“泠泠七弦上，靜聽松風寒�！�，音樂是劉長卿眼中的風景；“吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流�！�，音樂也是李賀眼中的風景。我也陶醉于音樂的海洋之中，美妙的音樂是我眼中的風景。
琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著敬愛之心靜賞寒梅獨開。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅冰百丈，無視北風呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開放的聲音，輕小而悠揚，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠。
美樂之景，不需情節渲染，只憑她本身便震撼了所有人�！兜麘佟啡缢�，流暢而凄婉，打動我們十年之久。笛簫的開場，把我們帶到那神話發生的地方。輕聲敘述，音調下行，她訴說自己愛的無奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載癡心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因為她的化蝶無人陪伴，她的癡意無人可解，她的愛情沒有開始又何談結束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個人眼中有一千首《蝶戀》，有人認為《蝶戀》是“揮淚別癡心，只怨情長天未憐”，有人認為她是“盼君憶我千百世”，有人認為她代表“愛到天靈碎，終無悔”……什么是蝶之戀的結局和意義？全無人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。
一曲《漁舟唱晚》上滑音盡，夕陽西下湖面由動至靜，漸了余音；一曲《紫竹調》，江南水鄉伶俐活潑躍然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人長憂；一曲《十面埋伏》，在嘈雜的戰場上整理凌亂心境，要尋覓心底的智勇與傲骨。這些都是音樂之美，我眼中之景。我眼中的風景是鋼琴華麗的和弦，琵琶滄桑的輪指，洞簫幽咽的緩吹和笛子靈動的吐音；我眼中的風景是古琴古樸的泛音和按音，我眼中的風景是箏如水的刮奏和搖指，我眼中的風景是……
音樂是我眼中永恒的風景。
處處皆風景作文 篇28
前些日子看過一組由中國藝術攝影學會會員、海鹽縣攝影協會名譽主席張東良先生所拍攝的南北湖的攝影作品，引起了我極大的興趣，于是，我將其翻印過來，讓大家也來欣賞欣賞，同時，也想對大家說，留心處處皆風景。
如果說，畫面上僅僅只是黃黃的枯草和黑黑的斷石，那么，這幅作品就只會給人一種無限凄涼蕭條的感覺，沒有什么生命力可言�？墒牵瑥垨|良先生卻在一個下著雪的天氣，將這一畫面定格下來，于是，了無生趣的組合，就被添上了無限的精彩，而起到這點綴作用的無疑就是那一點小雪。如果說是大雪，會將所有的草、所有的石都覆蓋住了。如果真是要拍雪景，是到北方去吧，那里遍地都是，好一派北國風光。而這雪卻是很小的雪，小得連地上都沒有雪的蹤跡，只是在那冰冷黑黝的石塊上有一層薄薄的、似乎是人為地灑上去的殘雪。也正是這殘雪，與原本就有的斷石、枯草形成了一道獨特的風景。更令人叫絕的是：殘雪與斷石所組成的畫面，恰似天公落子般地形成了一副紋枰論道的'架勢；周邊的衰草恰到好處地起到了點綴作用。這樣的風景不在別處，就在澉浦，就在南北湖。
平時，當我們讓學生寫作文的時候，學生總是喜歡咬著筆桿。當老師問他為何不動筆時，他們會說，不知道寫什么，也似乎沒有什么可以寫的。是這樣嗎？當然不是，無論是寫作還是攝影，其實，很多題材就在我們的身邊。要不如此，魯迅先生就不可能將伴隨著自己童年成長的后花園寫成《百草園》，朱自清也不可能將日日走過的小徑寫成《荷塘月色》。他們能這樣做，其實，就是他們在關注著自己身邊一切熟悉的事物。張東良先生這幅作品其實也就是通過了他獨特的觀察，捕捉到了屬于他自己的經典。
于是，我也采用了這樣的方法，對生活進行觀察，對靈感進行捕捉。在一個夏天我在鄉下的陽臺上曬衣服的時候，一陣強烈的風從院庭的那邊吹了過來，將院庭中濃密的桃樹葉子吹得老高。就在這時，我看到了葉子下面藏著的很多成熟了的桃子。其實，那一次桃樹上結的桃子并不怎么多，就是站在樹下也不怎么容易發現。但是，那一陣強勁的風的確讓所有的桃子都露了出來。正是這樣，我當時就撰了一首小詩，以表達當時捕捉到了一點靈感的心情：
初夏無暇觀風景，
一朝晾衣上陽臺；
強勁東風掃庭過，
葉底露出肥桃來。
魯迅先生說：地上本來沒有路，走的人多了，也便成了路。而事實告訴我們：平淡之處似乎無風景，如果你愿意留心，如果你愿意用你的慧眼去觀察、發現，你的身邊處處都是風景——我的很多文章都是用這樣的方法寫出來的。
其實，要留心的又何止是風景？我們的人生也是這樣。如果你愿意，在留心與觀察中處處都書寫著神奇與瑰麗。
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