別樣的風景作文

時間：2022-07-29 03:39:12 寫景作文我要投稿

【熱門】別樣的風景作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的別樣的風景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】別樣的風景作文

別樣的風景作文1

　　天色很早，簡單卻美味的早餐過后我們就隨著日光車，聽著海浪的對話和樹叢的耳語，到海邊的三盤尾。

　　三盤尾的導游是一位皮膚黝黑、個子中等、純樸實在的漁民。看似平凡，內心卻充滿了熱情。他帶領我們繞過奇形怪狀的礁石，講述著每一塊石頭所擁有的故事。他的胸襟寬如大海，他的情懷同于大海。你們看，猴子拜觀音，那一塊巨巖像南海觀世音站在那里，慈祥的目光投向遠方，相對方向，在矗立著的巖峰上疊著一塊形似猴子正在拱手下拜的石頭，這就是猴子拜觀音。然而走到南邊，再往北看，觀世音卻幻變成老公公了，“來，要拍照的快來呀！”我們坐在碧綠的草地上，我們笑著、奔跑著。導游幫我們排隊、擺造型、攝影，“南麂島美不美？”“美！”他因這美麗的小島而自豪，我們也因有這么熱心、負責的導游而幸福、快樂！

　　我們試著與大海融為一體，盡情地張開雙臂，一個側身C跳與太陽并肩。我突然發現，這年夏天，西瓜、沙發空調取代了自然界的美好，沖淡了欣賞自然的欲望，因而失去了與自然親近的美好。原來，美是無處不在的。

　　隨著導游的'引領，我們又來到了海邊。“嘩”的一聲，海浪來了，浪花打濕了我的衣褲，我不知不覺得來到了風口浪尖。這又是另一番別有風味的景象：海浪撞擊著船只拍打著大堤，嘩嘩作響；站在大海的邊上，領略大海的無限風光，忽地感到自己是那么的渺小而它卻是無邊無際、深不可測。空中的海鷗在海面上展翅高飛。忽然，一陣海浪由遠而近，奔騰而來，猶如千軍萬馬、齊頭并進，發出隆隆的聲音。慢慢地，夜幕漸漸拉下，遠處的地平線上，一輪太陽將要落下，西天的晚霞揮動著絢麗的沙巾，模糊間，大地像蓋上了一層金碧輝煌的紗是那么美麗，心中無法抑制的悲傷和思念，已勾起我們的回憶。抬頭、仰望，感受夕陽留下的一絲殘紅，感著茫茫大海和大自然帶來的無限美好，熒紅的光籠罩著全身，映照著我的臉頰，是多么舒適啊！

　　礁石、大浪、浪花、日暮、歡聲、笑語，一切的一切都是那么的自然和諧，我面對大海，心中無限的、感慨與激動！

別樣的風景作文2

　　看到烏鴉模仿老鷹去捉山羊，大多數人會認為烏鴉一味地盲從與照搬是自不量力，沒有自知之明，但我卻認為烏鴉在模仿老鷹練習俯沖時，付出了多少艱辛，如果它沒有自知之明，那它為什么還要不斷地訓練俯沖？

　　我們總是片面的思考問題，可我們想過沒有，他每一次失敗，挫折，但它義無反顧地重頭再來，它的精神是可嘉的，如果沒有突破性的嘗試和努力，哪有意外的收獲和成功？

　　牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”那又怎樣？烏鴉至少為自己的目標努力過，而牧羊人能做到像烏鴉這樣嗎？他只是站在最高點譴責別人，烏鴉沒有能力甚至連自知之明都沒有。在這里我想說：“奮斗也許無濟于事，但至少證明他努力，過程是美好的。”

　　想想我們的這些名人，如果馬云沒有勇敢地挑戰，也不會創造出阿里巴巴的商業帝國，倘若沒有馬云沒有敢于挑戰也許就碌碌無為的過完一生。“腦白金”的老板虧報了幾個億，但它勇于挑戰生產了“腦白金”，讓他的人生登上了巔峰。倘若沒有他也許還一貧如洗，他的嘗試是智慧的，當時他沒有能力，但他放手一搏成就了他一生的輝煌。

　　曾在寧波大學就讀的'周志毅，他堪稱時代的楷模。12歲時因玩耍時觸電而失去雙臂，但憑著頑強的毅力學會了打電腦，發短信，打乒乓，寫書法，他完全可以與心靈手巧的中學生媲美。打乒乓時他把斷臂和護腕連在一起，高拋兇悍。最后還考上了寧波大學。

　　當我看見烏鴉這段材料時，不禁有新的一番領悟，人生能有幾回搏？烏鴉雖然沒有成功，荊軻也未能凱旋而歸，但是他們卻毅然挑戰，這種氣概，是深藏心底的永恒。

　　挑戰，生活處處有挑戰，要創新自己的生活，為了實現自己的理想，就要勇于挑戰，敢于創新，不要畏首畏尾，不要甘于平庸，你的人生會更上一層樓！

別樣的風景作文3

　　我會永遠記住那墨綠色黑板前你在上面流暢的揮毫，正如我永遠也不會忘記你的才華橫溢、生動幽默、剛強嚴厲。這不正是我心中別樣的風景——三新學校別樣的風景？

　　陽光透過樹葉縫隙從窗外斜斜地照在地上，星星點點。你正在教我們《石壕史》，文中有“戍”一字，我們對戊、戌、戍字相似的幾個字經常搞混。你輕輕一笑，轉過身，蹲了下身子，將“三胞胎”一起寫到了黑板上，隨后退后兩步仔細審視，過幾秒，轉過身來，對我們又笑了笑，露出你那潔白的牙齒，說道：“我給你們編個口訣，‘點戍橫戌戊中空’。”然后用手肘提了提褲子，用小而精明的.眼睛笑著掃視我們，好像再說“懂否”，像煞了一個頑童。于是我們便牢記于心，萬難忘記。

　　有一次，同學們起哄讓你講關于一個地方的故事。你抿嘴一笑，握了握手中長拿著的玻璃杯，還是用手肘提了提褲子，隨后開始講了起來。當講到一個人憤怒之時，你就好似那人，一臉怒氣；又當講到一人開心時，你也渲染了他的情感，眉飛色舞起來……大家都摒神凝氣，緊張的注視著你，當故事講完，同學們卻還是意猶未盡呢！

　　別看你這樣生動幽默、才華橫溢，一旦嚴厲起來，那也是很可怕的！

　　今天，你說讓我們錯的抄3遍，還說，在語文課上講話的抄5遍。金同學忍不住了，說了句埋怨的話。原本你萬里無云的臉上頓時陰云密布，眼神從柔和瞬時犀利，緊緊盯住金同學，好像要生生的把他吃了似的。“他玩完了”我想。果不其然，你抬起纖細的手指向他，說道“5遍”，簡單的三個字卻壓得我這個旁觀者都喘不過氣來，再有，你說在上課時抄的都作廢。聽到這個，我心中警鈴大作，不想，你卻已一個箭步沖到我跟前，奪下我手中的筆，打了個大叉，一揮筆，寫下了二個無比灑脫的字“作廢”，這兩個好看的行書，在于我卻是好似宣判死刑，終于體會了金同學的感受。

　　F老師就是這么一個嘴角常掛笑的人，卻是有著說一不二的個性，正是我心中別樣的風景，正是三新學校別樣的風景！

別樣的風景作文4

　　在我們生活中，有許許多多美麗的風景，它們有的來自大自然，有的表現在行為上，有的，則來自人的內心。在客車上給暈車的人遞一張潔凈的紙巾；在公路上撿起碎玻璃以免刺傷他人；在公園里扶起即將倒下的小樹……這些都是來自行為上，內心里，別樣的風景。記得前幾年，我還是個小學生，在一次期中考的前一天，和藹的爺爺離我而去了，在后來的幾天里，我很沮喪，但我沒有哭，假裝很堅強。有一天在放學回家的路上，我看見一只小狗，而此時，有一輛三輪車正朝著它的方向駛去，眼看小狗就要被撞上了，我卻不知道該做些什么。

　　突然，一個跟我玩的比較好的同學跑了過來，朝著那只小狗喊了一聲，那小狗像是聽得懂她說話似的，隨即就跑到了馬路邊邊上，我想，她是救了它的，也覺得自己很沒用，連喊一聲都喊不出來……她跑到我面前，跟我說:“剛剛那輛車差點就撞上那只小狗狗了，你沒看見嗎？”我低著頭，不知該說些什么好。她又說:“我看你這幾天精神不是很好，期中考也退步了，但我想告訴你，無論遇到什么事情，都要振作起來，不能夠墮落，世界還有很美好的事物等著你去發現，所以啊，不要被眼前的煩心事或是什么不好的事情給絆倒了，你應該勇敢地跨過去，去發現美好的`世界。”聽到這些暖心的話，不知為什么，眼淚就落下來了，很感動，我向她道謝，感謝她給予了我的溫暖。也許就是這樣，一個人的一個動作，一段話，便能讓你覺悟。

　　之后的許多天里，我努力變得更好，不再去想傷心事，但腦海里卻總是浮現出她對我說話時的樣子，還有她給我留下的別樣的風景。在別人需要時伸出援助之手，在別人沮喪時給予微小的安慰，在別人遇到危險，困境時給予陽光。這些也許都是不經意的，但在人們心中卻能成為一道別樣而溫暖的風景線！

別樣的風景作文5

　　青春就像一個美好的大相冊，我們每天都會往里面插入不同的照片，每一張照片都是別樣的風景。

　　平時我在父母面前表現乖極了，大部分的事情都是唯命是從，但隨著我步入了青春期，叛逆也在我的成長中成為不能缺少的一部分，就在不久前，我就將由叛逆組成的照片放進了我青春的相冊中。

　　我能出去玩嗎？我試探著問。作業寫完了嗎？父親在沙發上看著手機，頭也沒抬地問道。沒，沒寫完就趕快去寫，玩什么玩！父親猛地抬起頭，鐵著臉說。

　　俗話說得好，哪里有壓迫，哪里就有反抗。不知怎的，我是因為叛逆的心理沖昏了頭腦，還是為了挽回我丟失的面子，就在今天我要對嚴厲父親的壓迫反抗了。

　　我憑什么不能出去玩，我學了一早上了，也該有放松的時候吧！我大聲嚷嚷。

　　敢頂嘴了！父親用力拍了下桌子。的一聲，把我嚇了一跳，父親猛地一起身，來到我面前，用手指著我的鼻子，硬生生地說你再頂一句！

　　瞬間，我的心理防線崩塌了，完了，這回真的把父親惹急了。雖然我的心里已經慌得不行了，但為了面子，我還是強詞奪理地爭辯著，終于觸碰了父親的底線，他忍無可忍地拎起我的`衣領，拖著我往臥室里走，進了臥室，他一把把我扔在了床上，正要動手時，我用盡我最后一絲的力氣抗爭著，我用腿纏住了父親的腿，兩手緊拉著父親的一只手，突然我一根手指被父親扭了一下，我慘叫了一聲，父親也是一驚，緊抓我的手剎那松開了。等會再收拾你父親撂下一句狠話出去了。躺在床上的我感到很委屈，為什么，我只是在跟他爭辯罷了，難道只是因為他是我的長輩，我就沒有與他辯論的權利嗎？

　　躺在床上的我情緒逐漸平靜了，思前想后，我也漸漸地發覺可能我剛剛的確語氣不對，再者，作業還沒寫完就提出去玩一天，著實有點過分，但依舊有些不服氣，想著想著就睡著了。再次聽到父親的聲音：還睡呢，趕快起來吃飯了

　　我明白了，叛逆也是正常的情緒，但是一定要有個限度，我們應該有自己的想法，但需要正確的表達。我在叛逆中懂得了親情，我在叛逆中得到了成長，叛逆是青春的代名詞，但不是犯下錯誤的理由。所以盡情地揮灑青春，在美好的大相冊中留下別樣的青春風景！

別樣的風景作文6

　　夕陽如火，染紅了西山，映紅了白云，詩化了傍晚，亮麗了心情。

　　這時，鳥兒啾啾，雀兒喳喳，都急切地在歸巢——巢里的雛鳥在等著父母的呵護，巢外的雙親在趕著享受親子之樂。

　　這樣的景色美到了極致。因而，我們一家決定去屋后的田野散步，以領略大自然這醉人的美姿和融融的溫馨。

　　父親的右手牽著我的'左手，母親的左手握著我的右手，溫暖在指尖傳遞，親情在掌心蔓延。

　　我們出發了。

　　夕陽下，曠野中，我們的影子被拉得很長很長，像三條射線向天邊無限伸延，但交點卻就在我們腳下。

　　我就是橋，連接起了高大的父親與溫婉的母親；我就是苗，身側有山一般的雙親在精心陪護；我就是接力棒，在父母的手中傳遞。

　　清風輕撫，步履輕緩。一路沒有過多的言語，更確切地說，我們經常保持沉默。

　　我們都安于這份沉默。因為我們都知道，有些話不用說出來，放在心里就好。

　　父親時不時地側頭看著我和母親，卻也只是靜靜地看著，略帶笑意，沒有任何言辭。不過，我和母親都能從他的眼神中讀出濃濃的愛意。

　　我們繼續走著，繼續沉默著。

　　晚風拂來，母親的短發被吹亂了，她下意識地用手撩了一下。我歪著頭盯著她看，看晚霞中更具溫婉和慈愛氣息的母親。想不到，母親竟被我這一舉動引得很不好意思起來，臉紅了。

　　我笑了，母親也笑了。

　　夕陽的霞光映在母親的臉上，把母親的笑映襯得更加燦爛了。

　　父親好像也察覺到了我和母親的笑。他回轉頭，也盯著母親。母親的臉更紅了，父親也笑了。我們就這樣一起笑著，走著，天地間充滿的只有這醉人心脾的笑。我不知道我們為什么要笑，但我們卻實實在在的在笑著。

　　我們繼續走著。

　　我不知道我們能否一齊走到路的盡頭，但我知道在到達終點前，誰都不會放手。

　　夕陽落山了，美麗的自然風景黯淡了。

　　在這片天空下，另一道風景更顯眼了——父親、母親和我。

　　我們是大地上一道風景。

　　愛是一道別樣的風景！

別樣的風景作文7

　　我想，再不會有這樣一位可愛的老人了。

　　這位老人就是我年過六旬的姥爺。我小時候，姥爺有一輛摩托車，那輛摩托車小小的，看起來很瘦弱，小小的車頭，大大的車屁股，發動時總是“呼哧呼哧”響個不停，還總是熄火兒，動不動就罷工。而且，還是明亮的綠色，別提有多令人“刮目相看”了。

　　我上小學的那幾年，爸爸媽媽都很忙，沒時間顧我，接送我的重任自然落到了姥爺身上。我并沒當回事，可姥爺卻忙得不得了，將車子擦了一遍又一遍，還用肥皂水擦了一遍，最后還不滿意，將皮墊子也拿去翻新了。結果上學的第一天，半路上還是熄了火，害得我第一天就遲到。我倒沒說什么，姥爺卻緊張得像個做錯了事的孩子，一邊歉疚的傻笑，一邊攔了一輛的士去學校。那輛摩托車就丟在路邊，反正也不會有人偷。

　　同學們有時會笑我坐這么一個破車上學，我總會反駁他們：破車怎么了，我有一個好姥爺，好姥爺騎的'車，永遠都不是破車。

　　姥爺開了一家小米店，賣一些日用品。店很小，生意卻很不錯。那里是居民街，住的大多是退休的老人，姥爺和他們都很熟，今天串了西家，明天又去東家。姥爺還幫人送米，他送米總騎他那輛小摩托，送米的路上會哼唱那些經典的老歌，有時興起，還會來一段京劇，或者突然給你來一個《雙節棍》。

　　姥爺就這樣騎著他的摩托車，走街串巷，助人為樂，送送張家的米面月餅，看看李家陽臺上有沒有衣服被雨淋著，他就像巷子里的志愿者。小孩兒看見他駛來的摩托車，總會興奮的問他有沒有糖果，這時他便會打開小后備箱，笑瞇瞇的分發小零食。

　　后來姥爺的摩托車閑置了幾年，但總也舍不得丟，要給他買新的他也不要。今年妹妹要上小學，他又把那破舊的小摩托車搬了下來。

　　如果哪一天你看見一道別樣的風景，一位可愛的老人騎著一輛綠色的舊摩托，哼著小曲，發動機還“呼哧呼哧”響著的，那肯定就是我的姥爺。

　　一個快樂的老人，一道別樣的風景。

別樣的風景作文8

　　陽光通過葉片間的縫隙，落在地上，斑駁點點，正好映著墻上的爬墻虎，爬墻虎奔跑著，淋浴著空氣里的金黃。

　　我將要做什么？我的目標是什么？我學習的目的又是什么？我迷惘地問內心，但它終究是一顆心臟，不能告訴我什么。

　　種子破土

　　在一次科學課上，我們觀看了一段關于種子成長的視頻。萬縷陽光從雨林中直射下來，千萬滴雨珠從葉片中滲透下來，一顆小小的種子默默地積蓄力量，長出長長的根須。種子渴求，汲取，生長。終于，沉重的土開始松動，它撬開了絆腳石，一路向上生長。先冒出點小芽探出頭來，然后蜷抱著身子奮力向上，最終葉片伸展出開心的笑顏。擁抱陽光，酣飲雨水。終有一日，它也是參天大樹。還記得有個科學家做過實驗，想用儀器分開人的天靈蓋，結果卻失敗了。科學家用一顆種子做實驗，種子卻從天靈蓋里生長出來。

　　這就是信念的力量，定下一個目標，并向著它奮斗不息。

　　蝴蝶破繭

　　蝴蝶破繭是每個毛毛蟲必須經歷的過程，就像每個人都要從幼稚變得成熟的過程。在博物館的模擬器上，一只蝴蝶從繭的縫隙中擠出來，這是為了鍛煉翅膀的力量。

　　爸爸說：這個過程也是人要經歷的，就像學習，人們要受過擠壓、磨礪才會分層我看著蝴蝶模型劇烈的抖動，仿佛我也感到了痛，撕心裂肺的痛，即使萬般嘶吼，也不能放棄！她堅強地度過時光，最后展翅一振，一個漂亮的飛舞

　　這就是毅力，有了夢想，就堅持下去吧。

　　枝頭春意

　　此刻委地的塵泥，曾是昨日枝頭喧鬧的春意，兩者之間，誰才是那花？

　　今朝為螻蟻食剩的枯骨，曾是舞妒楊柳的軟腰，兩者參照，誰才是那美人？

　　張曉風感嘆時光可以改變萬物，但卻有老驥伏櫪，志在千里的'雄心壯志。我定下了目標，總終究還是差了貴在堅持。面對時間的沖刷，我總是忘記最初的決心。就像枝梢的花，久了落了，也就化作了輕塵。總說要不忘最初，堅守本心；不達目的，決不罷休。

　　我開始改變，面對生活逐漸有了激情，面對目標最終有了毅力。我開始不斷問我的內心，它雖是一顆心臟，卻能用跳動的韻律告訴我答案。

　　我青春的日志里有自我思考、蛻變、成長的全過程，這就是一道別樣的風景。

別樣的風景作文9

　　坐在窗前眺望窗外的風景，灰蒙蒙的天空，呼嘯的狂風，天邊還有一大片黑壓壓的云，乘著風向此處趕來。我在這壓抑的景色中突然看到一處別樣的風景。

　　“呼、呼、呼……”一陣陣凜冽的寒風，從窗口刮進屋內，坐在窗邊的我，不由得打了個哆嗦。正要關上窗戶，就在此時，我看見在大風起處，一只只有半個巴掌大的小鳥，在這狂風中撲騰翅膀。本以為它只是迷路，找不到回家的方向，可我發現事實并非如此。一只與它長相相似，卻比它大的多的鳥兒飛到它身邊，嘰嘰喳喳地叫個不停，那應該是鳥媽媽來接它回家吧，我想。可它對媽媽的勸說不理不睬，小鳥朝著狂風襲來的方向，大跨步地邁著，同時胡亂地撲騰著自己的.翅膀。我恍然大悟，原來它在練習飛翔，可事實卻不盡如人意，隨著狂風襲來，小鳥像斷了線的風箏，朝后摔去，在風力的沖擊下又回到了原點。鳥媽媽心疼地看著被風刮倒在腳邊的小鳥，這種心疼漸漸的轉變成堅定，因為鳥媽媽想到當年的自己也是這樣艱難地學會飛翔的。她相信自己的孩子一定可以飛起來，看著小鳥一次次站起，一次次跌落，鳥媽媽忽然好像想起了什么似的，伏在小鳥身邊嘰嘰喳喳地說了一些什么，小鳥的眼睛里閃過一道亮光，興致勃勃地重新站起來，繼續嘗試著飛起來，一次又次……

　　風吹來了，可小鳥并沒有像之前一樣沖在風中，它轉過身，朝著風去的方向輕輕一躍，它終于飛了起來，乘著風飛翔的身影雖沒有把握平穩，左搖右晃，可終于順利的飛了起來！風已經過去了，可小鳥依然在空中撲騰著翅膀，享受著成功的喜悅，一個不穩，掉了下來，它沒有沮喪，因為它已經跨進了成功的大門。

　　良久，我輕輕地回轉身，看見媽媽正在廚房忙碌著準備晚餐，我悄悄起身，靜靜地走到媽媽的身邊，輕輕地喚了一聲：“媽……”

別樣的風景作文10

　　詩，是唐時一株柳，搖曳在古風湖畔；詩是宋時的一尾魚，游蕩在清湖泊；詩是元時的一股風，飄蕩在深夜小巷；詩，是明時的一支歌，傳唱在天山草原；詩，是清時的浣紗女，吟詠著絕代的歌……詩，一處別樣的風景。

　　唐代的大詩人李白，他以酒為樂，只要有酒就能創造出一首千古絕唱的詩歌。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”一首《宣州謝眺樓餞別校書叔云》表現李白對亂世的諷刺以及鄙棄，更表達了李白仕途不得志的惆悵。又一句“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”再次寫出了李白面對仕途渺茫的釋然。這難道不也是一道別樣的風景嗎?

　　唐代的白居易一句“念此私自愧，盡日不能忘。”一首《觀刈麥》寫出了當時社會的黑暗，以及對勞動人民的同情和對統治者不勞而獲的極度諷刺。這難道不是一處別樣的風景嗎？

　　杜甫，他的詩被稱為詩史，那么客觀真實的反應了安史之亂時期社會的動蕩，生靈涂炭，民不聊生，百姓處于水深火熱之中。無人能知，那時那刻，杜甫內心是怎樣煎熬的寫出了《三吏》《三別》。他不也向我們書寫了詩的`一處別樣風景嗎？

　　千百年前，李白、王維、白居易、杜甫等等，他們都在燭光下揮灑筆墨，讓美好的詩永留青史，為成為千古絕唱書寫了一處處別樣的風景，讓我們感受到了他們的喜怒哀樂，他們的惆悵滿腹，他們的壯志凌云，他們的報國無門，他們在面對祖國的大好河山的時的陶醉與悠然。在面對百姓無以言處的困窘，他們用詩告誡蒼生他們顯得多么的無能為力。

　　是啊，詩中告訴了我們太多太多的內涵，讓我們不得不在欣賞美妙詩句、感受詩句沁人心脾的魅力的同時，走進詩人的內心世界，

　　攜詩而行，我仿佛看到了柳樹在風的吹拂下，顯得格外充滿生機；仿佛看到了魚兒在水的撫摸下，顯得更加活潑；仿佛感受到了風兒撫摸著我的臉頰，讓我感到異常溫暖；仿佛聽到大自然在唱歌，唱醒了所有的花草樹木；仿佛看到一個浣紗女，所有的生物都被她那動聽的歌聲所陶醉；仿佛看到了胸懷天下的詩人的凄苦，世界因他們的詩句而覺醒……

　　詩，一處別樣的風景！

別樣的風景作文11

　　俯瞰村子，老村一座座相互挨著，一同頂著一片煙火色的瓦楞，燦爛的陽光下，偶爾從瓦楞上冒出一縷孤煙，還未待我辨出是哪家灶頭升起的，便被幾聲稀弱的犬吠驚散了，孤煙脆弱，像是幾百年前從遠方跋涉而來，至今依舊驚魂未定，一有風吹草動，便選擇了老路，且循且隱……

　　沒了奶奶的村子，竟是這樣的孤寂。

　　記憶中的奶奶，一直是個有魔力的女人，她同別家的阿婆站在一起時，從不駝背，我總覺得在那群阿婆中，她在發光，奶奶的手也是有魔力的，每逢院子里的桂花盛開時，奶奶就會將那些黃黃的小家伙們，變成一個個香甜可口的桂花糕，到了春天，像長腳了的爬蟲似的春，爬遍村子的每一個角落，傳遞著春天的騷動，奶奶總會在這時，買上許多鹽，就著菜一同塞進甕中，自此便不再碰那甕咸菜，直到大雪紛飛厚德春天再拿出來吃，奶奶跟我說，以前，鬧饑荒的.時候，有錢也買不到吃的，有一戶人家，便將所有的錢都拿去買了幾甕鹽回來，將客廳的大柱子挖個洞，把鹽封進去，餓了便去舔柱子，后來只有那一戶人家活了下來，而奶奶就是那戶人家的小女兒。

　　奶奶最喜歡的，便是在夏天晚飯后，躺在院子里的搖椅上，看著漫天的嫣紅一點一點褪去，僅留下天邊的一線，無盡的黑夜涌上來，只有漫天繁星與它作陪。農村不比城市燈火通明，可夜晚卻一點也不比城市黯淡，夜很靜，只聽見奶奶哼著秦腔的聲音，天，人，椅，樹，匯成了別樣的風景。

　　后來我被父母接到了城市里，再見到奶奶時，竟是最后一面。

　　我和父母到村子時，鄰里親戚將院子圍的水泄不通，看到我們，便紛紛讓出了一條路，我看見奶奶臥在炕上，她的嘴唇已沒了血色，紫色的針織帽子襯得她更加蒼白，樹的年輪印在里頭，而奶奶的年輪卻印在外面，時間對所有人都是公平的，可它也帶走了我最愛的奶奶，可不變的，是我的回憶。

　　雖然奶奶離開了我，可那別樣的風景，我會永遠塵封在我心里最溫暖的角落。

別樣的風景作文12

　　一座山，是風景；一棵草，是風景；一條河，是風景。但這些風景，全都不能和我心底里的風景媲美。

　　在一個風和日麗的早晨，我跟隨著父母來到奶奶家。

　　奶奶住在鄉下，鄉下有幾畝田。瞧！奶奶又在田里赤著腳丫子，站在田中央，辛苦地插著秧。我看著奶奶時不時把累彎了的腰挺起，還不停地用手輕輕拍打。我見了，頓時心中一股涼意涌上心頭，我終于仍不住，慢慢地，小心翼翼地沿著田與田之間的小道向奶奶走去，對奶奶說：“奶奶，我幫您拿著秧苗吧！”我站在旁邊看著奶奶的手，一上一下的，形成了一條完美的弧線。

　　突然，我看見在田下邊的泥土上，有許多螞蟥依偎在泥土上，貪婪地吮吸著泥土的精華，可我不知怎的，左瞄右瞄，卻意外地瞄到有兩三條螞蟥在躡手躡腳地向奶奶那布滿了皺紋和老人斑的腳爬去，我見了，大聲說：“奶奶，看腳下。”奶奶慢慢地把頭低下去，一看，不緊不慢地用手撥開那圍在腳邊的螞蟥們，對我說：“瑩瑩，這些小家伙見多了，有時從田里上來，腳上黏著，少時一、兩條，多是五、六條，并不用害怕，回到家，調點鹽水泡腳，它們就全死光了。”我聽了，心里想：奶奶為了種植，連吸血蟲都不怕，多勤勞的老人啊！真令人佩服啊！

　　奶奶插完秧慢慢地走回家。回到家后，奶奶便拿起那一大桶的`衣服，洗了起來。看著奶奶汗流浹背，我拿起紙巾，走過去幫奶奶擦汗。然后，我在奶奶的衣服桶里，拿起一半衣服，放進另一個衣服桶里再往桶里撒了點洗衣粉，和奶奶一起洗衣服。奶奶就見了，會心地笑了，在一旁做飯的爸、媽見了，對我說：“喲！我的女兒長大了！”見了此情景，我心中不禁想：多勤勞的老人啊！奶奶著一生都是勤勞的！

　　奶奶的一幕幕，勤勞而樸實，多感人啊！這正是一道最美的風景！

別樣的風景作文13

　　每一天都是風格迥異的一段樂章，只是我們的腳步太匆忙，來不及去欣賞。若我們放慢腳步，就會發現，每一個音符都有它獨特的韻律。——題記

　　我是一名初中生，只希望初中三年別那么匆忙，要放慢腳步，把每一天一頁一幅慢慢用心細細品嘗，把感動的剎那，愉悅的心情，失敗的滋味，一字一句，孜孜不倦地寫成我的生命之書，靜靜地走完初中這一段美好的旅程。

　　進入初中學習的我明顯感覺到和小學生活是兩個不一樣的世界。一張張密密麻麻的.卷子，一道道百思不得其解的題目，一本本如天書般的參考書，還有滿書的筆記，這是苦難的初中生活，也是快樂的初中生活。

　　初中的數學一直有一定的難度，在小學數學不錯的我，到了初中也感到壓力重重。題海戰術讓我一閉上眼就是各種計算符號，可這依舊沒有起太大的作用。記得一次考試，前面的題目都勝利拿下，可是最后一道的壓軸題卻令我傻了眼。我苦思冥想，一遍又一遍在草稿紙上計算，看到別人已經開始檢查試卷，我更加急躁了。最終我也沒能解開那道題，心里非常的失落。

　　第二天，在老師的講解下，我獨自又慢慢地靜下來思考，終于搞懂了這樣的題型。“慢工出細活”靜下心來才發現，只要我們不急于求成，老老實實地一步一個腳印，總會取得想要的結果。

　　放慢了我的學習腳步，并不等于我怠慢與懶散，我只是想用心去體會學習過程中的樂趣，珍惜屬于我的學習時光。慢慢地行走，我發現了和同學之間互相分享學習的快樂；發現了攻破難題的喜悅；發現了取得優異成績的自豪。于是，學習的路上，處處美麗。

　　我愿把初中三年看成是一場美好的旅行。在這場旅行中，我會放慢腳步，我會學到很多我以前學不到的堅強與毅力，我會在沿途看見許多美麗的風景，偶爾被路石絆倒，也會自己學會爬起來，慢走在這別樣的風景里，在未來回憶起，一定會溫暖而又珍貴。

別樣的風景作文14

　　那一剎那，我才恍然大悟，如果說，人生是一條漫長的路，那么，母親久久佇立的身影，就是留在我心底的沿途最難以忘懷的風景。

　　匆匆吃罷早飯，我背起包，準備去上英語班。媽媽也裝作很不經意的樣子，領著包，說要去買菜，和我一起走。

　　我明白，買菜只是借口，她總是這樣不放心我！把我當3歲小孩看待，上個興趣班也要隨時和她保持聯絡，偶爾忘記給她打電話，她就馬上打給老師，問我有沒有在上課，弄得我每次都很尷尬。

　　于是，我立即表示抗議：“我不要你跟著我！我走得很快，你追不上我的！”

　　“沒關系，反正我也是要去買菜，只是和你同路。”媽媽依然固執己見。

　　僵持了幾分鐘，媽媽又獲得了“勝利”，我無可奈何，只能和她一起出發。

　　今天可真冷！我不由自主地往大衣里縮了縮頭。媽媽也似乎覺察到了這一點，飛快抓起我快要凍僵的手，放在她的手心里，不停地搓，媽媽的.手也是冰涼的，可我仍感覺到一股暖流從手指尖一直流到了心田，涌遍全身，感動也隨之而來。

　　我和媽媽道了“再見”，飛奔著上了樓梯，一層，兩層，三層，我從三樓窗口漫不經心地向外瞥了一眼，母親仍站在那兒！她的眼睛注視著這座大樓，企圖找到我的身影。我馬上背過身去，怕被她看見，又讓她擔心。可我仍然忍不住向她望一眼，母親佇立在那兒，寒風凜冽，磨礪著她瘦小的身軀，但她仍然在等我，等我給她回電話，這樣她才能放心地離去。

　　我掏出手機，打電話給她：“喂，媽媽，我到教室了。”

　　“哦。”

　　“好，就這樣，再見。”

　　“再見。”

　　掛了電話，那一剎那，我才明白，母親佇立的身影，已成了留在我心底的風景，無論我在天涯海角，無論我遇到了怎樣的挫折，它始終伴隨著我，溫暖著我！

　　這道風景，用親情描繪，用愛澆灌。