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風(fēng)景線作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的風(fēng)景線作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景線作文1
端午節(jié)放了三天假——星期四、星期五和星期六。星期日又是新的一天，我們背著書包像往常一樣踏進(jìn)了母校。一進(jìn)校園，一座用草拼成的綠墻便呈現(xiàn)在面前，這讓我們眼睛一亮，因?yàn)樗且坏佬碌娘L(fēng)景線。瞧！綠墻的中間還用紅色的花朵拼了一枚我們學(xué)校的校徽，在校徽的左右兩側(cè)分別寫著四個(gè)紅色的大字“愛(ài)國(guó)成才，勤奮活潑”。每個(gè)走進(jìn)校園的同學(xué)都駐足流連在這里，聞著花草的香味兒，談?wù)撝鴮W(xué)校的變化，感受著實(shí)驗(yàn)小學(xué)與眾不同的風(fēng)格。
正面是這樣，轉(zhuǎn)到背面，哇！這里還有用紅色的花兒拼成的大字：社會(huì)主義核心價(jià)值觀。真是美麗極了！好多的同學(xué)都過(guò)來(lái)圍觀。上課時(shí)間快要到了，大家戀戀不舍地走進(jìn)了教室。
一天的學(xué)習(xí)生活充實(shí)而快樂(lè)！下午放學(xué)時(shí)，我們又路過(guò)了這道新的風(fēng)景線——花草墻。原來(lái)這些花草中插著噴水器呢！此時(shí)，噴泉正好開始噴水了，頑皮的水珠濺到我們的臉上、身上，我們把手伸出去，讓水珠兒在手掌上盡情地嬉鬧、玩耍。頓時(shí)一股清涼涌上心頭，把夏日的'那份炎熱驅(qū)散到了九霄云外。站在這里，盡情地享受著花草與水珠帶給我們的視覺(jué)沖擊，這道風(fēng)景令人心曠神怡，這種感覺(jué)好奇妙啊！有幾個(gè)同學(xué)還不由自主地哼起了小曲，看他們臉上那快樂(lè)的微笑，就知道他們有多么喜歡這里。
走出校園，回頭再看一眼……槐樹下的這道新的風(fēng)景線，依然那樣的迷人！真是近有近的美，遠(yuǎn)有遠(yuǎn)的美呀！接下來(lái)的每一天，它都會(huì)站在大門口迎接我們上學(xué)，目送我們放學(xué)……它的美麗與優(yōu)雅便是我們的……
風(fēng)景線作文2
我是磐安的一條斑馬線，我在這個(gè)路口已經(jīng)執(zhí)勤了好多年了，在我身邊天天能看到不同的風(fēng)景線！交警們每當(dāng)下班高峰期，就會(huì)在路口執(zhí)勤，我常常能聽到他們念叨，斑馬線就是生命線，它是生命的保證。作為一條盡職盡責(zé)的斑馬線，我聽得耳朵都磨出繭子來(lái)了。來(lái)，今天就讓我說(shuō)說(shuō)我眼中的風(fēng)景線吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一輛公交車載著一車乘客慢慢行駛到我跟前，突然公交車司機(jī)踩了剎車，車上的乘客們都因?yàn)檫@個(gè)急剎車而動(dòng)倒西歪。這時(shí)一個(gè)胡子大叔嚷嚷道，“又沒(méi)有紅燈，你剎車干什么呀？會(huì)不會(huì)開車？”正當(dāng)這個(gè)叔叔指責(zé)司機(jī)時(shí)，人群中冒出一句“你們看！”。車廂里頓時(shí)安靜下來(lái)，一位身懷六甲的孕婦，一個(gè)手提著塑料袋，一手撐著腰，停在了車不遠(yuǎn)的斑馬線上，顯然她剛才并沒(méi)有看到公交車開來(lái)，沒(méi)有估算好時(shí)間的'她略顯尷尬地停在了路中央。司機(jī)擺擺手示意孕婦先行。車廂里靜靜的，大家也將贊許的目光投向了司機(jī)......
有暖心的瞬間，自然也會(huì)有一些令人憤怒的事，就在不久前，一個(gè)騎電動(dòng)車的中年人，也不管前面是紅燈，飛也似的沖過(guò)人行橫道，將一位正在過(guò)馬路的大爺撞到了。他甚至頭都沒(méi)回一下，一溜煙就沒(méi)影兒了。
不過(guò)，近年來(lái)，“禮讓斑馬線”被越來(lái)越多的人們所共識(shí)了！前不久，磐安一個(gè)小伙子將車子橫停在我身前，讓一位老奶奶過(guò)馬路的事情就傳遍了整個(gè)縣城。我發(fā)現(xiàn)從那以后，我看到了更多的司機(jī)懂得了禮讓斑馬線！相信他們一定可以讓磐安的街頭出現(xiàn)更多美麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景線作文3
我很想成為一個(gè)家長(zhǎng)老師眼中的好孩子，好孩子標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
中學(xué)生活跟小學(xué)生活截然不同了，我在想為什么爸爸的慈祥少了，怒吼卻多了；媽媽的溫柔少了，嘮叨卻添了！郁悶，是時(shí)間飛逝，還是我在模糊？
迎著鄭東清新的晨曦，騎著單車飛馳在上學(xué)的路上。腦子里回響著老媽的嘮叨：“六點(diǎn)五十分，楊赫，快點(diǎn)”還有那只家里養(yǎng)的八哥小黑也會(huì)在這個(gè)時(shí)候發(fā)出激昂的類似催促的叫聲，這討厭的家伙！
估計(jì)又要遲到了，又是紅燈，我無(wú)奈的停下來(lái)，我慶幸學(xué)會(huì)了騎車，這輛藍(lán)色的`捷安特自行車現(xiàn)在是我生活的一部分，我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗砗ｉ熖炜眨笳髦杂刹⿶?ài)！誰(shuí)會(huì)想到當(dāng)初我是被老爸逼迫學(xué)會(huì)的，事情過(guò)程是這樣的：固執(zhí)兇狠守舊的老爸脅迫執(zhí)拗倔強(qiáng)頑固的兒子學(xué)車，結(jié)果固執(zhí)兇狠守舊的老爸讓執(zhí)拗倔強(qiáng)頑固的兒子嘗到了機(jī)械交通工具的樂(lè)趣和便捷！借用現(xiàn)在流行的說(shuō)法就是“被騎車”咧！
我喜歡一個(gè)人靜靜的看一本書，歷史書古典著作是我最愛(ài)，打小我就不喜歡什么格林童話安徒生七個(gè)矮人白雪公主，太弱智了，那是小屁孩兒看的！沉浸在五千年的歷史長(zhǎng)河里我時(shí)而想著自己是衛(wèi)青霍去病大漠孤煙冷月，鐵騎縱橫馳騁；時(shí)而自己是商鞅王安石執(zhí)法睿智名垂青史；還有沒(méi)有了 老媽又在叫了：把英語(yǔ)單詞背背，待會(huì)兒給我聽寫。
嗨 ！兄弟：你是否太過(guò)去式了，請(qǐng)你改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
風(fēng)景線作文4
我們也曾經(jīng)在大白天里，聽到別人在說(shuō)白日夢(mèng)。
我們也曾經(jīng)想象著，當(dāng)那些故事全部都被揭開的時(shí)候，剩下的底子又變成了什么？也許其實(shí)那些故事本身就沒(méi)有什么很大的意義，只是他們?nèi)祟惤o賦予的特殊含義罷了。
曾經(jīng)我們?cè)谝黄馉渴秩コ曰疱仯?jīng)我們一起逛街去游玩，那些快樂(lè)的回憶和時(shí)光都變得越來(lái)越短暫，當(dāng)你熬過(guò)了時(shí)間，當(dāng)你度過(guò)了那么漫長(zhǎng)的'歲月之后，你才發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一次專注都是美。
等你長(zhǎng)大之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)數(shù)的童年回憶漸漸的涌入你的腦海，即便是從前你一直都不愿意去回憶過(guò)去，你覺(jué)得那些其實(shí)并不好，因?yàn)橐恢倍己懿豢澳阆矚g長(zhǎng)他的這個(gè)過(guò)程。有沒(méi)有感覺(jué)這個(gè)時(shí)候的你就像陳念，那么渴望熬過(guò)高考之后迎接北京的日子，那么渴望能夠迅速長(zhǎng)大可以保護(hù)自己。
終將有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都已經(jīng)變得不一樣了。
也許是因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)實(shí)生活想象的世界不一樣，又或許是因?yàn)樵谀隳晟贌o(wú)知的時(shí)候，你的想象本來(lái)就是出了偏差的。但是現(xiàn)在的你認(rèn)識(shí)到這一切的偏差，你并不能有什么機(jī)會(huì)去改正。你甚至可以眼睜睜的看著你的理想和信念漸漸的化成泡沫粉碎在你的眼前，可是卻并沒(méi)有任何的辦法。
你在這座大城市里第一次體會(huì)到無(wú)能為力是什么感覺(jué)。
后來(lái)你身邊見到了來(lái)了很多人，你不知道他們的視頻會(huì)議到底有多么長(zhǎng)，但是最可以有耐心等待。那樣安靜的，你也許在別人眼里就好像是一道美麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景線作文5
家，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)字，但字中卻隱藏著多少的情感，而那情感更是伴隨著人的一生。從我們呱呱墜地之時(shí)，便給家?guī)?lái)了喜悅。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)第一句爸爸媽媽時(shí)，家中親人臉上的笑容更是燦爛，仿佛我們?cè)谒麄兊难壑腥缤坏腊邤探鸸猓丈溥M(jìn)了他們的生活，使他們的生活變得更加多彩繽紛，漸漸的我們長(zhǎng)大了，過(guò)了孩提之年，進(jìn)入了朝氣蓬勃的青少年時(shí)期，也正當(dāng)是如孔子所言“吾十有五而志于學(xué)”的志學(xué)之年，父母無(wú)不為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心，他們?nèi)缤槐K明燈，我們照亮未知的前方，讓我們?cè)诿Ｃ４蠛＠镆怪行写灰蚝谝姑允Я朔较颉?/p>
常說(shuō)人的`一生跌宕起伏，有著波瀾萬(wàn)千。而家總能讓你放松，猶如一葉小舟行駛在風(fēng)平浪靜的大海之中，不用擔(dān)心有著暗礁、逆流、漩渦。其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)夢(mèng)想家，很多人當(dāng)?shù)搅松鐣?huì)中，處處不如意，到最后夢(mèng)沒(méi)了，就剩下了想家了，是啊，家是一個(gè)人歸宿，也是一個(gè)人的開始，家能遠(yuǎn)離塵世的喧囂，帶給我們寧?kù)o，帶給我們溫暖，作為我們最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)富豪喝醉了酒倒在路旁，警察問(wèn)了他一句“你家在哪里，我?guī)慊厝グ伞！倍歉缓绤s回答道：“家？我沒(méi)有家。”實(shí)際那富豪的家是一棟富美堂皇的別墅，但他為什么說(shuō)自己沒(méi)有家呢，因?yàn)槟琴即蟮募抑锌諢o(wú)一人，那么一個(gè)人該有多寂寥呢，是啊，家是什么？家是你一回去，就會(huì)看見桌上擺放著熱騰騰飯菜的地方，家是你情感的寄托，是你一生的安居之所。
家，安全而溫暖，是人的一生當(dāng)中最為美麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景線作文6
我爬雄偉壯觀的長(zhǎng)城，走過(guò)驚險(xiǎn)刺激的矮寨玻璃棧道，游覽過(guò)古色古香的鳳凰古城和我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的邊城廣場(chǎng)了。
邊城廣場(chǎng)的大門是彩虹門，彩虹門是用鋼筋混合泥組成的。每當(dāng)夜晚時(shí)，彩虹門就會(huì)不停的閃爍著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，遠(yuǎn)看就像是一條掛在天邊的彩虹，又好像是一條彩色的帶子。
走進(jìn)了大門后，你就會(huì)看見一座漢白玉雕像。是一位苗族阿哥和一位苗族阿妹，阿哥吹著美妙的'音樂(lè)，阿妹跳著優(yōu)美的舞蹈，兩人臉上都掛著燦爛的笑容，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到邊城廣場(chǎng)，祝你們玩兒的愉快。”
再往前走就是文化墻了，文化墻上的圖案也是各種各樣，有蕩秋千，跳舞等等。
邊城廣場(chǎng)除了有文化墻之外，就是引人注目地音樂(lè)噴泉。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，音樂(lè)便悄悄響了起來(lái)。噴泉隨著音樂(lè)跳舞，他們忽而上，忽而下，忽而向左，又向右，時(shí)而緩，時(shí)而快，又時(shí)而直沖云霄。當(dāng)音樂(lè)快鄒階段時(shí)噴泉像火山爆發(fā)了似的沖上天去，又散落到了水中，有些從泉眼噴出的水這邊擺一下，又那邊擺一下，好像在和我們握手問(wèn)好呢！他身旁的幾個(gè)小噴泉手“拉”著手在那里蹦蹦跳跳，前仰仰，后俯俯，在，再?gòu)潖澭钕褚粋�(gè)小娃娃可愛(ài)極了！噴泉的形狀也是各種各樣，有的像美味的布丁，有的像飄落的鮮花，有的像小精靈在翩翩起舞……中間的水柱好像是擎天柱，又好像是孫悟空的金箍棒。
美不美是家鄉(xiāng)山水，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)我家鄉(xiāng)的邊城廣場(chǎng)。每次走到廣場(chǎng)中央就像投入了母親的懷抱！
風(fēng)景線作文7
秋風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)華夏都沉浸在春秋的金戈鐵馬中，戰(zhàn)場(chǎng)上的血腥、榮辱，也飄進(jìn)了每個(gè)人身邊。
“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。”你視富貴如浮云，在簡(jiǎn)陋的巷子里，領(lǐng)悟了千百年來(lái)不變的真理。
一瓢涼水，就能去除心靈的煩躁，一襲布衣，也能詮釋道德。你，孔子，以身作則，讓節(jié)儉成為中華民族的傳統(tǒng)，成為君子心中的美德。
在簡(jiǎn)陋的房屋旁，一個(gè)身打補(bǔ)丁，腳穿破草鞋的布衣老人，成為了一道風(fēng)景線，教會(huì)學(xué)生儉以養(yǎng)德。
意氣風(fēng)發(fā)的青年時(shí)期已過(guò)去，你抱著“三十而立，四十而不惑”的人生準(zhǔn)則，踏上了周游列國(guó)之路。馬車簡(jiǎn)陋，卻裝滿了一箱又一箱的精神財(cái)富。你毅然告別了故土，只一根竹杖、一雙草鞋、凌亂的胡衫在春秋的煙雨中顯得十分不堪。衣衫被雨雪裹挾，豆大的水滴從臉頰邊滑落，不知是雨水，汗水，還是多年辛酸的淚水。而你的眼神卻是堅(jiān)定的，凝視著前方。
你來(lái)到一個(gè)個(gè)諸侯國(guó)，遇到昏庸的國(guó)君，貪婪的'大臣，遇到了“茍政猛于虎”的現(xiàn)實(shí)。你的心被深深地劃上了一道口子，那是無(wú)法填補(bǔ)的亂世的傷痕。
你明知不能與歷史和現(xiàn)實(shí)抗衡，但你還是去做了。你守著一顆君臣責(zé)任的本心，盡了自己最大的心血，卻還是無(wú)濟(jì)于事，但你的思想?yún)s已流傳百世，給后人最大的啟迪和教益。
風(fēng)雨中，走過(guò)一個(gè)固執(zhí)的老人，無(wú)視前途荊棘遍布，勇往直前的身影，是一道永恒的風(fēng)景。
“朝聞道，夕死可矣。”晚年的你雖已無(wú)力挽回時(shí)代的狂瀾，但心中對(duì)真理的追求卻從未泯滅。
當(dāng)你無(wú)望地枯坐在地上，不禁深深地為你惋惜：“禮樂(lè)仁和的理想，只能靠后世去完成了。”這是一道回歸心靈平靜的風(fēng)景，讓人深思一位圣人的人生歷程。
風(fēng)景線作文8
有人喜歡美麗的麗江，有人喜歡山水甲天下的桂林，而我卻喜歡我們的學(xué)校——汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
春天，天氣暮春清暖，萬(wàn)物都蘇醒起來(lái)。我們校園的大花壇里許多花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的綻放出笑臉，天文臺(tái)上站著的小鳥，像一個(gè)個(gè)音樂(lè)指揮家似的跳來(lái)跳去。這樣的春景配上朗朗的讀書聲，再加上空中花園的玫瑰花和百合花的幽香，那是何種享受啊！春天美的動(dòng)人，美的生機(jī)勃勃！
夏天，太陽(yáng)烘烤著大地，但正是石榴、月季的繁花季節(jié)，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙。可我們卻熱得不行，課間休息時(shí)，大家汗流滿面，揮汗如雨。看同學(xué)們，有的`在樹蔭處玩抓人；有的在大樹下玩五子棋，跳皮筋；哇！竟然還有人不顧熱，在太陽(yáng)下面奔跑；我還是在樹蔭下面玩偷寶藏吧。
秋天，樹葉從風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。老師和我們背著筐，扛著鏟，奔跑著，歡呼著，鏟樹葉，堆成垛，躺在上面打滾翻跟頭。坐下來(lái)挑選出那些漂亮的樹葉，鮮紅的，金黃的，穿成一些長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子串，掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的喜悅。
冬天空中飄著鵝毛大雪，各種花兒都凋謝了，只有雨松梅花在花園里站立著，與冬天對(duì)戰(zhàn)。學(xué)校里冷極了，但烏云遮不住太陽(yáng)，也遮不住同學(xué)們活潑的身影，看堆雪人的，打雪仗的，到處一片歡聲笑語(yǔ)。
這就是我的學(xué)校，是我們播種希望的地方，是我們智慧的天堂，我愛(ài)我們的學(xué)校。
風(fēng)景線作文9
我的家鄉(xiāng)在山區(qū)，那里空氣清新，風(fēng)景如畫，有許許多多美麗的風(fēng)景：清澈的小河、美麗的梯田、連綿起伏的青山……其中，我最喜歡的是我們的校園……
我們的校園坐落在斜紋河畔，背靠青山，面臨小河，隨著季節(jié)的變化，給我們山區(qū)的孩子們帶來(lái)不同的風(fēng)景線。
春天，校園里的桂花樹、月季花和許多綠色盆栽競(jìng)相生長(zhǎng)，一片綠油油的景象，顯得那樣生機(jī)勃勃。連同學(xué)們也受到了感染。每天早上同學(xué)們輪流做值日，把校園打掃得干干凈凈，然后開始早讀，瑯瑯的讀書聲響徹校園，好像一支支美妙的樂(lè)曲。下課了，校園里熱鬧極了，有打乒乓球的，跳繩的，玩抓人游戲的……校園西邊幼兒園后面的楊樹林，一陣陣風(fēng)吹得楊樹葉沙沙作響，交響樂(lè)一般悅耳動(dòng)聽。
夏天的時(shí)候，同學(xué)們買了雪糕躲在樹蔭下，邊吃邊聊天，那股涼絲絲地氣息浸漫心田。秋天到了，學(xué)校的桂花開了，一陣陣香氣迎面撲來(lái)，好聞極了。風(fēng)一吹，落葉飄下來(lái)，就像一只只蝴蝶在飛舞。冬天，雪花像飛舞的小精靈在空中舞蹈著，大地一片銀裝素裹。同學(xué)們?cè)谛@里打雪仗、堆雪人、滾雪球玩得不亦樂(lè)乎！
今年，汝陽(yáng)縣均衡創(chuàng)建如火如荼，學(xué)校建成各種功能室：專門的美術(shù)室、音樂(lè)室、計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室……以后學(xué)校的學(xué)科也越來(lái)越豐富，老師帶我們?cè)趯ｉT的教室里上音樂(lè)、美術(shù)課，還有我最喜歡的.計(jì)算機(jī)課，以后上科學(xué)課的時(shí)候老師還會(huì)帶我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
看著這風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)，生機(jī)勃勃的校園，功能齊全的各室，兢兢業(yè)業(yè)的老師，我想大聲喊出：“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的校園！”因?yàn)樗麄兪俏已壑凶蠲赖娘L(fēng)景線。
風(fēng)景線作文10
我們官田中心小學(xué)的景色很優(yōu)美，有五彩繽紛的花壇，嶄新的操場(chǎng)，最讓我著迷的是那高大的榕樹。
當(dāng)你邁著輕快的步子走到內(nèi)操場(chǎng)的時(shí)候就可以看到那枝繁葉茂的榕樹，它就像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們的學(xué)校。瞧，它長(zhǎng)得多壯呀！枝干粗得三個(gè)同學(xué)手拉手才能圍住。
春天，榕樹換上了新裝，吐出了嫩芽的枝條，顯得生機(jī)勃勃。春的使者——鳥兒也來(lái)湊熱鬧，它們多歡快呀，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在呼朋喚友，請(qǐng)它們也來(lái)這里安家。也好像在唱響一首春天的贊歌。樹上是它們安家的好地方，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
夏天，榕樹正是最茂盛的時(shí)期，好像把它全部的生命力展示給我們看。體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下追逐著，嬉戲著，玩累了，就躲到大榕樹的下面休息，別提有多涼快啊！
秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，大榕樹又換上了金色的'衣裳。樹葉變黃了，變得更調(diào)皮了，總時(shí)不時(shí)地給值日的同學(xué)搗亂，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同學(xué)無(wú)可奈何，剛剛掃干凈的地面，不一會(huì)又像鋪了一地的金子！
冬天，冬哥哥吹著凜冽的寒風(fēng)，同學(xué)們被逼進(jìn)了教室里，可榕樹仍舊挺立在操場(chǎng)上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残牡貙W(xué)習(xí)。
這就是我們官田中心小學(xué)！官田中心小學(xué)還有很多美麗的地方，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)觀賞！
風(fēng)景線作文11
也許領(lǐng)略過(guò)西湖的秀麗清新，也許一睹過(guò)長(zhǎng)城的恢弘氣勢(shì)，也許流連過(guò)麗江的古樸自然……可能美麗的風(fēng)景的定義，就是優(yōu)美的景色，可我卻永遠(yuǎn)忘不了，那一道美麗的風(fēng)景。
上學(xué)期，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)如期進(jìn)行，最扣人心弦的就是男子1000米跑比賽了。硝煙彌漫在空氣中的那一刻，比賽開始了，我班同學(xué)一開始就領(lǐng)在了最前頭。后面的人也緊追其后，旁邊的同學(xué)此時(shí)而在一旁碎碎念道：“這是一場(chǎng)考驗(yàn)?zāi)土Φ谋荣悾婚_始就領(lǐng)先會(huì)不會(huì)太浪費(fèi)體力了？”我也不進(jìn)在心里為他捏一把汗。此時(shí)，天也撒起了蒙蒙細(xì)雨，橡膠跑道上的身影也漸漸模糊在綿綿細(xì)雨之中，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地逼近終點(diǎn)。我班同學(xué)的速度似乎漸漸減弱了下來(lái)，后面的同學(xué)似乎也開始了沖次，雨有愈見愈大的趨勢(shì)。這顯然會(huì)影響他的速度阿！提到這些，我的心一下子提到了嗓子眼上，就在這緊張得如同濃重的雨幕的氛圍下，不知是誰(shuí)起的頭，高聲地喊著：“———，加油！”班上的`同學(xué)一下子振奮起來(lái)，一齊在雨中喊著口號(hào)，就算他聽不到，我想他也一定能感受到，畢竟是在一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)，他似乎聽到了我們的聲音，速度有了明顯的提升，他頭一昂，邁開了大步子，開始發(fā)命地狂奔，同學(xué)們見狀，更加充滿了信心，口號(hào)更大了，有的同學(xué)喊得臉都紅了，有些矜持的女生一反常態(tài)，為選手加油，老師也在終點(diǎn)那兒，揮舞著手臂，雨似乎變小了，似乎不存在了。終于，比賽結(jié)束了，我班選手取得了好名次。
當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，每個(gè)人都笑了。這個(gè)笑代表著友愛(ài)，這友愛(ài)，無(wú)盡蔓延在雨中，成為美麗永恒的風(fēng)景……
風(fēng)景線作文12
走在路上，大大小小的風(fēng)景，會(huì)讓心里產(chǎn)生不同的感覺(jué)，在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，走在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的感覺(jué)，令我難以忘懷。
心里緊張又高興，不時(shí)搓著那即將領(lǐng)下獎(jiǎng)狀的手，經(jīng)過(guò)陰暗的階梯，走上的是一片光彩的獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)時(shí)的我看著看著臺(tái)下的老師、學(xué)弟妹們，心想：這將是我在小學(xué)畢業(yè)前最后的一個(gè)獎(jiǎng)，最光榮的時(shí)刻!所有師生的目光集中在自己的身上，親手接下校長(zhǎng)頒的獎(jiǎng)狀，嘴角不知不覺(jué)的上揚(yáng)，就這樣，在敬禮過(guò)后，走下了獎(jiǎng)臺(tái)，因興奮而發(fā)抖的手在停止前就得再舉起來(lái)擦自己的眼淚了，因?yàn)楫厴I(yè)典禮也結(jié)束了。
走在散了場(chǎng)的典禮，找不到歡樂(lè)的氛圍，然而留下的，就只剩擁抱著空虛的.寂寞，東倒西歪的椅子、散落一地的氣球、不時(shí)從入口處吹進(jìn)的寒風(fēng)，結(jié)束了，多希望這典禮能一直進(jìn)行而不停止，再次走上獎(jiǎng)臺(tái)，感覺(jué)很奇特，明明是同一條路，帶給心里的感覺(jué)卻截然不同，臺(tái)下空無(wú)一人，只有孤獨(dú)來(lái)捧場(chǎng)，帶來(lái)安靜的掌聲，突然，聽見了一個(gè)聲音，它正叫著我的名字，走到了聲音的來(lái)源，我才發(fā)現(xiàn)，自己走過(guò)的并不是什么空虛的走道，只是單純的禮堂，在我眼前的，是一個(gè)又一個(gè)的祝福，將悲傷與寂寞粉碎，空虛的心靈頓時(shí)被溫暖塞滿，我走出了禮堂，走向了微笑迎接我的未來(lái)。
走在充滿種種困難的人生一路上，我走完了第一段的平原，接下來(lái)面對(duì)的是一連串崎嶇不平的山路，我要克服它，勇氣是我的矛，祝福是我的盾，有了它們，我會(huì)排除萬(wàn)難，走在路上、人生的路!
風(fēng)景線作文13
說(shuō)到校園風(fēng)景，我立刻就會(huì)想起和們，他們可是學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線！
第一位就是，有一回，我的一道數(shù)學(xué)題沒(méi)聽明白，我左想想，右想想，怎么也想不出來(lái)，我急得像熱鍋上的，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：哎呀，怎么辦？我實(shí)在想不出來(lái)了！就在我感到絕望之時(shí)，她像一位天使一樣走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)：你怎么啦？知道我被一道數(shù)學(xué)題難住了，她便一步一步地把這道題講給我聽，可我還是沒(méi)聽懂，我自己急得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，可她沒(méi)有絲毫不耐煩的樣子，給我講了許多遍之后，我終于聽明白了！順利把作業(yè)交給了老師，她還對(duì)我說(shuō)：下次一定要認(rèn)真聽講哦！她就是倪倩文。
第二道風(fēng)景線，就是我的。為什么說(shuō)他是校園的風(fēng)景線呢？因?yàn)樗墒黔h(huán)保小衛(wèi)士呢！不管是校園內(nèi)還是校外，只要有垃圾，他都會(huì)主動(dòng)撿起之后扔到垃圾桶里，做一個(gè)的人，如果看到有其他同學(xué)亂扔亂吐的行為，他也會(huì)提醒別人。他也是一個(gè)開心果，每當(dāng)我不開心時(shí)，他都想盡辦法地逗我開心，逗到我哈哈大笑為止，你們說(shuō)一個(gè)這么講文明又會(huì)逗別人開心的人怎能不是校園里的風(fēng)景線呢？他就是柳文浩。
還有一道最亮麗、最迷人的風(fēng)景線，她有許多優(yōu)點(diǎn)，多到數(shù)不清，她就是我的太陽(yáng)，一路指引著我，我感到不舒服時(shí)，被誤會(huì)時(shí)，來(lái)幫助我、安慰我的人都是她，在我受傷的時(shí)候，關(guān)心我的也是她。她知識(shí)淵博，我知道的都是她教我的，她有溫柔的一面也有嚴(yán)格的一面，她嚴(yán)肅起來(lái)，可讓我們害怕了。平常，她在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們非常嚴(yán)格，當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，她在我們的'眼中就是最溫柔的，像我們的一樣，她就是我們的老師陳老師。
校園里的風(fēng)景線還有許多，他們都能帶給我溫暖，讓我的生活充滿光明！
風(fēng)景線作文14
我家有一道獨(dú)特的風(fēng)景線，大家肯定都沒(méi)有，因?yàn)槲壹谊?yáng)臺(tái)大……大家應(yīng)該猜出是什么了吧，沒(méi)錯(cuò)就是陽(yáng)臺(tái)上的花花草草。
我家陽(yáng)臺(tái)上的“顧客”可多了，可我覺(jué)得有特點(diǎn)的只有：杜鵑、茉莉、蘆薈和米蘭。米蘭花大家不一定知道，就讓它來(lái)自我介紹吧：hi，我是米蘭花網(wǎng) ，大家如果不知道我為什么叫這個(gè)名就聽聽這句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，哥開的不是花，是“小黃米”。哈哈，它開的就是一個(gè)一個(gè)的黃豆豆。
在我家陽(yáng)臺(tái)這個(gè)大舞臺(tái)上，不同的天氣這個(gè)舞臺(tái)上的主角也不一樣，如：在大風(fēng)季節(jié)主角就是茉莉，它讓風(fēng)把它的清香散發(fā)的淋漓盡致，讓我家每個(gè)角落都帶著這股清香。米蘭花也不落后，它也讓風(fēng)把它的“小黃米”撒到天上，如果這時(shí)你去看天，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)“小黃米”在天空上，就像天女撒下的'“小小花朵”，分外美麗。
在下雨天，杜鵑花在雨中傲然獨(dú)立。如果雨后你再去觀看，會(huì)發(fā)現(xiàn)杜鵑花上有一顆顆晶瑩剔透的小水珠，而且杜鵑花就像被雨水刷洗了一樣，更加好看了。
在干旱時(shí)期，所有的花朵都黯然失色，只有蘆薈還在掙扎著向上生長(zhǎng)，可不要以為它在做無(wú)用功，其實(shí)在這種壞天氣里，它生長(zhǎng)幾個(gè)月后會(huì)增長(zhǎng)好幾倍呢！看上去真像一個(gè)挺拔著腰板的將軍。
這些奇異的花朵在我家陽(yáng)臺(tái)上組成了一組美麗而華貴的風(fēng)景線。使我家倍增風(fēng)采。
風(fēng)景線作文15
清晨的第一縷光浮現(xiàn)之前，工作了一晚上的我總算可以松口氣了。我站在剛剛蘇醒的灌木叢中，和以往一樣，靜靜地等待著太陽(yáng)為這座城市帶來(lái)清晨涼爽的顏色……
沒(méi)錯(cuò)，我是佇立在大街綠化帶的一盞普通路燈。除了為這座城市，我每天做的事就是觀察這條中心大街來(lái)來(lái)往往的人們了。看著這么多固定的，不固定來(lái)往的人們，也是一種獨(dú)特的風(fēng)景吧。這不，七點(diǎn)了，對(duì)面居民樓的三樓傳出一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)……
三樓的窗戶慢慢打開，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺探出頭來(lái)，呼吸了一大口新鮮空氣。嘴里也跟著錄音機(jī)里放的京劇輕輕唱呤著。不一會(huì)，一陣啪嗒啪嗒的腳步聲，那個(gè)戴著眼鏡，夾著公文包，文質(zhì)彬彬的青年匆匆跨上他的自行車，向遠(yuǎn)處的幾棟高樓大廈駛?cè)ァＶ心陭D女成群結(jié)隊(duì)地送孩子去上學(xué)，又大聲閑聊著，拿著剛剛順路買的，還帶著水珠的蔬菜各回各家。賣包子小販的蒸籠冒出熱氣，牛奶店的冰箱也嗡嗡地開始了運(yùn)轉(zhuǎn)……
伴著家家午飯的'香味，太陽(yáng)漸漸轉(zhuǎn)到了天中央。午飯時(shí)間后，是寧?kù)o的小憩。草叢平的昆蟲輕輕歌唱，藏在草葉間的陰蔽里歡快地奔跑。人多起來(lái)了，年輕的女孩們穿著時(shí)髦的服裝向大街走去，老太太們推著自家的嬰兒們走向陽(yáng)光明媚的公園。不遠(yuǎn)處的大街喧鬧起來(lái)……
我亮起來(lái)了，夜也稍稍爬上了城市的肩膀。每家每戶的燈亮起來(lái)了，電視里不約而同地傳來(lái)《新聞聯(lián)播》的音樂(lè)。月亮增加了點(diǎn)點(diǎn)的光華。深夜里，幾個(gè)房間的燈還亮著，映射出幾個(gè)大人或是小孩埋頭寫的身影。騎著自行車的小哥疲憊地停好車，緩慢地爬上樓梯。他家的燈亮了起來(lái)，又在這棟樓沉睡的時(shí)候，閉上了眼睛……
城市的風(fēng)景線，就是這么忙碌而美好。
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