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七年級作文： 秋游
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的七年級作文： 秋游，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級作文： 秋游1
秋高氣爽，秋風習習，我們又迎來了這個學期的秋游。 我們乘坐在開往夢幻陸世界的大巴車上，同學們一路上有說有笑，現得不亦樂乎。突然，不知是誰大叫道：到了！到了！
我們探出頭一看，哇！好玩的可真多，有過山車、情侶飛車、摩天輪等。我們走進大門，首先映入眼簾的是摩天輪巨大的.輪胎在不停地轉著，好像一個正在翻滾的圓球。這兒排除的人可真多呀，排了好久才輪到我們呢。
我們上了摩天輪，往下一看，哇，真高呀，我害怕得雙腳發抖，感覺頭重腳輕，幾乎要掉了下去。玩完摩天輪后，我們來到了游戲項目碰碰車的地方。碰碰車可真好玩，還是自動擋的呢。我們玩的第三項是鬼屋探險。
剛一走進鬼屋，我就仿佛走進了一個黑暗的洞，里面的燈忽閃忽閃的，根本看不清方向，我只好摸索著往前走，剛走沒幾步，我就看見了一個人骷髏，上面披著白紗，猙獰的樣子覺得很恐怖！
在骷髏的旁邊還有一個大大的人頭，那人頭一會飄進去一會兒又飄出來&&使人看過后了晚上睡覺都會做噩夢。我們玩的第四項是飛越極限，飛越極限其實跟蕩秋千一樣。
但是，飛越極限會更加刺激，我坐上了秋千椅，秋千椅飛快地旋轉起來，使我頭昏眼花。第四項游戲結束后，秋游也就到此為此了，但我依然還不舍得離開。四年級:蔡毅萌 篇一：秋游作文
在一個秋高氣爽、涼風習習的秋日，我 們學校組織了社會實踐活動。在車上，我們開心地唱著動聽的歌。
我們來到了 今天，學校組織我們去秋游。
七年級作文： 秋游2
盼望著，盼望著，伴隨著徐徐的秋風，開始了我們的秋游之旅。
在這里，我找到了秋的氣息。藍天伴白云兩抹，秋風共落葉幾何。這里的景色，真美。可是，我們無暇欣賞周圍的美麗景色，我們有著更重要的任務，尋找26個積分點。我們根據地圖早已研究好了路線，躊躇滿志的出發了。
一開始，我們就撒開了跑，只管向前跑著，跑著。心中只有一個念想：冠軍。
我還“自作聰明”的制定了幾個方針：平坦大道時，選速度快的二人，輕裝探路。崎嶇小路是，體力好者負重，保持均速。這樣，我們連續過關斬將，刷到了好幾個點，反而走了遠路。這還不算，我們隊長的書包還丟了。
我們沒有爭吵，都停了下來，一個人還自告奮勇的去尋找書包。我們都明白，這樣很可能會使我們的冠軍失之交臂。但是，我們沒有人站出來反對，因為，我們也明白，這究竟是我們隊長的書包！團結，才是最重要的'。
秋風徐徐，吹來一絲遺憾。
書包總算是找到了，可時間差的卻多了。沒人說什么，只跑著，跑著，心中只有一個念想：團結。
沒人把書包交給體力好的人，都自己背著。無論多苦，多累。
沒人傾吐自己的抱怨，都深深地埋在心里，無論路多險，多遠。
最終，我們得了亞軍。全班歡呼雀躍。
秋風，徐徐吹來的是團結，是堅持，是愛。
七年級作文： 秋游3
這個周的星期四，是一個特殊的日子——秋游。
此時此刻，班里的同學正在大巴車上顛簸著，向秋游的地點——光月光明農場進發。在車上，有的同學歪著腦袋呼呼大睡，有的望著窗外川流不息的車輛發呆，當然，更多的同學正在說說笑笑：這可是難得的集體活動。
大巴載著一車的歡樂終于到達了目的地。一下車，迎接我們的不是讓人目不暇接的高樓大廈，而是不遠處那排在里依然蔥郁的小樹和一陣陣撲鼻的清新。
一進農場，最引人矚目的便是那頭臥在那兒的、碩大無比的“奶牛”，它四肢蜷在地上，昂起挺拔的脖子，若有所思地望著遠方。這個雕塑的旁邊還有一個小奶牛的雕像。農場中有趣的東西還真不少，有可愛滑稽的小豬跳水，有兇猛又懶散的鱷魚，還有那形形色色的奇葩瓜果。不過，最讓我回味無窮的，還是喂奶牛了。
一個小巧可愛的奶瓶發到了我們的手上，奶瓶上有一個橡膠奶嘴，瓶中那溫熱的、乳白色的液體便是小奶牛要喝的牛奶了。幾只黑白相間的小奶牛站在欄桿的另一邊，用水亮的眼睛盯著我們手中的'奶瓶，目光楚楚可憐。我將奶瓶傾斜地伸到欄桿邊，一只離我最近的小奶牛抬起脖子，嘴巴一張，便咬住了奶嘴。這只小牛如饑似渴地吮吸著奶瓶中的液體，像個結婚兩天沒有吃飯的。它黑寶石般的眼睛閃著瑩瑩的目光。看著小奶牛滿足的神情，我不禁想到：給予別人也是一件多么的事情啊。不知道和我一樣握著奶瓶的同學，是不是和我有相同的想法呢？
顛簸的大巴又啟動了，我沉浸在快樂里，結束了這一天。
七年級作文： 秋游4
前幾個星期我剛去過復興公園，這次學校秋游又去復興公園。
上午，我們來到了復興公園，我很興奮，因為我對復興公園所有的玩具游戲都了如指掌，可以當同學們的“導游”。很快我們來到了游樂場，玩起碰碰車、小海盜船、飄流船、旋轉小茶杯和木馬等電動玩具，可是在玩飄流船時，有好多同學不敢玩，我就主動告訴她們“技巧”，說：“第一次玩時，我也很害怕，不過只要你閉上眼睛，就減少了緊張，玩多了，膽子就大了。”后來，經過我多次的.鼓動，她們都上去玩了。不久，老師說每個同學要收十元錢，我驚訝的張大了嘴巴，心想，記得其中有兩樣電動玩具就要十元錢，可是今天我們玩了好幾樣啦。噢，學校組織的集體活動，有優惠的。后來，我們又來到我經常玩的地方，滑滑梯、蕩秋千、爬欄桿……
中午，我們去草坪picnic。我拿出塑料餐布，四個同學拿著餐布四個角，像升旗一樣，大家整齊的走著正步，嘴里哼著走了調的曲，引起同學們哄堂大笑。吃了午餐，我提議大家玩扔沙包游戲，正當我們玩的開心時，卻發生意外，其中兩個同學為了玩游戲而爭吵，弄的大家很掃興，經過我們小組其他成員再三勸助，她們平息了。為了永遠做個好朋友，我們小組經過反復討論，規定今后要講幫助、講友誼、講團結，同時規定每個成員自制一張“團結小隊”會員卡。這樣，我們小組又重新開始玩起扔沙包游戲。
這是一個有意義，有收獲的秋游。
七年級作文： 秋游5
盼望已久的秋游終于到來了！這次的目的地是百花園。經過長途步行，我們來到了百花園的一片空地，開始進行自由活動。幾個同學拿出一塊布，鋪在地上，同學們連忙大撲上去，躺在毯子上休息。我躺在上面，拆開一袋鮮蝦片，一邊看，一邊看幾個同學玩植物僵尸殺。大約看了25分鐘，我忽然感覺后面有人摸我，原來是夏彬斌，他手拿著裝有兩個蛋撻的透明塑料袋， 說：“任旭洋，我們去玩吧！”我高興地回答：“好！”便把鮮蝦片放進書包里，站了起來。他接著說：“想要好好地玩，一定要有充足的體力。”說完便從塑料袋里拿出一個蛋撻遞給我。我接過蛋撻后，向他道謝了一聲，便津津有味地吃了起來。
吃玩了蛋撻，我們去旁邊的“男生領地”玩，結果玩得過于起勁，竟走進了“女生領地”。這時，從背后傳來了一個熟悉的聲音：“任旭洋，你這個臭小子給我站住。”說這句話的人是金思雨，只見她發出可怕的獰笑，張牙舞爪地向我們沖過來，我和夏彬斌撒腿就跑。我聽見夏彬斌說：“任旭洋，我們死定了，后方有單佳音。”前面有敵人，后面也有敵人，我們完了，誰知單佳音露出了溫柔的笑容對夏彬斌說：“求你了，幫我打一下任旭洋，好嗎？”夏彬斌竟然答應了。我連忙狼狽地逃出了這個可怕的世界。“同學們，整理一下書包，咱們要走了。”馮老師在喊了。
剛才只顧著玩，忘記欣賞美麗的百花園，我站起身來，望著這高大挺拔的`樹，碧綠泛波的湖面，置身在這大自然中，感到無比的自在和愜意。啊！秋游真的是一件美好的事情！
七年級作文： 秋游6
金秋十月，正是旅游的好時節，學校組織大家去青龍湖游玩。剛開始是建隊儀式，實在是十分無聊：老師在前面滔滔不絕地講，大家在下面罰站，三小時過后，腿都木了。十一點半，活動終于開始了。
第一關(A關)，教練首先讓我們圍成一個圓圈，之后與自己正對面的人握手（用左手），再用右手與另外一個人握手，都握好后，教練說：“現在，在不松手的前提下，使隊伍重新成為一個半圓”。“哦，老天啊，這不可能！”望著這比麻花還麻花的二十雙手，我產生了這樣的念頭。
可是，事情的發展往往出乎人的意料：還沒到五分鐘，我、畢海和宋飛就被“擇”了出來，更讓我吃驚的是，分離工作有條不紊地進行著，一雙雙手從麻花陣中脫離出來。還剩十雙手，九雙手，八雙手……我在心中想著，數著，很快大家就成功地完成了任務。
之后，在B、C、D、E、F關中，大家屢戰屢勝，并最終取得了優異的成績。可是，究竟是什么使得大家取得勝利的`呢？那就是我幾乎從不重視的：合作。
說實話，我不太重視合作，不是我不愿意合作，而是沒人愿意與我合作（小學時），于是，我便漸漸地不重視合作了。但是這回經歷了“歡樂英雄”拓展活動后，我了解了合作的重要性，讓我知道了合作才能成功。讓我們一起，合作創造美好未來！
七年級作文： 秋游7
在這秋高氣爽的日子里，我們學校舉行秋游活動。我們排著隊，坐上公交車去秋游。一路上，我們像一群小鳥，嘰嘰喳喳地，說個沒完沒了。不一會兒，我們就到達目的地巾山。
到了巾山腳下，我們開始向上爬。一排排用石頭鋪成的古路，兩旁有很多高大的樹木，好像都在說：歡迎你們到這里玩。小鳥在枝頭唱歌，這一切都是那么的美好。
我們到了小廣場，周老師讓大家把地毯鋪好，坐下來大吃一頓。吳雨軒鋪好毯子，我們小組的人脫了鞋，便開始分享食物了。我拿出自制的`東西，有ＱＱ的西米露，有可口的可樂雞翅，還有脆脆的薯條。別的同學的食物也各式各樣，有五顏六色的壽司，有金黃的南瓜餅，還有誘人的巧克力。我們可以大飽口福了。不一會兒，可樂雞翅就被搶個精光，人氣可是頂呱呱的！快來看我們組的高浩源，只見他一手拿著南瓜餅，一手拿著薯條，吃得津津有味的。不過，我的吃相也不怎么好看，抓著一個壽司，狼吞虎咽地下了肚。
吃飽了，我們去玩大滾筒。我、葉陳涵、鮑詩琪小心翼翼地向前走了一步，滾筒就慢慢地滾了起來。隨著步伐的加快，滾筒也越轉越快。慢慢地，慢慢地，我有些吃不消了。只聽啪的一聲，我就坐在滾筒上了，要不是我緊抓把手，老早摔個狗啃泥。
快樂的時間總是很短暫的，我們依依不舍地離開了巾山。
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