小學(xué)風(fēng)景作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
夕陽西下，當(dāng)我們最后一次走在從書法班到教室的小路上時(shí)，誰都明白，離別的時(shí)刻該到了。
————題記
誰都不曾想過這一天會(huì)來臨，但是校長規(guī)定過書法班只有一個(gè)月的“壽命”，而且各班班主任看校長不在，書法班的副班主任又那么好欺負(fù)，于是各個(gè)班的班主任擅自解散書法班召回自己班的學(xué)生。
一個(gè)月前，書法班正式成立，由六年級(jí)的學(xué)生挑選進(jìn)去，一共有32個(gè)人。記得第一個(gè)傍晚，大家嘻嘻笑笑地走在向教室回去的路上，那時(shí)也是夕陽西下，雖然其他人已經(jīng)走光但大家認(rèn)識(shí)十分開心，沒有一點(diǎn)憂郁感。
隨后，我們迎來了我們的書法班生活。沒有畢業(yè)考的壓力，沒有勾心斗角的班長之爭，更沒有班與班之間的排斥與歧視。只有籃球與簡單的課程而已，僅此而已。
但這背后是書法班與畢業(yè)班的雙重作業(yè)，每個(gè)晚上的負(fù)重?fù)Q來每個(gè)白天的輕松……盡管如此，大家也沒有怨言。
一個(gè)月后，一天。校長不在學(xué)校。大限將至的書法班又一次來到操場上，做被我們不重視的.廣播體操。遠(yuǎn)處，是幾個(gè)班主任的竊竊私語。這時(shí)。一個(gè)班主任過來叫他們班的學(xué)生回去，書法班隊(duì)形沒散。那個(gè)班主任又叫了一次，大家沒動(dòng)。班主任們憤怒了，終于一起合力在中午意思個(gè)班主任的命令解散了書法班。
幾個(gè)女生哭了，男生們憤怒了，副班主任卻叫男生們不要沖動(dòng)。
該散的還是散了。我們最后一次走在熟悉的路上，別了，書法班。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
春天到了，小草都發(fā)芽了，五彩繽紛的鮮花長在碧綠的草地上。
一位詩人走進(jìn)自家的草堂，望著窗外的景色。他看見黃鸝鳥在柳樹上一邊嬉戲一邊唱著清脆的歌，柳樹好像也很高興，它搖著自己綠色的.長辮子。還有一群白鷺排著整齊的隊(duì)伍飛上云端，好像要飛到天宮上去。遠(yuǎn)處有一座潔白的雪山矗立在西嶺。還有帆船停靠在岸邊，等著裝貨，駛向遠(yuǎn)方。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
久居鬧市的我，常常忍受著難言的喧囂，這次端午節(jié)來到了鄉(xiāng)村，忍不住沉浸在田園生活的樂趣中，傍晚也常常去欣賞那落日的余暉。
在夕陽金燦燦的光芒中，我走在田埂上呼吸著新鮮的空氣，愜意極了。不遠(yuǎn)處有一位老奶奶正在水田里忙碌著，走過去才發(fā)現(xiàn)她在拔秧。拔下來的秧苗被捆成垛兒，讓我好奇的是：她居然坐在水田里干活！原來她有一個(gè)叫“秧凳子”的農(nóng)具，這個(gè)農(nóng)具看上去很像馬鞍，因此也叫“秧馬”，與平常的凳子不同是，“秧馬”下面一塊板子，板子兩頭還微微翹起，很像沖浪的滑板。老奶奶正是坐在這個(gè)“秧馬”上面，才能在水田里縱橫馳騁，想去哪里拔秧就滑到哪里，絲毫不擔(dān)心陷進(jìn)泥水里去。哈哈，這種農(nóng)具，我這個(gè)城里娃還是頭一回見哩！
第二天一大早，我又趕到水田里看他們插秧，大老遠(yuǎn)就看到兩三位農(nóng)婦正埋頭苦干著。水田中還東倒西歪的擺著許多秧垛子，秧垛子事先被扔到合適的位置。一位阿姨說，這樣做是為了防止插完手里的秧苗再去田埂上取，另外也容易踩壞事先插好的秧苗。我不禁為農(nóng)民的聰明才智叫絕！
開始插秧了，只見他們?yōu)榱朔乐共逍绷耍�在田埂上拉了一根直線，這又是農(nóng)民特有的智慧。農(nóng)婦插秧時(shí)，左手拿著秧垛子，右手拿著秧苗，對(duì)著水田里一插就是一棵，看上去貌似很容易，其實(shí)不然，因?yàn)樵谟沂滞虏宓乃查g，要用食指迅速地往泥中戳一個(gè)坑兒，然后才把秧苗根插進(jìn)去，這樣可以防止傷及根部導(dǎo)致秧苗不易存活。唉，看似簡單的`活兒要是我來干，肯定會(huì)把苗根都插壞了！他們之所以熟練老道，那是實(shí)踐得來的經(jīng)驗(yàn)啊！看著看著，眼前就由先前黃汪汪的泥水田，變成了綠茵茵的一片秧田。
這真是“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。六根清凈方為道，退步原來是向前”。哦，鄉(xiāng)村生活真是一道美麗的風(fēng)景線！
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