每個站點都有風景作文

時間：2023-07-18 08:46:51 寫景作文我要投稿

每個站點都有風景作文[共7篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的每個站點都有風景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

每個站點都有風景作文[共7篇]

每個站點都有風景作文1

　　人生有無數(shù)站，火車路過，起步慢。在它停下來的短暫時間里，有無數(shù)的風景，等待著我慢慢欣賞我曾經(jīng)讀過的那句話：當你穿越歲月，每個人都有自己的故事，只有當你向下看時，你才能美麗，當你向上看時，你才會明亮。每個網(wǎng)站都有自己的故事。

　　時光飛逝，然后回憶起你走過的地點，就是你和朋友一起走過的旅程。

　　五歲那年，是一個充滿歡笑的童年。童年就像一艘船，裝滿了糖果、玩具、笑聲和幸福。童年就像一場五彩繽紛的夢，讓人懷念和向往。小時候發(fā)生的一個有趣的故事，常常讓我進入美好的回憶。想起和伙伴滿大街玩耍追逐的吵鬧聲，我們互相追逐，像快樂的燕子一樣奔跑，小家伙們臉紅得像熟透的蘋果。放風箏擾亂了更愉快的氣氛。隨著風箏的舞蹈，我們不停地跳舞和鼓掌，快樂的歌曲浮動和波動。滑板車上的小家伙姿勢優(yōu)美，動作敏捷，手臂舒展，像雄鷹翱翔。多么無憂無慮的時代！希望長大的煩惱以后再來，不要打擾幸福。這些快樂的畫面總是在我腦海中回蕩。快樂的童年就像雨后的彩虹，五顏六色，絢麗多彩。我做過的很多有趣的事情，就像童年天空中閃爍的明亮的小星星。這簡直就是一道美麗的風景線，童年時的肆意奔跑更是為這道美麗的風景線增添了活力。

　　時間慢慢流逝，我進入了我十歲的世界，慢慢進入了我成長的自我，喜歡和朋友打架，把煩惱傾訴給朋友，這已經(jīng)成為我生活中的常態(tài)。有時躺在草坪上，仰望天空，當夜幕降臨時，星星會出來譜寫.我們興奮地數(shù)著星星，互相逗樂。在這閃亮的星空下，總有那么幾個人在玩耍，迷迷糊糊的'盯著天空，專注的尋找流星，時不時的念叨著閃爍的星星，天空布滿了伴隨著這熟悉的歌謠的小星星。我們會慢慢閉上眼睛。當我們再次打開它們時，星星就像一個精靈，探索著，非常頑皮可愛。看著他們，我們想伸手去抓，卻抓不到，還開玩笑的掛著。小學的談話，還是無法擺脫幼稚，那些傻乎乎的做法，想起來就會不由自主地揚起嘴巴。躺在草坪上，我們天真活潑，豈不是一道美麗的風景？天空中閃亮的星星給這片風景帶來了光明。

　　不知不覺就到了十五歲。我好像長大了。我開始慢慢獨自面對問題。我不喜歡和父母交流。我更容易接受朋友。我會面對問題，和朋友一起思考。兩個人一起走在街上，卻保持沉默，看起來是那么的和諧和陌生。也許這是最好的對話。兩個人坐在同一張桌子上，做同樣的試卷，他們會一起解決問題，表達自己的想法，而不用擔心意見不一致，因為每個人的想法都不一樣，有時候會因為一個問題吵架，但是友誼是堅不可摧的。友誼變得如此牢固，就像一把沒有鑰匙的鎖。也許這是你長大后不一樣的風景，但依然很美。這種不同的景觀永遠不會一樣。

　　經(jīng)歷過這些不同的風景，我知道我走過了很多地方。我曾經(jīng)在一本書中看到，人生是由許多風景組成的，有苦有樂，有淚有喜。我想用我不同的風景來譜寫自己的篇章，展現(xiàn)自己獨特的風格。

每個站點都有風景作文2

　　很喜歡卞之琳的《斷章》：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。人生處處是風景，我們是看風景的人，我們也是他人的風景。生命中有太多的旅程，太多的站點，透過那扇窗，總有我們奔赴的風景，我們追逐的夢。

　　初出茅廬圓夢三尺講臺

　　從小，教師就是我的職業(yè)理想，三尺講臺就是我的夢想，求學尋職我不改初心。20xx年，我如愿走進了福建省文明示范校安海中學，成為一名我渴望成為的人民教師。

　　初生牛犢，我有過驕傲，有過迷茫。那些青澀的回味，那些初為人師的興奮與欣喜，忙亂與激情都成了職業(yè)生涯最初的風景與鋪陳。改了又改的每一份教學設(shè)計，預演了又預演的每一節(jié)課，一次次師生交談，一場場教學研討，都留下深深淺淺的刻痕，那是初為人師最美的風景，最初的緊張與喜悅，苦澀與幸福。

　　熱血澎湃邁步支教生活

　　高中時看了一部關(guān)于支教的電影，那樣的一個支教夢，悄悄在我心底里生了根。大學畢業(yè)后，我很認真地寫了一封長信給教育局，滿腔熱血地請求有機會一定讓我加入支教行列。

　　20xx年8月31日，教師生涯中又一個重要的日子，又一個新的站點起航了，我如愿踏上了赴寧之路，成了福建省第十四批閩寧支教隊伍中的一員。

　　我很慶幸我的選擇，那一年我收獲到了職業(yè)生涯中不同尋常的風景，用了一年的時間完成了自己的職業(yè)蛻變。還記得那幾次家訪，還記得那樣可愛又可敬的隊友，是他們讓我懂得愛，懂得教師二字的真正含義;是寧夏人民教會我，教育二字的分量;是寧夏代課教師教會我即使三個月沒發(fā)工資也要堅守崗位;是寧夏孩子告訴我即便只考25分他也想上進，也想完成學業(yè)……

　　精益求精難忘借調(diào)歲月

　　走過支教這一站，我更堅定了自己的教育夢想，也更珍惜教師這一身份。作為一名人民教師，我的夢更豐滿，對自己的'要求也更嚴苛。我始終相信，好鋼需要淬火，教師的素養(yǎng)需要更多的磨煉。

　　20xx年8月，機緣巧合，我有幸成為到晉江一中的一名借調(diào)教師，并到辦公室掛崗學習，這一站，再次拓寬了我的教育視野。忘不了博賢樓里深夜的燈光，那是燎原校長為學校發(fā)展深謀遠慮，那是蘇副校長還在筆耕不輟;忘不了求是樓里俯案的身影，那是老師們孜孜不倦地批閱作業(yè)，那是學生們求知若渴地演算學習;忘不了眾言堂里一次次精彩的故事演繹，那是師生真情表白的點滴感懷，那是一個個真實的校園內(nèi)外的故事;更忘不了辦公室同仁們沒日沒夜的加班加點，一次次外聯(lián)，一篇篇文稿，一份份材料，真正的智囊團，真正的拼命三郎……在這樣一個全新的站點，無論在教學育人上，或是在行政服務(wù)上，慢慢沉淀下一份對于品牌的追求，對于卓越的追求。

　　不知誰說的，有一種人生最為美麗/那就是教師。喜歡這句話，十六載杏壇躬耕，我始終不忘初心，登上了這樣的列車，無論到哪個站點，總有我尋找的風景，總有不一樣的美麗而豐厚體驗。仍舊喜歡那四個字：扎根，仰望。我的教育路，我的風景，我的夢!

每個站點都有風景作文3

　　“時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風，陰有時雨，爭不過朝夕，又念著往昔，偷走時間卻又留住一個你……”是啊，時間總是讓人猝不及防，你不知道它什么時候來，也不知道它什么時候走，又會帶走些什么。我們能做的，似乎只有面對。

　　有人說，時間是一條長河：有人說，時間是一道流星：有人說，時間是一瓶沙漏。時間，或許長而久遠，或許轉(zhuǎn)瞬即逝，又或許是一段過去了就再也找不回的記憶。我說，時間是一段旅程，在特定的時間會出現(xiàn)一個站點，那是我們轉(zhuǎn)程的地方，轉(zhuǎn)去哪里，沒人會知道。我們好好享受一路上的風景就足夠了。

　　當我們的哭聲降臨這個世間時，就是一段旅程的開始，往后要怎么走要去哪，不是我們能夠決定的。旅程的開始，我們成為了父母的孩子，成為了父母的孩子，成為了他們的牽掛和羈絆。他們不余遺力的照顧我們，把最無私的愛給了我們。這是一個站點，這個站點中最美的風景是父母的愛。

　　“媽媽”，我們一歲了。這又是一個站點，我們開始對世間的一切產(chǎn)生了好奇，用自己的能力去探索這個世界。這個站點中的風景就是世間一切。

　　“媽媽再見”。我們七歲了，已經(jīng)可以獨自在校園里面生活了，校園里的一切都對我們有著莫大的吸引力。我們開始結(jié)交新的朋友，開始在漫長的學習時光中遨游了。這個站點中的風景，就是我們的小伙伴以及學習時光。

　　“媽，我考上了！”十七歲的那個仲夏，我們送給了父母和自己一份最好的禮物，不服所期，考上了理想的學校。十七歲的仲夏，是酷熱難耐的，但是因為有了新的目標，似乎也變得涼爽起來。仲夏的站點，最美的是對大學的期待。

　　“媽，我要結(jié)婚了。”二十七歲的晚春，我們已經(jīng)有了心中的那個能和自己相伴一生的ta了。那一年的站點，最美的風景就是ta。

　　“媽，這是我的孩子。”二十九歲，我們擁有了自己的孩子，看著孩子的降生，心里被莫大的喜悅占據(jù)了。二十九歲的站點，最美的風景，就是自己的孩子。

　　“孩子啊，到了大學好好學習。”四十六歲，我們的孩子又步入了大學，看著孩子的成長，我們感覺自己付出的.一切都值了，是時候放松自己了。這個站點最美的風景，就是這個決定。

　　“孩子啊，我們在這兒玩的可好了，不用擔心我們。”五十歲的我們說。這么多年走來，一路上的風景有了些變化，現(xiàn)在最美麗的，是祖國的大好河山。

　　“老伴啊，這么多年走來，我們經(jīng)歷了很多，以后，我們再這樣牽著手一起走下去吧。”七十歲的我們對ta說。手牽著手漫步在夕陽的余暉下，望著對方的滿頭銀發(fā)，許下了執(zhí)子之手的承諾。這一年的風景，似是ta的那滿頭銀發(fā)。

　　時間是讓人猝不及防的東西，轉(zhuǎn)眼一瞬間，我們就走到了人生的盡頭。這一路走來，路上的風景千千萬萬。最讓我們深有感觸的是什么？誰也說不清。

　　時間它就是一段說不準長短的旅程，到底有多長，沒人知道。我們要做的，就是記錄好一路上的風景，因為明天和意外，你不知道誰會先來，活好當下，才是最重要的。

　　“時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風，陰有時雨，爭不過朝夕，又念著往昔，偷走時間卻又留住一個你……”

每個站點都有風景作文4

　　人生猶如一場旅行，旅途中有許多驛站，而每一段征程，總有不同的風景相伴。時光流轉(zhuǎn)，風雨冷暖，在成長過程中，我們漸漸懂得：每個站點都有風景，靜待我們領(lǐng)略欣賞。

　　第一站溫馨童年

　　幼時居住在哈爾濱，那里是冰的世界，雪的天堂。我最難忘的，是那初冬時節(jié)的風景。

　　常常是一場紛飛的大雪過后，陽光透過云層，融融地灑進窗內(nèi)，孩子們便會無比興奮，競相呼朋引伴，奔向雪地。記憶中，在院子雪地那簇小灌木叢旁，總有調(diào)皮的孩子從干枯的樹枝上抓起雪來，揉成雪球，然后踮起腳尖，默默觀察一番，確認目標，瞄準，發(fā)射！

　　只聽“啪”的一聲，雪球就落在了小伙伴的頭上，正舉手歡呼，卻不知自己也已成了目標，又是一聲“啪”，頭頂頓時一陣清涼，這就是所謂的“螳螂捕蟬，黃雀在后”吧。不多時，雪地里人就多起來了，有人俯身，有人跳躍，有人肆意奔跑，有人躲躲藏藏。若是一個不留神，近旁的小伙伴就會飛快地抓起一把雪，往你臉上一抹，然后便哈哈大笑著跑開，于是你追我逐，前俯后仰，歡快的笑聲就從雪地向四周飛濺開來。

　　童年的列車，駛過這雪花飛舞，銀裝素裹的`一站，站點里鑲滿了溫馨愉悅的幕幕風景。

　　第二站成長離別

　　時光匆匆，天下沒有不散的宴席，離別是為了更好的重逢。

　　終究是要離開故鄉(xiāng)去到城里念書了。記憶中，那天的雪下得很大，天顯得格外陰沉。我和奶奶走在去往火車站臺的路上。奶奶古銅色的臉上綴著星星點點的雪花，眼神里溢出無限的不舍與擔憂，嘴里不住向我叮囑著瑣碎的事情。火車進站了，我握著奶奶干枯而溫暖的雙手，與她擁抱告別，也與養(yǎng)育我十余載光陰的故鄉(xiāng)告別。

　　我不舍地上了車，透過車窗，見奶奶的佝僂的身體依舊佇立風中，我可以清楚地看到，她的腿因寒冷而發(fā)抖，但她依然像木樁一樣佇立在那。這一場漸行漸遠的目送，留在了我的記憶深處，溫暖極了。只是眼淚流不下來，隨風而去了，只是思念留不下來，隨雪而飛了。

　　列車離開雪國，孩子總要成長。離別的站點總在上演不舍與牽絆，繪成道道動人的風景。

　　第三站五味青春

　　進入初中校園，有了許多朋友，也到了最叛逆的青春期。經(jīng)歷過考得好的甜美，拿著一張紅色勾勾的卷子在母親面前洋洋得意；經(jīng)歷過在課堂上講話被老師訓斥的痛苦，回家免不了父親一頓嚴厲的批評；經(jīng)歷過與同學逃午休時火辣的刺激，回到教室沒被老師發(fā)現(xiàn)的僥幸與開心；經(jīng)歷過好友的轉(zhuǎn)校的不舍與酸楚；經(jīng)歷過同學間鬧矛盾時的難過與苦澀……凡此總總，鑄成了我的五味青春，構(gòu)筑成我成長道路上的五味雜陳的絢爛風景。

　　初中生涯行將結(jié)束，而青春永不散場。遠方不遠，未來要來，人生的這趟列車，將要延伸到未來更遙遠的地方，或許天涯，或許海角，我始終篤信：那里會有更美的風景在等我。

　　成長就是這樣吧，在每一個站點都有它獨特的風景在等你。人生路漫漫，悲也好，喜也好，每天都會有新的發(fā)現(xiàn)。那些驛站中匆匆的一程一景，需要我們?nèi)ゼ毤毱穱L，用心感受，每個站點都有燦燦風景，每一幕風景都在展開和折疊中指引著我們向前去……

每個站點都有風景作文5

　　人生，是一場旅行，也許你也不知道自己身處何方，要去哪里，但它永遠在繼續(xù)。——題記

　　有旅行自會有歇腳點，我們的人生旅途也會有風景，也許，在車窗之外。我們只得用雙眼記錄，有心人停留，用他們的雙手，將風景成為畫紙上美好的永恒，也有人用一架相機定格，日后再欣賞，這何嘗不是一次心靈愉悅的收獲。

　　旅途中的站點值得珍惜，短暫或急促的同時也是美好的。相信有人看過電影《大魚海棠》。取材地便是土樓，灰瓦片配上高而厚實的墻，更添一分厚重，夜里偶有微風，燈籠風中搖曳，無論從哪個角度望去都覺得奇妙而又舒心愜意，一個大圈，將幾十戶人家圍在了一起，別樣的風土人情更加令人想要深入了解一番。

　　萬分有幸，父親帶我去土樓近距離看過一回。因為在去另一個地方路上歇腳時突發(fā)奇想飽了眼福，所以時間很緊。好心的飯店老板指路，我們繞過小山時隱約見到一些破舊的老土樓，一座又一座的錯落在居民房旁。遠觀近看，像細細品味一本書，風云萬里，煙塵渺渺，千古風流一卷難掩。恍惚間，似見朱雀橋邊，烏衣巷口，心底涌起一股穿越時空的滄桑之感。

　　最終的目的'地是土樓王，購了票，我們又坐上觀光車。時間緊，我們只去了最近的振興樓，路途說遠不遠，外加一段腳程，導游是當?shù)氐目图胰耍彩桥R時請來的，父親因為時間緊而煩躁，無心聽導游熱情地介紹，我坐得遠，有些聽不清。下了觀光車，我們就繼續(xù)向振興樓趕去，路過一巨大的水輪車，一路走過路邊特產(chǎn)小店，當?shù)匾旅奔o念購物處，茶水糕點店，再過橫在小溪的水尾橋，再走一段可算到了振興樓。

　　一路留影，這一路走來真是倉促極了。從側(cè)門入，走過長長的走廊，可惜的是上樓需要等到四點，且還需要再次購票，我唯一最有感觸的便是抬頭第一眼看到的紅燈籠，沒有見到它在夜里亮起來的樣子。振興樓神韻百般，經(jīng)過歷史的沉淀，每一個建筑藝術(shù)符號都有自己的人文精神的寄托。歲月的刻刀在歷史的扉頁上刻錄了塵世滄桑的印記，土樓的經(jīng)典之美，增添幾分世外桃源的安寧和潔凈。在一口老井旁留影時，發(fā)現(xiàn)井旁鋪了一小塊麻布袋，袋上全鋪滿了了花，有個小孩坐在一旁的小主板凳上熱情地沖著每一個人微笑。我發(fā)覺我離父親已經(jīng)很遠了，便匆匆離開了。

　　出了振興樓，我在此回頭看了一眼里在樓，忽然發(fā)現(xiàn)一大塊立在不遠處的家訓石，上面寫著“客家人不滅的心燈”。夕陽為它再此披上一層光來，隨著我們遠走越遠，小小土樓被大山包圍，留在車窗之后，縮成星子一樣大小的點，旅途雖短，我們?nèi)匀焕^續(xù)前行……

　　行走在每天，就是行走在路途，行走在心上。若晴天和日，就靜賞閑云；若雨落敲窗，就且聽風聲；若流年有愛，就心隨花開；若時光逝卻，就珍存過往。就如參觀振興樓一樣，在別人眼中，那只是一段經(jīng)歷罷了，在我看來那不僅僅是一段經(jīng)歷，它更像是新的起點，也是匆匆一瞥便再忘不掉的風景，人生處處都是相遇，這又何嘗不是生命的饋贈呢？

每個站點都有風景作文6

　　生活中有無數(shù)的車站。火車經(jīng)過，移動緩慢。在它短暫的停留期間，有無數(shù)的風景在等著我慢慢欣賞.我曾經(jīng)讀過這樣一句話:“每個人都有自己的故事，在歲月的跋涉中。只有當一個人看到輕松的情緒時，他才會變得美麗，只有當一個人看到輕松的情緒時，他才會變得明亮。”每個網(wǎng)站都有自己的故事。

　　時光飛逝，然后我回憶起我曾經(jīng)去過的地方，那是我和朋友們一起去的地方。

　　五歲時，這是一個充滿笑聲的童年。童年就像一艘船，裝滿了糖果、玩具、笑聲和幸福。童年就像一個五彩繽紛的夢，讓人懷念和向往。我童年時發(fā)生的許多有趣的事情經(jīng)常給我留下美好的回憶。記得街上充滿了我和我的朋友們玩耍和追逐的聲音，我們互相追逐，像快樂的燕子一樣奔跑和跳躍，像成熟的蘋果一樣臉紅。放風箏擾亂了更愉快的氣氛。我們隨著風箏的舞蹈跳舞和拍手。歡快的歌曲上下浮動。踏板車的小家伙們姿態(tài)優(yōu)雅，動作敏捷而聰明，張開雙臂像老鷹一樣翱翔。多么無憂無慮的時代啊！我希望成長的痛苦會在以后到來，不要打擾幸福。這些快樂的畫面總是在我腦海中回蕩。快樂的童年就像雨后的彩虹。它是多彩的和華麗的。許多有趣的事情就像童年天空中閃爍的明亮的.小星星。這簡直是一道美麗的風景。童年的肆意奔跑給這美麗的景色增添了活力。

　　時間慢慢流逝，我走進了我10歲的世界。我慢慢長大。我喜歡和朋友一起玩，和他們談?wù)撐业臒⿶馈＿@已經(jīng)成為我生活中的常態(tài)。有時我們躺在草坪上仰望天空。夜幕降臨時，星星會出現(xiàn)。我們興奮地數(shù)著星星，互相嘲笑。在閃爍的星星下，已經(jīng)有幾個人在玩耍，迷迷糊糊地盯著天空，盯著流星，嘴里不時會說，“閃爍的星星，天空布滿了小星星……”有了這首熟悉的歌謠，我們會慢慢地閉上眼睛，當再睜開的時候，星星就像一個小精靈，四處亂戳，非常頑皮可愛，看著它們，我們想伸手去抓它，但怎么也抓不到，還俏皮的掛在天上。小學時的談話，仍然無法擺脫孩子氣，那些愚蠢的做法，想到這就會不由自主地揚起嘴巴。躺在草坪上，我們天真活潑，這不是一道美麗的風景嗎？天空中閃閃發(fā)光的星星給這景色帶來了光明。

　　不知不覺中，我到了15歲。看來我已經(jīng)長大了。我已經(jīng)開始平靜地面對問題。我不喜歡和父母交流。接受朋友更容易。我會和朋友一起面對問題，一起思考。兩個人一起走在街上，但他們都保持沉默。他們看起來如此和諧和奇怪。也許這是最好的對話。當兩個人坐在同一張桌子上，做同樣的試卷，問題會一起解決，表達他們的想法，不要擔心意見不一致，因為每個人都有不同的想法，有時會為一個問題爭吵，但友誼是堅不可摧的。友誼變得如此牢固，以至于它就像一把沒有鑰匙的鎖。也許這是你長大后不同的風景，但它依然美麗。這不同的風景永遠不會相同。

　　經(jīng)歷了這些不同的風景，我知道我已經(jīng)瀏覽了很多網(wǎng)站。有一次我在一本書里看到:“生活是由許多景觀串連在一起，有苦有樂，有淚有樂。”我想用我不同的風景來譜寫我自己的篇章，展示我獨特的風格。

每個站點都有風景作文7

　　人生中有無數(shù)個站點，一輛輛列車經(jīng)過，又緩緩開動。在它停靠的短暫時間中，有無數(shù)的風景，等待我去慢慢欣賞……曾經(jīng)看過這樣一句話：“在歲月中跋涉，每個人都有自己的故事，看淡心境才會秀麗，看開心情才會明媚。”每個站點，都有屬于我們自己的故事。

　　時光匆匆而過，再回憶起曾經(jīng)走過的站點，是那些與朋友共同走過的旅程。

　　在五歲那年，這是一個充滿笑聲的童年，童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩Ｏ肫饾M大街都是我和伙伴嬉戲追逐的吵鬧聲，我們互相追逐著跑跳著像快樂的小燕子，小臉紅紅的像熟透了的蘋果。風箏的飛舞擾動著更加歡快的氣氛，我們隨著風箏的舞動不停的手舞足蹈拍手游戲，歡快的歌聲飄蕩起伏，滑板車的小家伙們身姿優(yōu)美，動作敏捷伶俐，雙臂伸展，似鷹在翱翔。多無憂無慮的年紀啊！但愿成長的煩惱晚些到來，別打擾了這快樂。這些開心的畫面總是回蕩在我腦中，快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。這簡直是一道美麗的風景，童年的肆意奔跑，為這道亮麗的風景添加了活力。

　　時間緩緩而過，走進了我十歲的世界，慢慢進入成長的我，喜歡與朋友打打鬧鬧，把煩心事與朋友傾訴，這已經(jīng)成為我生活中的常態(tài)。有時候會躺在草坪上，仰望天空，每當夜幕降臨，星星都會鉆出頭來，我們興奮的數(shù)著星星，互相逗樂對方。在這閃耀的星空下，一直都有幾個人在玩耍，望著天空發(fā)呆，目不轉(zhuǎn)睛的尋找流星，嘴里不時會念叨著“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”伴著這熟悉的歌謠，我們會緩緩閉上眼睛，當再次睜開時，星星如同一只小精靈，探頭探腦，十分頑皮可愛，看著它們，我們想伸手去抓住它，卻怎么也抓不到，依然俏皮的掛在天邊。小學時代的`交談，還是無法擺脫幼稚，那些傻乎乎的做法，想起來也會不由自主的揚起嘴角。躺在草坪上的我們，天真活潑，難道不是一道美麗的風景嗎？天上閃閃發(fā)光的星星，給這道風景帶來光亮。

　　不知不覺就來到了十五歲，似乎長大了，獨自面對問題開始從容不迫了，不喜歡與父母溝通，更容易接受朋友，會和朋友共同面對問題，一起動腦思考。兩個人一同走在大街上，但都保持沉默，似乎那么和諧，又那么陌生，可能這就是最好的交談。當兩個人坐在同一張課桌上時，做著相同的試卷，難題會一起解答，把自己的想法表達出來，不用擔心意見不合，因為每個人想法不同，有時為了一道題而爭吵，但友誼堅不可摧。友誼變得如此堅固，似乎是一把沒有鑰匙的鎖，可能這就是長大后不一樣的風景吧，但它依然美麗，這道不一樣的風景，將會永遠不一樣。

　　領(lǐng)略過這些不同的風景，我知道我已經(jīng)經(jīng)過了許多站點，曾經(jīng)我在一本書中看到：“人生是由許許多多的風景串在一起，有辛酸也有歡樂，有淚水也有快樂。”我要用我不一樣的風景，來譜寫屬于我的篇章，來展現(xiàn)我獨有的風采。

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