[精品]熟悉的風景作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的熟悉的風景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

熟悉的風景作文 篇1

　　坐在床上，打開手機，突然看到冷清的小學QQ群里，有人冒了個泡，提醒著我們：今天是瓜和陳老師的生日，下一秒，同學們紛紛響應，送上自己的祝福，個個嘰嘰喳喳聊個不停，把我的思緒帶到了小學畢業那天……

　　“同學們，今天你們將在這里畢業，這兒將永遠是你們的母校……母校永遠以你們為傲！”體育館里所有六年級的同學們第一次，也是最后一次安靜地坐在那里，認真聽校長發言。我們曾在體育館上課，我們曾在體育館偷偷模擬老師們開會，我們曾在體育館……

　　體育館內校長在臺上講話，同學們認真聆聽，那是一道溫暖的風景線。

　　坐在體育館內我透過窗子，看向對面——食堂。我們領了午飯，坐在自己那張“老位置”上，聊著八卦，聊著游戲，看著身旁的同學們一張張燦爛的笑臉，聽著他們那嘰嘰喳喳的聊天和爽朗的笑聲……

　　食堂里那個六（4）班所在的角落是一道歡樂的風景線。

　　我的目光轉到體育場，眼前仿佛出現那一幅幅畫面：我們一起練習長繩，代表經貿去比賽；我們一起奮力拔河，代表六（4）班獲得第一名的榮譽，我們一起上體育課，招待校外聽課的老師……

　　體育場里我們做操的身影是一道健康的`風景。

　　我的目光回到教室，陳老師在講臺上為我們上最后一節“課”， 我們希望那節課長一點，我們同意那節課下課后可以拖堂，陳老師在黑板上寫道：“我們一起走過！”又用紅色粉筆畫了個大大的愛心，班長徑直走上講臺，“1，2，3”“ 陳老師，我們永遠不會忘記你！”同學們紛紛拿起粉筆，在黑板上肆意揮筆，有的留下自己的愿望，有的寫下一些祝福，還有的寫道：一起見證226，338，228，315。“我們和陳老師拍個照留念吧！”同學們紛紛拿出手機，抱著老師拍照，那“咔嚓”一聲，好似為畢業畫上了一個圓滿的句號。

　　教室里，那塊黑板上涂鴉的是一道美麗而又充實的風景線。

　　驀然回首，6年一轉眼，我伸手去挽留，卻從指尖溜走，那校園中熟悉的地方，有我們的身影，有我們的笑聲，有我們繪出的一道道風景……

熟悉的風景作文 篇2

　　天空中的一點寒星伴隨著雞鳴聲漸漸隱去，小村走出了沉默，漸漸蘇醒過來 。

　　秋日，有些寒意，有些高爽。早晨的薄霧在朝陽里散盡。人們也開始了忙碌的一天。

　　我起得很早，踩在那條雖不是水泥柏油的小徑上，心里十分愜意，陽光從某株野菊上的露珠折射進我心里。呵，有一年沒有回到這塊熟悉的土地了。

　　極目遠眺，一抹抹黃綠靜靜地陳列在畫布上，一條溫暖的小徑，一片碧空，一縷陽光，一陣輕風，偶爾有幾只怕人的雞，繞過我的腳，拐向路旁的草叢中。

　　我覺得，我此時真正地站在希望的田野上。

　　“這不是老張家的琴丫頭么？”剛到田頭的鄰居李嬸看到了我。

　　“嗯。”我微笑地看著她。

　　“呦，都長成大人了，你小的時候，我還抱過你呢！”李嬸拍拍我的`手，粗糙的，黃褐色的，長滿繭子的手熱情地握住我的手。

　　“李嬸，你這么早就來田地里干活啦？記得這塊田地可不是你家的！”我有些疑惑。

　　“嗨，琴丫頭，昨天村上的趙嬸生病了，她托我來幫她收一收她的谷子。”我順著她的手指望去，一片濃郁的金黃中還夾雜著幾些綠。

　　“這稻谷這么多，你一個人哪里收得完？要不我去叫我爸媽來幫幫忙？”

　　“沒事，收得完，你李叔還在收谷子呢！”

　　許是莊稼人天生豪放，說話聲音很大，驚得幾處樹上的鳥撲棱棱地飛去了遠方。李叔從稻田里直起身子“丫頭！”

　　“李叔好！”

　　“干嘛這么急收稻？”我感到很奇怪。

　　她笑了，笑里摻和著豐收的喜悅和晨曦的美麗：“我呀，聽了天氣預報，過幾天就要下雨了，不把稻子早點收了，就不妙了。我要下田了，晚上到我家來串門喲！”說完埋頭扎進了稻田里。

　　我繼續漫步在小徑上，四周氤氳著濃郁的稻谷清香。我又遇見了村上的“好老頭”——張大伯。我回到家，手里多了籃菱角。姨媽問“這是誰家的？”

　　“張大伯送的。”

　　“老人家可真是熱情，家里的白果熟了，自家人吃也吃不完。倒不如送給鄰里呢！”說罷，便挎著重重的竹籃，往各家各戶走去。

　　雞叫三聲半天明，在晨風輕拂中，小村在這晨微熹中完全蘇醒了。熟悉的小村依然保存著別樣的風景，溫暖著我的心，伴我遠航。

熟悉的風景作文 篇3

　　家是我們最熟悉的地方，每天我們上學、放學都要經過家門口那條最熟悉的道路，欣賞那一路最熟悉的風景。

　　記得有一天，我懷著沉重的心情踏上我上學的道路。那是一個漫長而又沉靜的早晨，空氣靜的可怕。往常我上學時都會遇到嫩綠的小草和幾棵近八十年的老樹，但它毅然挺立，完全沒有流露出一點老老應有的個性特點，真所謂老當益壯。但是在那天清晨可截然不同。小草一副好像沒有睡醒的樣子，路邊的樹沒有沒精打采的，它的`樹葉也隨之低頭。我進入教室打開書包，只拿起一門功課作業。下完課，不出意料地被請進了老師的辦公室，原來我忘記做作業了，我是含著淚水走出辦公室的，但是我在這一天下午的時候，積極地回答了老師課堂上提出的問題，并且老師還表揚我。我走在上學的道路上，再次望著馬路兩旁，旁邊有兩棟高聳入云的大廈。兩旁的小草被下午的雨水滋潤了，好像傾訴著雨后的歡躍，還是在向我點頭呢！

　　回到家，我明白了一個道理：不經歷風雨，不能見彩虹。如果你的心情是沉重的，世界的風景將變得暗淡無光；如果你是剛付出后獲得收獲，世界將變得色彩斑斕。

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