風景作文【精選4篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的風景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景作文 篇1
樂觀的人把失敗變成拼搏的動力，悲歡的人將成為他前進的束縛。有奮斗相隨，伴著沿途的風景，一路溫暖，用自信的微笑去迎接生命中的每一次挑戰。——題記
初一，那時。
愣愣地盯著眼前滿是紅叉的試卷，內心不禁泛起一片苦澀。習慣在考場上順風順水的我，在這次奧數競賽中敗得慘不忍睹，我緊緊攥著試卷奪門而出，抑或是落荒而逃。
跌跌撞撞地回到家里，仍望著窗外發呆一副魂不守舍的樣子。媽媽瞧見，走過來拍拍我的肩，語重心長道：“學習之旅，苦樂交織。若你為人生畫了一條很淺的吃苦底線，就別妄圖收獲出最深邃的幸福。上天給你一條路，你得笑對沿途的風雨和陽光，鮮花和荊棘。”我幡然醒悟。成功與挫折從來都是相伴而生，要走過挫折這條布滿荊棘的路，需揚起自信和微笑，懷著一顆平靜淡泊的'心，會發現即使是荊棘之路，也會有傲然不屈之美。
我釋然，挺直了背脊，重拾試卷，靜心檢查錯題，一道道鉆研，一道道反思，在失利中竟也領悟出期中的真諦，我燦然一笑，是啊，失敗一次又算什么，在青春燃燒的歲月，經受住曲折的考驗。才能迎來千姿百態的風景。
這次失敗并沒有磨去我銳意進取的棱角，反而讓我更憧憬明天。為了下一次成功，我不懈地搜集各方面的題，刷完一張又一張題卷，期中我流過眼淚，撕過試卷，可成功不相信眼淚，只青睞執著奮進的人；考試拒絕退縮，只眷顧堅持到底的人。面對誨量刷題的成果，我不禁開心一笑，奮斗過就不后悔，經過挫折的磨礪，人生才更加熠熠生輝。
微笑著，手捧一張滿是紅勾的試卷，才覺得努力沒有白費，你看到過仲破黑暗的第一縷陽光嗎？你看到過破冰飛躍的條大馬哈魚嗎？你看到過狂風暴雨后萬冰里無云的藍天嗎？我想我看到了。
初二，這時。
依偎在媽媽身邊看著電影的主人公在不斷的失敗中又嘗試，可仍又失敗，在他快走到生命的盡頭，他成功了，掛著安詳的微笑與世長眠。我不禁唏噓主人公悲慘的生活經歷，成功的喜悅只能在睜眼閉眼的瞬間享受，可媽媽搖搖頭。“這個人在人生的跌巖起伏間仍展現出昂揚向上的姿態，他從未因一次失敗而氣餒，反而失敗是他人生中的一道風景，他總是以堅定的微笑去享受它，面對它，直至成功……
歷經破繭的苦痛，翩翩起舞的蝴蝶才擁有藍天的夢想，歷經泥沙的千磨萬潤，河蚌才孕育出珍珠的光彩；歷經嚴冬的酷寒，梅花才能傲然駕臨百花之上。這一道道風景，哪個不是苦受磨難，才迎來風采？
我也會面帶微笑，將人生之路的一道道風景，定格成記憶中最閃亮的畫面！——后記
風景作文 篇2
初次遇見他是在初一參加廣播站成員的時侯。
他說：“你喜歡廣播嗎？有經常聽嗎？”
我搖了搖頭。
他說：“我最喜歡聽廣播了，特別是足球節目，我聽廣播也差不多十年了，我很喜歡廣播，所以我才想來參加廣播站成員的海選。”
我迷惑了，聽著他那含糊不清的發音，怎么做得了廣播員？
但我又馬上改變了這個想法，看到窗外夕陽的`光芒四濺，我感到這或許是我見過的最美的夕陽吧！
風景作文 篇3
歌德說，倘使讓我指點風景，必先讓我爬上屋頂。——題記
“滴滴滴，滴滴滴”，好不容易熬到了周末，卻被這該死的手機鈴聲吵醒。Pa小姐不耐煩的打開收件箱，里面除了老總叫加班，就是各種繳費提醒，，看了四五條，便索性將手機關機了。倒頭大睡。
Pa小姐是21世紀標準的公司白領，公司背著老總發呆，家里對著電腦熬夜，早上還要早起一小時將昨夜的輝煌戰績，酷似“熊貓眼”的黑眼圈，這兒抹點，那兒涂點地全部遮掉，才踏著高跟鞋去上班。僅有的娛樂，便是公司舉行的聚會了，剛開始還很興奮，時間一長才發現，腰包自掏還飲水自帶，全年少休不說，這快過年了，還集體加班，每每想到此，她的恨不得撞南墻了。
大好的周末，睡到自然醒時已經是中午十二點了，簡單梳洗后，嘴啃著面包，手抱著電腦，想在網上找人聊聊天，碰到一個叫“過年了，回家吧”的網友，兩人聊得蠻投機。Pa小姐把自己的.苦水都一下傾瀉給了對方，而對方并沒有顯得不耐煩，反倒認真安慰著她。對方說：“我女兒也是干白領的，現在做什么都不容易，以前她回來，待不了幾天就走，我知道她忙，所以也不去煩她。但她已經好久都沒回來了。”這個網友打字顯然很慢，幾行字差不多五六分鐘才出來，但看完，她久久沒有回復，謝謝自己好像也好幾年沒回家過年了吧，看著那個網名，她心酸了一下。
向公司把明年的假提前預支了，三天后，Pa小姐已經在遠離燈紅酒綠的小城鎮里了。仿佛花木蘭榮歸故里一般，家人的熱情一下讓她不知所措。吃過飯小弟跟她說了一個秘密，他說馬為了和你說上話，特地讓三叔教她上網好久了。Pa小姐似乎明白了什么，嘴角莫名的笑容，久違了。
她和母親在屋頂上聊了好久，這種溫暖填滿了她的心，以前怎么沒覺得天上的月亮是那么大，那么圓呢？她想，幸福原來離得這么近，只要爬上屋頂便唾手可得。一覽無遺。
風景作文 篇4
考場上，我趴著奮筆疾書，桌面因我手臂的挪移而時時的搖擺，晃得我的字也扭起秧歌來。低頭一看，原來是一條桌腿比別的腿短了些，三腿的桌子便時不時地晃動，我只好拿東西墊墊。彎腰的瞬間，一眼望到眼前林立的桌腿，我不免想起了小學時桌下那一道道動人的風景。
小學四年級時，我們幾個同學放學后留下來為第二天參加畢業考的考生們布置試室。“我的課桌最特別，長短腿，站都站不穩。”不知誰閑聊著。說者無心聽者有意，“明天那些大哥哥大姐姐要考試，桌子可不大好用！”話題慢慢扯開，教室里總有幾只桌子搖搖晃晃，明天六年級的同學還怎么考試？后來大家有了主意，一陣忙乎。于是，一張張報紙從中間被撕開，然后攔腰對折，接著又是左右整齊的一折，再折，幾次重復，最后就成了一個個整整齊齊的小方塊，上下兩面被一小塊膠紙固定起來。彎腰，立起，再彎腰，再立起，這么一塊塊小方塊被塞進不安分的桌腳底下。不知不覺，夕陽透過窗紗，余暉被切得細細碎碎的。我們站在門口欣賞我們的杰作，排排桌椅像整齊的方陣，桌腳下幾塊齊整的小方塊，落滿了斑駁的陽光，也落滿了大家對六年級的哥哥姐姐們的關心。教室在我們眼里儼然成了一道風景線，不知道哥哥姐姐們會注意到桌下小小的風景嗎？
兩年后，輪到我畢業考了。考試間，不經意間又瞄了一眼桌腳：同樣的教室，同樣的'桌子，出現了同樣的動人的風景：林立的桌腳下，儼然墊著幾塊小小的方塊。不曾想，昔日這份小小的善意還能傳承下去。我仿佛看到正如兩年前的我們一般，小同學們忙碌的手起起落落，一份份將心比心的關愛又一次從指間傳遞給不知名的學長，讓這不起眼的風景，分外動人起來。
小小的善舉，便是一道綿延的動人風景。
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