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寫景作文

描寫風景的作文

時間:2023-09-01 16:00:17 寫景作文 我要投稿

描寫風景的作文(常用9篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的描寫風景的作文9篇,歡迎大家分享。

描寫風景的作文(常用9篇)

描寫風景的作文 篇1

  姥姥家在一個小山村,那里有很多迷人的風景,但村邊的小河是我最喜歡的地方。

  時間過得真快,轉眼間冬天離我們遠去了,春姑娘的腳步慢慢地來了,小河也歡快的唱歌,啦啦嘩啦啦,伴著小鳥婉轉的歌聲,奏起了山村美妙的樂章。

  幽靜的樹林又恢復了生機,小草也偷偷的探出頭來,不知名的小花把草地點綴的像一片美麗的地毯,鳥兒在樹上你追我趕,都爭相賣弄自己的歌喉;小松鼠也搖著大尾巴沉醉在大自然美妙的'樂章中!森林變得歡樂起來了!

  這就是姥姥家的風景,姥姥風景還有很多很多歡迎小朋友們去那里做客,去欣賞那里優美的風景。

描寫風景的作文 篇2

  我們學校風景優美 。有校園八景,美麗的操場,高大的教學樓······然而我最喜歡的還是校園八景——鶴池柳堤。鶴池柳堤是由一亭一池。

  我先來說說池吧!這泓池名叫鶴池。這池水真綠呀!綠得像一塊無瑕的翡翠。這池水真靜呀!靜得能聽到小魚的嬉戲聲。這池水真清呀!清得能看到正在水中游泳的小魚。晴天,陽光照映在水中,金光閃閃、波光粼粼。雨天,遠看鶴池,好似上面披上了一層朦朧的`輕紗 。鶴池中有一塊大石頭,上面是由 魏書 先生題寫的‘‘鶴池’’二字。有了這塊大石頭,感覺更美了。微風吹來,水面上泛起圈圈漣漪。不禁讓人想起一副對聯‘‘綠水本無憂,因風皺面。

  走在鵝卵石鋪成的小路上的盡頭。來到了一座古色古香的亭子,亭子的上方有個牌子,牌子上是由 張鵬翼 先生所題寫的‘‘立鶴亭’’三個字。亭中有六根柱子,這柱子不但強壯,而且高大。上面紅色的漆已經褪色了,能看見里面灰色的石柱。兩根柱子之間都有一排石椅,摸上去很光滑,饒有古色古香的風味。坐在亭子里面,抬頭看,一條長長的銀龍盤旋在亭頂,嘴里還含著龍珠,看上去非常兇猛。十二只倒著的鳳凰圍繞著銀龍。中間的橫欖上畫著丹頂鶴在喝水、扇動翅膀······出了亭子,抬頭望,亭頂有六個檐角,似雄鷹展翅高飛。在中間還有個葫蘆形狀的裝飾品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子,下方有雨滴。春天,亭旁開滿了迎春花。微風吹來,花朵落入水中,好似一只只可愛的小船。炎熱的夏天,不用在空調間,坐在立鶴亭中也可以感受到一絲絲涼爽。

  我校校園八景——鶴池柳堤,美嗎?要是美,就來我校細細游賞吧!

描寫風景的作文 篇3

  我的家鄉在美麗的沈家門,這兒一年四季都很美麗。春天,大雁從溫暖的南方飛回來了,小草從地里探出頭來,花兒都開了,柳樹搖著綠色的小辮子。小河解了凍,就給春天奏起了歡樂的樂曲。

  夏天,火辣辣的太陽掛在藍藍的天空上,好象一個大火球,大黃狗吐著舌頭喘著氣,知了在樹上“知了,知了”的'叫個不停,好象在說“熱死我了,熱死我了”,荷花仙子和荷葉仙子也從睡夢中醒來了。調皮的小汗滴從小朋友的臉上掉下來,好象在說“我要去旅游了,我要去旅游了”。西瓜躺在地里呼呼睡大覺呢!大樹撐開了一頂頂綠色的大傘,給人們帶來了風涼。秋天,桃子長大了,露出了紅紅的笑臉,梨像一個個小燈籠掛在樹上,菊花爭先恐后地開放了,有紅的、黃的、黑的,五顏六色,美麗極了。

  還有葫蘆挺著大肚子在樹上蕩秋千呢!冬天,臘梅花在美麗而寒冷的冬天開放了,要是下起大雪,小朋友就像小鳥一樣飛出家門,馬上在門外堆雪人,打雪仗。

  沈家門真美!我愛沈家門。

描寫風景的作文 篇4

  從學校的大門走進去,先看到一片非常大的操場,左手邊是榕園,右手邊則是師生最愛的游樂器材。在操場前方正是我們目前正在蓋的新大樓,工程的右手邊有一棟大樓,大樓前面有池塘和下雨時我們上體育課的體育館,最后就是我在上課的地方和風樓。

  下課時,操場上熱鬧無比,但上課鐘聲一想起,學生就紛紛跑回教室去,操場上立刻變得安靜起來。在操場的左邊有一座榕園,那兒可以乘涼,里頭還有健康步道可走。在后門則有噴水池,但似乎壞了。池塘里有荷花,旁邊有小草圍繞著池塘,有時還會有小動物在里頭,但是一下雨就會變成爛泥巴。池塘后面是體育館,讓我們下雨時上課、運動的地方,像是我們的依靠,那兒有回音但是空間并不像操場那么大。

  在以前東大樓還沒拆時,食堂就在一樓,但是自從東大樓拆了之后,就連抬午餐也要經過我們教學樓,每次走到一半就會聞到一股香味,令我們食指大動,雖然距離變遠了,可是這樣就可以變成是一種飯前飯后的運動。在操場的后方有許多的'游樂器材,記得那還是我們初一年級學生的最愛呢!

  在其中我最喜歡榕園,因為它綠意盎然,可以讓我們玩耍,且有是幫我們擋太陽不怕曬黑,夏天時在榕園還可以乘涼,還有兩排小步道可走,兩側的座位也十分舒適,最重要的是在榕園里,空氣也會比其它地方還新鮮好幾倍!

描寫風景的作文 篇5

  一片片雪花飄下來,變成了一把把冰涼的小鑰匙,悄悄的,悄悄的,趁我們沒留意把冬天的大門打開了,美麗的冬天到了。

  松樹、柏樹都穿上了雪白雪白的衣服,地上也鋪上了銀色的地毯,家家的屋頂上也像披上了白色的婚紗,整個世界都是白色的化身,冬天到了!我們小朋友也高興極了。在學校可以和同學們玩堆雪人,打雪仗,過年了,家家放鞭炮,呯,啪!冬天多么有趣啊!對于我們小朋友來說,就像到了天堂一樣!

  別人生機盎然的'春天,而我卻愛上了白雪皚皚的冬天!

描寫風景的作文 篇6

  人生好像一條不平凡的大路,往往最美的風景,未必在最美的頂峰,經歷了那次登山,我體會到那路上最美的風景---堅持。

  那一天我們一家人去爬山,我自信地說:“我必須要爬到山頂!眿寢屧谝慌孕χf:“說話可算數,爬山可累啊!”。

  順著水泥臺階往上爬,誰知未到5分鐘我就氣喘如牛,兩腿如灌鉛似的沉重,再也邁不開步子,汗水也一個勁地往外冒.....,臺階數在慢慢增加,我咬著牙挪動著艱難的步子,汗流如柱,正午的烈日透過葉間強烈地炙烤我的身體,火熱無比,望著那彎彎曲曲拾級而上的臺階,我的心不禁有些擔憂:我能爬上山頂嗎?但當我想起在山腳下我對媽媽的信誓旦旦的承諾,我咬了咬牙,繼續開始自己的征程。

  見著從山上下來的游客都露出幸福滿足的笑臉,他們似乎在悄悄地鼓勵我:小伙子,加油啊,山頂的風景美著呢!我必須要登上山頂,你們瞧好吧!我心里大聲地對自己喊話。我深吸一口氣,加快了自己的腳步,堅持的信心似乎激發我的身體的能量,雖然我的腿還在顫抖,但我堅定地一次又一次地抬起它,左腿登上一級臺階,右腿立刻跟上,不能停,不能停,堅持就是勝利。

  這時離山頂越來越近了,穿梭在茂盛的樹林之間,和煦的春風一次又一次地親吻著我的臉頰,耳邊不時傳來小鳥婉轉的鳴叫聲,如一首一首的山林小曲伴著我拾級而行,我看見路邊的`小草,嫩嫩的,綠綠的,如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們,春來了,春來了;疑臉渲﹂_始冒出一層又一層嫩嫩的新芽,放眼望去,如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝.......這風景,正是堅持給我帶來的路上的風景。

描寫風景的作文 篇7

  正值陽春三月之際,孤霜傲枝的梅花已經化作蝴蝶紛紛在空中跳起了傲梅舞;迎春花已經換上了金黃的舞衣,準備再舞一次;桃花穿上了演出服,準備再唱一曲。這美好的季節何不出去游春呢?

  來到游春園首先映入眼簾的是“花魁娘子”——桃花,桃花沒有用鮮艷的色彩來顯示春天的多姿,而是用潔白的心靈來報答春天;它沒有用芬芳的花朵來點綴春天,而是用樸實的心靈來贊美春天、歌頌春天。那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵,擠滿了整個枝丫,它們像一群頑皮的孩子,爭先恐后地綻放出那可愛的笑臉,那些桃花,有的迎風初綻,嫣然含笑;有的含苞待放,半藏半露;更多的是白毛茸茸的微吐紅點的小花苞。五個白色的的小花瓣合成一個小圓臉,花瓣那許多纖細的花蕊,頂著一粒粒淡黃的小點,三四朵小花圍成一個小圈,在春風吹拂下真像一群天真活潑的孩子在玩“丟手絹”游戲。

  這時妹妹楠楠說:“玉蘭花,快看。”我們順著楠楠手指的方向看去,啊那一朵又一朵的玉蘭花,素裝淡裹,晶瑩皎潔,亭亭玉立,玉蘭花,是用潔白無瑕的'美玉琢成的無價之寶,和國色天香的牡丹一樣富貴,又如凌波仙子一樣飄逸,比荷花更秀麗清爽,比菊花更唯美。玉蘭花的顏色是潔白潔白的,長得像一個個風鈴。有的玉蘭花才展開兩三片花瓣,有的花瓣全都展開了,露出了黃黃的花蕊,還有的還是花骨朵兒,像一個白色的寶石。

  走著走著,看見了一眼清澈的湖水,猶如楠楠那一雙清潭似的眼睛,又似天邊的月亮。突然,一陣春風襲來,清香中夾雜著一絲涼爽。湖邊的柳樹有的像是白發蒼蒼的老人,有的像是婀娜多姿的少女,為清潭似的湖攔成一個清新碧綠的長廊。

  春天猶如一位秀發披肩的少女慢慢地慢慢地帶著那動人的笑容向我們走來。春天是溫柔靦腆的,她沒有夏天那么熱情奔放,沒有秋天那么富貴,沒有冬天那么孤傲冷酷。

描寫風景的作文 篇8

  那種風景,是在鄉村中很容易見到的。在這個時節,它出現在田野里,金黃金黃的,一片燦爛。依稀看見幾個勞作的人民,微弓著背,露出不和諧的影子,卻增添了幾分歡愉之情。淡淡的香氣在空中彌漫,流經那一片花海,到達人們的心田。小小的金色花瓣攢在一起,點綴上碧綠的嫩葉,不起眼,卻出乎意料的組成了沁人心田的海洋。它們隨著微風浮動,一浪高過一浪,發出簌簌的響聲。

  紅瓦磚搭成的小房子靠在左邊,門口有一個人焦急地左顧右盼,直到我出現在她的視線內,朝我招著手,祖孫兩人的身影隱在這花海中,消失不見,留下一深一淺的兩對腳印,延伸到紅瓦房前。從那以后,歡聲笑語與這片寧靜交織在一起,有時好像還聽到花在同人一起笑呢。

  她牽著我的手慢慢走在松軟的土地上,手指輕輕的拂過花瓣,輕輕地觸著。掌心傳來一陣溫熱,仔細端詳著她的手,常年勞作在這上面刻下了一道道痕跡,磨出了老繭,粗糙的皮膚沒有絲毫光澤,這是一雙怎樣的手。÷淙盏挠鄷熎照赵诖蟮厣希兩狭艘粚咏鹕墓馊A。身后拖著長長的影子,沒有人說話,只是默默地走著,走著

  母親說,等到花落的時候,我就要回去了,不能同她在一起了。于是,我精心的`給它們澆水,施肥,希望它們能延長花期。數十天過去了,它們仍然蓬勃的生長著,沒有任何敗落的跡象,我暗暗高興著。而她卻對我說:傻孩子,花總會落的。我不相信。直到有一天早上,推開窗,原本茂密的花海變得疏了,我有點心慌了。

  陰雨綿綿,地上已是滿地落花,我哭著想要它們長出花來,可是卻早已知道是不可能的。我被母親抱上車,遠處的身影越來越遠,越來越模糊。再次回去,卻是看不到花了,冰冷的水泥地平鋪著,她,已不在。依然,記得花落的情景。人不在,花已落。

描寫風景的作文 篇9

  我愛校園的花壇,我愛校園的桃樹,但我更愛校園的梧桐樹。

  我們的校園一共有13棵梧桐樹,他們高低不同,形態各異,我最喜歡的是主席臺靠左邊的直直的伸向前方。樹枝指向天空,又直又長。樹皮十分粗糙,已經脫落了許多,這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的見證。這棵梧桐樹有三層樓房那么高,它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有著不同的特點。

  在萬物復蘇的春天,梧桐樹的小芽探出小腦袋,驚奇的望著這個美麗的世界。小芽覺得這個世界絢麗多彩,于是就不停的生長,長得枝繁葉茂。

  在烈日炎炎的夏日,梧桐樹已經長得郁郁蔥蔥了,它那密密麻麻的樹葉遮住了太陽強烈的陽光。小朋友們在樹下盡情的玩耍,有的跳繩;有的玩捉人;有的玩老鷹小雞。

  在果實累累的秋天,梧桐樹的葉子變黃了,一只只金色的`“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來,在空中翩翩起舞。

  在北風呼嘯的冬天,梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了,心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖,梧桐樹在棉被里孕育著新生命。

  啊,我愛校園的梧桐樹,更愛絢麗多彩的校園!

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