描寫風景的作文匯編(3篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫風景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫風景的作文 篇1

　　我現在就讀永福小學，它是一所美麗的學校，也像是我的第二個家，校園的空氣清新，四處一片和樂融融，讓我這個剛進來的菜鳥迫不及待想看看我的新朋友，原本陌生、緊張的情緒也隨之消失的無影無蹤。

　　現在我升上四年級了，光陰似箭！我一下子就變成了大哥哥，進出校園幾千遍的我，對校園相當熟悉，校園中有許多五顏六色的花草樹木、清脆的蟲鳴鳥叫聲，處處充滿生機。

　　上課時，幾乎每個人都戰戰兢兢的.，只有少數同學嘻嘻哈哈的；下課時，各個就變成的一尾尾的活龍，在校園中到處亂竄。一天中，我最喜歡體育課，因為運動會讓我更強壯，雖然很累，但卻很值得。

　　我現在每天都過得很精采、充實，也過得很開心、快樂，我希望大家也能開開心心的度過在校園中的每一天，永遠幸福的在永福這片園地快樂的學習！

描寫風景的作文 篇2

　　他沒有華麗的外表，只有樸實的內在。他只有微薄的工資，但他為人們排憂解難、任勞任怨。他，只是一個區區的小區保安。

　　屋內一片黑暗，只有窗外透進的黯淡光芒。我頓時醒悟了——跳電了！耳畔縈繞著母親走前的'囑咐：“不要開飲水機。”可是，我忘記了。“如果真的跳電了，去找保安把樓下總閘打開。”幸好，這句話我還記得。

　　保安室十分簡陋，一盞昏暗的白熾燈在屋中央微微晃動。“那個，我們家跳電了，幫我去開一下吧。”我低著頭，揉搓著雙手。“那帶我去吧。”他二話不說拿起桌上的手電筒。我跟在他的身后，看著他肥胖蹣跚的身影，別樣的滋味涌上心頭。他都已經這么老了，還在工作著。

　　總閘安得很高，他便搬過來一輛自行車，站在后座上。我扶著車，只覺得車在劇烈地抖動。“叭——”開關終于打開了，我興奮地邊沖上樓梯邊向他說“謝謝”。可是打開門，屋內仍是一片漆黑。我返身下樓：“還沒有開出來。”他又默默地踩上自行車，去夠那高高的總閘。又一陣猛烈的晃動，看著他搖搖欲墜的身影，我的心怦怦直跳：“小心點！”我禁不住小聲說道。又聽到“叭——”的一聲。但是失落感再次襲來——仍舊沒電。這樣反復了好幾次，我來回跑了好幾次，全身都是汗，更何況是他呢！

　　我緩緩地走下樓，站在他的身旁。昏暗的燈光下，他耳畔一縷縷銀色的發絲若隱若現，我已不好意思再說什么了。他重又蹬上后座，一邊撥弄一邊說：“如果還不行的話，得找電力公司的人來修了。”他的話語是如此平淡，聽不出任何怨氣。“叭——”屋內終于亮了。“開了開了！”我笑著跑下樓，“謝謝！謝謝你！”他笑著擺了擺手，轉身走出樓道。我望著他漸漸遠去的背影，心中既高興又感動。

　　沒有絲毫強求，只是盡他所能，默默奉獻。一句真誠的“謝謝”就使他感到滿足。他淳樸的笑容，他的樸實奉獻，成為我心中最美的風景。

描寫風景的作文 篇3

　　今天，爸爸帶我去南召欣賞山里的景色。

　　到了山里，只見遍地開滿了野花，五顏六色，美麗極了。有黃色的、紫色的、紅色的、紫里帶白、顏色多極了。我往下面一看，只見白石頭，紅石頭緊挨在一起，像一對好朋友，互相擁抱。溪水順著石頭流過，這水清澈見底，能看見水里游動的魚、蝌蚪、還有在水里橫爬的螃蟹。我脫了褲子，跳下水，突然，我在水里發現了一條正在橫爬的'螃蟹，我趕緊叫爸爸去逮，可是很遺撼，因為我的爸爸剛一碰螃蟹，螃蟹就逃跑了。

　　我覺的山里的風景是最美的。

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