風景的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的風景的作文4篇，歡迎大家分享。

風景的作文 篇1

　　人們說黃山的奇松怪石是風景，雄偉的萬里長城是風景，北京的故宮是風景，但是我最喜愛的，是校園里同學們聲情并茂的早讀這一道風景，朗朗的讀書聲有春風一樣的溫馨。

　　于是，每當我走進校園，我都會側起耳朵，聆聽那美妙的讀書聲。那聲音一陣接一陣，高低不同，此起彼伏，真像春風穿過樹林，綠葉與枝條奏出的旋律。四周聽！前教學樓洪亮的讀書聲，清脆有力，他們正在閱讀《弟子規》。我再往前走，后教學樓，哦！他們都在認真閱讀《小學生詞語手冊》哩！

　　我走進自己教室，眼前一亮，同學們正在大聲朗讀《小學生古文100課》。聲音嘹亮，又如潮頭的奔騰聲。我如癡如醉地陶醉在“美麗的朗讀聲”中，興奮極了！加入這個隊伍中，如癡如醉，一點兒沒注意到領讀的同學在喊我的名字。要不是同學提醒我，我就會一直坐在位置上，搖著頭，瞇著眼睛在那里背誦。

　　我要去值日檢查了，我走下棕色的樓梯，來到三年級。他們的讀書聲不那么響亮，但是卻特別優美，像一首小夜曲。我悄悄地走向他們的教室，害怕打破這優美的'旋律。他們讀的是語文課文，非常投入，我走進他們的教室了，他們還是沒有察覺。

　　響亮的，清脆的，優美的，洪亮的讀書聲怎么不是一片“晨歌”呢？整整齊齊的坐著，認真地捧著書本，如癡如醉的朗讀，搖頭晃腦地陶醉。是一道美麗的的人文風景。

風景的作文 篇2

　　因為我的無意間回頭，我看到了，我確信，那是世界上最美的風景，深深地烙印在了我的心里。

　　——題記

　　晚上，我獨自一人乘出租車去叔叔家，上車時，媽媽千叮嚀萬囑咐，讓我千萬要小心，上了車，媽媽仍不罷休，對著司機說了好幾遍：“要去**地方。”我有一點不耐煩了，“行了，行了，知道了，知道了。”說著，遍“嘭”的一聲關上了車門。

　　司機叔叔很和藹，他笑著和我開玩笑，說;“我會帶你去別的的地方，然后再把你賣了，你有沒有記住我的車牌號呀?”我聽了，先是一愣，想：“怎么還會有這種人。”接著，馬上反應過來，半開玩笑，半認真地回答：“沒關系，我沒記住車牌號，我媽媽可記住了。”司機叔叔說：“你媽媽記住了?那就不敢帶你去別的地方了。”說著便笑了起來。

　　我也笑了，不經意間回頭，朝車外望了一眼，在我回頭的那個瞬間，我愣住了，在我上車的那個地方，隱隱約約有一個人影，我揉了揉眼睛，沒錯，是媽媽，她還沒有回去，還在朝車駛去的方向不停的望。那晚，風很大，很冷，狂風吹亂了媽媽的頭發，她好像沒有察覺，在狂風中，媽媽的身子顯得格外單薄，“媽媽，您回家吧!”我心里默念著，不忍心在看下去，回過頭，淚花在眼眶中打轉轉。司機叔叔并沒有察覺，自顧自地說：“你媽媽上車前那樣地叮囑，是害怕你出危險。”后面的話，我無心在聽下去，眼中的淚水奪眶而出。

　　那個夜晚，我覺得不再黑暗，格外明亮，我的心里也格外明亮。

　　因為我的不經意回頭，我看到了，我確信，那是我看到的最美，最感人的風景，它會深深烙印在我的心里。

　　去年10月1日，我慕名來到蘇州陽澄湖游玩，同大自然親密接觸o美麗的景色、熱情的人們以及美味的大閘蟹，都給我留下了深刻的印象o，我們是乘著游艇橫穿陽澄湖的，目的地是蓮花島o整個湖面，金光萬點，燦若一個剛出浴的絕色佳人，使人一見鐘情，微風徐徐吹過，湖面泛起陣陣漣漪，向遠處蕩去，又化為一面碩大的鏡子o仔細一看，水是格外的清，是那種介于天藍和墨綠之間的清，是那么自然，同天空共同構成一幅絕美的圖畫o再看快艇開過的湖面，激起千層水花，一朵朵，一串串，是如此晶瑩剔透，宛如珍珠一般，湖面被劃出一道弧形水波o看遠處，在天與湖的`交接處，有一道銀白色的亮弧，好美好美，簡直無法用言語來形容o吹著習習的涼風，欣賞著美麗的景色，感受著大自然的恩賜，難道這不是天人合一的境界嗎?，終于，到了蓮花島o這兒，并不大，我有些掃興o可是，當我步入當地一家居民家中時，看到人們臉上帶著樸實的微笑，真熱情!我暗暗想到o天是這樣的晴朗，我準備游蓮花島全島一周o走過一座座古老的橋，沐浴著陽光，而眼前是一大片陌生卻又熟悉的綠色o呼吸著略帶有青草腥味的空氣，風兒像一只無形的大手撫摸著我的臉龐，真是心曠神怡!哦，還有雞、鴨、鵝成群，它們在“嘎嘎”地說個不停，仿佛也在談論新來的客人o，到了陽澄湖，就不得不提到大閘蟹了o哈哈，又大飽口福了!二只足有斤把重，諾大的蟹鰲，肉質鮮美，白如玉;蟹黃就更別說了，黃黃的一大塊，滋味異樣，美不可言，也許我們早習慣了都市這繁忙而令人窒息的生活，偶爾回到自然的懷抱中也其樂無窮，可見，人也需要放松一下，這樣，才能以更好的精神迎接明天o美麗的景色、熱情的人們和美味的大閘蟹，在我心底留下了美麗的回憶。

風景的作文 篇3

　　光陰荏苒，歲月如歌。眨眼間，我已由一個剛邁出幼兒園園門的懵懂小不點變成了一個勤學好問、力求上進，能獨立思考、積極進取的定海小學三年級的小學生了。更重要的是，隨著時間的流逝，我越來越迷戀我的校園，對我們的學校產生了很深很濃的感情，學校就像是我們溫馨的家，深深地吸引著我們。

　　我們的的學校座落于定海昌東小區內，校園不大，但處處呈現著溫馨美麗與勃勃生機。我們的的學校有著悠久的歷史，聽老師說她的前身是一所女子學校，距今已有一百年的歷史了，她歷經滄桑，幾度遷移，卻依然熱情洋溢，煥發著青春的魅力。

　　每天早晨，當第一縷陽光悄悄撒落大地時，我們高高興興地背著書包來到學校，校園像母親一樣張開雙臂，歡迎我們！擁抱我們！讓我們在這里汲取知識的營養，度過美好快樂的'一天。當夜幕降臨時，校園又像媽媽一樣用依依不舍的目光送我們回家，好像在說：“親愛的孩子們，明天見！愿你一路平安！”

　　我們的校園里有許許多多辛勤工作的“園丁”，她們每天不辭辛勞、無微不至地關心、幫助著我們這些尚未成長的“小樹苗”。每當我們取得點點滴滴進步時，欣慰的笑容就會爬上老師的臉頰；每當我們碰到挫折困難時，老師就會耐心地鼓勵我們，為我們打氣；當我們遭遇失利時，老師會為我們總結經驗，重拾自信；當我們因無知而調皮搗蛋時，老師又會苦口婆心的勸誡我們好好學習。記得有一次，一位同學在接力賽中摔倒了，老師焦急萬分地扶他去醫務室，一絲不茍的幫助檢查，上藥，多像我們的媽媽呀！老師總是要求我們相互幫助，共同進步。在校園里，老師們就像一位位技術高超的園藝師，不斷地為我們這些小樹苗修枝剪葉、提供陽光雨露，讓我們茁壯成長。

　　在校園里，還有我們許許多多的同學，我們就像是兄弟姐妹，團結友愛，共同學習，一起成長。當有同學忘記帶文具了，我們都會主動借給他；當有同學因生病落下了課，我們會主動幫他補習；當有同學不小心受了傷，我們會主動扶他去醫務室。在外出旅游時，我們會聚在一起品嘗各自帶來的零食，大家你吃我的，我吃你的，不分彼此。在校園里，每個同學都是這個大家庭的一員，我們彼此相親相愛，和平共處。

　　我們的學校就像一個大家庭。在這個大家庭里，不僅有嚴父慈母和兄弟姐妹，還有許多的知識搖籃和趣味游戲，讓我們在快樂之余又獲取新的知識。比如：快樂星期三、充滿魅力的文化撲克牌……舉不勝舉，都是那樣的讓人著迷，如果你來到我們的校園，就一定會讓你大開眼界、樂不思歸。

　　我們的校園就是這樣，她處處充滿了溫馨，處處流下了我們童年快樂的足跡。我愛您——定海小學。

風景的作文 篇4

　　我們的學校坐落在迷人的梅江河畔，校園風景優美，歷史悠久，是個美麗的地方！走進校園，首先映入眼簾的是寬闊的大操場，操場四周有許多高大挺拔的樹木，有四季常青的橡樹、有茂盛的榕樹……這些樹木像忠實的衛士，日夜守護著我們的校園。課間，有許多小朋友在樹蔭下休息、玩耍。

　　旗桿就立在校園北面，每逢星期一，全校師生都站在操場上聽著校長的`教誨，看著徐徐上升的五星紅旗，我想到一定要好好學習，長大報效祖國。

　　操場上有個籃球場，一到放學，幾個高年級的哥哥就在球場上打球，體驗運動的樂趣。

　　我們學校由五棟教學樓圍成的“回”字形，高大教學樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。

　　秋天的早晨，榕樹的落葉紛紛飄揚，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。這是多么詩情畫意的景象啊　我愛你，美麗的校園，是你給我的童年增添了幾分色彩，是你讓我的校園生活過得多姿多彩。

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