優(yōu)秀風(fēng)景作文6篇（精）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
歲月亙古，有多少文人墨客在詩(shī)篇中揮寫自己真性情的人生，為歷史長(zhǎng)河留存下片片風(fēng)景。
金戈鐵馬，烽火鏖戰(zhàn)。這般景色本該如馬革裹尸般凄慘，可卻有這樣一些人使沙場(chǎng)風(fēng)景凝聚凜然之氣。陸游縱使“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。卻仍慷慨赴義，彌留之際也不忘叮囑“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”辛棄疾雖只能“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。可那“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。的抗敵意志卻永未被磨滅。這樣的風(fēng)景是用身軀熔鑄而成的，里有正氣與大義。
同樣連天烽火之景，諸葛亮的一身昂然卻是化而為運(yùn)籌帷幄。他巧借東風(fēng)，智擒孟獲，火燒博望。他用自己的足智多謀挽狂瀾于既倒，為戰(zhàn)亂添上足智多謀的風(fēng)景。
人生風(fēng)景不只拘泥于殺敵于疆場(chǎng)，自己純凈的心靈也能筑出風(fēng)華。
柳泉居士蒲松齡先生將內(nèi)心憤懣書寫為《聊齋志異》，反映了一個(gè)個(gè)身處社會(huì)底層，卻心善賢貞德婦女人民。南宋女詞人李清照雖只身晚風(fēng)細(xì)雨，卻寫下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣魄之詞。她以自己蕙心紈質(zhì)寫就了一個(gè)憔悴而高雅不失的韻景。人生風(fēng)景應(yīng)該就如這般，滿含人性，以自己性情凝合而成。
人生之景，似乎應(yīng)以濃墨重彩而繪，那些氣壯雄渾，那些堅(jiān)貞不渝仿佛更深入人心。但卻有這樣的人，他們安謐自然，波瀾不驚。
“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。”王維他自己，就像寧?kù)o的月色，以一份不動(dòng)聲色筑就了驚動(dòng)世人的壯景。不為五斗米折腰的陶淵明，心如止水，不慕名利，依順自然，讓他描繪出“采菊東籬下，悠然見南山”的自然靜謐之景。悠閑豁達(dá)，歸至風(fēng)景的.本真。竹林七賢之一的阮籍，不拘禮法，豪放性真。“禮豈為我設(shè)邪？”他未被禮教束縛，歸真自我。李白雖行路難，卻依舊“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。筆酣墨飽的詩(shī)句中，深蘊(yùn)的是那顆平靜的本心。
人生處世，或大義凜然，或匪石之心，或歸靜出塵，這些性情使然，便是“徘徊俯仰，容與風(fēng)流”的人生風(fēng)景了。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
一縷清風(fēng)悄悄吹過(guò)，觸一絲清泉緩緩流過(guò)，心兒響起輕快的歌，穿上一身戎裝，告別柳綠花紅的繁雜人世，踏上一段崢嶸，朝著心中的方向，行走著。
人生路上的風(fēng)景也許是綠水青山，人生少不了比賽與爭(zhēng)奪，當(dāng)遇到較弱的對(duì)手時(shí)，三五下就可取得勝利，勝利者踏著輕快的步伐，賞山游水于盛世美景中，好不快樂(lè)!但這樣的勝利只是短暫的，很快吸引人的比拼又來(lái)了。
人生路上的風(fēng)景，也許是結(jié)伴共賞的`。上一輪比拼的勝利者在慢慢成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到了幾個(gè)志同道合的人，他們成為了朋友，也成為了共同努力的隊(duì)友，一起共賞繁花盛開的春天，小泉流水的夏天，金碧輝煌的秋天和白雪皚皚的冬天。但這樣的快樂(lè)也是短暫的，他們很快成為了對(duì)手，在新一輪的比拼中毫不留情地展現(xiàn)自己的力量。
人生路上的風(fēng)景也許是孤芳自賞的，在上一輪比拼后，有的人依然結(jié)伴而行，有的人卻已分道揚(yáng)鑣，獨(dú)自欣賞這綿延萬(wàn)里的風(fēng)景。沒有了朋友的存在，曾經(jīng)的勝利者難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，跌倒扭傷的情況。但是只要沒有放棄，跌倒了就爬起來(lái)，收拾下行裝繼續(xù)走上那崎嶇的小路，即使周圍的風(fēng)景逐漸變得暗淡無(wú)色，可勝利者懷著孤芳自賞的心態(tài)繼續(xù)走著那條通往心中的方向的路。
人生路上的風(fēng)景也許是美不勝收的。勝利者背著沉重的行囊一直走，不知不覺就到了心中的終點(diǎn)。勝利者終于可以脫下滿是泥土的戎裝，享受這美不勝收的風(fēng)景，心中唱起成功的歌兒。
勝利者既是你也是我，而我們的結(jié)果是否能像勝利者一樣呢?我不知道，但我相信只要我們像勝利者一樣步履不停，結(jié)果也一定會(huì)一樣的。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
住窯洞，越住越有感情。那種感情，該像“飛鳥戀舊林，池魚思故淵”吧，日子越長(zhǎng)久，感情越深厚。
窯洞，就挖在這類山崖，溝畔，背山臨水的地方。
窯洞從山腰挖起，一層一層往山頂挖去。隨著山崖的形勢(shì)挖成排，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一帶土樓。每層窯洞的前面，用削山和打窯的土，恰好可以墊成一片平地。上下左右的窟洞，高低錯(cuò)落，不一定排的都很整齊；那整齊的卻有時(shí)候上一層的平地就是下一層的窟頂。在這種九曲回廊似的的窯前平地上，可以種菜．養(yǎng)花，栽樹。西湖白堤的“間株楊柳間株桃”，被稱為江南絕妙景色。這種窯洞建筑的“一層窯洞一層田”，不也可以稱為塞北的大好風(fēng)光么？若是種瓜，上層的瓜蔓能夠掛到下層的檐頭，天然的'垂珠聯(lián)瓏，那才真叫難得哩。景致更好，是夜里看，一排一排的燈火，好像在海岸上看航船，漁火千點(diǎn)；也好像在航船上望海岸，燈火萬(wàn)家。
農(nóng)家住的窯洞，多半是靠窗盤炕，炕頭起灶安鍋。灶突從炕洞里沿著窯壁直通山頂。常見夕陽(yáng)銜山的時(shí)候，一邊是縷縷炊煙從山頭裊裊上升，一邊是群群牛羊從山上緩緩回圈。“日之夕矣，牛羊下來(lái)”，正好構(gòu)成一幅靜靜的山野歸牧圖畫。若是山高一點(diǎn)，炊煙繚繞，恰像云霧彌漫，又會(huì)給人一種“白云深處有人家”幽美曠遠(yuǎn)的感覺。有的農(nóng)家窯洞，用丹紅紙剪貼了“鯉魚跳龍門”、“錦雞戲牡丹”一類的窗花，或者貼了祝賀新婚和新年那樣的“髂”，就又是一種歡樂(lè)氣象了。
“窯洞風(fēng)景”的確是風(fēng)景，是詩(shī)情畫意的風(fēng)景。仔細(xì)體會(huì)開頭一句話：“住窯洞，越住越有感情。”作者為什么這樣寫？
白天看，一層一層，上下左右的窯洞．高低錯(cuò)落一層窯洞一層田，上下層之間瓜蔓垂聯(lián)，這不是一幅陜北風(fēng)景畫嗎？
若是夜晚看，一排一排的燈火似“漁火千點(diǎn)”：
再看那夕陽(yáng)銜山，牛羊回圈，好一幅山野歸牧圖啊！
陜北的窯洞風(fēng)景本身就如詩(shī)如畫，再加上作者那詩(shī)情畫意的描述，就更顯得如詩(shī)如畫了。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
一輪金黃的太陽(yáng)掛在天邊，卻又有些不情愿出來(lái)似的，東扯扯，西扯扯，扯過(guò)一團(tuán)白云，將自己半邊的臉遮住，只留下了半邊的明亮，照耀在這清澈的河水上，一霎時(shí)激起了萬(wàn)道金光。
望著河上的垃圾，望著如此澄清又美麗的.漓江，如此美麗的風(fēng)景，卻要被那些隨手一擲的垃圾給破壞了。遠(yuǎn)處，一對(duì)情侶駕船駛過(guò)，隨手一扔了一個(gè)易拉罐，激起一片浪花，那像是漓江的眼淚，它在痛苦地呻吟著。
我心里十分的不痛快，想起剛剛一件事，使我更加傷心。
當(dāng)我正悠然自得地靠在船上，欣賞著兩岸的風(fēng)景時(shí)，一艘小船，停在了我的不遠(yuǎn)處。一個(gè)兩鬢斑白的老人從船上探出身子，一只手握著網(wǎng)兜，正在打撈著什么。我定睛一看，竟是幾個(gè)易拉罐個(gè)塑料袋。一位兩鬢斑白的老人，身著一身清潔工衛(wèi)服，如此衰老，都要面對(duì)那么大的危險(xiǎn)：漓江的水真清澈啊，可以透過(guò)河水看到魚兒在底下嬉戲，但往下看，卻是一眼望不到底。誰(shuí)能想到，水底下蘊(yùn)藏著多大的危機(jī)？但竟然讓一個(gè)老人來(lái)清理垃圾，冒著生命危險(xiǎn)，如果沒有他來(lái)清理，可能漓江已經(jīng)臟得不成樣了吧？
一眼望去，河上許多花花綠綠的易拉罐。這些乘客亂扔的垃圾，破壞了如此的良辰美景。他們隨手一扔的是垃圾，但同時(shí)，也是他們的公德心。
一束光芒，透過(guò)云彩，照射在河上，照得垃圾都泛上金光。這金光究竟是光芒，還是他們?nèi)訔壍慕鹱影愕墓滦模?/p>
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
你的心中是否有一片花園，是否有股久久沒有散去的暖流？雖說(shuō)我不知道你有沒有，但我一定有：在去年的一個(gè)報(bào)道一對(duì)鷹的舉動(dòng)，深深地感染了我，也在我的心中留了一道最美的風(fēng)景。
那天，一條貪婪的無(wú)用的蛇闖入一對(duì)鷹母子的生活。洞內(nèi)的氣氛也炸開鍋，空氣散發(fā)著一種難以形容的殺氣。蛇吐著信子，用分明的肢體語(yǔ)言警告著鷹媽媽，可鷹媽媽就依舊駕著她的”天之嬌子”的高傲，回敬著蛇的.無(wú)禮，也在警告著蛇：別以為我有了小鷹就無(wú)法反擊你了，我的鷹翅照樣雪一樣的亮，我的鷹爪照樣鋒利無(wú)比，我的鷹嘴照樣有力，如果你敢過(guò)來(lái)，我就和你拼命。
這時(shí)窗外的柳枝被風(fēng)吹響了”沙沙”的號(hào)角，幾聲鷹叫擊破了空氣中的緊張。幾只禿鷹在天上叫喚，秋風(fēng)瑟瑟的洞里也已經(jīng)等不了了。
先是蛇以閃電般的速度鉗住了兩對(duì)翅膀，可鷹卻始終沒有退縮，依舊擋在了小鷹的前面，蛇依舊不肯罷休，一口咬在了鷹媽媽的身上，鷹媽媽也是無(wú)可奈何，只能擋在前面，因?yàn)樗溃托→椫荒芑钜粋�(gè)，就像簽了一份生死狀一樣，窗外的烏鴉叫著，等待著誰(shuí)是誰(shuí)非。
鷹媽媽想明白了，一下子雙腿發(fā)力，從懸崖上跳了下去。
空氣中死一般寧?kù)o，只有幾片樹葉沙沙的響著。
沒錯(cuò)，小鷹活了下來(lái)，將來(lái)又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)”天之嬌子”了。
所有的這些畫面，都死死地定在我的腦海里，久久不能回蕩。
敢問(wèn)，此情此景，又怎能不映在我的腦海里呢。
生與死，是與非，生與亡，都深深的映在我的心中。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
小的時(shí)候，總是盼望著日子過(guò)的快一點(diǎn)，多想快快長(zhǎng)大。總是向往獨(dú)立，憧憬未來(lái)，這時(shí)侯的我們應(yīng)該都像渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹吧！
在這無(wú)限的想象之中，我們一天天的長(zhǎng)大了。有些事情可以直截了當(dāng)?shù)淖约禾幚恚瑹o(wú)需像一個(gè)報(bào)告員，隨時(shí)向爸爸媽媽匯報(bào)自己在這一天發(fā)生的一切，可以名正言順的使自己的生活變得自由自在。可成長(zhǎng)又似乎是一把雙刃劍，在帶來(lái)自由的同時(shí)，煩惱與父母日夜絡(luò)繹不絕的嘮叨也隨之而來(lái)，每周幾乎過(guò)著學(xué)校——家——補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線的生活。家人也常常把你與親朋好友的孩子作比較，說(shuō)著那百說(shuō)不厭的：“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你可要努力努力再努力，不要被比下去呀！”不錯(cuò)，在這種殘酷無(wú)情的時(shí)代中，知識(shí)將決定你的`未來(lái)，決定你的命運(yùn)。已經(jīng)數(shù)不清有多少本科生、碩士生的希望被抹殺，數(shù)不清，數(shù)不清……
就是在這不知不覺間，倒懷念起幼時(shí)來(lái)了。懷念昔日與小伙伴們追逐嬉戲時(shí)，那種愉快和逍遙。沒有父母與老師的督促，沒有似乎永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)，沒有補(bǔ)習(xí)班，只有歡笑、無(wú)憂無(wú)慮……
我們現(xiàn)在仍是懵懵懂懂的小孩，小學(xué)生活也即將與我們揮手告別，但我們不要感到惋惜與不舍。因?yàn)椋瑩Q個(gè)角度想，我們又要踏上新的征程。在這不久的童年生活里，洋溢著喜怒哀樂(lè)，記載了辛酸苦辣，譜寫了童年之歌。這時(shí)光固然短暫，卻也不是曇花一現(xiàn)，流星劃過(guò)的瞬間，更加不是煙花綻放的那一刻。可誰(shuí)又能斷言，曇花、流星、煙花這些事物不能夠給人留下永生不滅的印象呢？誰(shuí)又能斷言，這些事物，不能夠讓人珍藏一生呢？童年，就是如此，如詩(shī)如畫般的夢(mèng)境，桃李花林的美麗風(fēng)景，五彩繽紛的趣味流年，肆意張揚(yáng)的青春活力。
珍惜我們即將到達(dá)彼岸前，海上“唯一”的風(fēng)景吧！把這道童年的靚麗的風(fēng)景，裝進(jìn)記憶的瓶子里，珍藏在我們心中。別了，童年，永遠(yuǎn)靚麗的風(fēng)景！
【優(yōu)秀風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)優(yōu)秀風(fēng)景作文08-15
[優(yōu)秀]優(yōu)秀風(fēng)景作文08-15
（優(yōu)秀）優(yōu)秀風(fēng)景作文08-29
優(yōu)秀風(fēng)景作文（優(yōu)秀）08-11
優(yōu)秀風(fēng)景作文【優(yōu)秀】08-07
風(fēng)景的優(yōu)秀作文12-07
風(fēng)景優(yōu)秀作文05-08
風(fēng)景的作文【優(yōu)秀】08-13
風(fēng)景作文【優(yōu)秀】08-26