實用的風景的作文【優選4篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的風景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景的作文 篇1

　　飄飄細雨，把我敘寫進江南的回憶；小橋流水，讓我回憶起江南的無限風光；秋風落葉，讓我追憶起離別的無限悲傷。留在我心底的風景，定格在那美麗的江南。

　　煙雨入江南，山水如墨染，宛若丹青未干，提筆然點欲穿。

　　江南的雨是詩意的。細雨縹緲似霧。迷離了眼前的老巷屋檐，輕輕的飄入水中，泛起點點漣漪，帶來些許涼意。清涼的水珠附在花上，葉上，幾滴水珠笑著滑下，發出銀鈴般的笑聲，便再也不見，無回首，無留戀，留下的只有那瞬間的笑聲。陽光微涼，細雨微涼，風聲疏狂，人間倉皇。呼吸微涼，心事微涼，流年匆忙，對錯何妨。置身在恬靜又多情的雨季，世間一切都湮滅在這朦朦朧朧看不透的細雨中。

　　江南的秋季是一首凄涼的詞，細寫了一段離愁；江南的秋季是一首哀傷的曲，譜寫了一段別緒；江南的秋季是一副傷感的畫，繪出了你我的別離。你于我，不過是一個匆匆過客，但卻成為了我心底一道美麗的風景。

　　彎成一彎的`橋梁，倒映在這湖面上，你從那頭瞧這看，月光下一輪美滿。青石板的老街上，你我走過的地方，那段斑駁的石墻，如今到底啥模樣。到不了的都叫做遠方。你就像蘭花一般，謙謙君子，溫潤如玉。你愛穿襯衫，愛中華文化。我們僅有三面之緣，第一面遇見。那時的你站在小橋上，天色沉淀藍，波光似錦緞。你站在那兒，似乎融入了天地之間，好似一幅美麗的畫卷。第二面巧合，在一條老街上，你身上濃濃的書卷氣息，讓人移不開眼，我又盯著你看呆了，你似乎注意到了我，淡淡一笑，一瞬間，周圍的一切似乎都黯然失色。第三面離別。在即將離開那里，我又特地走了一遍小橋老街，想與你道別。你氣質美如蘭，才華馥比仙。讓我敬佩不已。我想，我們應該是朋友了吧。

　　一去春秋幾轉，恰似冬水春又暖。又是一年春天，我再次來到江南，花似火，水如藍。再次走過小橋老街，卻不再見你如仙身影。我向附近的人詢問了一下，原來一切早已物是人非。沒想到，第三面竟是永別，如此年輕的你，竟身患絕癥，你對生活的態度和身上難以忽視的氣質，完全看不出絕望。或許，你時常站在小橋上，流連在老街邊，是為了多看看這恬靜又悲傷的江南吧。

　　夢境微涼，情節微涼，迷離幻象，重疊憂傷。多年之后，我又夢到那天，畫面遙遠，恍惚細雨綿綿。江南山悠然水悠然，江南船依舊橋依舊。你與那恬靜又多情的江南，留在了我的心底，成了美麗的風景。

風景的作文 篇2

　　寫風景的作文評語：

　　1. 你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛xx，寫得很棒!語言優美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把xx的四序景致形貌了出來。

　　2. 作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美愿望。

　　3. 本文文筆優美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優美頌歌。作者以抒懷的筆調，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優美童年生存。

　　4. 本文以“總分總”的架構，通過抽取xx中的“大樹 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習作。

　　5. xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。

　　6. 全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　7. 文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。 文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。

　　8. 全文語言生動準確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強。

　　9. 生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。 文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。

　　10. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。

　　寫風景的作文評語：

　　1. 對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　2. 文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　3. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

　　4. 文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。

　　5. 本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　6. 文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更富厚，重生動。

　　7. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

　　8. 你筆下的春天富厚而又優美：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　9. 捉住了“ ”的特點，非常正確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　10. 刻畫風景時，寫出了本身對風景的領會，表達出了自己內心最真實的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的.驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發出的驚嘆，聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習作生動，更真實，也會令他人沖動不已。

　　11. 把看到的聽到的聞到的感覺到的統統關于春天的美好的部分寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!

　　12. 放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的興趣不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現出來了。

　　13. 讀著你的習作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

　　14. 捉住春天的草樹花等差別的特點，根據“ ”的次序，刻畫出春天生機盼望盎然的景象，反應出本身由衷的高興之情。

　　15. 逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　16. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　17. 對“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當，加強了文章的表達結果。

　　18. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，固然這些風景我們都見過，但透過你的仔細視察，我們卻有全新的感覺。

　　19. 視察細致，按先總后分的要領，寫清楚“ ”的特點。語言正確，形象詳細，使我們有身臨其境的感覺。

　　20. 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細地形貌，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，視察細致，還把本身的喜好之情也寫了進去。

　　21. 由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“ ”。

　　22. 寫景捕獲風景的特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態顏色，捉住了形狀特點。

　　23. 在你的筆下“”儼然像個小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。

　　24. 從外到內，先容了“”的特點，視察有次序，也很細致，寫得正確生動，變更了多種感官，內容逼真詳細。

　　25. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景有情，何等美好。

　　26. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――天然美;人美―――可愛靈活無瑕的美。

　　27. 偷偷的畫面充滿了生機盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動態呢―――都是美，沒有動態怎么辦?于是你又遐想到了――――

　　28. 春天寂靜的來了，在不經意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

　　29. “”引得我們駐足撫玩，視察何等細致，寫得有何等有層次，真好!

　　30. 文筆天然清新，很多地方適本地運用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。

風景的作文 篇3

　　是不是一眼望出去要是整齊的馬路，四方的樓房，才叫風景？是不是每個都要軍人一樣昂首闊步才叫風景？是不是只有大片大片波瀾壯闊的花海才叫風景？

　　是這樣嗎？雜亂難道只有丑，只有臟，只有讓人唾棄的份？ “平時攜素手，亂花飛絮里，緩步香茵�！被ㄋ烈怙h飛，詞人回憶起當時與心愛的`人在亂花間漫步，感覺真是懷念，真是不舍。亂花，雖是亂花，可你不能說這不是一道風景嗎？那么“樹頭花艷雜嬌云，樹底人家朱戶”你覺得怎樣？難道不覺得花和云有一個巧妙的結合？又或則“柳下桃溪，亂分春色到人家”，你是否會喜歡整齊劃一的春色呢？再有“繡簾開，一點明月窺人，人未寢，欹枕釵橫鬢亂”蘇東坡若規規矩矩，又怎能成為唐宋八大家之一呢？所作之詞又為何讓人一品再品？ 你見識過狂草嗎？當你見到懷素的<自敘貼>時，你的感覺難道是毫無頭緒，欣賞這：”運筆迅速，如驟雨旋風，飛動圓轉，隨手萬變，而法度具備”的風景時，你會因覺得俗不可耐而懨懨欲睡？

　　還有，雜草叢生的地方也可以是風景，亂石成堆的地方也可以是風景，斷桓頹壁也可以是風景，卷風殘云也可以是風景………

　　風景，誰說一定是美的，有人欣賞，便成風景了，至少，我是如此認為。

風景的作文 篇4

　　剛才還是好好的晴天，一會兒萬里無云的天空霎時變得漆黑一片。忽然，刮起了風，風有小變大，一會兒就狂風怒號起來，連參天大樹都“搖頭晃腦”。

　　突然天空之中閃出一道強勁的電光，把天空劈成了兩半，把漆黑的天空照得亮如白晝，緊接著一陣霹靂在耳邊隆隆地回蕩，把路邊的一棵大樹給燒焦了。瞬間，天空下起了傾盆大雨，珍珠粒般大的雨滴打在奔跑的行人身上。狂風也毫不遜色于雨，可真是風雨交加，大雨傾盆，路上的行人寸步難行：撐傘的，傘被吹翻了；沒有傘的用衣服頂在頭上往家里狂奔；有的年人就更瘋狂了，他們光著膀子讓雨淋——怎么也淋不濕吧！

　　霎時地面上就積滿了水，雨點鋪打著地面，把水面砸出一個個水坑，翻起一個個水泡，像魚兒吐泡泡似的，濺起了一個個的小酒窩，有時候還酷似一朵盛開的水花兒，街道形成了一條條流淌的小溪。人們在上面行走就要多加小心，一不留神就會摔倒。路上的行人慌慌張張找著避雨的地方，躲在屋檐下不敢走。街上的車子也少了，車速很快，在路上飛奔著，濺起一片片的水花，車輪后面好像都拖著兩條白色“長尾巴”。

　　夏天的雨說停就停，雨水將夏天的酷熱和灰塵全部都趕走了，給人們帶來了一陣涼爽。天空中還帶著些濕氣，小鳥兒低飛著，太陽也露出了笑臉，天空更藍了。

　　夏天的雨，把花園里的`花兒澆得一朵朵像負重似的低下了頭，小草身上增添了許多的露珠，迎著陽光晶瑩剔透、閃閃發光，真是好看極了。

　　突然天空的東邊出現了一道彩虹，這是我有生一來看到的彩虹里最美的一次：它從天的南邊一直通往天的北邊，遠遠看上去就像一座宏大的彩虹橋！

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