風(fēng)景作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
菜畦里，一年四季不停交換，或是三兩棵帶著露水的小青菜，或是躺著幾個(gè)胖娃娃似的黃澄澄的南瓜，或是牽滿竹架的懸掛著的絲瓜，香菜是這里的�？�，著一襲綠裝，低到塵埃處。
時(shí)間變化不停，我在菜畦間不停穿梭，卻從未為它們停留。它們只是自顧自地在那里生長，塵世，安好。我們是這流連中最熟悉的彼此，卻從不驚擾。
忽有一日，家里做飯時(shí)沒有香菜了，我便起身幫母親去菜畦里拔香菜。在一群青翠中尋尋覓覓，順著絲絲縷縷的清香，腳步不由自主地被向前牽引。三兩點(diǎn)白斑在朦朧中愈漸清晰，將它的輪廓映入我的瞳孔。竟是朵朵小花，竟是開在香菜上的朵朵小花，香菜竟然開花了。
心中忽然一陣澎湃。這確是香菜，婷婷在一群碧綠中。有些積攢著米粒似的小花苞，鼓鼓的。閉上眼，仿佛能聽到花苞爆裂的聲音。成群的小白花映入我的眼簾，細(xì)碎的，滿天星似的，似乎是藍(lán)色印花布上的朵朵�；ㄖ猩�，五朵環(huán)抱，精巧秀麗，有一種古典之美。忽有一陣風(fēng)跑過來，拂過一朵又一朵，把它的香味撒得四下飛濺，在鼻尖纏綿，在心房流淌，筑成一道最美的風(fēng)景線。原來樸素的外表下也藏著一顆美麗的心，平淡的`心陡添重重感動(dòng)。我俯下身，輕輕觸摸這道風(fēng)景。它粉著一張小臉，顧盼生姿，如鄰家小姑娘，不施粉黛，在天空下燦爛。想起平日里它總是湮沒在油湯之中，只在舌尖跳躍，只是所有美味的點(diǎn)綴。對(duì)于它我是如此熟悉。俗世的庸常里，添了幾分小雅，幾分恬淡。
也許從前的從前，它就在那個(gè)熟悉的地方，開著自己的花，只是我從未發(fā)現(xiàn)。熟悉的角落里，也許存在最美的風(fēng)景。我想以后的以后，它也依舊會(huì)開著自己的花，有人賞或無人賞，對(duì)它來說，又有什么關(guān)系呢？它只管順應(yīng)著自然的法則，一路走下去，讓生命接著生命的順序成長。
“花的開落，不為旁襯或妝點(diǎn)，花只是花，開落只在本身�！焙伪靥谝鈩e人的看法呢？我們只為自己而活。你再優(yōu)秀，也總有人對(duì)你不堪；你再不堪，也有人認(rèn)為你是限量版。我們只管在熟悉的地方，將自己筑成一道風(fēng)景。偶爾地，有人會(huì)驚嘆：“原來這里也有風(fēng)景�。 本拖裣悴说幕�，與我不期而遇，卻能在我的心尖上久久徘徊。我們的人生，就該一生默默，無關(guān)繁華與冷落，只認(rèn)真地活著自己的活。我們就是熟悉的地方的一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
國慶節(jié)那天，媽媽的單位組織去汕尾旅游。因?yàn)槲覜]有去過海邊，所以媽媽就決定帶我一起去。
去汕尾的路上，導(dǎo)游嘰哩呱啦地講了一大堆，可是我一句也沒有聽進(jìn)去，只顧著吃零食。在車上，我認(rèn)識(shí)了欣欣和謝可，我們很快就成了好朋友。我們把零食都拿出來，你嘗嘗我的，我吃吃你的，像小饞貓一樣。你瞧，我們多開心呀！
經(jīng)過了四個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到了汕尾的紅海灣。我們換好游泳衣，就迫不及待地沖向海里。這時(shí)，正好涌來一個(gè)大浪，把我們都沖到了沙灘上。身后傳來一陣哈哈大笑的聲音，原來是其他游人看到我們狼狽的樣子，情不自禁地大笑了起來。
在一望無際的海里，我們順著海浪忽上忽下，快樂得像魚兒游來游去。踩著松松軟軟的沙灘，我們拾貝殼、筑城堡，玩得不亦樂乎。一個(gè)下午很快就過去了，媽媽和我們?cè)诤┥吓恼樟裟睢?/p>
接下來的行程當(dāng)中，我們參觀了汕尾市的`媽祖廟、風(fēng)力發(fā)電站，品嘗了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃。
兩天的旅程結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了汕尾。
風(fēng)景作文 篇3
我喜歡二中的五月，滿天飄飛的是蒲公英的種子，這是我不曾想到的……
清晨漫步在那條不算長的林蔭道上，懷里捧著本書，東張張西望望，或許是昨晚偷著下的雨水，左邊池塘水位漲得很高。偶爾身邊躥過幾位同學(xué)，想必是被要求到班的同學(xué)吧，而遲到的我，卻依舊邁著那不慢不快的腳步。
是的，我遲到了，但正因此，我突然發(fā)覺往昔那如此熟悉于耳的書聲今日似有所不同，不同在哪里？我聽到了，是這在校園飄逸的讀書聲與這落在池塘上枯葉敲打在水面上的淺唱的合奏。望著那輕風(fēng)吹拂著的葉子不停地飄落在水面上，我看到了，那聲音擊落了又是一年的滄桑，在生命的下落中，以輕盈而卑微的姿態(tài)，迎接大自然的洗禮，透著泥土的芬芳，是全新的希望。
在學(xué)校呆長了，覺得校園平靜平如同死水，多少聲尖叫與驚訝都引得一片嘩然。我是不善驚訝的，卻記得那一偶然的發(fā)現(xiàn)，我驚訝不已，如同這飄落的葉子帶給我的驚喜。
“看，這竟然是蒲公英”我欣喜的大叫，同行的朋友也驚訝了，他們驚訝的不是這蒲公英，而是我這個(gè)一向沒“大動(dòng)作”的男生的“失態(tài)”。我不敢伸手去接住它，我怕?lián)踝∷涞匕l(fā)芽的方向。終究等它一飄一落中舞到自己的方向，才走近觀看。如此忙碌的五月，我還是為它駐足。同學(xué)戲謔：“難怪×老師曾說文科班的男生是多情的種子。”我笑道：“不是，不是這樣的，我只是覺得，彼時(shí)能讓我見到——這滿天飄飛的蒲公英的種子，我很欣慰。
自那以后，我仿佛覺得空中多了一絲淡淡的白色，我喜歡這白色，讓我想到了落地發(fā)芽地聲音。
回到教室，走向自己三組靠后的座位，我看到了同學(xué)們的背景。有站著咆哮的`，有座著低吟的，我很感動(dòng)這一刻，五月的某一刻，我們?cè)绱说脑谝黄疬^，如此的總為了那些我們總愿為、總該為的東西而努力拼搏，哪怕生活再平靜得如同死水，哪怕色彩再單調(diào)得只有陰暗，我們匆忙的腳步告訴我們，我們安靜的背影告訴我們：這里也有風(fēng)景。
我抬頭，似乎又看到了那白色的蒲公英的種子飄過，我如此愜意的一笑，向它猛吹一口氣……
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